MONTAGEM E REVISÃO

Diretor Estadual do DEBQ PR. GERALDO LEANDRO PATROCÍNIO

Colaboradores: Digitação: KÁTIA MARIA DE ARAÚJO

BELO HORIZONTE, 2008

1

1ª PARTE
IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR

Os adolescentes formam sua personalidade Cristã e os adultos renovam suas forças morais e espirituais. b) NA ÉPOCA DOS SACERDOTES. I Sm. 9:35. A Escola Bíblica objetiva o coração. fala ao raciocínio. Sempre pesou sobre o povo de Deus. A Escola Pública.Ne.3. Jr. 20: 1.B. é evidente da operação do Espírito Santo.TREINAMENTO PARA PROFESSORES INTRODUÇÃO A E. tal como a temos hoje.DEPARTAMENTO DE ESCOLA BÍBLICA CURSO PREPERATÓRIO . 16:15 É a única Escola de Educação Religiosa Popular que a Igreja dispõe. fala ao coração e quem ensina. 19:3. os dois lados da comissão de Jesus à Igreja.Nesta época. deveres sociais e Bíblicos.12:43 e) NOS DIAS DE JESUS .Jesus foi o grande mestre e ele ensinou . Seu ensino é metódico e pedagógico. Mt. 9. d) NO PÓS CATIVEIRO . conforme Mt. Na E. resultando daí a formação do caráter ideal. conjugando assim.B. mas tem suas raízes aprofundadas na antigüidades do Velho Testamento. Ela visa o intelecto do aluno. as crianças recebem formação Moral e Espiritual. E os alunos eram os homens. Livro texto era a Bíblia V. para uma vida Cristã sempre frutífera e abundante. 19. a responsabilidade de ensinar a lei divina. 20. 28:19. segundo os princípios do Genuíno Cristianismo. Dt.3. a) NOS TEMPOS DE MOISÉS . 8:2. prática. A HISTÓRIA DA ESCOLA BÍBLICA A E. secularmente instrui. 11:18. c) DURANTE O CATIVEIRO BABILÔNICO . os Judeus no Exílio Privado (s) do seu grandioso templo em Jerusalém. 4:23.28:20 e Mc. 6:7. Quem evangeliza. A Escola Bíblica coopera eficazmente com o lar na formação dos hábitos legítimos e cristãos. 24:8. 12:23. Sua última comissão foi: “IDE E ENSINAI” . 8. REIS E PROFETAS DE ISRAEL . 18:18.II Cr.B é a escola de ensino bíblico da igreja. 3 .Nos dias de Esdras e Neemias .Lc.Dt.Mt. mas pouco educa. é uma instituição moderna. A inteligência. mulheres e crianças v. que evangeliza enquanto ensina. C. instituíram as Sinagogas. dependendo.

28:19. até que todos entendam as verdades que deseja transmitir.Sua ordem é clara. Em janeiro de 1782 funcionou a primeira Escola Bíblica. Diante de sua classe. em 19 de agosto de 1855.A E. 6:2) • Em casas particulares ( Lc. 42 ) A reforma religiosa dedicou especial atenção aos livros de ensino. ele lança a rede e as almas perdidas são ganhas para Jesus.B.B teve seu inicio entre nós. 3 e 4 ) O ministério de Jesus era tríplice: Ele pregava.B. Mc. começou em 1780. O pregador anuncia ou expõe o Evangelho. O fundador foi o Jornalista evangélico ( Episcopal ) Robert Raikes. quatro anos após o início do movimento. isto é. a E.B. Mt. trabalhando harmoniosamente com Raikes. MODERNA O movimento religiosos que nos deu a E. sua missão é instruir. 5:17. ilustrá .se. Tanto o pregador como o professor usam a palavra de Deus. 5:41 . os apóstolos e discípulos continuaram a ensinar. deve lembrar-se que ensinar não é pregar.daí para frente o movimento firmou . O professor da E. Já o professor. Em 1784. A expansão da E. dissecar o texto bíblico e repetir sempre. Seu grande colaborador foi o Batista londrino Villias Fox. 5:21 ) f) NOS DIAS DA IGREJA . 6:30 . deu-se em 03 de novembro de 1783 . a palavra de Deus. 12:35 ) • Nas aldeias ( Mc. A FASE ATUAL . 16:15. At. em caráter permanente. de 44 anos de idade.las. professor.Após a ascensão do Senhor Jesus . e sim. ensinava e curava e a ordem dada a igreja é igual Mc. ( At. mas os ministérios são diferentes. no Sul da Inglaterra. 24: 37. 18. A quem Jesus ensinava? • Nas sinagogas (Mc.B. Caps. já contava com 250 mil alunos matriculados. Seus apóstolos também ensinavam ( Mc. Assim fazendo. simplificar as verdades bíblicas. A ESCOLA BÍBLICA NO BRASIL A E. na Cidade Gloucester. 6: 34 ) A pequenos grupos e individualmente ( Lc. Jo. . ele não é orador. 2:1 ) • No templo ( Mc.B como a temos hoje. 6:6 ) • Nas multidões ( Mc. na cidade de Petrópolis.

