Você está na página 1de 85

Fundamentos e Metodologias para a Aquisição

Da Linguagem Oral e Escrita

1 tentativa Nota 90

Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“Frith [...] incluiu em sua teoria das fases a principal divisão das habilidades de alfabetização em
componentes de entrada e de saída”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o que é a teoria das fases do
desenvolvimento de Frith:
Nota: 10.0
A teoria de Frith, dividida em três fases, foi proposta como um quadro de referência das
dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento.
Você acertou!
A Esta é a alternativa correta porque: “A Teoria de Uta Frith foi proposta nas décadas de 1980 e 1990
como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de
desenvolvimento. Em sua teoria do desenvolvimento da escrita, o foco é a leitura. Assim, a autora
divide o desenvolvimento da leitura em três fases” (livro-base, p. 117).
Frith estuda principalmente o desenvolvimento da percepção cognitiva da escrita, com enfoque na
B importância das brincadeiras.
Essa teoria apresenta uma abordagem mais profunda da implicação da audição no processo de
C ensino-aprendizagem da escrita e da leitura no período dos anos iniciais.
Composta de cinco fases, a teoria de Frith classifica os níveis de aprendizagem, dando ênfase na
D formação da linguagem escrita.
São estabelecidos quatro níveis de alfabetização, tendo como foco maior o desenvolvimento da
E criatividade textual na escrita.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Segundo Bissex [...], a criança começa a ler e escrever por meio de desenhos e garatujas antes de
conhecer as letras e desenvolve a escrita por um processo de diferenciação e integração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 115.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias sobre a escrita inventada, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

Escrita inventada é a grafia que a criança cria quando ainda não aprendeu a escrever, estabelecendo
correspondências entre fonemas e grafemas.
Você acertou!
A
Esta é a alternativa correta porque: “A escrita inventada corresponde à grafia que a criança cria
quando ainda não aprendeu e escreve estabelecendo correspondências entre fonemas e grafemas
segundo sons da língua e as letras do alfabeto” (livro-base, p. 115).
B Corresponde a sons emitidos pela criança durante a aprendizagem da escrita.
É a escrita na qual criança se utiliza de letras espelhadas por não ter a capacidade cognitiva
C completamente formada.
A escrita inventada é interpretação dada pela criança por meio de desenhos quando ainda não
D aprendeu a ler.
Define-se pela iniciação do pensamento imaginário e criativo da criança, quando ela passa a ter a
E capacidade de inventar narrativas lúdicas.

Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Outro legado da década de 1960 é do Psicólogo suíço Jean Piaget, teórico que abordou os pré-requisitos
cognitivos para o desenvolvimento da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 26.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o pensamento de Piaget:
Nota: 0.0

Piaget concluiu que a linguagem é algo inato ao ser humano e não tem relação científica com o
A ambiente de aprendizagem.
B Com relação à linguagem, Piaget concluiu que ela não tem relação com a cognição, apesar de
parecer que sim.
Piaget não considera a linguagem como principal elemento cognitivo humano, mas sim a
C capacidade de adaptação a diferentes meios.
Para Piaget, a linguagem tem um papel secundário para ser humano, sendo uma forma de expressão
D de seus sentimentos.
Piaget entende a linguagem como a construção da capacidade de simbolizar e, para ele, é o
principal elemento que define a espécie humana.
Esta é a alternativa correta porque: “O autor [Jean Piaget] acredita que a linguagem seja o principal
E
elemento que defina a espécie humana, para ele a capacidade cognitiva especificamente humana
onde é a expressão. Sendo um sistema simbólico, a linguagem, para Piaget, é a construção da
capacidade de simbolizar" (livro-base, p. 26).

Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“Diariamente transmitimos nossos pensamentos e nossas emoções por meio de palavras, gestos e
expressões faciais, entre outros códigos comuns ao locutor e ao interlocutor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia.  Aquisição da linguagem oral
e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que apresenta corretamente o sistema usado como
principal meio de comunicação, expressão, fala ou escrita:
Nota: 10.0

A Percepção.
B Libras.
C Expressão.
D Língua.
Você acertou!
Esta é a resposta correta porque: “Segundo o Dicionário Houaiss, língua é o sistema de
representação constituído por palavras e por regras que as combinam em frases que os indivíduos
de uma comunidade linguística usam como principal meio de comunicação e de expressão, fala ou
escrita” (livro-base p. 21).
E Audição.

Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Assim como Frith, o foco na teoria de Ehri, é o desenvolvimento da escrita da criança por meio da leitura de
palavras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 118.

Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a fase plenamente
alfabética de acordo com Ehri:
Nota: 10.0

Fase na qual a criança estabelece relações entre a escrita e a pronúncia em sua aprendizagem do
A valor sonoro de certas letras.
B A criança faz representações parciais e ainda não relaciona a pronúncia dos fonemas com a escrita.
C Caracteriza-se pela leitura apoiada em pistas, como a leitura de logomarcas.
A criança domina a maior parte das correspondências fonema-grafema e segmenta as palavras em
fonemas.
Você acertou!
D
Esta é a alternativa correta, porque: “Segundo Soares [...], as fases propostas por Ehri são quatro:
[...] 3. Plenamente alfabética – A criança passa a dominar a maior parte das correspondências
fonema-grafema e consegue segmentar as palavras em fonemas.” (livro-base, p. 118).
E A criança procura a leitura, apoiando-se unicamente em pistas visuais.

Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62 .
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corresponde corretamente aos dois padrões
típicos em que se enquadram essas características distintas:
Nota: 10.0

A Complementar e salto da cobra.


B Linguístico e fonético.
Cronológico e pulo de sapo.
Você acertou!
C Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados
ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que
há dois padrões típicos: o cronológico e o pulo de sapo” (livro-base, p. 62).
D Sistemático e balbucio.
E Dialógico e consolidado.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a aprendizagem inicial da língua
escrita [...]. Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
Fundamentos e Metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 114-115.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios de desenvolvimento às suas respectivas
características:
1. Fonético.
2. De transição.
3. Convencional.
( ) A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica.
( ) Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico.
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


Nota: 10.0

A 1 – 3 – 2.
B 1 – 2 – 3.
C 2 – 1 – 3.
D 2–3–1
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 3 – 1. De acordo com o livro-base: “Richard Gentry organizou os dados
de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento: [...] Pré-comunicativo – A criança usa letras que
conhece sem correspondência som/letra. [...] Semifonético – As palavras são representadas por
algumas letras, mas segundo seu valor sonoro.  [...] [1] Fonético – A criança inventa um sistema
ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra. [...] [2] De transição – A criança passa
da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. [...] [3]
Convencional – Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema
ortográfico” (livro -base, p. 115-116).
E 3 – 2 – 1.

Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou
crianças falando”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 53.

Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de linguagem
descrito no extrato de texto:
Nota: 10.0

Linguagem oral.
Você acertou!
A
Esta é a alternativa correta: “A linguagem oral envolve conversar, contar e recontar experiências
vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou crianças falando” (livro-base, p. 53).
B Língua alfabética.
C Interação.
D Interlocução.
E Fonética.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível em que a criança se
encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o nível 4 de escrita na
escala de Gentry:
Nota: 10.0

Alfabetização parcialmente concluída, na qual a criança tem compreensão do alfabeto, mas não
A formula frases.
Nível alfabético, no qual os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das
B convenções ortográficas.
C Estágio não alfabético, no qual a criança se expressa por meio de garatujas e traços.
D Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização.
Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena
compreensão de como o sistema funciona.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis
que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a
criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as
E letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente
alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o
conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente
alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das
convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem
domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p.
116).
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“O bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e
movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente a classificação de Piaget
sobre o período descrito no extrato de texto:
Nota: 10.0

A Assimilação e acomodação.
B Transição social.
C Período de crescimento limitado.
D Fase crescimento subjuntivo.
E Estágio sensório-motor.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget classificou o período de 0 a 2 anos como estágio
sensório-motor. É uma fase de adaptação prática ao mundo exterior, pois o bebê parte de seus
reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e movimentos para a
interação com os objetos reais de seu ambiente” (livro-base, p. 37).

Apol 1 – 02/08/2021

Fundamentos e Metodologias para a Aquisição

Da Linguagem Oral e Escrita


2 tentativa Nota 100

Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o fragmento de texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem
humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da
linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, relacione corretamente o ramo da linguística à sua respectiva característica:
1. Sintaxe.
2. Semântica.
3. Pragmática.
( ) Concentra-se na significação das línguas.
( ) Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstância e com que finalidade.
( ) Estuda a relação das palavras na estrutura frasal.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


Nota: 10.0

A 1 – 3 – 2.
B 1 – 2 – 3.
C 2 – 1 – 3.
D 2 – 3 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 3 – 1. “Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem?
Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular.
Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística [...]. [2] Semântica concentra-se na
significação nas línguas naturais. [3] Pragmática volta-se para o que se faz com a linguagem, em
que circunstância e com que finalidade. [2] Sintaxe estuda a relação das palavras na estrutura
frasal”  (livro-base, p. 23).
E 3 – 2 – 1.

Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o fragmento de texto:
“A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a aprendizagem inicial da língua
escrita [...]. Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
Fundamentos e Metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 114-115.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios de desenvolvimento às suas respectivas
características:
1. Fonético.
2. De transição.
3. Convencional.
( ) A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica.
( ) Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico.
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


Nota: 10.0

A 1 – 3 – 2.
B 1 – 2 – 3.
C 2 – 1 – 3.
D 2–3–1
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 3 – 1. De acordo com o livro-base: “Richard Gentry organizou os dados
de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento: [...] Pré-comunicativo – A criança usa letras que
conhece sem correspondência som/letra. [...] Semifonético – As palavras são representadas por
algumas letras, mas segundo seu valor sonoro.  [...] [1] Fonético – A criança inventa um sistema
ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra. [...] [2] De transição – A criança passa
da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. [...] [3]
Convencional – Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema
ortográfico” (livro -base, p. 115-116).
E 3 – 2 – 1.

Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas.
Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o padrão
cronológico e o pulo de sapo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o padrão pulo de sapo:
Nota: 10.0

A Ao narrar um texto, a criança abrevia as palavras.


