FICHA INFANTIL Planehamento de Erivania

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAÍA FORMOSA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Letivo: 2021
Projeto anual: “ criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Tema do 1° Bimestre: “o que cabe no meu mundo”
SUBTEMA: Preserva também é coisa de criança
PALAVRA-CHAVE: RECICLAR
Creche: I ( ) II ( ) III ( ) Pré-1 ( ) Pré-2 ( X ) Turma: _V___ Turno: ( ) Mat (X ) Vesp.

Nº de alunos da turma _____ Alunos no watsap _____ Nº Atividades impressas ______
Professor (a): Erivânia Inácio de Paiva Lima Setor: Pedagógico
Data: de 07 á 11 de 2021
Informações
Gerais
Campos de experiência: ( ) O eu, o outro e o nós ( )Corpo, gestos e movimentos ( X )Traços, sons, cores e formas
( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação ( X )Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
Objetivos de
Objeto do especificos Procedimento Metas
conhecimento (Direitos de Metodologicos Recursos Necessarios Avaliações e Resultados
(conteúdos) Aprendizagem) (DESENVOLVIMENTO) Esperados
HABILIDADES
Letra inicial, A nossa aula acontecerá  Celular Acontecera  Identificar e
Final,consoantes (EI03EF09) 319B através de videos  Video como música, através de conhecer as letras
, vogais e escrita escrever do seu explicativos sobre a historia e explicação videos e que formam a
da palavra proprio jeito temática abordada,videos do tema. ralizações das palavra reciclar
atribuindo sentido e música,aula expositiva  Cartolina atividades

a sua intensão de historia irei também desenvolvidas
comunicação
escrita
(EI03ET07)319B Explorar a oralidade  Fita  Estabeler a
Contar e comparar através de perguntas sobre  Tesoura relação do numeri e a
Números, quantidae de o assunto e de acordo com  Lápis quantidade
quantidades e objetos nas o dia da semana  Atividades Idenficar
cores. coleções finalidade com uma xerocadas e reconhecer as
atividade ex:  Tintas de cor: cores
amarelo, verde,
vermelho e azul.
Paisagem natural (EI03ET02) 376B Segunda: trabalhar a letra  Identificar as
e paisagem descrever inicial, final, n° caracteristicas das
modificada caracteristicas consoantes, voagais e paisagens naturais e
geograficas e letras da palavra modificadas,
paisagens de ambriente e sua escrita. ércebendo a ação do
diferentes lugares Terça-feira: observa a homem para com o
destacando o que casa do porquinho e meio ambiente.
eles que são típicos depoís, conte os  Desperta o
de sua região. elementos que aparecem interesse dos alunos
na cena. para a reciclagem em
meio a sociedade.
 Identificar e
reconhecer as cores.
(E103TS02) 188B Quarta- feira: recortar de
pintar usando livros e recistas paisagens
diferentes suporte natural e modificada.
(papéis, Quinta –feira: pintar as
pano,telas,pedaçoes lixeiras com as cores
de metal ou indicadas e recortas e
acrelico) e materias pesquisar um objeto ou
Cores
(aquarela tinta material que é depositado
guache, tinta feita em cada uma e grava um
com materias da video explicando.
natureza, lá papes
de cor, canetas
hidrográficas,
esmaltes de unhas.)
Contação de (E103ET07) 391B Sexta-feira: numerar a
história/
números Contar e comparar segunda coluna com a 1°
quantidade de observar.
objetos nas
coleções

SUBTEMA: Festa Junina também é Cultura
PALAVRA-CHAVE: BALÃO

Data: de 14 á 19 de 2021
Informação
Geral
Campos de experiência: ( ) O eu, o outro e o nós ( )Corpo, gestos e movimentos ( X )Traços, sons, cores e formas
Procedimento
Objeto do Objetivos de especificos Metas
Metodologicos Recursos
conhecimento (Direitos de Aprendizagem) Avaliações e Resultados
(DESENVOLVIMENTO Necessarios
(conteúdos) HABILIDADES Esperados
)
(EI03EF08) 319B Escrever de  Celular; Acontecera

