Exploração
APL  Atividade de Projeto Laboratorial 1
Construção de uma pilha com determinada diferença de potencial elétrico

Objetivo geral: Conceber e fundamentar um percurso investigativo para dar resposta à questão-problema.

Nesta atividade de projeto laboratorial pretende-se dar resposta à seguinte questão-problema:

questão-problema:
Como construir uma pilha com uma determinada diferença de potencial elétrico?

Sugestões metodológicas do Programa

1 – Organizar uma discussão com os alunos sobre tópicos centrais na temática em questão como, por exemplo:
■
significados de pilha eletroquímica;
■
processos corretos de manuseamento de produtos químicos/bioquímicos
químicos/bioquímicos (uso de luvas; lavagem das mãos
e das unhas em profundidade após manuseamento).
2 – Os alunos devem selecionar previamente o par redox a utilizar
utilizar,, com base na diferença de potencial pretendida
(a partir de tabelas de
potenciais-padrão de redução) e na análise da exequibilidade do seu uso
potenciais-padrão
(nomeadamente, considerando o custo e a toxicidade dos reagentes e produtos).

3 – Para o desenvolvime
desenvolvimento
nto da atividade os alunos devem verificar a reprodução da diferença de potencial
prevista e testar o efeito da variação da concentração das soluções.
4 – Os alunos devem tentar obter uma relação empírica entre a concentração das soluções (quociente de reação) 
e a diferença de potencial obtida. No final deverão comparar a relação observada com a equação de Nernst.
5 – A atividade poderá ser organizada de modo que os diferentes grupos de alunos controlem diferentes
diferentes
variáveis.

Metas específicas a atingir com a APL 

1 – Apresentar e discutir o percurso investigativo concebido.
concebido.
2 – Executar o procedimento laboratorial proposto. E 
3 – Discutir os resultados obtidos com base nas hipóteses de trabalho.  x 
■
Relacionar quantitativamente a força eletromotriz de uma célula eletroquímica, fora das condições-padrão,
com as concentrações dos reagentes e produtos e com a temperatura, usando a equação de Nernst.
 l   
 c 
 u
■
Selecionar um par redox que permita construir uma pilha, com diferença de potencial elétrico  s 
predefinida, a partir de potenciais-padrão de redução.  i  
 v 
■
Ajustar a concentração das soluções usadas na construção da pilha para obter a diferença de potencial  o
elétrico predefinida, com base nas previsões fornecidas pela equação de Nernst.  
 d 
■
Medir a diferença de potencial elétrico nos terminais da pilha construída e comparar o valor obtido com o  o
valor previsto teoricamente, apontando causas de eventuais desfasamentos.  
■
Relacionar o esgotamento de uma pilha com o estado de equilíbrio do sistema.  P 
 r 
 o
  a
  r
  o
   t
   i
1. Contextualize e preveja  f  
 e 
    d
   E  s 
  o
   t
  r
  o
   P
Apresentação
Apresentação e discussão do percurso investigativo a conceber
   ©  s 
   B

De forma a dar resposta à questão-problema, será necessário conceber um projeto de investigação, que deve
   A
   L
 o
   C
  -
   2
   1
   Q
   E
passar por várias etapas.  r 

11 EP
 

Exploração das Atividades Laboratoriais

1.ª etapa E 
 Q
1 
2 
-
Identificação e discussão sobre os tópicos centrais da temática em questão  C
L 
A
B 
©
P 
1 Tendo em conta o “contexto teórico” em que se enquadra esta APL:  o
r 
 t  
 o
E 
 d 
1.1. Enumere os tópicos centrais da temática em causa. i  
 t  
 o
r 
 a 

• Pilha galvânica: significado e constituição • Força eletromotriz: definição e cálculo