Atribui-se à narrativa que pula de um fato para outro.
Você acertou!
B Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados
ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que
há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. O padrão pulo de sapo refere-se à
narrativa que pula de um fato para outro [...]” (livro-base p. 62).
C Intervenções verbais vão se modificando.
D Para contar o que acontece, a criança utiliza mímicas.
E A narrativa acontece somente perante avaliação.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“Os Sistemas fundamentados nos significados são, em geral, pictóricos, marcados pelos significados que
querem transmitir e carregados de valores culturais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 92.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, relacione corretamente os sistemas de escrita com suas respectivas
características:
1. Silábicos.
2. Ideográficos.
3. Alfabéticos.
( ) No qual cada signo representa o som de uma sílaba.
( ) Em que cada signo representa um objeto ou uma ideia e exige milhares de signos.  
( ) Cada Signo representa um som decomposto em fonemas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A 1 – 3 – 2.
B 3 – 2 – 1.
C 2 – 1 – 3.
1 – 2 – 3.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 3. De acordo com o livro-base: “Para Rojo, a maior parte das escritas
D utilizava a combinação dos sistemas: [2] Ideográficos, em que cada signos representa um objeto ou
uma ideia e exige milhares de signos, [1] silábicos, em que cada signo representa o som de uma
sílaba, [3] alfabéticos, em que cada signos representa um som decomposto em fonemas e não em
sílabas” (livro-base, p. 92).
E 3 – 1 – 2.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“São várias as teorias que embasam as fases de desenvolvimento da criança no processo de aquisição da
língua escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 112.

Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e


metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a perspectiva semiótica sobre o
desenvolvimento da aprendizagem da linguagem escrita:
Nota: 10.0

Fazem parte do desenvolvimento da linguagem oral e escrita apenas a aprendizagem formal


A encontrada nos materiais didáticos.
B As materializações semióticas fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita mediante
o uso de signos e significados.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As materializações semióticas em brincadeiras de faz de conta,
desenhos e rabiscos, por exemplo, fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita
mediante o emprego de signos e significados” (livro-base p. 112).
A perspectiva semiótica apresenta uma associação unicamente ligada ao papel dos pais no
C desenvolvimento cognitivo da criança.

D A escrita segundo a perspectiva semiótica é construída exclusivamente com base na visão.


Apesar de divertirem a criança, brincadeiras na perspectiva semiótica não auxiliam no processo
E cognitivo de aprendizagem da língua escrita.

Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem
humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari há diversos ramos da linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias sobre a psicolinguística, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A Enfoca as funções e o uso da linguagem.


B Ocupa-se do signo linguístico.
Estuda os processos mentais relacionados à produção da linguagem.
Você acertou!
C Esta é a alternativa correta porque: “Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística. A
psicolinguística estuda os processos mentais relacionados à produção da linguagem” (livro-base, p.
23).
D Concentra-se na significação das línguas normais.
E Relaciona os sons da língua em uma lista.

Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou
crianças falando”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 53.

Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de linguagem
descrito no extrato de texto:
Nota: 10.0

Linguagem oral.
Você acertou!
A
Esta é a alternativa correta: “A linguagem oral envolve conversar, contar e recontar experiências
vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou crianças falando” (livro-base, p. 53).
B Língua alfabética.
C Interação.
D Interlocução.
E Fonética.

Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“Diariamente transmitimos nossos pensamentos e nossas emoções por meio de palavras, gestos e
expressões faciais, entre outros códigos comuns ao locutor e ao interlocutor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia.  Aquisição da linguagem oral
e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que apresenta corretamente o sistema usado como
principal meio de comunicação, expressão, fala ou escrita:
Nota: 10.0

A Percepção.
B Libras.
C Expressão.
Língua.
Você acertou!
D Esta é a resposta correta porque: “Segundo o Dicionário Houaiss, língua é o sistema de
representação constituído por palavras e por regras que as combinam em frases que os indivíduos
de uma comunidade linguística usam como principal meio de comunicação e de expressão, fala ou
escrita” (livro-base p. 21).
E Audição.

Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Na concepção de Wallon, o desenvolvimento cognitivo é um processo descontínuo e eminentemente social,
em que a linguagem terá um papel fundamental”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 40.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é o estágio sensório-
motor e projetivo descrito por Wallon:
Nota: 10.0

A Apenas nesse estágio a criança está apta a realizar atividades relacionadas a alfabetização.
B No estágio sensório-motor a criança desenvolve a coordenação motora fina.
Compreende o período entre 5 a 10 anos em que a criança explora e consolida sua habilidade
C motora.
Nesse período, o ato motor da criança é visto como uma atividade reflexa, com movimentos
D impulsivos e descoordenados.
E Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade
relacional com o mundo dos objetos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da
criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos. [...] Wallon dividiu o
desenvolvimento da criança em dois estágios: estágio impulsivo e emocional (0 a 1ano) e estágio
sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos). No primeiro a atividade é reflexa, vinda dos movimentos
impulsivos (espasmos, gritos e crispações) globais e não coordenados[...], levando a criança a um
novo estágio em seu desenvolvimento: o período sensório motor. Nesse período a atividade tônica,
automática e afetiva evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos”. (livro-base, p.
40).

Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem
humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da
linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.

Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é sociolinguística:
Nota: 10.0

A É o ramo da linguística que se ocupa da invenção de termos técnicos para a sociologia.