A aula será desenvolvida através de Identificar as
 Videos
seu próprio jeito  Fita 3m videos e
através de videos vogais e
atribuindo sentido à sua  Atividades atividades
explicativos ,músicas e xerocadas e realizadas consoantes da
intenção no caderno pelos alunos
contação de história e e sua palavra BALÃO
de comunicação escrita.  Caneta
Vogais e perguntas orais.  Piloto preto participação
 na aula.
consoantes De acordo com a cada dia Desenvolver o
da a semana será realizada raciocínio
uma atividade xerocada ou lógico.
no caderno.
(EI03TS04RN) 196B Segunda- feira: palavra

apresenciar e produzir obras chave,vogais, consoantes e
de artes refletindo sobre os escrita da palavra.
Cores: elementos que permitem sua
verde.amarelo,azu concretização Terça- feira : sequencia de
l e vermelho. (forma,espaço,cor,luz,textura, cores das bandeirinhas da
Volume,linhas,pontos,etc..) e festa chequinha.
sobre os suportes
materiais,instrumentos,tecnicas
e procedimentos utilizados em
su produção.
(EI03TS04RN) 200B Apreciar Quarta- feira:

produções confeccionar um balão com
artísticas (pintura, teatro, palitos de fósforo e papel
cinema, etc.) da cultura local, picado.
regional, nacional e
internacional, Quinta-feira:gravar um
expressando suas preferências vídeo com a música

Números
por meio de sensações e “capelinha de melão”
sentidos Pintar as vogais que

aparecem na música.
Sexta-feira: conte e
escreva a quantidade nas
bandeiras.
(EI03TS01) 178B Reconhecer

e apreciar Estimular a sua
canções características da criatividade e
Contação de
cultura umainação
história desenho
loca
(EI03ET07) 391B Contar e

comparar Identificar as
Música quantidade de objetos nas vogais dentros da
coleções música
(EI03TS02) 180B Expressar

suas ideias,
sentimentos e experiências e
atribuir sentidos ao mundo
Vogais experimentando pintar,
desenhar,
modelar, construir, fotografar à
sua maneira.
Estabelecer a
Numeros de
relação do número
materias de 1 á 5
e a quantidade.

SUBTEMA: Festa Junina também é Cultura
PALAVRA-CHAVE: ALIMENTAÇÃO

Informação Data: de 21 á 26/06 de 2021
Geral
Campos de experiência: ( ) O eu, o outro e o nós ( )Corpo, gestos e movimentos ( )Traços, sons, cores e formas
Objeto do Objetivos de Procedimento Recursos Avaliações Metas

conhecimento especificos Metodologicos Necessarios e Resultados
(conteúdos) (Direitos de (DESENVOLVIMENTO) Esperados
Aprendizagem)
HABILIDADES
Vogais e consoates A nossa aula iniciara com
 Celular Acontecera  Conhecer as
Gêneros textual (EI03EF08) 319B vídeos explicativos sobte a
 Vídeos mediante a vogais e as consoantes
Escrever de seu temática Festa Junina
 Fitas 3m realização da palavra chave.
próprio jeito também é cultura, contação
 Piloto atividades proposta  Identificar
atribuindo sentido à de história, música.
e entreguês alguns infredientes
sua intenção  Atividades
E serão desenvolvidas xerocada utilizados nos preparos
de comunicação
diversas atividades: sendo  Tesoura dos alimentos.
escrita,
elas na palavras chave  Atividade no  Desperta o
trabalharemos: as vogais. caderno lado lúdico e o
Consoantes, letras desenvolvimento pelo
inicial,final e escrita da gosto da leitura e pela
palavra. linguagem.
 Contribuuir
com o processo de
alfabetização é
desafiar,brincar,tintar
descobrir.
 Possibilitar o
reconhecimento das
formas geometrícas
amplair conhecimento
das cores utilizando a

