SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MARIANA

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Programa de Intervenção Pedagógica (PIP/CBC)

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE GEOGRAFIA

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO COM ATENÇÃO ANTES DE INICIAR A AVALIAÇÃO.

1 – Este CADERNO é composto por 15 QUESTÕES DE GEOGRAFIA, baseadas no CBC (Conteúdo

Básico Comum) da SSE do estado de Minas Gerais.

2 – Após a conferência deste caderno, escreva seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-
RESPOSTA com caneta de tinta azul ou preta.

3 – Não dobre, não amasse e não rasure tanto o CADERNO DE QUESTÕES quanto o CARTÃO-
RESPOSTA.

4 – Caso julgue necessário, solicite ao professor uma folha para utilizar como rascunho.

5 – Confira sua resposta antes de passar a caneta no CARTÃO-RESPOSTA.

6 – Marque apenas uma opção como correta; se você assinalar mais de uma opção ou deixar todos os
campos em branco sua questão será anulada.

7 – Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 opções identificadas pelas letras A, B, C
e D. Apenas uma responde corretamente a questão.

8 – O tempo para realização desta Avaliação será de 2h (duas horas).

9 – Reserve os 20 minutos finais para a marcação do CARTÃO-RESPOSTA.

10 – O aluno não poderá deixar a sala de aula até que todos terminem a Avaliação.

MANTENHA A ATENÇÃO E BOA AVALIAÇÃO

 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE GEOGRAFIA- 9º ANO

Escola Municipal: Data: ____/____/ ___

Professor Aplicador:

Professor Regente:

Nome do Aluno:

QUESTÃO 01

A integração e a interligação, em âmbito planetário, regidas pelos países centrais, provocam mudanças
estruturais na economia e sociedades mundiais. Dentre elas, destacam-se:

I - o uso intensivo de tecnologia;

II - a diminuição da exclusão social;
III - a redução do desemprego estrutural;
IV - a formação de megablocos comerciais supranacionais;
V - o fortalecimento das grandes corporações transnacionais.
Estão corretos apenas os itens:
(A) I, II e III.
(B) I, IV e V.
(C) II, III e IV.
(D) II, IV e V.

QUESTÃO 02

Sobre o processo de globalização, NÃO é correto afirmar que:

(A) o uso da internet modificou as concepções de tempo e espaço do homem contemporâneo.

(B) o agrupamento de países em blocos econômicos favoreceu a circulação de mercadorias e de
capitais.
(C) as empresas transnacionais passaram a dispor de grande mobilidade territorial, em busca de um
menor custo de produção.
(D) a integração das economias mundiais diminuiu as desigualdades históricas de desenvolvimento
entre os países do Norte e do Sul.

QUESTÃO 03.

O Plano Marshall contribuiu de forma decisiva para:

(A) a implantação do capitalismo nas antigas repúblicas da ex-URSS.
(B) a reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial.
(C) o processo de paz no Oriente Médio.
(D) o desenvolvimento industrial dos "Tigres Asiáticos".
QUESTÃO 04.
Um dos fenômenos mais discutidos e polêmicos da atualidade é a "Globalização", a qual impacta de
forma negativa:
(A) na mão-de-obra desqualificada, desacelerando o fluxo migratório.
(B) nos países subdesenvolvidos, aumentando o crescimento populacional.
(C) no desenvolvimento econômico dos países industrializados desenvolvidos.
(D) nos países subdesenvolvidos, provocando o fenômeno da "exclusão social".

QUESTÃO 05

Os fluxos migratórios humanos, representados nos mapas abaixo, mais do que um deslocamento
espacial podem significar uma mudança de condição social. Analisando-se os mapas, pode-se afirmar
que essa mudança ocorreu com.

