Scribd Logo
Fazer o upload

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 86 visualizações

    A Bíbia o Super Livro

    Enviado por

    Érika Fontelles
    Revista para aulas juniores

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado

    Você também pode gostar

    A Bíbia o Super Livro

    Enviado por

    Érika Fontelles
    86 visualizações65 páginas
    Revista para aulas juniores

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Denunciar este documento
    Revista para aulas juniores

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    86 visualizações65 páginas

    A Bíbia o Super Livro

    Enviado por

    Érika Fontelles
    Revista para aulas juniores

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    de 65
    Copyright © 2006, Editora Crista Evangélica Todos os direitos nacionais e internacionais desta edigdo reservados. Nenhuma parte desta edigao pode ser utilizada ou reproduzida - em qualquer meio ‘ou forma, seja mec&nico ou eletrénico, fotocépia, gravagao etc. — nem apropriada ou estocada em sistema de banco de dados, sem a expressa autorizagaéo da Editora Crista Evangélica (lei n° 9.610 de 19/02/1998), salvo em breves citagées, com indicagao da fonte. Editora filiada a ‘Assocngio pe Eorores CasTa0s Rua Goidnia, 204 — Parque Industrial 1285-625 - Séo José dos Campos-SP. ‘comercial @editoracristaevangelica.com.br ‘weyneditoracristaevangelica.com.br TeleFax: (12) 3202-1700 Editor John D. Barnett Equipe Revisora Carmem Ruiz de Oliveira Meire Cristina Souza de Paula Yolanda Rodrigues Bueno Secretari Isabel Cristina D. Costa Diagramagao e Fotolitos Franco & Asociados A revista JUNIORES é¢ planejada para criancas de 9 a 11, ou 10 a 12 anos, dependendo do contexto local. Esta é a oitava revista quadrimestral de um curriculo de trés anos: APRESENTANDO O G DO PROFESSOR Nesta revista, os alunos aprenderao sobre a formacao da Biblia, a maneira que ela foi traduzida e terao uma visdo do Velho e do Novo Testamento. O professor deve enfatizar a importancia de estudar, memorizar, respeitar, amar, compartilhar e viver a Palavra de Deus. A Biblia é uma lampada (SI 119:105) para guiar seus alunos no decorrer da vida. Seré uma béngdo, se eles fizerem da Palavra de Deus uma regra de fé e pratica. Ore bastante pedindo que Deus esteja usando a sua vida como instrumento em cada aula. Nunca esqueca que é Ele quem da capacidade para sermos titeis a Sua obra. As liges desta revista podem ser divididas em: 1° parte: es 1-3: como é a Biblia? 2? parte: es 4 - 13: livros do Velho e do Novo Testamento 3* parte: liges 14 -16: a Biblia, a Palavra de Deus, deve ser lida, obedecida, compar tilhada e vivida. Comece com antecedéncia a preparar a sua aula, fazendo o melhor para o Senhor. A Equipe da Revista JUNIORES Gostariamos de receber sugestées e opinides das Revistas do Professor e do Aluno. Favor enviar seus comentarios & Equipe da Revista JUNIORES: A BiBLIA, MEU SUPER-LIVRO INDICE Ligéo Conhecendo 0 Guia do Professor... CAntico: Livros do Velho Testamento ..... CAntico: Livros do Novo Testamento ..... 1 - De onde a Biblia veio? 2 - As vers6es da Biblia... 3 - A Biblia me entende .. 4 - Os livros da Lei... 5 - Os livros histéricos ..... 6 - Os livros poéticos ... 7 - Os livros proféticos maiores .. 8 - Os livros proféticos menores .... 9 - Os quatros evangelhos .. 10 - Atos - a histéria da Igreja .. 11 - As cartas de Paulo... 12 - As cartas gerais ... 13 - Apocalipse, o livro profético . 14 - Uma palawra diferente e presente 15 - Jesus chama para semear a Palavra .. BSR BBR EBS BB 16 - A Palavra de Deus deve ser praticada .... O Guia do Professor é preparado pelos escritores e comissao revisora, e tem por finalidade auxiliar 0 professor no seu preparo. Procure verificar cada item. Lembre-se que o prin material didatico é 0 préprio professor. Neste Guia, para melhor orientacao do professor, cada licdo contém os seguintes itens: A. Estudando a Licdo B. Preparando a Licéo C. Apresentando a Liao D. Fixando a Licao E, Respondendo as Atividades A - ESTUDANDO A LICAO. 