escolas bíblicas de férias. que não apenas seguiram seus passos enquanto ela estava entre nós. e que a escola é a espinha dorsal da Igreja. Como os demais grupos da Igreja do Evangelho Quadrangular. Em 1977 foi nomeado o Pr. durante muito tempo a maioria dos freqüentadores era composta de crianças até doze anos de idade. Essa valorosa serva de Deus fez a diferença na Escola Bíblica da igreja do Evangelho Quadrangular. Era uma musicista. Foi só no ano de 1963 que se nomeou a primeira Coordenação Nacional. publicadas pela editora Betânia. pois é nela que se Forman o caráter de cristãos fortes e convictos na palavra e na fé. Lucille foi uma grande incentivadora também da criação das revistas Luz do Evangelho. denominado Batalhão Quadrangular. A HISTÓRIA DA ESCOLA BÍBLICA QUADRANGULAR NO BRASIL A Escola Bíblica existe na Igreja do Evangelho Quadrangular desde a sua fundação. Doutrina do Espírito Santo Vida Cristã e Organização e Administração da Escola Dominical. sabia também que não era somente a criança que necessitava ser ensinada. Gary Royer. Sarah Poulton Kalley. E com esta direção ela realizou ao longo dos anos outros trabalhos como.Eram escoceses. Esse era um trabalho para ser feito na direção e no poder do Espírito Santo. depois foi salvo sob circunstâncias especiais. cruzadas infantis. Foi professora do ITQ. seu país e o cargo que ocupava na faculdade em Los Angeles e veio para o Brasil no ano de 1959. Deixou sua família. Sua dedicação seu amor ao ensino atraiu muitos fieis seguidores. mas também os jovens e os adultos. Foi uma jovem missionária. e que para atingir esse objetivo seria preciso quebrar tabus e conceitos errados no meio do povo. Ela foi enviada para auxiliar a igreja na área do ensino. lecionando as matérias de música e Regência. O fundador foi o missionário Robert Read Kalley e sua esposa Da. da igreja Congregacional . e chamado por Deus para o ministério. No ano de 1973 organizou um coral jovem de 220 vozes na igreja sede. acampamentos para crianças. missionário enviado ao 5 . talvez em razão do próprio nome. a grande responsável por mudar esse conceito que permanecia na cabeça dos quadrangulares brasileiros. corais e conjuntos na área do louvor. Dona Marie ( como era conhecida pelos brasileros ) sabia do seu valor na formação de cristãos com caráter forte. até o ano de 1963 a escola só tinha Coordenadores Locais e Regionais. Como fora criada participando da Escola. em São Paulo. e esse cargo foi ocupado pela Missionária Lucille Marie Jonhson e por ela exercido até agosto de 1974. Ele fora um médico ateu. e de sua utilização em nossas escolas ( naquela época não tínhamos nossas próprias revista).Estado do Rio de Janeiro. mas que seguem fieis até hoje esta premissa de que devemos “ensinar palavras de Deus de maneira clara e pratica tanto para criança como ao jovem ou ao adulto. em 15 de novembro de 1951. Mas. Seu nome era Lucille Marie Jonhson. quer cantando ou tocando ou seu piano. quando o senhor a recolheu. professora de uma faculdade do Sul da Califórnia. Foi então nomeada como Coordenadora Nacional das Escolas a Pastora Edna Luiza Brandolis.

