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Escola:

Planejamento Anual 2021


Ano: Jardim I
Professores:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: “O EU, O OUTRO E O NÓS”


OBJETIVOS ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS AVALIAÇÃO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E
DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO
E
DESENVOLVIMENTO

(EI03EO01) Mímica das emoções A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Demonstrar empatia Livros sobre as diferenças como “Tudo bem ser diferente” – Todd criança no desenvolvimento das suas atividades, no
pelos outros, Parr; relacionamento com os colegas e professora.
percebendo que as Contação de histórias como “Meninos de todas as cores”;
pessoas têm Trilha das emoções;
diferentes sentimentos, Monstro das cores
necessidades e
maneiras de pensar e
agir.

(EI03EO02) Ajudante do dia A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Agir de maneira Escolher brinquedos; criança no desenvolvimento das suas atividades, no
independente, com relacionamento com os colegas e professora.
confiança em suas
capacidades,
reconhecendo suas
conquistas e
limitações.

(EI03EO03) Roda de conversa A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Ampliar as relações Encontro online criança no desenvolvimento das suas atividades, no
interpessoais, relacionamento com os colegas e professora.
Mímica das emoções
desenvolvendo
atitudes de Respirando com animais
participação e
cooperação.

2021
Escola:
Planejamento Anual 2021
Ano: Jardim I
Professores:

(EI03EO04) Roda de conversa A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Comunicar suas Encontros online criança no desenvolvimento das suas atividades, no
ideias e sentimentos a relacionamento com os colegas e professora.
pessoas e grupos
Mímica das emoções
diversos. Conhecimentos prévios

(EI03EO05) Projeto Bullying – Identidade e Diferenças A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Demonstrar Semana de Conscientização do autismo criança no desenvolvimento das suas atividades, no
valorização das relacionamento com os colegas e professora.
características de
seu corpo e respeitar as
características dos
outros (crianças e
adultos) com os
quais convive.

(EI03EO06) Diversidade cultural A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Manifestar interesse e Consciência Negra criança no desenvolvimento das suas atividades, no
respeito por Texto informativo relacionamento com os colegas e professora.
diferentes culturas e
modos de vida.

(EI03EO07) Desarmamento infantil A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Usar estratégias Maria da Penha vai à escola criança no desenvolvimento das suas atividades, no
pautadas no respeito relacionamento com os colegas e professora.
mútuo para lidar com
conflitos nas
interações com
crianças e adultos.

2021
Escola:
Planejamento Anual 2021
Ano: Jardim I
Professores:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”


OBJETIVO ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS AVALIAÇÃO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E
DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO
E
DESENVOLVIMENTO

(EI03CG01) Dançar músicas diversas A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Criar com o corpo Brincadeiras como Estátua, dança, teatro criança no desenvolvimento das suas atividades, no
formas diversificadas Amarelinha relacionamento com os colegas e professora.
de expressão de
sentimentos,
sensações e
emoções, tanto nas
situações do
cotidiano quanto em
brincadeiras, dança,
teatro, música.

(EI03CG02) Brincar de faz de conta A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Demonstrar controle e Caça ao tesouro criança no desenvolvimento das suas atividades, no
adequação do uso de Brincadeira de roda relacionamento com os colegas e professora.
seu corpo em Resgatar brincadeiras tradicionais como aboleta
brincadeiras e jogos, jogos de regras como trilha
escuta e reconto de
histórias, atividades
artísticas, entre outras
possibilidades.

(EI03CG03) Mímica A avaliação será contínua, por meio da observação diária da


Criar movimentos, Seu mestre mandou criança no desenvolvimento das suas atividades, no
gestos, olhares e Brincadeira do semáforo – Semana do Trânsito relacionamento com os colegas e professora.
mímica em
brincadeiras, jogos e
atividades artísticas

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Planejamento Anual 2021
Ano: Jardim I
Professores:

como dança, teatro e


música.

(EI03CG04) Lavar as mãos A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Adotar hábitos de Corpo humano criança no desenvolvimento das suas atividades, no
autocuidado Higiene relacionamento com os colegas e professora.
relacionados a Semana da Alimentação
higiene,
alimentação,
conforto e aparência.