1. Textos biblicos - sao os textos relacionados com a licao dada e que devem ser muito bem conhecidos pelo professor. 2. Versiculo para decorar - é um versiculo relacionado com a aplicagéo da lig. O profes- sor deve ensinar o versiculo, explicando as palavras dificeis e estimulando 0 aluno a memori- zar, através de técnicas de memorizacao. Aqui seguem algumas sugestées: a. Faga um desenho grande (sugestivo 4 ligdo) com tracos finos e meio apagados, num pedaco de cartolina e escreva o versiculo em cima. Cole papel camurca atrds da cartolina. Depois recorte varios pedacos diferentes para formar um quebra-cabega. Enquanto ensina o versiculo, va fixando cada parte no flanelégrafo, até completar o versiculo. b. Divida-o em partes, e separe os alunos em grupos. Para ensinar um versiculo longo, vocé pode dividi-lo e escrevé-lo em trés partes e dividir seus alunos também em trés grupos. Cada grupo teré 30 segundos para memorizar e falar sua parte. Depois, trocam-se as partes dos versiculos até que todos os grupos tenham memorizado © versiculo inteiro. c. Escreva 0 versiculo, dividindo-o em vérios pedacos de cartolina, em forma- tos diferentes, por exemplo: em forma de pergaminhos, de Biblia, de envelope para cartas, de coroa; cole com fita crepe na lousa, ou coloque num barbante esticado (como varal) . d. Faca marcadores de Biblia de diversas formas, onde o aluno deverd copiar 0 versiculo decorado. 3. Vocé precisa saber - sao informacées adicionais que aparece em algumas lies e que poderdo servir para aumentar seu conhecimento e enriquecer sua aula. O aluno deve ser incen- 4. Alvo da ligao - sao objetivos a serem atingidos, durante a li tivado a pér em pratica o ensinamento aprendido na liao biblica. 5. Meditagao do professor - sao textos biblicos paralelos, acompanhados de pensamentos, a fim de preparar o professor para 0 ensino da licao. Esta meditacao nao deve ser lida na aula. 3 B - PREPARANDO A LICAO Os recursos de ensino so muito importantes para auxiliar na compreensao e fixagao da aula, trazendo a ligdo biblica para a realidade do aluno. Os recursos sugeridos nesta revista so opcionais e podem ser variados, mas recomendamos que o RECURSO PRINCIPAL seja seguido em todas as licées. Temos duas opcées para o recurso principal, o professor deveré escolher um ou outro. 1, Rolos de Pergaminho + Faca em cartolina ou papel sulfite silhuetas de pergaminhos enrolados com o nome de cada um dos livros do Velho Testamento. Dp eyeenest Q) 2. “Livro partido ao meio” *Usando duas folhas de cartolina, recorte o formato de meio livro em cada folha, de forma que as duas cartolinas juntas formem um livro. + Escreva numa das cartolinas os livros do Antigo Testamento diferenciando cada grupo de livro por cor de canetinha (exemplo: Livros da lei - escreva com canetinha vermelha). *Proceda de igual forma para os livros do Novo Testamento. Coloque estes cartazes na parede ou no mural. RECURSOS OPCIONAIS a. Cartaz de pregas - faca pregas em papel pardo e formar um cartaz para afixar faixas com palavras. b. Cartazes - ilustrados por desenhos ou fi- guras, possibilitam maior assimilagao da men- sagem, pois despertam e prendem a atencao. c. Fantoches de dedos - faca um tubinho de cartolina ou papel cartao separado na me- dida de seu dedo. Faca o rostinho do perso- nagem, e cole sobre o tubinho de cartolina. Use nos dedos,. diretamente, em frente das criangas, ou atras de um mini palco, posto sobre uma mesa. e. Flanelégrafo - quadro forrado com flane- la, para afixar