Tem como objetivo principal o estudo da classe social em que as crianças superdotadas se
B encontram.
A sociolinguística é o ramo que se ocupa em fazer análises criteriosas sobre a pronúncia correta das
C palavras.

D O ramo denominado sociolinguística estuda a função dos sons da língua.


É o ramo da linguística que analisa como o comportamento dos falantes é determinado pelas
conjunturas sociais.
Você acertou!
E
Esta é a alternativa correta, porque: “Sociolinguística - dedica-se às relações entre língua e
sociedade, analisando como o comportamento dos falantes é determinado pelas conjunturas
sociais" (livro-base, p. 24).
Apol 1 – 02/08/2021

Fundamentos e Metodologias para a Aquisição

Da Linguagem Oral e Escrita

3 tentativa Nota 90

Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível em que a criança se
encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o nível 3 de escrita na
escala de Gentry:
Nota: 10.0

A Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços.
B Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o
conhecimento das convenções ortográficas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis
que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a
criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as
letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente
alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o
conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente
alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das
convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem
domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p.
116).
Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem correspondência de
C som.

D Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização.


Estágio alfabético não consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena
E compreensão de como o sistema funciona.

Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“A criança, antes da escrita, constrói conhecimentos linguísticos pela linguagem oral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 95.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a aprendizagem
implícita:
Nota: 10.0

A São conhecimentos adquiridos exclusivamente por meio dos familiares.


Compreende atividades epilinguísticas que acontecem desde os primeiros anos de vida.
Você acertou!
B Esta é a alternativa correta porque: “As atividades epilinguísticas acontecem desde os primeiros
anos de vida. E o que são esses conhecimentos implícitos e explícitos no desenvolvimento da
linguagem?”  (livro-base p. 94).
C Trata-se de conhecimento posteriores à formação acadêmica.
D É uma aprendizagem baseada em conhecimentos linguísticos escolares.
E Restringe-se em apenas conhecimentos adquiridos a partir do ensino médio.

Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“O bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e
movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente a classificação de Piaget
sobre o período descrito no extrato de texto:
Nota: 10.0

A Assimilação e acomodação.
B Transição social.
C Período de crescimento limitado.
D Fase crescimento subjuntivo.
E Estágio sensório-motor.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget classificou o período de 0 a 2 anos como estágio
sensório-motor. É uma fase de adaptação prática ao mundo exterior, pois o bebê parte de seus
reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e movimentos para a
interação com os objetos reais de seu ambiente” (livro-base, p. 37).

Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o fragmento de texto:
“Os Sistemas fundamentados nos significados são, em geral, pictóricos, marcados pelos significados que
querem transmitir e carregados de valores culturais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 92.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, relacione corretamente os sistemas de escrita com suas respectivas
características:
1. Silábicos.
2. Ideográficos.
3. Alfabéticos.
( ) No qual cada signo representa o som de uma sílaba.
( ) Em que cada signo representa um objeto ou uma ideia e exige milhares de signos.  
( ) Cada Signo representa um som decomposto em fonemas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


Nota: 10.0

A 1 – 3 – 2.
B 3 – 2 – 1.
C 2 – 1 – 3.
D 1 – 2 – 3.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 3. De acordo com o livro-base: “Para Rojo, a maior parte das escritas
utilizava a combinação dos sistemas: [2] Ideográficos, em que cada signos representa um objeto ou
uma ideia e exige milhares de signos, [1] silábicos, em que cada signo representa o som de uma
sílaba, [3] alfabéticos, em que cada signos representa um som decomposto em fonemas e não em
sílabas” (livro-base, p. 92).
E 3 – 1 – 2.

Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o fragmento de texto:
“A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a aprendizagem inicial da língua
escrita [...] Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 114-115.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios de desenvolvimento às suas respectivas
características:
1. Pré-comunicativo.
2. Fonético.
3. Semifonético.
( ) As palavras são representadas por algumas letras, mas segundo seu valor sonoro.
( ) A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra.
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


Nota: 0.0

A 1 – 3 – 2.
3 – 1 – 2.
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. “Richard Gentry [...] organizou os dados de Bissex em cinco
estágios de desenvolvimento: 1. Pré-comunicativo – A criança usa letras que conhece sem
correspondência som/letra. 2. Semifonético – As palavras são representadas por algumas letras,
B mas segundo seu valor sonoro.  3. Fonético – A criança inventa um sistema ortográfico que
representa a estrutura fonológica da palavra. 4. De transição - A criança passa da escrita fonológica
para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. 5. Convencional - Por meio de
experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico” (livro-base, p.
115-116).
C 2 – 1 – 3.
D 2 – 3 – 1.
E 3 – 2 – 1.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem
humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da
linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia.  Aquisição da linguagem oral e
escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.

Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a morfologia, um dos
ramos da linguística:
Nota: 10.0

A Estuda os morfemas e analisa a combinação na formação de unidades maiores, como a palavra.