Seu sucessor o Pr. membro do DEP da IEQ de 1990 a 200. mas “ no caminho em que ela ( deve ) anda” . Elizabeth Pereira dos Santos. em inteira consagração a Deus. Engenheiro. sendo cheio do Espírito Santo. é de máxima importância e de maior alcance. no sentido moral e espiritual. ITQ. resultado na contínua moldagem do caráter cristão ideal. A tarefa do professor da E. OS OBJETIVOS DA ESCOLA BÍBLICA • Ganhar almas para Jesus: O professor não pode salvar seus alunos.B. mas pode levá-los a Cristo. autora de material didático para DEBQ. Diretora Nacional da MQCC desde 1990. pastora auxiliar na Igreja do Evangelho Quadrangular do Campo Comprido em Curitiba – ministério pastor Rogério Amorim. César Augusto dos Santos. O alvo do professor deve ser o de ajudar cada aluno convertido. mas também. MARA CRISTINA LAU Ministra do Evangelho. o ato conduz ao hábito. O Pastor César foi auxiliar na igreja sede em São Paulo. Lílian e Cristina. a viver uma vida verdadeiramente cristã. Afirma a Filosofia : o pensamento conduz ao ato. fundadora da Missão Quadrangular Cristo para as Crianças em 1985. que aqui permaneceu até 1979. o salvador como fez André ( Jo. Ele é casado com a Pra. professor do ITQ e Pastor Auxiliar em Curitiba. membro e palestrante da CICSA – Confraternidade das Iglesias Guadrangualares de Sud América. professor universitário. ter abençoado diversas de nossas igrejas com seu trabalho profissional. diretora da MQCC – Curitiba de 1985 a 1998. Secretária Geral de Educação e Cultura da IEQ desde 06/2000. ele foi o responsável por termos alcançado a meta de produzir e imprimir nossas próprias revistas. além de. significa a cultura da alma. indo depois para Campinas e posteriormente para Curitiba. A bíblia não diz “Ensina a criança no caminho em que ela ( vai ) andar” . • Desenvolver a espiritualidade dos alunos e o caráter cristão : o ensino da palavra é uma obra espiritual. de influenciar e orientar o pensamento do aluno. Tem feito um excelente trabalho na área de ensino na Igreja do Evangelho Quadrangular. MQCC e Grupos Missionários. E tem duas filhas. 1:42 ) .Brasil pela igreja internacional. e o caráter conduz ao destino da pessoa. . como engenheiro. Isso humanamente falando. precisando não somente de conhecimento da matéria ( a bíblia ) e arte de ensinar ( pedagogia ). o hábito conduz ao caráter. Coordenadora Nacional do Grupo Missionário de Crianças e Juniores de 1995 a 2000.

Não podem elas passar pelo menos 52 horas na E. um obreiro ativo. Inúmeros obreiros das nossas igrejas saíram da Escola Bíblica. 13:25.Cada aluno um salvo .a bíblia.Cada aluno treinado. porque são infalíveis. . ⇒ Seu supremo dirigente é o Deus vivo. é a melhor escola do mundo.texto é o melhor do mundo .a prover treinamento espiritual.B. ⇒ Seus resultados são os melhores do mundo. • Crescer em Jesus. ⇒ Seus alunos são o melhor povo do mundo: os que conhecem e amam a Deus. diligente ( dinâmico ) Assim. • Servir a Jesus. espirituais e eternos. o mapa que nos guia ao céu.B. Nossas crianças levam em média 400 a 500 horas a mais. Levar o aluno a ser um valoroso obreiro do Senhor. a Escola Bíblica apresenta ao aluno. Fiquemos certos de que o diabo não dorme quando os trabalhadores cruzam os braços . O alvo da E. deve ser. a E. na escola de instrução secular. materiais. sendo cultural.• Treinar o cristão para o serviço do mestre . Eis o porquê dessa primazia: ⇒ Seu livro . é nobre e elevado. ⇒ Seu alcance é o mais vasto do mundo: do bebê ao ancião mais idoso. o tríplice objetivo pode ser resumido em três frases: • Aceitar Jesus. cheiro do Espírito Santo e fé na Palavra de Deus. que é eterna.Cada salvo . oportunidades ilimitadas de servir ao Divino Mestre. por seus objetivos e pelos frutos alcançados. bem treinado . social e espiritual. 7 . Pelo testemunho da história.B.Mt. todo poderoso e amoroso. O lema da Escola Bíblica completa. preparando-se para uma vida terrena tão curta. preparando-se para a outra vida.

2ª PARTE .