música para nomea-
los.
(EI03EF08) 317B o genro textual receita

Ampliar seu pintando a letra inicial de
repertório cada comidas típicas das
cultural literário, fetas Juninas.
desenvolvendo
sensibilidade, Contação de história
criticidade, confeccionar balões e
criatividade, gosto e bandeitinhas para enfeitar a
prazer pela sua casa.
leitura e suas
finalidades sociais
Contação de história (EI03TS02) 180B

Advinhas
Expressar suas ideias,
Desafios, brinar e tinta
sentimentos e
descobrir escrevendo a
experiências e
resposta correta.
atribuir sentidos ao
mundo
experimentando
pintar, desenhar,
modelar, construir,
fotografar à
sua maneira
(EI03EF08)
317B Ampliar seu
repertório
cultural literário,
desenvolvendo
sensibilidade,
Advinhas
criticidade,
criatividade, gosto e
prazer pela
leitura e suas
finalidades sociais
Cores e formas
geométricas (EI03ET05) 385B
Identificar
características
geométricas dos
objetos e
suas formas
(bidimensionais e
tridimensionais) em
situações de
brincadeiras
Projeto anual: “Criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Tema do 1° Bimestre: “O que cabe no meu mundo”
SUBTEMA: As riquezas do meu Municipio
PALAVRA-CHAVE: NATUREZA


Gerais
Campos de experiência: ( ) O eu, o outro e o nós ( )Corpo, gestos e movimentos ( x )Traços, sons, cores e formas
Objetivos do Objetivos de Procedimento Recursos Avaliações Metas
conhecimento
(Conteúdos) especificos Metodologicos Necessarios e Resultados
(Direitos de (DESENVOLVIMENTO) Esperados
Aprendizagem)
HABILIDADES
 Celular Acontecera de
(EI03EF09) 319B A nossa aula será inicida  Conhecer as
 Atividades no
caderno acordo com a
Escrever de seu próprio com videos abordando a vogais e as
 Atividades realização e
jeito temática estuda durante xerocadas consoantes da
 Caderno entregas das
atribuindo sentido à sua toda semana e com música. palavra chave
Vogais e  Fita 3m atividades pelos
intenção Serão realizadas diversas  Tesoura
consaoantes  caneta alunos.
de comunicação escrita atividades na qual será
trabalhado a palavra chave,
explorando a e letra incial,
final, consoantes, vogais e
quantdades de letras.
Recorte ecolagem (EI03TS02) 180B
Expressar suas ideias, Trabalharemos com o  Promover a
sentimentos e conceito de ato e baixo criantividae e
experiências e coordenação
atribuir sentidos ao Realizaremos o recorte e autonomia a e
mundo colagem com gravuras de expresão d
experimentando pintar, seres vivos. criança.
desenhar,
modelar, construir,
fotografar à
sua maneira.
(EI03ET04) 383B Através da música  Desenvolver a

Encontrar objetos na conhecendo a letra N, capacidade de
sala e palavras que iniciam com a observação e a
Instituição, a partir de letra “n” e pintar a palavra percepção
orientação NATUREZA e circulares visual.
Aulto/ baixo
de mapas produzidos as que começam com letra
por ela ou “n”.
pelo adulto, para esse
fim
(EI03EF09) 319B  Conhecer a

Escrever de seu próprio letra “n” e
jeito completar
leitura, pintura e
atribuindo sentido à sua palavras com a
escrita
intenção letra “n” e
de comunicação escrita celular.