Você acertou!
Esta é a alternativa correta, porque: "Morfologia – Ocupa-se do signo linguístico em sua expressão
mais simples, isto é, o morfema, e analisa a combinação desses morfemas na formação de unidades
maiores, como a palavra e o sintagma" (livro-base, p. 23)
B Morfologia é o ramo da linguística que estuda a significação das línguas estrangeiras.
C Ocupa-se de estudar para o que se faz com a linguagem em que circunstância e qual é a finalidade.
D A morfologia estuda e classifica os sons da fala.
E Estuda processos psicológicos relacionados com os transtornos da linguagem.

Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas.
Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o padrão
cronológico e o pulo de sapo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o padrão pulo de sapo:
Nota: 10.0

A Ao narrar um texto, a criança abrevia as palavras.


Atribui-se à narrativa que pula de um fato para outro.
Você acertou!
B Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados
ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que
há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. O padrão pulo de sapo refere-se à
narrativa que pula de um fato para outro [...]” (livro-base p. 62).
C Intervenções verbais vão se modificando.
D Para contar o que acontece, a criança utiliza mímicas.
E A narrativa acontece somente perante avaliação.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“São várias as teorias que embasam as fases de desenvolvimento da criança no processo de aquisição da
língua escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 112.

Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e


metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a perspectiva semiótica sobre o
desenvolvimento da aprendizagem da linguagem escrita:
Nota: 10.0

Fazem parte do desenvolvimento da linguagem oral e escrita apenas a aprendizagem formal


A encontrada nos materiais didáticos.
B As materializações semióticas fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita mediante
o uso de signos e significados.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As materializações semióticas em brincadeiras de faz de conta,
desenhos e rabiscos, por exemplo, fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita
mediante o emprego de signos e significados” (livro-base p. 112).
A perspectiva semiótica apresenta uma associação unicamente ligada ao papel dos pais no
C desenvolvimento cognitivo da criança.

D A escrita segundo a perspectiva semiótica é construída exclusivamente com base na visão.


Apesar de divertirem a criança, brincadeiras na perspectiva semiótica não auxiliam no processo
E cognitivo de aprendizagem da língua escrita.

Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“Diariamente transmitimos nossos pensamentos e nossas emoções por meio de palavras, gestos e
expressões faciais, entre outros códigos comuns ao locutor e ao interlocutor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia.  Aquisição da linguagem oral
e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que apresenta corretamente o sistema usado como
principal meio de comunicação, expressão, fala ou escrita:

Nota: 10.0

A Percepção.
B Libras.
C Expressão.
D Língua.
Você acertou!
Esta é a resposta correta porque: “Segundo o Dicionário Houaiss, língua é o sistema de
representação constituído por palavras e por regras que as combinam em frases que os indivíduos
de uma comunidade linguística usam como principal meio de comunicação e de expressão, fala ou
escrita” (livro-base p. 21).
E Audição.

Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Os sumérios inventaram os caracteres cuneiformes em 3.300 a.C. Essa primitiva forma de escrita é
herdeira dos pictogramas e das pinturas rupestres, em que por meio de desenhos eram registradas as ações
e situações vivenciadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias sobre a escrita cuneiforme, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A É um período da escrita conhecido como fase desenhista.
É um período da escrita conhecido como fase pictórica.

Você acertou!
B
Esta é a alternativa correta porque: “Os pictogramas, nessa época, estavam associados
exclusivamente a uma imagem a ser representada. Esse período da escrita é conhecido como fase
pictórica”  (livro-base, p. 91).
C É um período da escrita conhecido como período ideográfico.
D É um período da escrita conhecido como período rupestre.
E É um período da escrita conhecido como fase alfabética.

Apol 1 – 02/08/2021
Fundamentos e Metodologias para a Aquisição

Da Linguagem Oral e Escrita

4 tentativa Nota 100

Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível em que a criança se
encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o nível 4 de escrita na
escala de Gentry:
Nota: 10.0
Alfabetização parcialmente concluída, na qual a criança tem compreensão do alfabeto, mas não
A formula frases.
Nível alfabético, no qual os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das
B convenções ortográficas.

C Estágio não alfabético, no qual a criança se expressa por meio de garatujas e traços.
D Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização.
E Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena
compreensão de como o sistema funciona.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis
que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a
criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as
letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente
alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o
conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente
alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das
convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem
domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p.
116).

Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“Frith [...] incluiu em sua teoria das fases a principal divisão das habilidades de alfabetização em
componentes de entrada e de saída”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o que é a teoria das fases do
desenvolvimento de Frith:
Nota: 10.0

A A teoria de Frith, dividida em três fases, foi proposta como um quadro de referência das
dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A Teoria de Uta Frith foi proposta nas décadas de 1980 e 1990
como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de
desenvolvimento. Em sua teoria do desenvolvimento da escrita, o foco é a leitura. Assim, a autora
divide o desenvolvimento da leitura em três fases” (livro-base, p. 117).
Frith estuda principalmente o desenvolvimento da percepção cognitiva da escrita, com enfoque na
B importância das brincadeiras.
Essa teoria apresenta uma abordagem mais profunda da implicação da audição no processo de
C ensino-aprendizagem da escrita e da leitura no período dos anos iniciais.
Composta de cinco fases, a teoria de Frith classifica os níveis de aprendizagem, dando ênfase na
D formação da linguagem escrita.
São estabelecidos quatro níveis de alfabetização, tendo como foco maior o desenvolvimento da
E criatividade textual na escrita.

Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas.
Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o padrão
cronológico e o pulo de sapo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o padrão pulo de sapo:
Nota: 10.0

A Ao narrar um texto, a criança abrevia as palavras.


Atribui-se à narrativa que pula de um fato para outro.
Você acertou!
B Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados
ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que
há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. O padrão pulo de sapo refere-se à
narrativa que pula de um fato para outro [...]” (livro-base p. 62).
C Intervenções verbais vão se modificando.
D Para contar o que acontece, a criança utiliza mímicas.
E A narrativa acontece somente perante avaliação.

Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“As escritas ideográficas mais importantes, são a egípcia e a mesopotâmica, desenvolvidas na região do
mar Egeu, e a chinesa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o período da escrita
denominado fase ideográfica:
Nota: 10.0

A Período em que surgiram os discursos ideológicos.


B Fase caracterizada pela representação exclusivamente oral de ideias.
C É o período em que foram inventados os caracteres cuneiformes.
Caracterizada pela escrita de desenhos, ideogramas, ou signos-ideias dos objetos.
Você acertou!
D
Esta é a alternativa correta porque: “Dessa fase ideográfica caracterizada pela escrita dos desenhos,
ideogramas ou signos-ideias dos objetos, surgiram as letras do alfabeto” (livro-base, p. 91).
E Fase primitiva em que o ser humano desenhava nas paredes das cavernas.

Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Na concepção de Wallon, o desenvolvimento cognitivo é um processo descontínuo e eminentemente social,
em que a linguagem terá um papel fundamental”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 40.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é o estágio sensório-
motor e projetivo descrito por Wallon:
Nota: 10.0

A Apenas nesse estágio a criança está apta a realizar atividades relacionadas a alfabetização.
B No estágio sensório-motor a criança desenvolve a coordenação motora fina.
Compreende o período entre 5 a 10 anos em que a criança explora e consolida sua habilidade
C motora.
Nesse período, o ato motor da criança é visto como uma atividade reflexa, com movimentos
D impulsivos e descoordenados.
E Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade
relacional com o mundo dos objetos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da
criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos. [...] Wallon dividiu o
desenvolvimento da criança em dois estágios: estágio impulsivo e emocional (0 a 1ano) e estágio
sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos). No primeiro a atividade é reflexa, vinda dos movimentos
impulsivos (espasmos, gritos e crispações) globais e não coordenados[...], levando a criança a um
novo estágio em seu desenvolvimento: o período sensório motor. Nesse período a atividade tônica,
automática e afetiva evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos”. (livro-base, p.
40).

Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“A fala é a expressão linguística que se compõe em unidades chamadas signos, os quais são formados pela
junção de um significante a um significado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 92.

Considerando o extrato do texto do livro base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e
metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente os dois grupos em que Cagliari dividiu os
sistemas de escrita:
Nota: 10.0
Fonográfica e ideológica.
Você acertou!
A
Esta é a alternativa correta porque: “Para Cagliari [...], os sistemas de escrita são divididos em dois
grupos: escrita fonográfica (significante) e escrita ideográfica (significado)” (livro-base, p. 92).
B Fonética e silábica.
C Sintaxe e metalinguística.
D Morfológica e sazonal.
E Linguagem oral e escrita.

Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o fragmento de texto:
“Os Sistemas fundamentados nos significados são, em geral, pictóricos, marcados pelos significados que
querem transmitir e carregados de valores culturais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 92.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias, relacione corretamente os sistemas de escrita com suas respectivas
características:
1. Silábicos.
2. Ideográficos.
3. Alfabéticos.
( ) No qual cada signo representa o som de uma sílaba.
( ) Em que cada signo representa um objeto ou uma ideia e exige milhares de signos.  
( ) Cada Signo representa um som decomposto em fonemas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


Nota: 10.0

A 1 – 3 – 2.
B 3 – 2 – 1.
C 2 – 1 – 3.
D 1 – 2 – 3.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 3. De acordo com o livro-base: “Para Rojo, a maior parte das escritas
utilizava a combinação dos sistemas: [2] Ideográficos, em que cada signos representa um objeto ou
uma ideia e exige milhares de signos, [1] silábicos, em que cada signo representa o som de uma
sílaba, [3] alfabéticos, em que cada signos representa um som decomposto em fonemas e não em
sílabas” (livro-base, p. 92).
E 3 – 1 – 2.

Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“A linguagem nos dá a capacidade de fazer coisas com palavras, se fazemos um pedido, chamamos um
conhecido, dizemos o objeto de nossa escolha ou lamentamos nosso azar, estamos nos comportamos
através da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 34.
Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e
metodologias, assinale a alternativa que corresponde corretamente à perspectiva funcional da linguagem
como instrumento mediado da conduta:
Nota: 10.0

A Linguagem convencional.
B Continuidade funcional.
C A linguagem escrita.
A comunicação no meio social.

D Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A linguagem como instrumento mediado
da conduta tem uma perspectiva funcional: a comunicação no meio social” (livro-base, p. 33-34).
E A linguagem frasal.

Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições de uso da escrita a fim de determinar uma
prática social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 80.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o ser letrado:
Nota: 10.0

A Explora a compreensão alfabética.


B Desenvolve a fonética e a sociolinguística.
É aquele que tem a capacidade metalinguística desenvolvida.
Você acertou!
C Esta é a alternativa correta porque: “Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições
de uso da escrita a fim de determinar uma prática social [...]. Ser letrado, significa ter desenvolvido
a capacidade metalinguística” (livro-base, p. 80).
D Adota o sistema alfabético para se comunicar.
E Compõe poesias e textos literários.

Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“Cada língua guarda particularidades e signos linguísticos dos mais simples aos mais complexos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia.   Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo das línguas:
Nota: 10.0

A Todas as línguas objetivam a comunicação.


Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Todas as línguas objetivam a comunicação” (livro-base p. 22).
“As línguas são um tipo de linguagem, uma modalidade expressa através de palavras, utilizada por
um grupo de indivíduos que formam uma comunidade [...] o objetivo de todas elas, é sempre o
mesmo: a comunicação” (livro-base, p. 22).
B A finalidade fica atrelada apenas aos gestos.
C Falar corretamente é a finalidade mais importante da língua.
D A língua tem um objetivo puramente político.
E Tem como objeto específico a escrita.

Apol 1 – 02/08/2021

Fundamentos e Metodologias para a Aquisição

Da Linguagem Oral e Escrita

5 tentativa Nota 90

Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“A criança, antes da escrita, constrói conhecimentos linguísticos pela linguagem oral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 95.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a aprendizagem
implícita:
Nota: 10.0

A São conhecimentos adquiridos exclusivamente por meio dos familiares.


Compreende atividades epilinguísticas que acontecem desde os primeiros anos de vida.
Você acertou!
B Esta é a alternativa correta porque: “As atividades epilinguísticas acontecem desde os primeiros
anos de vida. E o que são esses conhecimentos implícitos e explícitos no desenvolvimento da
linguagem?”  (livro-base p. 94).
C Trata-se de conhecimento posteriores à formação acadêmica.
D É uma aprendizagem baseada em conhecimentos linguísticos escolares.
E Restringe-se em apenas conhecimentos adquiridos a partir do ensino médio.

Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação
entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao
pensamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 24.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a área de pesquisa que
surgiu com a união entre as áreas da linguagem e do pensamento:
Nota: 10.0

A Sociolinguística.
B Psicolinguística.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Enquanto os linguistas estavam interessados em discutir a
relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar.
Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao pensamento. Assim surgiu
a psicolinguística, que uniu as duas áreas do conhecimento” (livro-base p. 24).
C Plurilinguismo.
D Pré-linguística.
E Metalinguística.

Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“São várias as teorias que embasam as fases de desenvolvimento da criança no processo de aquisição da
língua escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 112.
Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e
metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a perspectiva semiótica sobre o
desenvolvimento da aprendizagem da linguagem escrita:
Nota: 10.0

Fazem parte do desenvolvimento da linguagem oral e escrita apenas a aprendizagem formal


A encontrada nos materiais didáticos.
As materializações semióticas fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita mediante
o uso de signos e significados.
Você acertou!
B
Esta é a alternativa correta porque: “As materializações semióticas em brincadeiras de faz de conta,
desenhos e rabiscos, por exemplo, fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita
mediante o emprego de signos e significados” (livro-base p. 112).
A perspectiva semiótica apresenta uma associação unicamente ligada ao papel dos pais no
C desenvolvimento cognitivo da criança.

D A escrita segundo a perspectiva semiótica é construída exclusivamente com base na visão.


E Apesar de divertirem a criança, brincadeiras na perspectiva semiótica não auxiliam no processo
cognitivo de aprendizagem da língua escrita.

Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“Cada língua guarda particularidades e signos linguísticos dos mais simples aos mais complexos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia.   Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo das línguas:
Nota: 10.0

A Todas as línguas objetivam a comunicação.


Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Todas as línguas objetivam a comunicação” (livro-base p. 22).
“As línguas são um tipo de linguagem, uma modalidade expressa através de palavras, utilizada por
um grupo de indivíduos que formam uma comunidade [...] o objetivo de todas elas, é sempre o
mesmo: a comunicação” (livro-base, p. 22).
B A finalidade fica atrelada apenas aos gestos.
C Falar corretamente é a finalidade mais importante da língua.
D A língua tem um objetivo puramente político.
E Tem como objeto específico a escrita.

Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível em que a criança se
encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o nível 4 de escrita na
escala de Gentry:
Nota: 0.0

Alfabetização parcialmente concluída, na qual a criança tem compreensão do alfabeto, mas não
A formula frases.
Nível alfabético, no qual os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das
B convenções ortográficas.

C Estágio não alfabético, no qual a criança se expressa por meio de garatujas e traços.
D Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização.
E Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena
compreensão de como o sistema funciona.
Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis
que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a
criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as
letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente
alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o
conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente
alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das
convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem
domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p.
116).

Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“A escrita alfabética foi criada pelos fenícios, e este pode ser considerado o ancestral de todos os alfabetos
do mundo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 92.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o período da escrita
denominado fase alfabética:
Nota: 10.0

A Fase em que o Brasil zerou a sua população de analfabetos por meio de políticas públicas.
B Período caracterizado pela alfabetização de mulheres e crianças da Grécia.
C Encontra-se caracterizado pela utilização dos pictogramas e pinturas rupestres.
D Sua maior precursora foi a China.
Caracterizada pelo uso das letras, que são originadas dos ideogramas, os quais assumiram um papel
de representação puramente fonográfica.
Você acertou!
E
Esta é a alternativa correta porque: “A fase alfabética segundo Cagliari [...], caracteriza-se pelo uso
das letras. Estas tiveram sua origem nos ideogramas, mas perderam o ideográfico, assumindo uma
nova função da escrita: a representação puramente fonográfica” (livro-base, p. 91).

Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“A Teoria de Uta Frith, foi proposta nas décadas de 1980 e 1990, como um quadro de referência das
dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias, assinale  alternativa que identifica corretamente o que são as habilidades
ortográficas descritas por Frith:
Nota: 10.0

A Definem-se pelo reconhecimento completo das letras e seus respectivos fonemas.


B É a capacidade que a criança desenvolve durante atividades de caligrafia.
É a habilidade que a criança adquire no desenvolvimento da escrita correta obedecendo
C rigorosamente às normas da língua portuguesa.

D Habilidades ortográficas são de privilégio apenas das crianças que leem com frequência.
E As habilidades ortográficas auxiliam a criança na análise das palavras em unidades ortográficas
sem convenção fonológica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Em sua teoria do desenvolvimento da escrita, o foco é a
leitura. Assim, a autora divide o desenvolvimento da leitura em três fases, que compreendem as
habilidades: 1. Logográficas, pelas quais a criança reconhece palavras familiares, mas a ordem das
letras e suas correspondências fonológicas ainda são ignoradas. 2. Alfabéticas, que permite à
criança fazer correspondências, fonema- grafema. 3. Ortográficas, que ajuda a criança a analisar as
palavras em unidades ortográficas sem convenção fonológica” (livro-base, p. 117).

Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Para Luria, a escrita começa muito antes de a criança pegar um lápis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 113.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a perspectiva de Luria
sobre o desenvolvimento da escrita da criança:
Nota: 10.0

Para Luria, o processo de aprendizagem nos anos iniciais é iniciado apenas a partir do segundo ano
A em que a criança já frequenta o ambiente escolar.
B Luria discorda da perspectiva semiótica, pois entende que o processo de alfabetização se dá por
meio de métodos tradicionais de repetição.
Luria entende que a agilidade do processo de alfabetização depende exclusivamente da classe
C social que a criança pertence.

D Luria limitou-se a estudar o processo de aprendizagem da escrita por adultos.


Luria entende que antes da vida escolar, a criança já adquiriu um patrimônio de habilidades e
destrezas que a ajudarão no processo de alfabetização.
Você acertou!
E
Esta é a alternativa correta porque: “Quando a criança entra na escola, ela já adquiriu um
patrimônio de habilidades e destrezas que a habilitará a aprender a escrever em um tempo
relativamente curto” (livro-base, p. 113).

Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato do texto:
“Assim como Frith, o foco na teoria de Ehri, é o desenvolvimento da escrita da criança por meio da leitura de
palavras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 118.

Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:


fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a fase plenamente
alfabética de acordo com Ehri:
Nota: 10.0

Fase na qual a criança estabelece relações entre a escrita e a pronúncia em sua aprendizagem do
A valor sonoro de certas letras.

B A criança faz representações parciais e ainda não relaciona a pronúncia dos fonemas com a escrita.
C Caracteriza-se pela leitura apoiada em pistas, como a leitura de logomarcas.
A criança domina a maior parte das correspondências fonema-grafema e segmenta as palavras em
fonemas.
Você acertou!
D
Esta é a alternativa correta, porque: “Segundo Soares [...], as fases propostas por Ehri são quatro:
[...] 3. Plenamente alfabética – A criança passa a dominar a maior parte das correspondências
fonema-grafema e consegue segmentar as palavras em fonemas.” (livro-base, p. 118).
E A criança procura a leitura, apoiando-se unicamente em pistas visuais.

Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita


Leia o extrato de texto:
“A Teoria de Uta Frith foi proposta nas décadas de 1980 e 1990 como um quadro de referência das
dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita:
fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o que são as habilidades
alfabéticas descritas por Frith:
Nota: 10.0

Habilidades alfabéticas permitem que a criança realize a associação constante entre as letras do
A alfabeto e palavras do dia a dia.
Habilidade que permite a criança fazer correspondências fonema-grafema.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Em sua teoria do desenvolvimento da escrita, o foco é a
B leitura. Assim, a autora divide o desenvolvimento da leitura em três fases, que compreendem as
habilidades: 1. Logográficas, pelas quais a criança reconhece palavras familiares, mas a ordem das
letras e suas correspondências fonológicas ainda são ignoradas. 2. Alfabéticas, que permite à
criança fazer correspondências, fonema-grafema. 3. Ortográficas, que ajuda a criança a analisar as
palavras em unidades ortográficas sem convenção fonológica” (livro-base, p. 117).
C Consiste em habilidades especiais que apenas crianças super dotadas possuem.
D São habilidades que se destacam no período de pré-alfabetização, quando a criança começa a fazer
rabiscos.
E Essas habilidades fazem com que a criança amplie seu senso de imaginação.

Você também pode gostar