Sua tarefa principal é evangelizar enquanto ensina a palavra de Deus. damos noções e conhecimentos primordiais para que. fazem parte de uma equipe. usando seus próprios recursos para atender as necessidades da mesma. Diretor 9 . DIRETORIA DA ESCOLA 1. Com este curso. de algumas normas para a administração de uma Escola. Há necessidade. Seus objetivos: 1. onde cada um tem a sua função em especial.A ESCOLA BÍBLICA É a organização que tem maior responsabilidade no programa de educação religiosa de uma igreja. Redistribuindo melhor as funções de cada oficial para que não haja acúmulo de tarefas em determinados irmão. texto e aluno. “Não havendo sábia direção. I CO 12:11 E lembre-se. DE PROFESSORES E I . você . Elas precisam. portanto de organização a fim de que o ensino bíblico seja eficiente e alcance maior número de pessoas.IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR CURSO PARA APERFEIÇOAMENTO LÍDERES DA ESCOLA BÍBLICA INTRODUÇÃO Havendo uma pessoa que conheça Cristo como Salvador e Senhor. Professor. Precisamos organizar melhor as nossas Escolas Bíblicas Dominicais. líder desempenhe com maior êxito as funções de suas responsabilidade. o povo cai”. Edificar Cada Escola tem a organização que lhe convém. Ensinar 3. pois. são os elementos essenciais de uma Escola. no entanto. A maioria das nossas Escolas Bíblicas. uma Bíblia e um aluno. você tem uma grande responsabilidade em suas mãos. pode-se ter uma Escola Bíblica. já alcançaram número muito maior do que o citado no exemplo acima. pois. Evangelizar 2.

para apresentar algumas responsabilidade. ⇒ Precisa dar-se à tarefa de descobrir e preparar professores para o ensino bíblico. dentre outras. Tesoureiro Vamos abrir uma pauta.2. como uma das organizações mais valiosa da igreja para cumprir sua missão integral. do OFICIAL PRIMAZ DA ESCOLA BÍBLICA: O PASTOR O pastor precisa conhecer a natureza da técnica do ensino e do treinamento. por sua vez. Tem.19. ⇒ É-lhe proveitoso cooperar com o superintendente da E.Diretor 3.1o secretário e 2o secretário ( opcional ) 4. caso as CIRCUNSTÂNCIAS o exijam. de fazer mais do que demonstrar que está a favor da Escola Bíblica. na sua igreja.B.. O pastor. é OBRIGATÓRIO.28:18.B. Naturalmente ele dependerá do pastor para o aconselhamento e liderança. Col. execução e avaliação do trabalho previsto no programa de ensino bíblico. fazer parte da comissão que indica pessoas para os vários ⇒ Como cargos da E. Vice . II . ⇒ Recomendar pessoas e ajudar no alistamento de obreiros para a organização ( professores e outros ). Secretário .B. já deve tomar a iniciativa do planejamento e da realização de um programa eficiente de ensino bíblico em sua igreja Seu ministério de ensinar não é OPTATIVO. portanto.OFICIAIS DA ESCOLA BÍBLICA DIRETOR O Diretor é responsável perante a igreja pelo planejamento. Algumas tarefas específicas do Diretor ( a ) ⇒ assumir a liderança.B.3:2. reconhecerá e usará a EB. bem como ter o direito de ser ouvido no processo da escolha. determinando a organização. Até mesmo ensinar uma classe. ⇒ O Pastor precisa participar das reuniões da E. ⇒ O pastor tem que despertar a igreja para compreender a importância e necessidade do espaço destinado à educação religiosa. bem como o processo ensino . de toda maneira possível. . Tim. ( Ver Mt. ⇒ É privilégio seu.aprendizagem. o horário e os meios para que EB realize sua tarefa. a estabelecer alvos para o trabalho.1:28 ) ⇒ Ele precisa conhecer a organização e administração da E. como professor principal da igreja. Ele. ⇒ Ajudar os obreiros.