figuras, conforme for contando allicao. Para afixar figuras no flanel6grafo, voc’ podera colar pedacos de lixa ou papel camur- ¢a no verso de cada uma das figuras. g. Fantoche de sucata - faca personagens com sucatas: yakult ou iogurte de garrafinha. O rosto deve ser de cartolina ou bolinha de isopor, pintadas; 0 cabelo com la; a roupa de retalhos ou papel crepom. L.Jeremias 2.Ezequiel d. Fantoches de prendedores de roupas - cole 0 rosto do boneco, feito de cartolina e pintado, no prendedor de roupas. £. Acionetes - confeccione a silhueta de um homem, de uma mulher. A cabeca, 0 tronco e os membros devem ser separados (para re- cortar). As pecas sao ligadas com rebites de papel para produzir a idéia de movimentos e podem ser colocadas na posicao que desejar - sentas, em pé, correndo ou andando. Cole pedacos de papel camurca no verso para fi- xar no flanelégrafo. h. Fantoche ee saquinhos - desenhando 0s rostinhos ou fazendo colagens, fazemos per- sonagens que ganham forma de vida num simples saquinho de papel. Na dobra do sa- quinho, coloca-se o rosto, (ou parte dele), e com 0 restante forma-se 0 corpo do persona- gem. Os bragos podem ser colocados nas dobras laterais do saquinho. O saquinho pode ser enfeitado com papéis coloridos. 2 2. Canticos - Muitos dos cAnticos sugeridos sao da colegao Canticos de Salvagéo para Criangas, da APEC. - Vocé pode usar gestos ou escrever os c&nticos em cartazes, para facilitar a memorizagao dos mesmos. - Canticos do quadrimestre- "Livros do Velho Testamento" e "Livros do Novo Testamento" aparecem nas paginas 12 a 14 (misica e letra). Devem ser cantados sempre. C - APRESENTANDO A LICAO. x 1, Recordacao - é importante recordar rapidamente a liao dada no domingo passado, para dar seqiiéncia a ligao e avaliar se o aluno reteve aquilo que foi ensinado; e podera, para maior estimulo, fazer valer pontos para o concurso. Em algumas ligdes, aptesentamos sugestoes para recordar a licéo passada. 2. Despertando o interesse - apés a recordagao, é importante que 0 professor desperte o interesse do aluno para o assunto a ser tratado na aula. Em cada ligdo, ha sugest6es de como introduzir o assunto. 3. Esboco da Licao - damos os pontos principais da licao. 4, Desenvolvimento da aula - apresentamos, passo a passo, como o professor poderé apresentar a licao biblica. Note que no final de algumas lic6es existe um apelo para os nao salvos ou um desafio para os salvos, que vocé poderd usar seguindo a orientacao do Espirito Santo. D-FIXANDO A LICAO A crianca 6 aprende fazendo As atividades de fixacao ajudam o aluno a entender a pratica da mensagem aprendida, além de proporcionar momentos de entrosamento, onde professor e alunos estarao se conhecendo melhor. E- RESPONDENDO AS ATIVIDADES a Para ajudar o professor, fornecemos as respostas das atividades. E importante que o professor confira as respostas dos alunos. Depois de ministrar a aula, 0 professor poderd ler a ligao da revista, com os alunos. Incentive os alunos para que cuidem bem da revista. Cada ligdo consiste de trés paginas: 1° pag.: desenho e o texto da histéria. Estimule os alunos a colorir os desenhos. 2* pag.: “Momentos com Deus” - cobre dos alunos a leitura didria da Palavra do Senhor, sempre mostrando a eles a importancia da leitura da Biblia, todos os dias. Colocamos um simbolo, ligado a hist6ria, em frente de cada dia, para ser pintado ou colorido, a medida que 8 © aluno for lendo, cada dia. Se o tempo permitir, vocé podera fazer algumas perguntas para verificar se os alunos realmente leram, valendo pontos para 0 concutso. O versiculo “Para decorar” poderd ser apresentado no comeco ou no final da aula, segundo as técnicas sugeridas. 