• Reações de oxidação-redução • Caracterização da pilha de Daniell
• Condições-padrão • Equação de Nernst
1.2. Elabore um pequeno texto/resumo que refira o elenco e definição dos conceitos a aplicar/reforçar ao
longo da implementação desta APL.
Uma pilha ou célula eletroquímica pode ser galvânica ou eletrolítica.
Uma reação de oxidação-redução é uma reação que acontece por transferência de eletrões entre as
espécies reagentes. Processo em que ocorre simultaneamente uma oxidação (perda de eletrões) e
uma redução (ganho de eletrões).
As reações de oxidação-redução tanto podem gerar corrente elétrica como serem iniciadas por uma
corrente elétrica. Esta última recebe o nome especial de eletrólise e a primeira é responsável pelos
dispositivos conhecidos por pilhas, baterias e acumuladores.
Uma reação redox é estabelecida estando o oxidante (espécie que aceita eletrões) e o redutor (espécie
que cede eletrões) separados em compartimentos diferentes, de modo que o redutor seja obrigado a
ceder os seus eletrões através de um fio ou circuito externo.

Uma
reaçãopilha
de  ou célula galvânica
oxidação-redução  é um dispositivo
 espontânea. em que por:
É constituída é produzida corrente elétrica
elétrica a partir de uma
– um recipiente, onde se encontra um metal (denominado ânodo ou elétrodo negativo), mergulhado
numa solução aquosa de um composto iónico que contém catiões desse metal, onde ocorre a
semirreação
semirreaç ão de oxidação que fornece os eletrões que irão transitar pelo fio externo no sentido da
chapa de outro metal;
– um recipiente onde se encontra um outro metal (denominado cátodo ou elétr odo positivo),
elétrodo
mergulhado numa solução de um composto iónico que contém catiões desse metal, onde ocorre a
semirreação de redução.
Consegue-se, assim, um fluxo de eletrões, através do fio externo, do ânodo para o cátodo.
A força eletromotriz (f.e.m.) de uma célula (ou tensão da célula) é a diferença de potencial elétrico
entre os dois elétr odos, medida num voltímetro.
elétrodos
   r A célula galvânica é ainda constituída por uma ponte salina (tubo em “U” invertido, fechado nas suas
   o extremidadess com tampões porosos, contendo um gel de ágar-ágar saturado com um sal - ex.: NaCℓ)  .
extremidade
   s A diferença de potencial de uma pilha (célula galvânica) depende da temperatura, da natureza dos
   s elétrodos e da concentra ção dos iões envolvidos na reação.
concentração
   e Uma pilha galvânica constituída por um elétrodo de zinco (ânodo) e outro de cobre (cátodo) também é
   f designada por pilha de Daniell se as soluções tiverem uma concentração de 1,0 mol dm− 3 e a f.e.m.
   o
   r for de + 1,10 V,
V, à temperatura de 25 °C. °C.
   P A f.e.m. de uma pilha, nas condições-padrão (ΔE     °pilha
E °
p ilha ),  é igual à diferença entre E  oxidante
°
o xidante e E  redutor
  . 
redutor
  Para a pilha de Daniell: ΔE 
E
°
    pilha °
p ilha = E  oxidante
°
o xidante − E  redutor
   ⇔ ΔE 
redutor
°
    pilha
E p ilha = + 0,34 − (− 0,76) ⇔ ΔE 
°
    pilha
E p ilha = + 1,10 V
   o Para concentrações dos eletrólitos diferentes dos valores-p valores-padrão, adrão, deve usar-se, na determinação
   d
 
da f.e.m., a equação de Nernst:
o 
– f.e.m. calculada em condições-padrã
condições-padrãoo
   o ɛ 

   v
   i  ε = ε ° − 
0,0592
n
 
   log Q
______  – f.e.m. calculada para qualquer concentração
   –
ɛ 
ɛ 

 Q – quociente da reação
   s  n – n.º de eletrões envolvidos na reação
   u
   l 1.3. Apresente ao grupo-turma e ao(à) professor(a) as respostas às questões 1.1 e 1.2 e discuta com os

   c
   x restantes colegas e professor(a) sobre a pertinência e correção das mesmas. Complete e corrija, se
necessário, as respostas dadas às questões.
   E
 12
EP 12
EP
 