(A) trabalhadores rurais nordestinos, que migraram para São Paulo nas décadas de 50 e de 60,
transformando-se em operários do setor industrial.
(B) agricultores sulistas, que migraram para o centro-oeste na década de 60, transformando-se em
empresários da mineração.
(C) trabalhadores rurais nordestinos, que migração para a Amazônia na década de 60, transformando-
se em grandes proprietários de terras.
(D) moradores das periferias das grandes cidades, que migraram para o interior do país na década de
70 atraído pelas oportunidades de emprego nas reservas extrativistas.

QUESTÃO 06

Um dos fatos que mais chamam a atenção no mundo contemporâneo é a formação dos chamados
blocos econômicos. O Brasil vem aprofundando os entendimentos com os seus parceiros do
MERCOSUL para melhor operacionalizar essa união. São parceiros do Brasil no MERCOSUL:

(A) Argentina, Uruguai e Chile.

(B) Argentina, Bolívia e Paraguai.
(C) Uruguai, Argentina e Peru.
(D) Argentina, Paraguai e Uruguai.

QUESTÃO 07

Através do processo de transnacionalização da economia, o Brasil recebe investimentos de outros

países, para o desenvolvimento de projetos. O Projeto Cerrados é de concepção japonesa,
implementado sob a responsabilidade e risco do governo brasileiro, e tem por objetivo produzir cereais
para o mercado mundial. Quando colocado em prática, mudanças significativas ocorrerão nas áreas de
implantação, tanto social quanto espacialmente.
Dentre elas destacamos:

(A) a extinção dos latifúndios, que terão suas terras divididas para o melhor aproveitamento do solo e
consequente aumento da produtividade agrícola.
(B) o aproveitamento total da mão-de-obra local, que terá emprego, durante todo o ano, na produção de
cereais, proporcionando uma melhora significativa no nível de vida da população.
(C) o aproveitamento racional dos recursos naturais da região Centro-Oeste, que são hoje explorados
sem nenhum controle do governo, o que causará prejuízos incalculáveis para o meio ambiente.
(D) a modernização da produção, alicerçada por grandes empresas agrícolas, o que provocará, nessas
áreas, a expulsão de significativos contingentes de população rural.

QUESTÃO 08
O mapa representa:

(A) as formações vegetais.

(B) as regiões brasileiras.
(C) os tipos climáticos.
(D) os grandes complexos regionais.

QUESTÃO 09

Em relação aos Mercados comuns:

I. Fortaleceram-se com a nova ordem mundial que estimula a formação de blocos internacionais de
poder.
II. Há uma progressiva consolidação entre grupos de países com interesses comuns, acontecendo à
fusão de mercados nacionais, que usufruem entre si da livre circulação de mercadorias e serviços.
III. Ocorre uma redução ou eliminação de tarifas alfandegárias, favorecendo as relações comerciais e
financeiras.
(A) se todas as afirmativas estiverem corretas
(B) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas
(C) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas
(D) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas
QUESTÃO 10

Sobre o papel dos três grandes centros do poder mundial - Estados Unidos, União Europeia e Japão -
afirma-se, corretamente:
(A) A hegemonia bélico-militar continua sendo dos Estados Unidos.
(B) O domínio do estratégico setor de informática está nas mãos do Japão.
(C) O poder econômico-financeiro se concentra cada vez mais na União Europeia.
(D) Os índices de desemprego mais elevados são os do Japão.

QUESTÃO 11

Todas as alternativas apresentam aspectos que evidenciam a progressiva consolidação do

MERCOSUL, EXCETO.
(A) A ampliação da área geográfica de geração do PIB (Produto Interno Bruto).
(B) A expansão do raio de consumo da produção dos centros mais dinâmicos dessa organização.
(C) O aumento do fluxo de veículos e a diversificação da rede de transportes.
(D) O crescente controle da economia pelo setor agropecuário registrado nos últimos anos.

QUESTÃO 12

É INCORRETO afirmar que a atual política externa brasileira e o papel geopolítico do País, hoje, no
mundo, representam.

