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CREACION DE SITUACIONES DE ENSEÑANSA Y APRENDIZAJE PARA LA

PLANIFICACION Y PERIODIZACION EN EL FUTBOL.

ADAPTACIÓN A LAS CARACTERÍSTICAS DEcNUESTROS JUGADORES

EN NUESTROS CLUBES O ESCUELAS.c

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NECESITAMOS TENER EN CUENTA EL QUE, CUANDO Y COMO

ENTRENAR EN EL FUTBOL..c

¿Qué?, ¿Cuándo? Y ¿Cómo? ENTRENAR EN EL FUTBOL

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¿QUE ES EL FUTBOL?

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¿Qué queremos entrenar?

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¿Cuándo?

Para encontrar la respuesta a esta pregunta debemos de analizar

previamente diferentes factores delimitadores. c

1.¿Qué tiempo real tengo para la consecución de los objetivos? c

2.¿Qué momentos de ese tiempo real son los adecuados para

trabajar cada aspecto? c

3.El tiempo real se encuentra sujeto a una limitación de los

recursos temporalescc

¿Cómo?

Todos los elementos que comprenderá nuestra enseñanza

deportiva; los objetivos, los contenidos y los medios que
disponemos. Para aprovechar al máximo los recursos dando
variedad y haciendo ameno el trabajo y creando un clima
participativo y de motivación hacia la mejora.c

2. La experiencia y el conocimiento del entrenador (educador), las

necesidades de los deportistas (aprendices). Para lograr el
perfeccionamiento óptimo del futbolista puliendo sus carencias y
explotando al máximo sus virtudes.c

3.La necesidad de un trabajo de colaboración entrenador-

deportista evitando la enseñanza dirigida únicamente de forma
unidireccional. Para lograr un trabajo más efectivo y fácil de
asimilar por parte del deportista. c

DETERMINACIÓN DE LOS OBJETIVOS:

1.Objetivos competitivos.

2.Objetivos en el ámbito físico.

3.Objetivos en el ámbito técnico.

4.Objetivos en el ámbito táctico.

5.Objetivos en el ámbito psicológico y de relación de grupo.

1.Determinación de los OBJETIVOS COMPETITIVOS

Dependerán dichos objetivos de:

- Edades de los jugadores con los que trabajaremos.

· Edades de formación (resultados competitivos secundarios)

· Edades Competitivas (exigencia de resultados competitivos como

objetivo fundamental).

- Exigencia clasificatoria dentro de dichas competiciones.

· Pelear por el título

· Pelear por estar a mitad de tabla (consolidación de un proyecto)

· Pelear por mantener la categoría.

PREGUNTAS

c ¿Qué edad tienen los jugadores con los que voy a trabajar?

c ¿Qué exigencia clasificatoria me voy a marcar (o me exigen)?

2.Determinación de los OBJETIVOS FÍSICOS

Las capacidades fundamentales que se requieren para la practica

del fútbol son:

- Resistencia

- Velocidad
- Fuerza

- Potencia

- Coordinación

- Flexibilidad

PREGUNTAS

c ¿Qué características tienen mis jugadores?

c ¿Cuáles son las capacidades físicas que se necesita trabajar

con mayor urgencia?

c ¿Qué capacidades físicas serán determinantes para nuestro

tipo de competición, juego, formación...?

c ¿Qué momentos de la temporada son los más aconsejables

para el trabajo de cada capacidad física?

c ¿Cuáles serán los momentos adecuados de la semana para el

trabajo de las capacidades físicas?

c ¿Qué momentos de la sesión de entrenamiento es el

adecuado para trabajar cada capacidad física o en los
ejercicios técnico tácticos tendrán incluidos el componente
físico?