Tema do2° Bimestre: “O que cabe no meu mundo”
PALAVRA-CHAVE: NATUREZA

Informação
Gerais Data: de 26 á 31/07 de 2021
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação ( )Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
Objetivos de
Procedimento
especificos Metas
Objetivos do Metodologicos Recursos
conhecimento (Direitos de Avaliações e Resultados
(Conteúdos) (DESENVOLVIMENTO Necessarios
Aprendizagem) Esperados
)
HABILIDADES
Lugar onde eu moro (EI03TS02) 180B
 A nossa aula inicou Será mediante a  Conhecerr a
Paisagem Expressar suas ideias,
abordando o tema a realização e sua rua e sua
sentimentos e ser trabalhado e a entregadas bricadeira

experiências e nossa palavra – atividades favorita
atribuir sentidos ao chave, nas aulas proprostas.  Conhecer a
mundo será trabalhada as seu lugar
experimentando riquezas naturais favorito
pintar, desenhar, que tem em nosso  Conhecer a
modelar, construir, lugar onde riqueza
fotografar à moramos e para natural onde
sua maneira. mostra realizaremos maramos.
algumas atividades  Apreciar o
nas quais seram que tem de
feitas através de bonito na
vídeos ou fotos natureza em
 Gravaremos um sua rua e
vídeos com a identificar.
criança brincando  Trabagar e
em sua rua,con sua conhecer o
brincadeira conceito de
favorito. maior e
 Tiraremos uma foto menor.
no lugar onde você
mais gosto de
visitar
 Mostaremos uma
riqueza natural
onde moramos com
fotos ou vídeos.
 Mostraremos
através de desenho
o que tem na
natureza em minha
rua.
(EI03ET04) 383B
 Marcaremos um X
Encontrar objetos na
na arvore menor e
sala e
maior e pintaremos
Instituição, a partir de
de verde a meior.
orientação
Maior e menor de mapas produzidos
por ela ou
pelo adulto, para esse
fim

PALAVRA-CHAVE: TURISMO


Gerais
Objetivos de
Procedimento
especificos
Objetivos do Metodologicos Recursos Metas
conhecimento (Direitos de Avaliações
(Conteúdos) (DESENVOLVIMENTO Necessarios e Resultados Esperados
Aprendizagem)
)
HABILIDADES
 Celular Acontecera  Identifiar vogais

(EI03EF09) 319B  Iniciaremos aula  Atividade no
caderno mediante a e consoantes na
Escrever de seu (com a explicação)
 Cartolina realização das palavra – chave
próprio jeito abordando a  Fita 3m
Vogais e  Tesoura atividades e  Desenvolver
consoantes atribuindo sentido à temática da semana,
 Lápis entregas pelos habiidades
sua intenção com o tema e a  vídeo
alunos. cognitivas e
de comunicação palavra-chave
através de um visuais e nação
escrita
videos explicaivos. de espaço.
Dentro e fora (EI03ET04) 383B  Desenvolver a

Encontrar objetos na semana será
sala e realizada diversas
Instituição, a partir atividades,como:
de orientação trabalharemos a
de mapas produzidos apalavra- chave na
por ela ou qual destacaremos a
pelo adulto, para letra inicial, final,
esse fim quantidade de
letras, vogais e
consoantes,
Desenho e (EI03TS02) 180B  Conheceremos o
pinturas
Expressar suas conceito de dentro e  Estimular a sua
ideias, imginação e
sentimentos e fora criatidade

experiências e  Realizaremos uma  Conhecer, contar e
atribuir sentidos ao ilustração da registrar de 1 á10.
mundo música “ o sapo não
experimentando lava o pé”
pintar, desenhar,
modelar, construir,
fotografar à
sua maneira.
Números e (EI03ET07) 391B  Observaremos os
quantidades de 1
á10 Contar e comparar desenhos,contamos
quantidade de e registramos a
objetos nas quantidaes de 1 á
coleções 10.