3° pag.: Atividades - poderdo ser feitas em sala de aula ou em casa Material do aluno Professor, providencie lapis, borracha e lapis de cor para as diversas atividades a serem feitas em sala de aula. Vocé pode sugerir que os prdprios alunos tragam seu material de casa. Verifique, também, se todos eles tém sua propria Biblia, e procure providenciar uma Biblia para os que nao tém condigées de comprar. 1. Memorizacao dos livros da Biblia Encha balées em ntimero suficiente para as divisdes por assunto (pentateuco, poéticos, profé- ticos, evangelhos, etc.) e coloque um papel dobrado dentro de cada balao. O lider do grupo ou alguém escolhido por ele estoura o balao, a sua escolha, é o papel para o grupo e tera que dizer de cor os nomes dos livros daquela divisao. 2. Exercicios biblicos Os exercicios biblicos tém a finalidade de desenvolver a habilidade dos alunos no manuseio da Palavra de Deus. a. Quem é o mais rapido? Todos os alunos deverao participar, ficando em pé em seus préprios lugares (ou sentados). Dirigente ordena: Biblias fechadas! O aluno tera a sua Biblia entre as duas maos, a altura da cintura, com inicio da mesma virado para baixo, e a mao direita por cima, pronta para iniciar. Dirigente anuncia: referéncia a ser procurada. A referéncia deve ser anunciada com clareza e os alunos deverao repeti-a pausadamente. Dirigente ordena: ja! Encontrando 0 que foi pedido, o aluno daré um passo a frente e poderd ler (ou aguardard a ordem da leitura, até que todos encontrem o texto pedido). Recomegar 0 exercicio; o professor poderé fazer este concurso para saber quem é o mais rapido, b. Espada para cima O professor deve mandar os alunos colocarem suas Biblias para cima, e segurar com uma s6 a mao. Entao, ele mencionara um versiculo, que jé foi usado nas ligdes. O aluno que levantar primeiro e responder o versiculo de cor ganharé dois pontos, e se verifi- car na Biblia ganhara um ponto. Outra maneira de “espada para cima” é: o professor menciona um personagem ou fato bibli- coe 0 aluno que levantar primeiro tem que dizer a referéncia, isto é, onde esté mencionado aquele personagem, e deve ler o versiculo. 3. Participacao Faca duas ampliagdes em cartolina de qualquer um dos desenhos da revista do aluno, um para cada time. Com uma caneta preta, divida em 16 partes. A cada domingo o time todo que tiver feito a ligao poderd pintar uma das 16 partes do desenho. No final, venceré aquele time que pintar todo o desenho. Observacao: para dar “chance” ao time que estiver perdendo, vocé pode dar tarefas extras como pesquisa, maquete, questionério, valendo um pedaco do desenho. 10 DOIS CANTICOS dos : LIVROS DA BIBLIA ¢Nas licdes 4 a 8, deve cantar com as criangas "Livros do Velho Testamento" - pags. 12 e 13 *Nas licdes 9 a 13, deve cantar "Livros do Novo Testa- mento" - pag. 14. LIVROS DOVELHO TESTAMENTO ‘Autor Desconhecido Arr, \C.R.Costa SSS Gé- ne sis, B+ xo do, Lee vi ti = = j sué, Tui 2es, Ru- te, Sa- muel, Ds — = G D 7 D ——=- ee = ee Fe Bo ea Neb- ani edt BE ter, Joe ds, Pro vér-bios, E- cle- sias- tes, Cam = — o—- — mets aaa aa =— | ta res de Sa-lo-mio, I sa- i+ —— = q ESS — a a més, O- ba- di- as, Jo nas, Mir qué- = ‘Na- um, Ha- ba- cu- que, So fo- a SS a ol 12 D DIA D AT Ay —. 7S t = a ee —— | ni as, As geu, Za- cae rie as, Mar la qui- as, Bore suee ia ae ke “* 2 = a ae Day =a oe a a LIVROS DO NOVO TESTAMENTO ATIC I ga AT e BE & ATC Gi- la tas, = Co- tine tios, Co- rin tios, Ay 2 D =—- === —— A> (0s, Ro- ma-nos, D — — “ [| yet 0 |e dl He 4 I 4 = fi 1 Ym i atm) § lie Hie * o |i f Th # | a) & | Ie Ho 4 “| ante it ile Tito, Fi le mom, mé- teo, Ti-_mé- teo, Al cen- ses, Ti- 2 Tes- sa- lo ni- AIC a 5 oe a g0, D = fe g Jo Jolio, Jue das, Pe- dro, Pe- dro, Joto, breus, Tie = ae y = =f w= SS Ay =e Sto Jo ATC 14 Textos biblicos: 2 Pedro 1:20-21; 2 Timéteo 3:16,17; Apocalipse 22:18-19 Versiculo para memorizar: “Pois nenhuma mensagem profética