APL  Atividade
 Atividade de Projeto Laboratorial 1

2.ª etapa
Elenco de previsões e variáveis a controlar

2 Tendo em conta a identificação do referencial teórico apresentado e discutido na 1.ª etapa:

2.1. Defina subquestões relacionadas com a questão-problema, que servirão, de uma forma mais
específica, de guia à sua investigação.
Como construir uma pilha de Daniell? Qual o valor da f.e.m. desta pilha?
2.2. Faça previsões sobre a resposta à questão-problema. Voltímetro
De acordo com a investigação feita, e que constitui o
referencial teórico desta APL, para responder à
questão-problema teremos de realizar a atividade de acordo Cátodo NaC + H20 Ânodo
Cu Zn
com o esquema de montagem ao lado. + –
Ponte salina
O valor da f.e.m. desta pilha, obtido experimentalmente,
deverá ser próximo de + 1,10 V.V.
2.3. Identifique as variáveis a controlar:
• Concentração das soluções
• Natureza dos elétrodos
• Temperatura Algodão
CuSO4+ H2O ZnSO4 + H2O
3.ª etapa Figura 1 – Esquema da pilha de Daniell.

Elaboração e discussão do procedimento experimental

3 Com base nas previsões efetuadas e na identificação das variáveis a controlar:

3.1. Sugira um procedimento experimental que permita testar as previsões, referindo o material necessário.
Material e reagentes
– 2 copos de plástico – Lixa – Termómetro
– Tubo de plástico – Voltímetro – Soluções aquosas:
– Lâmina de zinco – Caixa de Petri • Sulfato de cobre(II), CuSO4,  1,0 mol/L

– Lâmina de cobre – Vareta de vidro • Sulfato de zinco, ZnSO4,  1,0 mol/L e 0,5 mol/L

– Par de fios ligados a crocodilos – Algodão • Cloreto de sódio, NaCℓ,  1,0 mol/L

Procedimento experimental E 
1. Colocar a solução de CuSO4 de 1,0 mol/L num copo de  x 
plástico e a solução de ZnSO4 de 1,0 mol/L no outro copo.
2. Para a preparação da ponte salina, colocar a solução
 c 
 l   
 u
de NaCℓ no tubo de plástico.
3. Colocar algodão embebido na solução de NaCℓ nas
 s 
 i  
extremidades do tubo de plástico.  v 
4. Introduzir uma extremidade da ponte salina no copo
 o
que contém a solução de CuSO4 e a outra extremidade  
Figura 2 – Montagem experimental.
 d 
no copo que contém a solução de ZnSO4 .
 o
5. Lixar cuidadosamente as lâminas de zinco e cobre, removendo impurezas e óxidos das suas superfícies.
6. Lavar as lâminas com água destilada e colocar a lâmina de cobre no copo com a solução de sulfato
 
 P 
de cobre(II). Colocar a lâmina de zinco no copo que contém a solução de sulfato de zinco.  r 
7. Colocar um fio com o crocodilo na lâmina de zinco e outro na lâmina de cobre.  o
8. Ligar cada um dos fios ao voltímetro.  f  
  a
  r
9. Esperar algum tempo e registar a leitura efetuada no voltímetro.
  o
   t
 e 
   i
    d
   E
10. Registar a temperatura das soluções em cada copo.
  o
   t
  r
 s 
  o
   P
   ©

ZnS O4 de 0,5 mol/L.