com os obreiros.DIRETOR ( a ) É responsável perante o Diretor pelo cumprimento das tarefas a ele determinadas. endereço. 3º) Considerações: a) horário do término da reunião 11 . b) Numeração por extenso dos assuntos.Nº da ata. determinando necessidade de treinamento e planejamento.assuntos abordados e escritos de maneira clara. ⇒ Tomar iniciativa. SECRETÁRIO O secretário ( a ) é responsável perante o Diretor da EB pela coleta a avaliação de registros. ⇒ Manter os registros de que o Diretor precisa para avaliação da EB. o trabalho e fazer recomendações em relação ao currículo. 2º) Intermediária . Atribuições do secretário ( a ) ⇒ Matricula ⇒ Fichário e arquivo ⇒ Relatório ⇒ Providenciar anúncios a tempo ⇒ Providenciar para que haja sempre na secretaria da escola o material necessário ao bom funcionamento da mesma.⇒ Aliar. finalidade da reunião. município. Essas responsabilidade podem concluir: ⇒ Substituir o Diretor em seus impedimentos. ⇒ Redigir as atas das reuniões. ⇒ Manter registros para avaliação do progresso. MODO CORRETO DE REDIGIR UMA ATA 1º ) Introdução Deve conter dentre outros os seguintes itens: a) Cabeçalho . bem como dirigir atividades que visem a esse fim. ⇒ Ajudar a fazer publicidade da Escola. ⇒ Ser flexível. ⇒ Ajudar o Diretor a realizar quaisquer de suas responsabilidades. VICE . horário.

Matricular os novos alunos cujo os cartões de matricula chegarem à secretaria no último domingo 3. Relatório mensal ( último domingo de cada mês ) Deveres anuais do secretário ( a ) 1) Inicio do ano: a) Transferência de alunos b) Arquiva o material usado no ano anterior . 2. Chegar cedo Verificar a arrumação da escola Ter prontos para distribuição os diários de classes Distribuição de material aos professores Preparar o relatório dominical Deveres no restante da semana: 1.b) assinaturas. CUDADOS ESPECIAIS PARA UMA MELHOR APRESENTAÇÃO E REDUÇÃO DE UMA ATA 1º) Letra legível. OBS. contem dados comuns ao de abertura.: não se deve pular ou dar espaço. DADOS IMPORTANTES: 1 . 4.está na contra capa de todo livro – ata. É composta de identificação e número de folhas do livro a que se destina rubrica de uso e data. não necessariamente bonita 2º) Uso de esferográfica ( caneta ) azul ou preta 3º) Não conter rasuras 4º) Não permitir lacunas ( espaços ) que permitem uma fraude 5º) Depois do término de uma ata e depois da aprovação nunca deixar de colher as assinaturas devidas.Termo de encerramento . Preencher as carteiras escolares 4.Termo de abertura . Objetivos Constar as atividades da DEBQ discutido em Reunião Deveres semanais da (o ) secretária ( o ) da EB: 1. Manter o fichário atualizado 2. exceto a palavra fechado.toda ata deve contê -la. 3. 2 . 5.

( Débito . neste caso o secretário ( a ) de classe deve sempre estar preparado para substituir o professor ( a ) titular.caixa. Atividades do tesoureiro da EB: 1. caso haja imprevisto. 4. sem atrapalhar o desenvolvimento das aulas. Chegar cedo Arrumação da sala Apontamentos da classe ( diário de classe) Recepcionar os alunos e visitante de sua classe Preparar o relatório da classe Coletar e conferir as ofertas da classe Matricular os novos alunos Encaminhar o relatório das ofertas e as fichas de matrículas a secretária ( o ) da EB. A escola deve ter o livro . O secretário ( a ) de classe é o “ braço direito” do professor e seu trabalho deve ser executado aos domingos. 8. Atividades a serem desempenhadas todos os domingos: 1. 5. 7. Caso a escola faça uso da carteira escolar. o cargo de secretário ( a ) de classe em algumas escolas são desempenhados por um professor (a) suplente. TESOUREIRO ( a ) DA EB Cuidará do sistema financeiro estabelecido pelas normas da igreja.c) Cuidar do relatório anual.caixa para registra entradas e saídas. Fazer as devidas anotações no livro . Em geral. o secretário poderá recolhe-la ao recepcionar aos alunos e fazer as devidas anotações na carteira e no diário de classe. crédito ) SECRETÁRIO ( a ) DE CLASSE Ajuda o professor e o secretário ( a ) da Escola bíblica na elaboração dos relatórios de classe e matrículas dos novos alunos.) e os alunos ausentes (f). 13 . que ficarão arquivados na tesouraria da Escola. Diário de classe secretário ( a ) deverá anotar os alunos presentes (. 3. Ajudar o secretário ( a ) a elaborar o relatório dominical e mensal 3. 6. 2. Conferir e registrar em impresso as ofertas dominicais 2. Todas as saídas devem ter nota fiscal ou recibo. Material que serão manipulados pelo secretário ( a ) de classe em suas atribuições semanais: 1.