veio da vontade humana, mas as pessoas eram guiadas pelo Espirito Santo quando anunciavam a mensagem que vinha de Deus” - 2 Pedro 1:21 Vocé precisa saber “Toda Escritura é inspirada por Deus” (2Tm 3:16). No sentido literal: soprada por Deus para “dentro” dos homens que a escreveram. A Biblia nao foi ditada por Deus, mas o Espi- tito Santo conduziu os escritores a escreve- tem exatamente o que Deus queria transmitir ao mundo. A inspiragdo, como um dom de Deus, foi apenas dada aos esctitores da Bi- blia. Hoje em dia ninguém mais é inspirado pelo Espirito Santo, mas, sim, iluminado. Alvo da ligao SABER - que a Biblia é, sem diivida, a Pala- vra de Deus. SENTIR - respeito pela Palavra de Deus como sendo regra para 0 cristao. AGIR - cuidando bem de sua Biblia e lendo- a todos os dias. Meditacao do professor Texto paralelo: Salmo 19 A Biblia é, por exceléncia, o manual de fé e pratica de todo aquele que deseja ser feliz. Nao 6 A toa que é 0 livro mais lido do mundo. Por isso, ela deve ser o seu instrumento mais importante no preparo da licéo da Escola’ Biblica. O guia do professor é para ser estudado, sim, mas ele jamais deve substituir a leitura das passagens biblicas indicadas. Vocé s6 pode ensinar aquilo que realmente esta gravado em seu coragao e, para isso, precisa meditar nos textos biblicos durante a semana inteira para ser um bom “instrumento” do Senhor no domingo. Assim, vocé se tornaré uma bénco para seus alunos e também sera muito abengoado! B- PREPARANDO A LICAO Material necessario * Recorte cinco faixas de cartolina e escreva em cada uma delas “1.600”; “40”; “100%”, 1, Para “Despertanto o interesse”: leve algum manual de instrugées de algum apare- lho eletrodoméstico ou mesmo de algum jogo ou, ainda, bula de remédio. 2. Para “Apresentando a licao” “1” e “66” e, a medida que for ministrando a ligao, fixe-as no quadro-negro, ou na parede, ou, ainda, num quadro de pregas, conforme sugestao (as faixas sobre o Velho Testamento e Novo Testamento devem ser fixadas na se- gunda licao) 15 A BIBLIA [ Autor 1 - | DEUS Pessoas que escreveram 40 [ Periodo 1.600 \ Livros 66 F Verdadeira 100% L Velho Testamento | [HEBRAICO e ARAMAICO Novo Testamento | GREGO *Se vocé tiver um auxiliar, coloque uma toa- Iha de rosto em sua cabeca e prenda com fita, imitando o escriba dos tempos antigos. Ou entao, utilize um fantoche vestido a caréter. 3.Para "Fixando a licdo": escreva em fo- Ihas de sulfite cada uma das perguntas abai- xo e, no verso, escreva por extenso 0 versiculo correspondente. ~ De que foi formado 0 homem? (Gn 2:7). - Vocé, eu e todas as pessoas pecam. Por qué? (Rm 5:12) - Como vocé pode ser salvo do seu pe- cado? (At 16:31) - O que vocé deve fazer depois de ser salvo de seu pecado? (2 Pe 3:18) - Para onde vdo todas as pessooas sal- vas depois da morte? (Jo 14:1-3) Canticos sugeridos (Cénticos de Salvacéo para Criangas - APEC) “Livro sem igual” - vol. I n° 6 (edico revisada) “Andando para a classe” - vol. Ill n° 13 “Eu creio” - Vol. IV n° 14. C- APRESENTANDO A LICAO Esboco da licao: DE ONDE A BIBLIA VEIO? Despertando o interesse Divisoes 1 - De onde a Biblia veio? Il -Como sabemos que a Biblia é verdadeira? Concluséo Despertando 0 interesse (mostre 0 ma- nual de instrugées - vide “Material ne- cessario”) 16 Vejam: eu tenho aqui em minhas maos um manual de instrugées. Para que ele serve? (Para nos mostrar como se usa o obje- to.) Existem manuais que ensinam como se joga um jogo; as bulas dos remédios nos ensi- nam como tomar um remédio. O que pode acontecer se nés nao lermos um manual de instrugées? (Néo saberemos usar, usare- mos errado.) A maioria das pessoas sao in- felizes, porque nao sabem ou nao querem ler o melhor manual para uma vida de felicidade (mostre a Biblia). Se as pessoas prestas- sem mais atengéo no que diz