(A) uma aproximação do NAFTA, em razão da necessidade de se concretizarem os tratados comerciais

entre esse bloco e o Mercosul, tendo-se em vista a implementação da ALCA.
(B) um reforço em sua posição econômica e, possivelmente, um novo papel geopolítico no mundo,
graças à qualidade de potência regional do Brasil na América do Sul.
(C) um repúdio à ocupação do Iraque e, por outro lado, um apoio à criação do Estado da Palestina,
posições formalmente defendidas nos foros internacionais de que o Brasil participa.
(D) uma defesa da ideia do perdão, tanto pelo Brasil quanto pelos países centrais, da dívida dos países
mais pobres do mundo - especialmente os africanos.

QUESTÃO 13

A Argentina, o Brasil, o Paraguai e o Uruguai formam o Mercosul (Mercado Comum do Sul), o

organismo que estabelece as regras e os procedimentos para a integração econômica entre os quatro
países.
Sobre este bloco econômico, é correto afirmar que:
(A) integra países com povoamento, dinâmica econômica e nível de renda muito diferentes.
(B) estabelece "fronteiras abertas" para o livre deslocamento de pessoas, produtos e capitais.
(C) permite a livre circulação dos bens industriais sem restrições e barreiras alfandegárias.
(D) restringe os fluxos migratórios devido às rivalidades históricas existentes dentro do bloco.
QUESTÃO 14-
Para responder a esta questão, considere os mapas a seguir.

Os mapas 1, 2 e 3 representam, respectivamente,

(A) mapa 1 = longitude; mapa 2 = latitude; mapa 3 = zonas climáticas.
(B) mapa1 = meridianos; mapa 2 = paralelos; mapa 3 = zonas climáticas.
(C) mapa1 = latitude; mapa 2 = paralelos; mapa 3 = fusos horários.
(D) mapa1 = paralelos; mapa 2 = meridianos; mapa 3 = zonas climáticas.

QUESTÃO 15

A linguagem cartográfica é essencial à geografia. Neste âmbito, considere as afirmações adiante.

I. O mapa é uma reprodução idêntica da realidade.
II. São elementos que compõem os mapas: escala, projeção cartográfica, símbolo ou convenção e
título.
III. A escala é a relação entre a distância ou comprimento no mapa e a distância real correspondente à
área mapeada.

Considerando as três assertivas, pode-se afirmar corretamente que:

(A) apenas II e III são verdadeiras.
(B) apenas I é verdadeira
(C) apenas II é verdadeira.
(D) apenas III é verdadeira.
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GABARITO GEOGRAFIA-PIP 9º ANO

QUESTÃO HABILIDADE GABARITO

1 Compreender as formas de regionalizar o mundo, B
analisando os principais critérios da Nova Ordem
Mundial.
2 Identificar temas e aspectos da espacialidade das D
cidades que informam as transformações sob a
ótica da globalização.
3 Compreender a função dos instrumentos B
econômicos utilizados para reconstrução da Europa
pós Segunda Guerra Mundial.
4 Reconhecer as Novas Ordens e desordens política, D
econômica e cultural decorrentes das relações de
poder no processo da globalização.
5 Relacionar o índice de emprego e desemprego A
relacionados às mudanças estruturais, em processo,
no mundo do trabalho.
6 Compreender a organização do capital no espaço da D
produção global.
7 Compreender a organização da produção D
agropecuária sob a ótica da tradição, da
modernidade tecnológica.
8 Identificar no mapa a região concentrada do Brasil. D
9 Reconhecer a formação de megablocos econômicos A
presentes na Nova Ordem Mundial.
10 Identificar o poderio econômico dos Estados Unidos A
presente na atualidade.
11 Compreender a formação dos megablocos C
econômicos na economia atual.
12 Compreender o processo geopolítico da Nova Ordem A
Mundial.
13 Conhecer a organização econômica brasileira no A
mercado mundial.
14 Identificar os conceitos básicos referentes ás D
coordenadas geográficas.
15 Identificar os principais elementos para a A
compreensão de um mapa.