SUBTEMA: Desenvolviemto Economico
PALAVRA-CHAVE: FOLCLORE


Gerais
( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação ( )Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
Objetivos de
especificos Procedimento Metas
Objetivos do Recursos
conhecimento (Direitos de Metodologicos Avaliações e Resultados
(Conteúdos) Necessarios
Aprendizagem) (DESENVOLVIMENTO) Esperados
HABILIDADES
(EI03EF09) 319B  A nossa aula  Celular Será de acordo com  Descobrir

Escrever de seu iniciara abordando  Atividade a realidade das quais letras
próprio jeito sobre o tema a qual  Cartolina atividades e está faltando.
atribuindo sentido à estamos  Lápis esntregues pelos
Vogais e
Consoantes sua intenção trabalhando durante alunos
 Tesoura
de comunicação toda semana e
 Fita 3m
escrita também dando
 vídeos
enfase na palavra –
chave.
(EI03TS02) 180B  Realizaremos na
Expressar suas semana algumas  Estimlar o
ideias, atividades que gosto pelo
sentimentos e seram desenvolvida desenho e
experiências e a cada dia pintura,
atribuir sentidos ao trabalharemos com
Desenho e pintura mundo a palavra saci onde
experimentando terão que completa
pintar, desenhar, com as letras
modelar, construir, faltosos os
fotografar à quadrados e contar
sua maneira. quantas letras tem a
palavras.
(EI03ET07) 391B  Contamos de 0 á 9  Conhecer os

Contar e comparar e registrando nos números de 0
quantidade de gorros do saci e á9
Números naturais 0
á9 objetos nas pintando a
coleções quantidade
indicada.
(EI03ET07) 391B  Pulando e contando  Contar e
Contar e comparar os números de 0 á registrar os
quantidade de 10 e completando números que
objetos nas os números de 0 á estão
Números naturais coleções 10 que estão faltando.
de 0 á 10
faltando
 Faremos uma
ilustração da lenda
do Saci.

SUBTEMA: Um olhar sobre a cultura Formosense
PALAVRA-CHAVE: FOLCLORE

Nº de alunos da turma __12___ Alunos no watsap __9___ Nº Atividades impressas ______

Gerais
Campos de experiência: ( ) O eu, o outro e o nós ( X )Corpo, gestos e movimentos ( )Traços, sons, cores e formas
Objetivos do Objetivos de Procedimento Recursos Avaliações Metas
conhecimento
(Conteúdos) especificos Metodologicos Necessarios e Resultados
(Direitos de (DESENVOLVIMENTO) Esperados
Aprendizagem)
HABILIDADES
(EI03ET07) 391B
Contar e comparar  Iniciaremos a aula
quantidade de abordando o
objetos nas subtema, otema e a
coleções palavra – chave a
ser estudada durante
Números naturais e toda semana através
qauntidades de videos e
mensagens
explicativas e em
seguida faremos
algumas atividades
no decorrer de toda
semana sendo elas,
Vogal A (EI03EF09) 319B  Desenvolvidas em
Escrever de seu uma sequencia
próprio jeito dedicada co a
atribuindo sentido à música dona
sua intenção aranhas.
de comunicação  Observando o
escrita numeral e pintando
a quantidade de
indicada.
(EI03CG01)122B
Demonstrar, a partir  Circularemos a
de expressões primeira letra da
corporais, palavra aranha
suas habilidades ou escrevendo a sua
atitudes, letra inicial.
Música características, a  Observar e registrar
partir de a quantidade de X
gestos e movimentos qe a letra a aparecer
que na ( ranha)
as representem.
Vogais e consoantes (EI03EF09)319B

 Quantiade de letra
Escrever de seu
da palavra aranha
próprio jeito
 Pintando o
atribuindo sentido à
personagem da
sua intenção
música.
de comunicação
escrita
(EI03ET04)383B  Interpretação o texto

Encontrar objetos na circulando quem
sala e derrubou a aranha
Instituição, a partir  Circulando onde a
de orientação aranha subir
de mapas produzidos  Marcando um X
por ela ou quem já vem
pelo adulto, para esse surgindo;
fim.  Circulando as letras
Curto e que formam o nome
compridos do animal
 Escrevendo nome
que circulou
completando o
quadro com as letras
faltosas.
 Pintando a aranha
com a teia mais
curta.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAÍA FORMOSA

PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Letivo: 2021

Projeto anual: “ criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Creche: I ( ) II ( ) III ( ) Pré-1 ( ) Pré-2 ( X ) Turma: _V___ Turno: ( ) Mat (X ) Vesp.

( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação ( X )Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações

atribuindo sentido e música,aula expositiva  Cartolina atividades

PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Letivo: 2021

Projeto anual: “ criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Creche: I ( ) II ( ) III ( ) Pré-1 ( ) Pré-2 ( X ) Turma: _V___ Turno: ( ) Mat (X ) Vesp.

( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação ( X )Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações

(EI03EF08) 319B Escrever de  Celular; Acontecera

(EI03TS04RN) 196B Segunda- feira: palavra

(EI03TS04RN) 200B Apreciar Quarta- feira:

expressando suas preferências vídeo com a música

sentidos Pintar as vogais que

(EI03TS01) 178B Reconhecer

(EI03ET07) 391B Contar e

(EI03TS02) 180B Expressar

PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Letivo: 2021

Projeto anual: “ criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Creche: I ( ) II ( ) III ( ) Pré-1 ( ) Pré-2 ( X ) Turma: _V___ Turno: ( ) Mat (X ) Vesp.

( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação ( X )Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações

Objeto do Objetivos de Procedimento Recursos Avaliações Metas

trabalharemos: as vogais. caderno lado lúdico e o

Consoantes, letras desenvolvimento pelo

inicial,final e escrita da gosto da leitura e pela

das cores utilizando a

(EI03EF08) 317B o genro textual receita

Contação de história (EI03TS02) 180B

PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Letivo: 2021

Projeto anual: “Criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Creche: I ( ) II ( ) III ( ) Pré-1 ( ) Pré-2 ( X ) Turma: _V___ Turno: ( ) Mat (X ) Vesp.

Informação Data: de 26 á 31/07 de 2021

(EI03ET04) 383B Através da música  Desenvolver a

(EI03EF09) 319B  Conhecer a

PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Letivo: 2021

Projeto anual: “Criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Creche: I ( ) II ( ) III ( ) Pré-1 ( ) Pré-2 ( X ) Turma: _V___ Turno: ( ) Mat (X ) Vesp.

sentimentos e ser trabalhado e a entregadas bricadeira

PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Letivo: 2021

Projeto anual: “Criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Creche: I ( ) II ( ) III ( ) Pré-1 ( ) Pré-2 ( X ) Turma: _V___ Turno: ( ) Mat (X ) Vesp.

Informação Data: de 09 á 14/08 de 2021

 Celular Acontecera  Identifiar vogais

Dentro e fora (EI03ET04) 383B  Desenvolver a

sentimentos e fora criatidade

PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Letivo: 2021

Projeto anual: “Criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Creche: I ( ) II ( ) III ( ) Pré-1 ( ) Pré-2 ( X ) Turma: _V___ Turno: ( ) Mat (X ) Vesp.

Informação Data: de 16 á 20/08 de 2021

(EI03EF09) 319B  A nossa aula  Celular Será de acordo com  Descobrir

(EI03ET07) 391B  Contamos de 0 á 9  Conhecer os

PLANEJAMENTO SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL Ano Letivo: 2021

Projeto anual: “Criança cidadã: vivenciando e contruindo a sua historia”

Creche: I ( ) II ( ) III ( ) Pré-1 ( ) Pré-2 ( X ) Turma: _V___ Turno: ( ) Mat (X ) Vesp.

Informação Data: de 23 á 28/08 de 2021

Vogais e consoantes (EI03EF09)319B

(EI03ET04)383B  Interpretação o texto

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