a Biblia, nao teriam tantos problemas. Muitos tém dificul- dade em entender de onde a Biblia veio e até duvidam que ela seja verdadeira. Vamos es- tudar sobre isso? I - DE ONDE A BIBLIA VEIO? Todos nés j4 sabemos que a Biblia é a Pala- vra de Deus. Ela é também chamada de “Es- crituras”, “testemunho do Senhor”, “manda- mentos”, “preceitos” e “lei”. Quando vocé ler algumas dessas palavras na Biblia, saiba que se trata da propria Biblia. Mas, se a Biblia é a Palavra de Deus, sera que foi Ele mesmo quem a escreveu? Nao. Deus escolheu mais ou menos 40 homens que es- creveram a Sua Palavra (mostre o n° 40), mas eles nao escreveram o que quiseram nao! Deus inspirou, isto é, guiou esses homens para escreverem exatamente o que Ele queria (pro- fessor, se quiser, utilize as informagées de “vocé precisa saber”) Entao, a Biblia teve varios escritores, mas s6 um autor (mos- tre o n° 1). Autor é aquele que é o dono da idéia de um livro, por isso a Biblia é a Palavra de Deus. E interessante que todos esses escritores nao viveram na mesma época. Desde a época em que o 1° escritor viveu até o tiltimo, pas- saram-se uns 1.600 anos (mostre o n® 1600). A nossa Biblia contém 66 livros (mostre o n° 66). No decorrer dos anos, os livros que formam nossa Biblia foram copiados por ho- mens chamados escribas (mostre o fanto- che ou chame o seu auxiliar fantasiado): - Temos aqui um visitante que vai nos dizer como era um escriba nos dias antigos. Escriba: “No meu tempo, tinhamos que fa- zer as nossas cépias da Biblia a mao. Sabi mos que o nosso trabalho era realmente im- portante e, por isso, faziamos de tudo para néo errar. No final de cada pagina, contéva- mos cada letra no original e cada letra na cé- pia. Se houvesse algum erro, de apenas uma letra, era preciso destruir o trabalho e come- gar de novo. E por isso que vocé pode ter confianga de que a sua Biblia diz o que Deus queria que dissesse.” Puxa, que legal! E essas c6pias que os escribas faziam sao chamadas de manuscritos. Il - COMO SABEMOS QUE A BIBLIA E VERDADEIRA? Existem muitas pessoas que ainda duvidam da Biblia. Como saber se ela é verdadeira ou nao? 1. Sabemos que tudo na Biblia é verdadeiro, porque a propria Biblia diz (leta $1 119:160) 2. Hé outra razao: lembram-se de que mais ‘ou menos 40 homens escreveram a Biblia ao longo de 1,600 anos? Com tantos escritores em tantos anos deveria haver algum desa- cordo ou contradigéo. Mas isso nao aconte- ceu, pois Deus, 0 autor da Biblia, estava con- trolando tudo. Por isso que as palavras de Jesus nos evangelhos, por exemplo, concor- dam direitinho com os dez mandamentos es- ctitos hé mais de mil anos. A Biblia é 100% verdadeira (mostre o n° 100%), porque é a Palavra de Deus 3. A profecia também é uma prova de.que a Biblia é verdadeira. Profecia significa o que vai acontecer no futuro. Alguns profetas es- creveram coisas que sé acontecerant depois que eles morreram. Muitos profetas, como Isafas e Miquéias falaram sobre onde Jesus iria nascer, como iria ser desprezado e mor- rer, etc., @ isso, centenas de anos antes de Jesus nascer! A Biblia nunca erra! 4. A ciéncia também confirma a veracidade da Biblia. Sabia que a Biblia apresentava verdades cientificas muito antes delas serem descobertas pelos cientistas? Por exemplo: - J6 26:7 fala da gravidade da Terra; - Isaias 40:22 diz que o mundo é redondo; - em Jeremias 33:22 lemos que ha estrelas demais para se contar. E ainda ha muitas outras coisas que a Biblia falava antes da Ciéncia descobrir. E porque Deus é 0 Criador, Ele sabe tudo. Por isso Sua Palavra é perfeita! CONCLUSAO Puxa, sabendo que a Biblia foi formada com tanto cuidado e com tanta perfeicao, sera que nés estamos fazendo bom uso dela? Seré que nés a guardamos num lugar limpo e seguro? Seré que nés a seguramos com cuidado