3.Determinación de los OBJETIVOS TÉCNICOS

c Controles

c Pases: cortos, medios, largos rasos, a media altura, altos

diagonales, horizontales, verticales.

c Conducciones

c Regates

c Juegos con la cabeza; pases, remates, despejes.

 c Cada una de estas acciones técnicas se deberán de trabajar:

. Con ambas piernas

· Con diferentes superficies de contacto

· En situaciones que se asemejen a las situaciones reales de

juego

PREGUNTAS

c ¿Qué acciones técnicas son las más importantes a trabajar

con mis jugadores?

- Con respecto a su edad.

- Con respecto a sus necesidades.

c ¿Qué momentos de la temporada son los más adecuados para

trabajar cada acción?

c ¿Qué momentos de la semana son los aconsejables para el

trabajo de dichas acciones?

c ¿Cuál será la parte de la sesión mas adecuada para trabajar la

técnica?

c ¿Cuándo podemos correlacionar el componente técnico con

el táctico en el entrenamiento?

4.Determinación de los OBJETIVOS TÁCTICOS

c - Patrones de Acción individual y colectivas en ataque.

c · Acciones con balón; posesión, cambios de orientación,

contraataque...

c · Acciones sin balón; movimientos sin balón de mis jugadores.

c - Patrones de Acción individual y colectivos en defensa

c · Aspectos individuales; marcaje, entrada, perfiles.

 c · Aspectos colectivos; tipos de marcaje presión, repliegue.

c Transiciones de defensa y ataque.

PREGUNTAS

c ¿Qué características me gustaría que tuviera mi equipo

cuando no tiene el balón (defensa)?

c ¿Qué tipo de marcaje utilizará mi equipo a la hora de

defender?

c ¿Qué características me gustaría que tuviera mi equipo

cuando tenemos el balón (ataque)?

c ¿Qué prioridad daré al trabajo táctico?

5.Determinación de los OBJETIVOS PSICOLÓGICOS Y DE RELACIÓN

DE GRUPO

c - La auto confianza.

c - Espíritu de sacrificio.

c - Carácter ganador.

c - Compañerismo.

c - Afán de superación.

PREGUNTAS:

c ¿Cómo me gustaría que fueran las relaciones personales de

mi equipo?

- Entre los jugadores.

- Entre el cuerpo técnico.

- Entre los jugadores y entrenador

c ¿Cómo puedo ayudar yo al grupo para que dichas relaciones

sean las ideales?
 c ¿Cómo puedo fomentar en el grupo valores como la
participación y el compromiso?

c ¿Cómo me gustaría que mis jugadores actuaran en el campo

ante determinadas situaciones?

- Ante las victorias

- Ante las derrotas

- Ante los conflictos

c ¿Cómo puedo yo ayudar a mis jugadores para que actúen en

consecuencia a un trabajo desarrollado?

FACTORES A TENER EN CUENTA PARA LA CREACION DE

SITUACIONES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

- Espacio.

- Tiempo.

- Reglamento.

- Dimensión técnica.

- Dimensión táctica.

- Dimensión estratégica

- Dimensión física

- Comunicación motriz (compañeros y adversarios).

DIMENSION TECNICA Y TACTICA

c âLa acción (comportamiento, procedimiento) técnica

individual no es un objeto en sí, sino para alcanzar una
capacidad que debe ser medida y valorada a partir del
cambio constante de las situaciones (movimientos de los
compañeros y de los adversarios) de juego: intención
táctica. En otras palabras, la intención táctica es el fin,
 mientras que la técnica es el medio, y no se puede concebir
un medio independientemente del fin al que se destina.µ
(FUTBOL SISTEMICO)

¿Qué TIPO DE ENTRENAMIENTO NOS CONVIENE DESARROLLAR?

c RConviene desarrollar un entrenamiento directivo dónde lo

que prime sea el trabajo de ejecución y dónde las
posibilidades creativas del jugador sean escasas?, o bien,
RConviene un entrenamiento, que sin olvidar la ejecución,
haga gran hincapié en los procesos perceptivos y
decisionales del jugador, dejando las puertas abiertas a la
creatividad del mismo?

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