(EI03CG05) Alinhavo A avaliação será contínua, por meio da observação diária da


Coordenar suas Bolinha de papel crepom criança no desenvolvimento das suas atividades, no
habilidades manuais Aprender a amarrar os sapatos relacionamento com os colegas e professora.
no atendimento Manipular massa de modelar
adequado a seus Rasgar papéis
interesses e Recortar
necessidades em
situações diversas.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”


OBJETIVOS ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS AVALIAÇÃO DO OBETIVO DE APRENDIZAGEM E
DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO

2021
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Planejamento Anual 2021
Ano: Jardim I
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E
DESENVOLVIMENTO

(EI03TS01) Instrumentos musicais com materiais reciclados A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Utilizar sons Produzir sons com o próprio corpo como: Bater palmas, bater os pés criança no desenvolvimento das suas atividades, no
produzidos por relacionamento com os colegas e professora.
materiais, objetos e
instrumentos
musicais durantes
brincadeiras de faz
de conta,
encenações, criações
musicais, festas.

(EI03TS02) Desenho A avaliação será contínua, por meio da observação diária da


Expressar-se Recortar de revistas e ou jornais criança no desenvolvimento das suas atividades, no
livremente por meio de Dobraduras relacionamento com os colegas e professora.
desenho, pintura, Releitura de obras de arte
colagem, dobradura e Escultura de massa de modelar
escultura, criando Cores primarias e secundarias
produções Formas geométricas
bidimensionais e Semana do Trânsito - Semáforo
tridimensionais.

(EI03TS03) Vídeos A avaliação será contínua, por meio da observação diária da


Reconhecer as Músicas criança no desenvolvimento das suas atividades, no
qualidades do som Brincadeira de roda relacionamento com os colegas e professora.
(intensidade, Roda de música
duração, altura e
timbre), utilizando as
em suas produções
sonoras e ao ouvir
músicas e sons.

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Planejamento Anual 2021
Ano: Jardim I
Professores:

CAMPO DE EXPERIENCIAS: “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”


OBETIVOS ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS AVALIAÇÃO DO OBETIVO DE APRENDIZAGEM E
DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO
E
DESENVOLVIMENTO

(EI03EF01) Roda de conversa A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Expressar ideias, Encontro online criança no desenvolvimento das suas atividades, no
desejos e Interpretação de diversos gêneros textuais relacionamento com os colegas e professora.
sentimentos sobre suas
vivências, por meio da
linguagem oral e escrita
(escrita espontânea),
de
fotos, desenhos e outras
formas de expressão.

(EI03EF02) Poemas infantis A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Inventar brincadeiras Brincadeiras de roda como a canoa virou, ciranda cirandinha criança no desenvolvimento das suas atividades, no
cantadas, poemas e parlendas relacionamento com os colegas e professora.
canções, criando trava-línguas
rimas, aliterações e
ritmos.

(EI03EF03) Projeto livro em casa A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Escolher e folhear Revistas para recorte criança no desenvolvimento das suas atividades, no
livros, procurando Gibis relacionamento com os colegas e professora.
orientar-se por
temas e ilustrações e
tentando identificar
palavras conhecidas.

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Ano: Jardim I
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(EI03EF04) Contação história oral com figuras seguindo uma sequência A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Recontar histórias Recontar histórias lida por um adulto criança no desenvolvimento das suas atividades, no
ouvidas e planejar relacionamento com os colegas e professora.
coletivamente
roteiros de vídeos e
de encenações,
definindo os
contextos, os
personagens, a estrutura
da história.

(EI03EF05) Livro de imagens A avaliação será contínua, por meio da observação diária
Recontar histórias Recontar histórias lida por um adulto da criança no desenvolvimento das suas atividades, no
ouvidas para relacionamento com os colegas e professora.
produção de reconto
escrito, tendo o
professor como
escriba.

(EI03EF06) Contação história oral partindo de figuras A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Produzir suas Contação de história com um adulto (professor/pais) como escriba criança no desenvolvimento das suas atividades, no
próprias histórias relacionamento com os colegas e professora.
orais e escritas
(escrita espontânea),
em situações com
função social
significativa.

(EI03EF07) Conhecer gêneros textuais A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Levantar hipóteses Semana do livro criança no desenvolvimento das suas atividades, no
sobre gêneros Leitura semanal relacionamento com os colegas e professora.
textuais veiculados cantinho da leitura
em portadores
conhecidos,
recorrendo a

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Planejamento Anual 2021
Ano: Jardim I
Professores:

estratégias de
observação gráfica
e/ou de leitura.

(EI03EF08) Disponibilizar livros, revistas e quadrinhos para leitura em sala ou em casa; A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Selecionar livros e Propor contação da história; criança no desenvolvimento das suas atividades, no
textos de gêneros Participar de situação de leitura de diversos gêneros feito por adultos relacionamento com os colegas e professora.
conhecidos para a
leitura de um adulto
e/ou para sua própria
leitura
(partindo de seu
repertório sobre esses
textos, como a
recuperação pela
memória, pela leitura
das ilustrações etc.).

(EI03EF09) Apresentar a escrita do nome através de placa/crachá A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Levantar hipóteses Apresentar o alfabeto criança no desenvolvimento das suas atividades, no
em relação à Apresentar as vogais relacionamento com os colegas e professora.
linguagem escrita, Apresentar a escrita das cores
realizando registros de Letra inicial das palavras
palavras e textos, por Completar palavras simples
meio de escrita Alfabeto móvel
espontânea.

2021
Escola:
Planejamento Anual 2021
Ano: Jardim I
Professores:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”


OBJETIVOS ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS AVALIAÇÃO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E
DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO
E
DESENVOLVIMENTO

(EI03ET01) Jogo dos 7 erros A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Estabelecer relações Jogo da memória criança no desenvolvimento das suas atividades, no
de comparação Jogo das sombras relacionamento com os colegas e professora.
entre objetos, Quebra cabeça
observando suas
propriedades.

(EI03ET02) Experiências: Feijão, misturar as cores, Afunda ou flutua, A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Observar e descrever Receitas: Massa de modelar caseira, pipoca, criança no desenvolvimento das suas atividades, no
mudanças em relacionamento com os colegas e professora.
diferentes materiais,
resultantes de ações
sobre eles, em
experimentos
envolvendo fenômenos
naturais e artificiais.

(EI03ET03) Identificar Projeto meio ambiente A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
e Experiência do feijão criança no desenvolvimento das suas atividades, no
selecionar fontes de animais marinhos, selvagens e domésticos relacionamento com os colegas e professora.
informações, para
responder a
questões sobre a
natureza, seus
fenômenos, sua
conservação.

2021
Escola:
Planejamento Anual 2021
Ano: Jardim I
Professores:

(EI03ET04) Registro por desenho A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Registrar observações, Contagem de objetos criança no desenvolvimento das suas atividades, no
manipulações e Contagem de letras de palavras relacionamento com os colegas e professora.
medidas, usando
múltiplas linguagens
(desenho, registro por
números ou
escrita espontânea),
em diferentes
suportes.

(EI03ET05) Conceitos como: em cima/ embaixo; maior/menor; A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Classificar objetos e Educação matemática criança no desenvolvimento das suas atividades, no
figuras de acordo com relacionamento com os colegas e professora.
suas semelhanças e
diferenças.

(EI03ET06) Família e Identidade A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Relatar fatos Escola criança no desenvolvimento das suas atividades, no
importantes sobre Ponto turístico de Ribeirão Pires relacionamento com os colegas e professora.
seu nascimento e A casa
desenvolvimento, a
Projeto Identidade e diferenças
história dos seus
familiares e da sua Semana da Pátria
comunidade.

(EI03ET07) Sequência de 1 a 10 A avaliação será contínua, por meio da observação diária da


Relacionar números às Apresentar os números e as suas quantidades criança no desenvolvimento das suas atividades, no
suas respectivas Sequência lógica relacionamento com os colegas e professora.
quantidades e Educação matemática
identificar o antes, o
depois e o entre em
uma sequência.

2021
Escola:
Planejamento Anual 2021
Ano: Jardim I
Professores:

(EI03ET08) Comparar entre os familiares A avaliação será contínua, por meio da observação diária da
Expressar medidas Educação matemática criança no desenvolvimento das suas atividades, no
(peso, altura etc.), relacionamento com os colegas e professora.
construindo gráficos
básicos.

2021

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