TALLER DE CREACIÓN LITERARIA / PRIMER CICLO / SESIÓN 1

NOMBRE:
ACTIVIDAD N° 1

ESCRIBIENDO ACRÓSTICOS
¿Qué es un ACROSTICO?. Explicación del educador

ESCRIBE AQUÍ TU PRIMER ACRÓSTICO USANDO TU PRIMER NOMBRE:

ESCRIBE AQUÍ TU SEGUNDO ACRÓSTICO USANDO UNA PALABRA SIGNIFICATIVA:

BAÚL DE PALABRAS 1

Cándido – Afable – Adverso – Premeditado –

Furtiva – Oportuno – Irreverente –
Corroer – Elocuente – Dogmático –

ACTIVIDAD N° 2

PEDRO TORRES QUINTREL – Profesor de Educación Básica, Pedagogo Social

 BREVE AUTOBIOGRAFÍA

LECTURA DE CUENTOS BREVES

1-Lectura

Leía su libro, cuando al pasar una página, tropezaron sus ojos con la huella de unos labios rosados. Detuvo la
lectura y lentamente los fue besando. Dos mariposas brotaron de entre las páginas.

2-Momento erótico

Sentada frente a la ventana acariciaba su enorme gato, entre sentimientos de nostalgia y suspiros de amor. Por
un momento el gato se tornó en ancha espalda...un leve gemido rompió el silencio.

4-Hombres espejos

Mírense en mí y sigan mi ejemplo, repetía el hombre espejo a los hombres piedra que pasaban por delante.
Hasta que un día uno de ellos se detuvo a mirarse. El espejo calló.

7-El libro

Volvió de la biblioteca con su primer libro; se sentó bajo el árbol detrás de su casa. Lo abrió suavemente por la
mitad y espero a que se acercara la dichosa mosca...ZAS!

9-De miedo

Me creía alguien realmente muy importante y único, hasta que un día gris una señora me confundió con su ropa
de lavar y me quito la sábana. A propósito, me llamaban el Fantasma.

11-Microcosmo

Aquí mi cuerpo con sus bacterias, gérmenes, y microbios... ¿Se me ocurre pensar si no soy yo acaso, una pulga
en la abrupta piel de la Tierra, y la Tierra, arruga del universo?

PEDRO TORRES QUINTREL – Profesor de Educación Básica, Pedagogo Social

ACTIVIDAD 3
Escribe, utilizando tu diccionario, el significado de las palabras del Baúl de Palabras 1
Cándido:

Afable:

Adverso:

Premeditado:

Furtiva:

Oportuno:

Irreverente:

Corroer:

Elocuente:

Dogmático:

ELIGE 5 PALABRAS DEL LISTADO ANTERIOR Y ESCRIBE UNA ORACION PARA CADA UNA DE ELLAS

1°

2°

3°

4°

5°

INVENTA UNA BREVE HISTORIA UTILIZANDO TODAS LAS PALABRAS DEL BAUL DE PALABRAS N° 1

PEDRO TORRES QUINTREL – Profesor de Educación Básica, Pedagogo Social

 ¡¡VIVA LA HACHE!!

7.1.2. PALABRAS QUE NO DEBEN CONFUNDIRNOS

Hay un gran número de palabras que tienen doble significado según se escriban con hache o
sin ella. Las más frecuentes entre estas son:
SIN HACHE CON HACHE

A = preposición AH = interjección
ABLANDO = del verbo ablandar HABLANDO = del verbo hablar
ABRE = del verbo abrir HABRÉ = del verbo haber

ALLÁ = lugar HALLA = del verbo hallar

APRENDER = estudiar APREHENDER = capturar

AREMOS = del verbo arar HAREMOS = del verbo hacer

AS = campeón y palo de la baraja HAS = del verbo hacer

ASTA = cuerno HASTA = preposición

DESECHO = desperdicio DESHECHO = del verbo deshacer

DESOJAR = romper un ojo DESHOJAR = arrancar las hojas

ECHA = del verbo echar HECHA = del verbo hacer

ERRAR = equivocarse HERRAR = poner herraduras

YERRO = equivocación HIERRO = metal
USO = del verbo usar HUSO = utensilio para hilar
ORA = del verbo orar HORA = tiempo

OLA = movimiento del mar ¡HOLA! = saludo

ONDA = movimiento HONDA = profunda, madero en V con elástico

OJEAR = mirar HOJEAR = pasar las hojas

OÍ = del verbo oír, escuchar HOY = día
IZO = del verbo izar HIZO = del verbo hacer
ICE = del verbo izar HICE = del verbo hacer

PEDRO TORRES QUINTREL – Profesor de Educación Básica, Pedagogo Social

 POR OTRO LADO, EXISTE UNA GRAN CANTIDAD DE PALABRAS QUE LLEVA HACHE
INTERMEDIA. ENTRE ELLAS, LAS MÁS CONOCIDAD SON:

ABRAHAM, ADHERIR, AHÍ, AHÍNCO, AHÍTO, AHOGAR, AHORA, AHORCAR,

AHUYENTAR, ALCOHOL, ALHAJA, ALHELÍ, ALMOHADA, ANHELAR, DESAHUCIAR,
ENHEBRAR, EXHALAR, EXHIBIR, EXHORTAR, EXHUMAR, FEHACIENTE, INHALAR,
INHERENTE, INHIBIR, INHUMAR, INHÁBIL, MOHOSO, AZAHAR, BAHÍA,
BOHEMIO, BUHARDILLA, BÚHO, COHETE, COHERENTE, COHIBIR, PROHIBIR,
REHÉN, SAHUMERIO, VAHO, VEHÍCULO, ZANAHORIA.

EJERCICIOS. Elige una de las 3 actividades sugeridas a continuación

a) Escribe tres historias usando sólo palabras que lleven hache, no importa su ubicación.
Intenta hacer las historias lo más largas posible.
Ejemplo: “Hoy hay humitas mohosas exhibidas humildemente ahí. Hasta ahora
Abraham ha hecho ocho”.

b) Escribe una oración con cada una de las palabras con y sin hache

c) Usando a lo menos 15 palabras que figuran en la lista de palabras que llevan hache
intermedia, escribe una breve historia de no menos de 10 líneas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

PEDRO TORRES QUINTREL – Profesor de Educación Básica, Pedagogo Social