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MARIANELA ARAYA • Poseer empatía: Percibir lo que otros sienten, comprender las necesidades, las • Evaluación y selección de RR.HH., evaluación
CAMILA JIMENEZ expectativas y las motivaciones de las personas y tener la capacidad de interpretar de desempeño, diagnóstico de necesidades de
PAULINA MARQUEZ las conductas de los individuos que laboran dentro de las organizaciones. capacitación, etc.
• Tener habilidades comunicativas y ejercer influencia: Poseer la capacidad de • Programas de entrenamiento (capacitación,
influir en las percepciones, emociones, actitudes y conductas de las personas que adiestramiento y desarrollo), programas de
laboran en las organizaciones y modificar su conducta de acuerdo con los desarrollo organizacional, programas de
intereses de la organización. inducción de RR.HH, etc.
• Analizar, comprender, controlar e influir sobre el clima laboral: Conocer las • Evaluación y selección de personal, programas
actitudes, formas de comunicación y estados de anímicos de los trabajadores, de inducción de RR.HH., participación en
comprender sus causas y consecuencias, con el fin de canalizar las mismas dentro programas de higiene y seguridad industrial,
de los propósitos de la organización para crear un clima favorable para la etc.
productividad y rentabilidad organizacional.
• Manejar y resolver conflictos: Analizar las fuentes de conflicto, entender los
intereses en juego, negociar y resolver los desacuerdos, orientar y apoyar a la
gerencia en las negociaciones con compradores, proveedores, trabajadores o
terceros.
• Ejercer liderazgo: Inspirar, dirigir y guiar a los individuos o grupos de trabajo en la
empresa, conforme a los objetivos organizacionales.
• Administrar las pruebas psicológicas: Conocer los diversos cuestionarios, tests y
pruebas psicológicas para medir intereses, valores, inteligencia y personalidad
tanto proyectivas como objetivas.
• Efectuar entrevistas: Conocer las diversas técnicas de entrevista, tanto personal
como grupal, tanto las estructuradas como las no estructuradas.
• Efectuar análisis, descripción y evaluación de puestos y de desempeño: Saber
observar, registrar, analizar y describir las actividades laborales, saber precisar y
especificar sus requisitos y competencias, así como evaluar y compensar el
desempeño de las personas de la organización.
• Efectuar el diseño y análisis estadístico de encuestas: Conocer el diseño de
encuestas para la investigación de las actitudes, del clima y la cultura
organizacional; así como para la investigación de mercados, tanto de efectividad
publicitaria como de necesidades del consumidor, saber formular cuadros y
efectuar análisis estadístico de los resultados de las encuestas.
• Aplicar técnicas de dinámicas de grupo: Conocer la aplicación de diversas
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GERMAN BRAVO • Poseer empatía: Percibir lo que otros sienten, comprender las necesidades, Realiza funciones relacionadas a:
JAVIER CORTES las expectativas y las motivaciones de las personas. • Evaluación y selección de RR.HH.,
• Tener habilidades comunicativas y ejercer influencia: Poseer la capacidad de evaluación de desempeño, diagnóstico de
influir en las percepciones, emociones, actitudes y conductas de los necesidades de capacitación, etc.
trabajadores. • Programas de entrenamiento
• Manejar y resolver conflictos: Analizar las fuentes de conflicto, entender los (capacitación, adiestramiento y desarrollo),
intereses en juego, negociar y resolver los desacuerdos. programas de desarrollo organizacional,
• Ejercer liderazgo: Inspirar, dirigir y guiar a los individuos o grupos de trabajo programas de inducción de RR.HH, etc.
en la empresa, conforme a los objetivos organizacionales. • Evaluación y selección de personal,
• Administrar las pruebas psicológicas: Conocer los diversos cuestionarios, test programas de inducción de RR.HH.,
y pruebas psicológicas. participación en programas de higiene y
• Efectuar entrevistas: Conocer las diversas técnicas de entrevista, tanto seguridad industrial, etc.
personal como grupal, tanto las estructuradas como las no estructuradas. • Desempeño de actividades de
• Efectuar análisis, descripción y evaluación de puestos y de desempeño: planificación, organización, dirección y control
Saber observar, registrar, analizar y describir las actividades laborales. en la posición de Jefe o Gerente de RR.HH. y/o
• Aplicar técnicas de dinámicas de grupo: Conocer la aplicación de diversas asistencia en departamentos afines a la
dinámicas de grupos. especialidad.
• Desarrollar la ética: Por razones de su trabajo llegara a conocer diversos • Actividades orientadas a impartir
problemas de la personas, lo cual deberá manejar con mucha reserva. enseñanzas a nivel de pre y post grado en
diversas instituciones educativas.
• Estudios relacionados al análisis de
diversas variables psicolaborales en las
organizaciones.
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DANIELA NANJARI El psicólogo organizacional debe poseer las siguientes características asociadas a • Evaluación y selección de R.R.H.H
CLAUDIA CRUZ competencias, tales como: • Implementación de programas de desempeño
PAULA ANDRADE Competencias cognitivas: Pensamiento reflexivo, lógico, analógico, • Diagnóstico y capacitación
CONTANZA PINTO sistémico, crítico, creativo, práctico, deliberativo y colegiado. • Estudia el comportamiento humano a través
Competencias metodológicas: Organización del tiempo, orientación al de:
aprendizaje, resolución de problemas, toma de decisiones y planificación. Cultura organizacional
Competencias tecnológicas: Manejos de las TICs como herramientas de Clima organizacional
trabajo y habilidades de gestión. Motivación
Competencias lingüísticas: Comunicación verbal, comunicación escrita, Liderazgo
manejo de idioma extranjero. Productividad
Competencias individuales: Auto-motivación, resistencia y adaptación al satisfacción laboral
entorno, comportamiento ético.
Competencias sociales: Comunicación interpersonal, trabajo en equipo,
tratamiento de conflictos, negociación, diversidad y multiculturalidad
Capacidad emprendedora: Espíritu emprendedor. Capacidad innovadora,
creatividad.
Competencias de organización: Gestión por objetivos, gestión de proyectos,
desarrollo de la calidad.
Competencias de liderazgo: Influencia, delegación y empowerment.
Competencias de logro: Orientación al logro.
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