6. 3. 9:10. Relatório de classe: São as estatísticas de sua classe alunos presentes. Salmo 90:10 .2. visitantes. Jr. QUALIDADES QUE SE DEVEM POSSUIR QUALQUER FILHO DE DEUS QUE DESEJA DESEMPENHAR COM ÊXITO SEU PAPEL NA OBRA 1. 33:8. Ficha de matrícula: contém os dados para identificação do aluno. Ser de oração Estudioso da palavra de Deus Responsável Ez.9. 4. 48:10 Ser fiel no dever Ter paciência Gl. 5. revistas e Bíblias. 5:22 Ser dedicado e pontual Ec. 2. 3.

3ª PARTE 15 .

quebra tudo que tenta alcançar. Procure levar até ela uma mensagem concreta. ROL DE BERÇOS ( 2 A 3 ANOS ) FISICAMENTE 2 anos . consegue se ajustar com facilidade. Já possui uma melhor coordenação. SOCIALMENTE E EMOCIONALMENTE 2 anos – Certos incidentes ficam gravados na memória da criança. não faz perguntas. 3 anos . não force a criança. brinca sozinha no grupo. sua mente cansa rapidamente.se uso de carinhos com gestos.IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR CURSO DE APERFEÇOAMENTO DE PROFESSORES E OFICIAIS DA ESCOLA BÍBLICA CARACTERÍSTICAS DE GRUPOS ETÁRIOS: 1. . pois ela não conhece o abstrato. mas sua mente está a frente do que fala. mas entende quase tudo. fala pouco. Recomenda .seus músculos menores estão mais desenvolvidos. fala através de frases. Sentemse mais seguras e ajustadas quando recebida todos os domingos pela mesma professora. 3 anos – “ o que é isso?” É a pergunta mais comum. MENTALMENTE 2 anos – sua atenção é limitada. Não se importa em ficar longe da mãe muito tempo. Demora a ambientar-se. 3 ano – Gosta de estar com pessoas. não consegue brincar em grupo. ESPIRITUALMENTE Tem sede de Deus. de um a dois minutos.age impulsionada pelos músculos maiores. ela pode não ir à escola por ter sido maltratada. haja com naturalidade e sem rispidez. etc. Não gosta de ser mandada.

Os comunistas dizem: “Dêem . Verifique se entendeu o passo que está dando. procure ensinar .JARDIM DE INFÂNCIA ( 4 A 6 ANOS ) FISICAMENTE Crescimento rápido. SOCIALMENTE Gosta de estar em grupo. promova atividades que brinquem juntos. possui boa memória. quando for chamar a atenção de alunos. Observe a higiene da sala e a presença de alunos com enfermidades contagiosas. é egoísta e pensa que tudo lhe pertence. Acredita nos adultos e está pronta a ouvir de Cristo. Já consegue distinguir um do outro.estimule-os a ler a Bíblia. deseja aprovação dos adultos.nos as crianças de até 5 anos e breve teremos o mundo em nossas mãos”. Capacidade de exprimir reduzida. cansa se rápido. Alguns já demonstram capacidade de liderança. gostam de fatos reais mas também de fantasias. Quando ensinar uma verdade bíblica. repita várias vezes. não elogie somente o trabalho de uma criança. não ordene o que elas devem fazer. EMOCIONALMENTE Não grite. Sua atenção varia de 5 a 10 minutos. gosta de balançar . evite estórias que contenham expressões que coparem o mal com pessoas reais. como conseqüência. sugira. Seja verdadeiro e revele . proporcione um ambiente calmo. mas não tem noção de tempo e distância. aproveite a característica. elogie com moderação. é medrosa demais. MENTALMENTE Responda todas as perguntas de maneira simples e verdadeira. 3 .se. mas um Cristo Real.lhe a importância de ser cordial e amável com os outros. Faça um apelo na hora certa. não deprecie a criança. 17 .PRIMÁRIOS ( 7 A 9 ANOS ) MENTALMENTE Atenção de 10 a 15 minutos 7 anos .2 .lhe não um Cristo histórico. ESPIRITUALMENTE Pensa em Deus de um modo pessoal. é ativa. chame cada um particularmente.