quan- do vamos ler? De agora em diante, quando vocé for pegar sua Biblia, pegue-a com res- peito, pois, afinal (mostre sua Biblia) aqui esta a Palavra de Deus. (Professor, faca a memorizagéo do versiculo, vide “Conhecendo 0 Guia do Professor” - pagina 3) D - FIXANDO A LICAO Vamos ver se vocé conhece um pouco da Palavra de Deus. Vou fazer algumas pergun- tas e vocé deverd responder com textos bibli- cos. (Mostre cada pergunta e dé um mi- nuto, mostre o versiculo-resposta. Pro- ceda assim com cada pergunta.) E - RESPONDENDO AS ATIVIDADES 1. Momentos com Deus Domingo - A Biblia Segunda - Porque pensam encontrar nelas a vida eterna; e elas testificam de Jesus. Terca - Nao Quarta - Significa prestar atencdo no que a 7 Palavra de Deus diz e obedecer, sem nunca esquecer dela. Quinta - As sagradas letras ou a Biblia. Sexta - Copiar o versiculo 8. Sabado - O Espirito Santo 2. Atividades ae Quan homens ese ram a Biblia? <* Quanto é verdadeira? <* Quantos anos levou para a Biblia ser escrita? “* Quantos livros ha na Biblia? <* Quantos autores a Biblia tem? <amca-Doom zolmla xo nO rol-|ln-zl-|\no000% Zornes = Cycenes} Deuteronémio - figura de pergaminho ou do ee 5) —_povo na terra prometida. @ © 2) & *Para o item I, faga faixas e fixe no cartaz de 24 pregas, se 0 professor ja utilizou o cartaz de pregas na primeira liao, devera aproveita-lo. ‘A BIBLIA VELHO TESTAMENTO: Livros da Lei 5 Livros Histéricos| [12 lLivros Poéticos] [5 Livros Proféticos Maiores | [5 Livros Proféticos Menores| [12 3. Para “Fixando a ligéo” C) +-vermetho }> Amarelo C) 1 verde Cantico sugerido "Os livros do Velho Testamento"-pags. 12 e 13, C - APRESENTANDO A LICAO Recordacao - Verifique quem conseguiu cumprir o desafio da licao passada. Esbogo da licdo: OS LIVROS DA LEI Despertando o interesse Divisées _| - Divisao e formacao da Bi- blia Il - Os livros da Lei III - O contetido de cada um dos livros Conclusaéo Despertando o interesse - Jodo, trouxe uma surpresa pré vocé, disse a mae com um pequeno embrulho nas maos. - E uma biblioteca de 66 livros. Muito antiga, mas muito atual. Tem lindas hist6rias de reis, rainhas, herdis e profetas, e de gente comum - todas verdadeiras! Tem também ensinos maravilhosos sobre o amor de Deus, sobre a vida de Seu Filho Jesus e o lugar que Ele pre- parou para nés - 0 céu. Nunca conseguire- mos aprender tudo 0 que ha nela, pois sem- pre ha algo novo para nés. Entao, ja sabe 0 que é que eu lhe trouxe? - Oba! E uma Biblia, é s6 minha? I - DIVISAO E FORMACAO DA BiBLIA Vocé sabe quantos livros tem a Biblia? Sim, sessenta e seis. Quantos livros compéem o Velho Testamento - a parte mais antiga da Biblia, escrita antes do nascimento de Jesus Cristo? Isso mesmo, 39. E 0 Novo Testamento? Muito bem, 27 livros. Sabe, o Antigo Testamento ou Velho Testa- mento é subdividido em cinco conjuntos de livros, que sao: - 08 livros da lei - 5 livros - 08 livros histéricos - 12 livros - 08 livros poéticos - 5 livros - 08 livros proféticos maiores - 5 livros - 08 livros proféticos menores - 12 livros. Nas préximas licdes vamos conhecer cada conjunto de livros. Hoje, vamos conhecer os livros da lei. Il - OS LIVROS DA LEI Sao também chamados de Pentateuco (Penta - palavra grega que significa cinco; Teuco - signfica livros, volumes = cinco volumes). Esses cinco volumes sao: Génesis, Exodo, Levitico, Nameros e Deuteronémio. O homem que Deus escolheu para escrever esses cinco livros foi Moisés, homem santo e obediente, com quem Deus falava face a face (Dt 34:10) Nesses cinco livros, Deus mostrou ao povo israelita como agir; esses livros ensinam o que é errado e pecaminoso e 0 jeito certo de fazer as coisas e adorar a Deus, naquela época. Contam, também, a histéria do povo de Deus. Devemos nos lembrar que quando Moisés escreveu esses livros eles nao eram como os livros que temos, ou como a Biblia de hoje. Cada um foi escrito a mao, em tiras longas de Papiro (tipo de folha grossa feita de planta pa- piro), ou de pergaminho (tiras longas feitas de pele de animais), que eram chamados de rolos (porque eram enrolados). Sé6 muitos e muitos séculos depois foi inventada a imprensa. 