11. Repetir todas as etapas do procedimento utilizando uma solução de ZnSO
   B
   A
 s 
 o
   L
   C
  -
   2
   1 3.2. Discuta a sua proposta com o grupo-turma e com o (a) professor(a) e altere-a/adapte-a, se necessário.  r 
   Q
   E

13 EP
 

Exploração das Atividades Laboratoriais

2. Observe e conclua
E 
 Q
Execução do procedimento laboratorial proposto, registo de dados, tratamentos de resultados e conclusões 1 
2 
-
 C
L 
Depois de validada e, se for o caso, adaptada a sua proposta de procedimento: A
B 
©
P 
 o
r 
1 Execute a atividade atendendo ao correto manuseamento do material e reagentes e ao cumprimento das  t  
 o
E 
 d 
i  
regras de segurança.  t  
 o
r 
 a 

2 Elabore
de formauma tabela que permita o registo de dados
organizada. Temperatura (°C) Diferença de potencial (V)
22,8   + 0,94 
3 Preencha a tabela com os dados recolhidos.

4 Efetue os cálculos que julgar convenientes.

– Cálculo do valor teórico da f.e.m. da pilha nas condições-padrão (ΔE  p ilha ) 
 E  °pilha
 E  °pilha p ilha = + 0,34 − (− 0,76) ⇔ ΔE 
° °
ΔE  p ilha = E  oxidante
o xidante − E  redutor  E °pilha
r edutor ⇔ ΔE   E  °pilha
p ilha = + 1,10 V

 
– Determinação do erro percentual

%erro = ______________ × 100 = _______

| valortabelado − valorexperimental | 
valortabelado 
| 1,10 − 0,94
1,10
 
|  × 100 = 14% 
– Cálculo do valor da f.e.m. da pilha construída em condições-padrão e noutras condições

Condições-padrão: Noutras condições:

   = ε ° − ______
ε
0,0592
n  log Q ε
   = ε ° − ______
0,0592
n  log Q
 Zn2+ ]  =  [Cu
 [Zn   
 Cu2+ ]  = 1,0 mol/L
 [Zn
 
 
 Zn  ]   0,5 mol/L e [Cu
2+
=  Cu  ]   1,0 mol/L
2+
=

ε
0,0592
2
  
[Zn
 Zn  ] 
  log ______
 = 1,10 − ______
[Cu
 Cu + ] 
2
=
2+
  ε    1,10  
=    
0,0592
 log ______   
− ______
[Zn
 Zn ]  
2+
=

  
2 [Cu
 Cu  ] 
2+

   
0,0592 1,0
  log ___  = + 1,10 V
= 1,10 − ______
2 1,0 =  1,10  
0,0592
− ______
2
 log 0,5
1,0
      1,11 V
___ = +

5 Apresente as suas conclusões.

A construção da pilha de Daniell permitiu compreender melhor o mecanismo que gera corrente elétrica
neste tipo de pilha.

   r O valor da f.e.m. obtido experimentalmente para a pilha de Daniell construída foi de + 0,94 V.
V.
   o Este valor não se afasta de forma muito significativa do valor tabelado, calculado tendo em conta os
   s potenciais-padrão de redução obtidos em condições-padrão (% erro = 14%) .
   s O esgotamento da pilha ocorre com o estado de equilíbrio do sistema.
   e
   f
   o 3. Explique e reflita
   r
   P
  Reflexões e comunicação de resultados
   o Após o registo de dados, tratamento de resultados e conclusões:
   d
  1 Confronte as suas previsões com os resultados obtidos.
   o Os resultados obtidos não se afastam de forma significativa das previsões efetuadas antes da realização da APL.
   v
   i A diferença de valores pode ser justificada pela alteração de temperatura ou alguma sujidade existente nas
   s lâminas de cobre e/ou zinco.
   u
   l 2 Sugira propostas fundamentadas de melhoria/alterações do procedimento de forma a obter resultados

   c
   x
mais concordantes com os esperados.
Limpar as lâminas de cobre com ácido clorídrico.
   E 3 Apresente e discuta as suas conclusões e reflexões com o grupo-turma.

EP 14