UNIDADES TEMÁTICAS
• LETRAMENTO CIENTÍFICO (Método científico)
• ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS (Características gerais dos seres vivos; bioquímica dos seres vivos; Citologia (envoltórios
celulares, citoplasma, organelas e núcleos.)
OBJETIVOS
GERAIS: Compreender a vida como um processo complexo, que resulta da concorrência de diversos fenômenos.
ESPECÍFICOS:
1. Reconhecer e contextualizar os níveis de complexidade abrangidos pela Biologia.
2. Diferenciar o fazer científico do senso comum.
3. Reconhecer que a Biologia, como ciência que é, busca evidências e as sistematiza, em vez de apoiar-se em tradições e crenças.
4. Reconhecer que os seres vivos são resultado de um processo contínuo de evolução por seleção natural.
5. Compreender a vida como resultante de interações de um grupo particular de substâncias químicas.
6. Reconhecer as diferenças básicas entre a composição da matéria viva e não viva.
7. Relacionar as principais substâncias orgânicas dos seres vivos a seus papéis no organismo.
8. Apreender e empregar adequadamente conceitos da química, como substância, molécula, elemento químico.
9. Entender a importância da água como meio, solvente e reagente comum aos processos que dizem respeito à ocorrência e manutenção da
vida.
10. Reconhecer a célula como único ambiente propício à ocorrência e manutenção da vida.
11. Reconhecer a importância da microscopia nas descobertas relativas à estrutura celular e compreender a formulação da Teoria Celular
como fruto de observações e contribuições coletivas.
12. Comparar e identificar eucariontes vegetais e animais, bem como procariontes.
13. Entender a membrana como estrutura que limita o conteúdo celular (tornando-o quimicamente diverso do exterior) e, ao mesmo
tempo, permite trocas com o meio externo.
14. Reconhecer a permeabilidade da membrana como conjunto de critérios objetivos de seleção (tamanho, solubilidade, polaridade).
15. Compreender a diferença de concentração como condição para o transporte passivo.
16. Reconhecer a necessidade de energia para contrariar a tendência da difusão (transporte ativo).
17. Identificar os processos de englobamento e exportação de partículas como movimentos da membrana.
E. E. Profª Elizabeth de Freitas Magalhães
Rua Carlos Pereira Barbosa • 68 • Jd. Atlântico • (66)3422-0633
CEP: 78735-450 • Rondonópolis • Mato Grosso
18. Relacionar a similaridade do citoplasma dos diversos tipos celulares à ideia de ancestralidade comum aos seres vivos.
19. Relacionar as variações de quantidade e disposição de organelas ao conceito de especialização celular, com base em um tipo básico
(forma x função).
20. Compreender que o citosol é um coloide, diferenciando-o do conceito de solução discutido em capítulos anteriores.
21. Reconhecer o núcleo como compartimento que contém o material genético, bem como seu papel na hereditariedade e controle da
atividade celular.
22. Reconhecer cromatina e cromossomos como diferentes estados de compactação do mesmo material genético.
23. Compreender os conceitos de homologia e ploidia e relacioná-los com a reprodução sexuada.
OBJETOS DE CONHECIMENTO
• Introdução à Biologia
• Que é Biologia?
• A Biologia e a investigação científica
• Características dos seres vivos
• Níveis de organização
• As bases químicas da vida
• Água
• Sais minerais
• Carboidratos
• Lipídios
• Aminoácidos e proteínas
• Vitaminas
• Ácidos nucleicos
• Introdução à Citologia
• Os primórdios da citologia
• Observações ao microscópio
• Os limites da célula
• Composição e estrutura da membrana plasmática
• Funções da membrana plasmática
• Transporte por processos passivos
• Transporte ativo
• Transporte por meio de vesículas
• Envoltórios externos à membrana plasmática
• O citoplasma
• Organização geral do citoplasma
• Organelas citoplasmáticas membranosas
• Organelas endossimbióticas
• Estruturas celulares sem membrana
• Desvendando o papel do núcleo
• A composição do núcleo
• Os cromossomos
Cronograma do 1º Bimestre
1. Início das atividades letivas de 2022. Apresentação do contrato Didático,
1.Semana de 07/02/2022 a 11/02/2022
ementa da disciplina e proposta de trabalho. Distribuição do livro didático.
2.Semana de 14/02/S a 18/02/2022 2. Estudo dirigido – O que é Biologia e a investigação científica
3.Semana de 21/02/2022 a 25/02/2022 3. Estudo dirigido – Características gerais dos seres vivos
4.Semana de 28/02/2022 a 04/03/2022 4. Estudo dirigido – Bases químicas da vida.
5.Semana de 07/03/2022 a 11/03/2022 5. Aprofundamento sobre os conceitos estudados. Atividades
6.Semana de14/03/2022 a 18/03/2022 6. Estudo dirigido – Citologia - Envoltórios.
7.Semana de 21/03/2022 a 25/03/2022 7. Estudo dirigido – Citoplasma
8.Semana de 28/03/2022 a 01/04/2022 8. Aprofundamento sobre os conceitos estudados. Atividades
9.Semana de 04/04/2022 a 08/04/2022 9. Estudo dirigido – Núcleo
10. Semana de 11/04/2022 a 15/04/2022 10. Aprofundamento sobre os conceitos estudados. Atividades
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aluno e Professor
•OGO, M.Y. & GODOY, L.P. #CONTATO BIOLOGIA 1º ANO. São Paulo: Quinteto Editorial,2016. V.1.
Professor
•AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R. BIOLOGIA. São Paulo: Editora Moderna,2014. V.1.
•BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Acessado em 17/08/2020 às 15:22. Disponível
em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf