Você está na página 1de 2

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS DE CRATEÚS

CURSO: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO e SISTEMAS DE INFORMAÇÃO


DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA
PROFESSORA: LÍLIAN DE OLIVEIRA CARNEIRO
ALUNO(A):

AVALIAÇÃO 02

Orientações:

♣ Faça o download da avaliação. Caso algum imprevisto aconteça você terá acesso ao documento
sem precisar de Internet;

♣ Resolva a avaliação em uma folha de seu caderno ou em papel A4 ou em papel almaço;

♣ As questões devem ser resolvidas com caneta para que as fotos ou a digitalização saiam com uma
boa qualidade (existem alguns aplicativos que fazem digitalização, como o Google Drive);

♣ Indique a qual questão cada resposta está associada;

♣ Todas as questões devem ser justificadas. Questões sem justificativa não serão aceitas;

♣ Digitalize ou tire foto de cada uma das resposta, nomeando o arquivo. Exemplo: Q1.a-b-c-d
(indicando que o arquivo possui os itens a), b) c) e d) da Questão 1). Após concluir a sua
avaliação envie-a pelo Portfolio do Solar;

♣ Durante a correção da avaliação o aluno pode ser solicitado a explicar as suas resoluções.

♣ Início da prova: 17h30; Término: 21h30.

♣ Utilize os últimos 30 minutos do prazo de envio para anexar as suas respostas. Não aceitarei
arquivos por e-mail.

Questões

1. Determine se as seguintes afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F). Justifique sua resposta.
(2,4)

(a) Se um conjunto A possui 4.096 subconjuntos, então A possui 13 elementos. ( )


(b) Todo número real é um número inteiro. ( )
(c) Sejam A e B dois conjuntos tais que A ∪ B possui 134 elementos e A ∩ B possui 49
elementos. Se A possui 15 elementos a mais do que B, então o números de elementos de A
é dado por um número par. ( )
(d) Usando três cores diferentes de tinta, é possível pintar de 48 maneiras distintas uma
bandeira formada por quatro listras de modo que listras adjacentes tenham cores diferentes.
()

2. Seja R o conjunto dos números reais e sejam A = [1, 4[, B =]2, 6], C = {x ∈ R| − 2 < x < 7} e
D = {2, 3, 5} alguns dos seus subconjuntos. Determine: (2,0)

(a) A ∪ B
(b) A ∩ B
(c) B − A
(A∩B)
(d) {C
(e) P(D)

3. Dispondo dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 pode-se formar quantos números: (1,5)

(a) de 3 algarismos?
(b) ímpares de 5 algarismos distintos?
(c) de 4 algarismos distintos que sejam menores que 9.000 e divisíveis por 2?

4. Em uma pesquisa realizada com 300 alunos da UFC sobre as atividade físicas por eles praticadas
fora do espaço acadêmico, foram obtidas as seguintes informações:

• 110 alunos afirmaram que fazem musculação;


• 140 alunos afirmaram que jogam futebol;
• 80 estudantes afirmaram que praticam corrida;
• 40 alunos jogam futebol e fazem musculação
• 33 jogam futebol e praticam corrida
• 24 fazem musculação e praticam corrida
• 8 estudantes praticam as três atividades físicas

Sabendo dessas informações, determine o número de alunos que não praticam nenhuma das três
atividades. (1,1)

5. Em uma população, 50% das pessoas tomam leite e 40% comem carne. Sabendo que a
porcentagem de pessoas que ou apenas comem carne ou apenas bebem leite é de 54%, determine
a porcentagem dos que não bebem leite e nem comem carne. (1,0)

Você também pode gostar