A biomecânica e a Educação Física

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A biomecânica e a Educação Física
The biomechanics and the Physical Education *Especialista em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde - Biomecânica da Atividade Física. Mestranda em Distúrbios da Comunicação Humana. **Professor Adjunto da disciplina de Biomecânica da Universidade Federal de Santa Maria e Doutor em Ciência do Movimento Humano. Universidade Federal de Santa Maria.

Clarissa Stefani Teixeira* Carlos Bolli Mota**
clastefani@gmail.com (Brasil)

Resumo Este texto objetiva discutir a Biomecânica e a Educação Física. Muito se questiona sobre as possíveis contribuições da Biomecânica para com as diversas áreas de conhecimento, que atualmente apresentam-se em múltiplas formas e contextos. Sabe-se que as atividades relacionadas com a Educação Física são muitas e cada vez mais se encontram temas ligados a ela. A Biomecânica além de estar presente em áreas como a Engenharia, Fisioterapia, Medicina e Veterinária faz-se presente também na Educação Física. A Biomecânica enquanto ciência visa contemplar os aspectos cinemáticos, cinéticos, eletromiográficos e antropométricos do movimento humano. Nestas perspectivas pode-se relaciona-la às mais diversas formas de movimento que a Educação física engloba e pode-se ainda fazer um perfeito elo entre as contribuições que a Biomecânica traz para as atividades realizadas no campo da Educação Física. Sendo assim, o conhecimento científico produzido pela Biomecânica é útil para os profissionais que trabalham na Educação Física e também para aqueles que se utilizam dela, ela é uma das disciplinas que contribuem para o conhecimento que irá fazer com que os profissionais que trabalham com atividades relacionadas às dimensões da Educação Física façam um bom trabalho em suas atividades profissionais. Deve-se salientar que todo o conhecimento é importante quando se consegue fazer a relação entre teoria e prática. Unitermos: Biomecânica. Educação Física. Abstract This text discusses the Biomechanics and the Physical Education. Many questions are made about the possible contributions of the Biomechanics to the several knowledge areas, that now are in multiple forms and contexts. It is known that the activities related with the Physical Education are many and more and more themes linked to it are found. The Biomechanics besides being present in areas as Engineering, Physiotherapy, Medicine and Veterinary also is present in the Physical Education. The Biomechanics while science seeks to contemplate kinematic, kinetic, eletromiographic and anthropometric aspects of the human movement. In these perspectives it can be related to several forms of movement that the Physical Education includes and still to do a perfect link among the contributions that the Biomechanics brings for the activities accomplished in the field of the Physical Education. This way, the scientific knowledge produced by the Biomechanics is useful for the professionals that work in the Physical Education and also for those that use it. It is one of the disciplines that contribute to the knowledge that will do that the professionals that work with activities related to the dimensions of the Physical Education make a good work in its professional activities. It should be pointed out that the any kind of knowledge is important when /it gets to do the relationship between theory and practice. Keywords: Biomechanics. Physical Education. http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 12 - N° 113 - Octubre de 2007

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Introdução
A Biomecânica O corpo humano é um dos principais objetos de estudo do homem. À busca por compreender o seu funcionamento, contrapõe-se sua complexidade, levando cientistas e estudiosos a aprofundar cada vez mais os seus estudos. Dentro deste âmbito se encontra a Biomecânica, que é uma disciplina derivada das ciências naturais que se preocupa com a análise física dos sistemas biológicos, examinando, entre outros, os efeitos das forças mecânicas sobre o corpo humano em movimentos quotidianos, de trabalho e de esporte. No século XX ocorreram grandes avanços tecnológicos que se refletiram nos métodos experimentais usados em praticamente todas as áreas de atuação científica, incluindo a Biomecânica, ocasionando um grande avanço nas técnicas de medição, armazenamento e processamento de dados, fatos estes que contribuíram para o estudo e melhor compreensão do movimento humano. A Biomecânica é um dos métodos para estudar a maneira como os seres vivos (principalmente o homem) se adaptam às leis da mecânica quando realizando movimentos voluntários. Para Donskoy & Zatsiorsky (1988) a Biomecânica é a ciência das leis do movimento mecânico nos sistemas vivos e pode ser também definida como a aplicação da Mecânica a organismos vivos e tecidos biológicos. Nigg (1995) define Biomecânica como sendo a ciência que examina as forças que atuam externa e internamente numa estrutura biológica e o efeito produzido por essas forças e Hatze apud Nigg (1995) afirma que ela é a ciência que estuda estruturas e funções dos sistemas biológicos usando o conhecimento e os métodos da Mecânica. A Biomecânica estuda diferentes áreas relacionadas ao movimento do ser humano e animais, incluindo: (a) funcionamento de músculos, tendões, ligamentos, cartilagens e