25 Ill - O CONTEUDO DE CADA UM DOS LIVROS Vamos ver do que se trata cada livro que Moisés escreveu, obedecendo assim a voz de Deus. (Professor, vd colocando a figura correspondente a cada livro para repre- sentar os acontecimentos ou coloque o pergaminho com o nome do livro. Deixe que os alunos participem, respondendo perguntas, contando as histérias conhe- cidas de cada um desses livros.) 1. Genesis A palavra Génesis significa origem, comeco, e fala, entdo, da origem do mundo, do ho- mem, como 0 pecado entrou no mundo atra- vés de Adao e Eva, e, por isso, todos nés so- mos agora pecadores (Rm 3:23). Fala da vida dos patriarcas, grandes homens que também foram obedientes a Deus 2. Exodo Significa safda, porque fala da imigragao do povo hebreu do cativeiro do Egito e a pere- grinacao dos 40 anos no deserto, sendo guia- do por Moisés. 3. Levitico O livro trata dos servigos do santuario (Taberndculo) e ensina o povo como se deve adorar a Deus. Mostra as divisdes da Lei de Deus: leis civis, leis higiénicas, leis cerimoni- ais, leis morais e religiosas. O livro leva esse nome por causa da tribo de Levi, que foi desig- nada para os trabalhos no santuario. 4. Nimeros Olivo tem esse nome em virtude da mengao que faz de dois recenseamentos (contagem do povo). No capitulo 1, ocorre a primeira contagem do povo, que foi antes da partida do monte Sinai; no capitulo 26, ocorre a se- gunda contagem do povo, ja perto de Canaa. 5. Deuterondmio Significa tepeti¢ao da Lei. Moisés repete toda a Lei ao povo, preparando-o para entrar em Canaa. Na repeticao, Moisés mostra: - 0 passado (no Egito) caps. 1a 10 ~ 0 futuro (em Canaa) caps. 11 a 30 - 0 presente (a Lei) caps. 31 a 34 26 D - FIXANDO A LICAO (Professor, use a figura do seméforo) As leis de Deus sao para nossa protegao. Quando obedecemos Suas leis, nao temos do que ter medo, nao precisamos nos preocupar; temos uma vida melhor, mais tranqiila. Mas, se nao dermos atencéo aos mandamentos, se vivermos de qualquer jeito, fazendo tudo o que quisermos, criando confusées, certamente vamos ser infelizes e trazer problemas para a nossa familia. E como nas leis de transito - quem nao respeita a lei, desobedecendo o si- nal, pode sofrer um acidente e prejudicar os outros, também. Seria loucura andar por af de qualquer jeito, nao acham? Ja notaram como tudo fica pe- tigoso quando falta energia e os semaforos nao funcionam? A vida de uma pessoa, sem os limites que Deus da, é cheia de inseguranca. E bom, é seguro, é gostoso viver nos limites que a Lei de Deus coloca em nossas vidas. Divida a classe em 5 grupos e peca que cada um deles conte, represente ou faga mimica das hist6rias desses livros: Génesis - Gn 6:9-22) (diliivio) Exodo - Ex 14:15-31 Levitico - Lv 26:3,4,5, 14-17 Nameros - Nm 21:4-9 Deuteronémio - Dt 34:1-12 E - RESPONDENDO AS ATIVIDADES 1. Momentos com Deus Domingo - No Monte Sinai Segunda - Nos obedeceremos ao Deus Eter- no e faremos tudo o que Ele mandar. Terca - Tudo correria bem e eles viveriam em paz por muitos anos. Quarta - V5 - Amem a Deus com todo cora- co, alma e forca. V. 6 - Guardem no coragao as leis de Deus. V. 7 - Ensinem seus filhos’a obedecerem as leis de Deus. Quinta - Esquecer-se de Deus e adorar os deuses dos povos vizinhos. Sexta - Guardando as leis de Deus e ensi- nando os filhos a andarem nos caminhos do Senhor. Sabado - Obedecendo os mandamentos com prazer 2. Atividades 2 1 Q NE N GK u NS oO TP A XO. Y. MII

    Você também pode gostar