FISICAMENTE Os músculos menores estão se desenvolvendo vagarosamente. ensine-lhes que Cristo é melhor amigo! 4 . 9 anos . São alegres ou fechados de mais. não se espante com certas perguntas.gostam de explorar suas idéias. gostam de um Cristianismo exclusivo. gostam de lutar e de bagunça chegue artes e distribua úteis tarefas aos mesmos. gostam da escola e tem fé em Deus.8 anos . de discutir. de perguntar sobre o passado e o futuro. Gostam de ser desafiados. cuidado com as panelinhas. incentive-os a trabalharem em conjunto. mostram . gostam de pesquisar. SOCIALMENTE São instáveis emocionalmente. SOCIALMENTE Necessitam de companhia. São imprevisíveis e se desanimam com a mesma facilidade com que se animam a fazer determinada tarefa. cansam rápido. as meninas são reservadas. ocorre uma diferença no desenvolvimento dos meninos e das meninas. MENTALMENTE São vivos e gostam da fazer perguntas. Leve-os a trabalhar para Cristo.JUNIORES ( 10 A 12 ANOS ) FISICAMENTE Ocorre um estacionamento físico. são cooperadores. leve-os a ver os heróis da Bíblia como alvo para a vida. São pensadores e críticos. de perguntar. ESPIRITUALMENTE São impacientes e querem saber tudo agora. Rebelam-se com exigências pessoais quando magoados. EMOCIONALMENTE Imaturos. enquanto os meninos se divertem com brincadeiras brutas. são comunicativos e gostam de ser considerados respeitam autoridades. dê-lhes oportunidades têm a tendência de buscarem heróis.gostam de ler.

ADOLECENTES ( 13 A 16 ANOS ) FISICAMENTE Desenvolvimento rápido. Caso a igreja não consiga satisfazer sua curiosidade. 5 . ensine-lhes o louvor de estar com Cristo. Quer fazer algo e está procurando um ideal. gostam de encontrar as repostas por si mesmo. EMOCIONALMENTE Inconstante. Quer ser independente. JOVENS ( 17 A 24 ANOS ) FISICAMENTE 19 . não gostam de manifestações de afeto. Quer pertencer à uma comunidade. Cultuam heróis mais sofisticados.amizade e der repente são inimigos. Quer explicação para o que está fazendo. o professor deve nutri-los mais que desafiá-los. devido a diferença de desenvolvimento de moças e rapazes. Tenha calma quando aconselhá-los. Sua emoções são intensas. Possui grande curiosidade em drogas e sexo. Fica encabulado com facilidade e têm consciência de seus problemas. podem estar dispostos a tudo ou mesmo sem a menor disposição evite classes mistas nesta faixa etária. ESPIRITUALMENTE Está pronto para a salvação. Aparecem as espinhas. METALMENTE Sua capacidade de raciocínio está se desenvolvendo e possui grade curiosidade. Está cheio de dúvida sobre o cristianismo. Não os carreguem no colo. Quer uma fé pratica. etc. ESPIRITUALMENTE Têm padrões elevados. Promova reuniões sociais mistas. sim em verdade.mas. Geralmente é desajeitado. Evite abraçá-los. SOCIALMENTE Quer ser adulto. reconhecem o pecado como algo que desagrada a Deus. É profundamente leal ao grupo. Ocorre mudança de voz. Têm interesse pelo sexo oposto. irá procurar outros meios para informar. Responda todas as perguntas de maneira honesta e precisa. devido a súbita transformação. Ame-os não em palavras ou gestos .

. estabeleça alvos em conjunto e desafie o grupo de alcançá-lo. Geralmente têm problemas com a vida mental. a) FINALIDADE DO MÉTODO É adaptar a lição ao aluno. MENTALMENTE Capacidade de raciocínio bem desenvolvida. escolha de companheiro. BASICAMENTE UM ENSINO DE ADULTOS DEVE SER: “Estudo Bíblico Dinâmico. ADULTOS ( ACIMA DE 25 ANOS ) “Não posso dizer aos meus alunos que a Bíblia precisa ser realidade na solução de seus problemas. Leve-os a se interessarem uns pelos outros. Querem discutir assuntos que provoquem polêmica. etc.Na maioria das vezes se sentem donos de suas vidas e se descuidam da saúde. Cuidado.” 1 . Nunca ao contrário. Os jovens tem muitas duvidas sobre sua vocação. b) O USO DO MÉTODO DE ENSINO . EMOCIONALMENTE São controlados até certo ponto.MÉTODOS E ACESSÓRIOS DE ENSINO Métodos de ensino são modos de conduzir ou ministrar a aula e o ensino que se tem em mira. A solidão e a necessidade de ser amado muitas vezes levam o jovem a tomar decisões que trazem conseqüências trágicas. Possuem maior capacidade de controlar suas explosões. dê oportunidades para as pessoas contarem suas vitórias e derrotas. torne prático o estudo Bíblico. Se ele não têm solução para os meus “. SOCIALMENTE Sentem necessidade de comunhão fraternal. pois.. Vulneráveis e complexos em decorrência de sua formação física. O método é o caminho para atingir o alvo não é um fim si mesmo... ESPIRITUALMENTE Gostariam de sentir a igreja atendendo de forma mais direta suas necessidades.Ajude-os.

