ATIVIDADE 3 ASSÍNCRONA - AULA DO DIA: 01/02/2021 - 6° Período noturno

PESQUISA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Alunos(as) Gabriela Sousa Belchior - Isabella Fernandes Longatti – Larissa Ester Neves

Proposta de trabalho

1) Inicialmente propomos a leitura atenta do texto 2 de referência adotado, intitulado:

“IMPLICAÇÕES E PERSPECTIVAS DA PESQUISA EDUCACIONAL NO BRASIL”

Logo após feita a leitura, tendo em vista as tendências da evolução da pesquisa em

educação no Brasil e todos os aspectos sócio culturais estudados, propomos desenvolver
uma reflexão sobre quais as principais prioridades da pesquisa e dos pesquisadores
condizentes a realidade contemporânea.

Proposta escrita a ser desenvolvida

1) De acordo com a sua perspectiva, apresente 03 necessidades prioritárias em educação,

para a elaboração de pesquisas em nosso país.

1.1 - Ensino remoto em tempos de pandemia e a reprodução da desigualdade social.

1.2 - Aspectos psicológicos e sua interferência na aprendizagem como modalidade remota.

1.3 - O reflexo da falta de incentivo e motivação em tempos de pandemia.

2) Logo após elabore 03 justificativas que comprovem a relevância e a contextualização

de acordo com o cenário atual e as necessidades emergentes.

2.1 - Os pontos da desigualdade social e ensino remoto se referem às dificuldades de acesso

aos instrumentos que mediam esse tipo de ensino, reflexo pela falta de recursos já que uma
boa parte da população se encontra em estado de vulnerabilidade, evidenciando a
desigualdade que a pandemia ocasionou. Problemas como falta de infraestrutura, internet e
recursos tecnológicos, acarretando a exclusão do ensino devido à escassez de mecanismos.
2.2 - A saúde metal do estudante é um fator de suma importância para sua aprendizagem.
Mediante a isso, o ensino remoto devido à pandemia, interfere em seus estudos e no aspecto
psicológico, por não conseguirem concentrar ao estudarem em casa ou se desligar das
possibilidades externas que o ambiente domiciliar proporciona. Com isso, os alunos acabam
perdendo o foco nas aulas o que ocasiona a defasagem na aprendizagem.

2.3 - A motivação e o incentivo podem fazer toda diferença para o sucesso de um aluno em
qualquer disciplina, independente de classe social ou faixa etária, trazendo acolhimento e
valorização da diversidade de cada indivíduo, seus saberes, potencialidades e suas
dificuldades. Em tempos de pandemia os alunos se encontram desmotivados e desinteressados
devido ao ensino remoto, pela falta de motivação e incentivo de pais e professores.

3) E como próximo passo, transforme as 03 premissas em 03 temas de pesquisa, de

acordo com os padrões da metodologia e a escrita científica.

3.1 - O agravamento das desigualdades sociais na modalidade remota.

3.2 - Impactos causados na saúde mental através do ensino remoto.

3.3 - Ausência da motivação e incentivo na aprendizagem a distância.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

GATTI, Bernadete. Implicações e perspectivas da pesquisa educacional no Brasil

Contemporâneo. Cad. Pesquisa São Paulo, n. 113, jul. 2001. Disponível em: <
http://www.scielo.br/pdf/cp/n113/a04n113.pdf > Acesso em: 17 fevereiro de 2021.