Jesus como mestre tinha as três coisas: MÉTODO MENSAGEM e VIDA.O MÉTODO DA NARRAÇÃO 21 . c) OS MÉTODOS DE ENSINO Os métodos de ensino afetam o sentido físico. é de grande valor. Ec. 4 . seguida de resposta.. Não confundir com o método da narração. É portanto um métodos utilíssimo para início e fim de aula. seguida de argumentação . No ensino. Pode ser usado em todos os grupos de idade. .Evite perguntas cuja resposta serão sim ou não. Em combinação com outros métodos.. Mt. Jo 10:9 . Mt. Métodos somente não resolvem. Lc. 13:15.2. 2 . os quais são meios de comunicação da alma com o meio exterior. . 6:28. É preciso que o professor ou obreiro cristão tenha também duas outras coisas: mensagens e vida. sozinho tem mais desvantagens do que vantagens é praticamente nulo com os infantis. É por meio exterior e por meio daqueles que ela explora o mundo em volta de si. como Jesus usou.Desperta o interesse. Mt. Jesus ensinou usando métodos. que veremos mais adiante.Uma aula apresenta normalmente uma combinação de dois ou mais métodos.Serve de ponto de contato entre o professor e o aluno . 16 Lc. 6:26.Faça perguntas resumidas e claras.Estimula o pensamento. d) O MÉTODO DA PREVELEÇÃO Também chamados expositivos. 3 . a mensagem que quer transmitir é ouvida e vista. 9:28. 9:47.v15:5. . . Uma pergunta bem feita leva de fato o aluno a pensar. bem como recebe suas impressões. 4: 22 nunca deve ser usado só.Ajuda a medir o conhecimento do aluno . 12:15. Nunca um só.Como o professor.O MÉTODO DE DISCUSSÃO É também chamado debate orientando. pode saber se o aluno entendeu a verdade ensinando ( Mt. 5 . 5: 1. combinando assim dois poderosos canais de comunicação na aprendizagem.O MÉTODO AUDIO-VISUAL No método audiovisual . 16:9 -12 ) . A seqüência do método de discussão é: pergunta.MÉTODO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS .O método de perguntas e respostas leva o aluno a participar ativamente da aula.

A história é para a criança o que o sermão é para o adulto.O MÉTODO DA LEITURA Lc. 8:06 o professor pode mandar os alunos procurarem textos em suas Bíblias e lerem. 2:21 ) é o método “FAÇA COMO EU FAÇO”.aprende fazendo.Trabalhos de pesquisas.Trabalhos manuais ( desenhos.ACESSÓRIOS DE ENSINO Alguns deles são: . de diferentes tipos. que é uma benção. 9 .Projetores de variados tipos. usou este método ( Mt. . na gestão do Pastor Mário de Oliveira como Presidente da nossa Igreja no Brasil. para ensinar certa lição a Pedro.Transparências. Jesus usou esse método. 17:24 ) aqui estão incluídos: . slides educacionais .Trabalhos de redação. palavras cruzadas ) 8 . temos hoje uma infra-estrutura. labirintos.Franelógrafos. Jesus usou-. 4:16 Jo. mapas. Ele fazia antes de ensinar. O método do exemplo. apresentando histórias em forma de parábolas. Jo. 7 . esboços. E nesse campo nada suplanta à Bíblia. . e entre elas a Secretaria Geral de Educação e Cultura tendo como Secretaria Geral.São as histórias.Computador Na conjuntura atual. gravuras ( especialmente coloridas ) . . montagens de lições ilustradas ) ( figuras. Jesus. Isto tem mais valor do que pensamos. . Pastor Almir de Paula . foram criadas as Secretaria. enigmas.MÉTODOS DEMONSTRATIVO É o de ensinar fazendo.Quadros. I Ped.O MÉTODO DA TAREFAS Esse é um grande método . 6 . 13:15.

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