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Cada uma destas áreas. ergonomia. pode-se afirmar que essa possui uma efetiva utilização como instrumento http://www. academias ou escolas. para que se possa entender melhor a complexidade do estudo do movimento. abrange diversas possibilidades. anatomia funcional. do contexto e sua organização. e (c) fatores que influenciam a performance.com/efd113/a-biomecanica-e-a-educacao-fisica. Para Moro apud Nasser (1995). como a antropometria. É típico que os indivíduos que conhecem muito pouco do ramo científico. O que atualmente nota-se é a infinita gama de conhecimentos que o educador físico deve dominar para exercer sua função. Afirmações como essa. muito amplo e disso resultaram múltiplas divisões didáticas e delimitação de território de especialidades científicas. 1996). O que deve ocorrer é a habilidade de o professor saber usar destes conhecimentos gerando novos conhecimentos condizentes com a realidade em que seu público alvo está inserido. evitando assim que certos esforços desnecessários possam danificar suas estruturas e que sua ação motora seja racionalizada. Ela também pode auxiliar na produção de conhecimento para aquisição de competências tecno-motoras. física. por exemplo. fabricação de equipamentos esportivos e muitos outros aspectos da vida humana (Nasser. percebe-se que muitos dos conhecimentos julgados inúteis mostram-se extremamente adequados aos fenômenos apresentados.A biomecânica e a Educação Física Page 2 of 4 ossos. bioquímica. Biomecânica Clínica e de Reabilitação.htm 13/2/2011 . No caso da Biomecânica. No Brasil. Quando o profissional insere-se no contexto específico desta profissão. Biomecânica de Tecidos e Biomateriais. Biomecânica como disciplina na Educação Física Não só a Biomecânica como as outras disciplinas científicas levam em consideração características específicas de um campo de estudos relacionados com as diversas áreas da Educação Física. incluindo os conhecimentos anatômicos e fisiológicos do corpo humano (Amadio. se tomadas como verdade dificultam a compreensão das reais possibilidades de aplicações das informações oriundas de qualquer tipo de conhecimento científico. sociologia. psicologia esportiva. a Biomecânica tem acompanhado o ensino das técnicas associando a prevenção músculo-esquelética do indivíduo nas ações cotidianas. Por isso é de fundamental importância que argumentações simplistas sejam examinadas quanto ao seu grau de veracidade. por sua vez. que levam em consideração as características dos participantes. os conceitos determinados para cada Ciência são pelo menos pobres. os resultados das pesquisas em Biomecânica têm influenciado diretamente na medicina. 1995). no sentido operacional. fisiologia geral. ensino do movimento desportivo. ao longo dos últimos três séculos. e não informam as reais características de cada campo de conhecimento. medicina desportiva. afirmem que o mesmo só de presta para um determinado fim. tais como Biomecânica do Movimento Humano. matemática e processamentos de sinais eletrônicos e a própria Biomecânica em uma análise multidisciplinar. (b) cargas e sobrecargas de estruturas específicas. 1993). ele percebe que. antes de serem adotadas como válidas de formas a evitar tanto quanto uma adoção precoce quanto uma rejeição incondicional. A medida que o leque de atuação profissional dos diferentes campos de trabalho vai sendo ampliado. seja em clubes.efdeportes. O progresso da Biomecânica como disciplina científica que estuda funções dos seres vivos tornou-se. Segundo Amadio & Duarte (1996) deve-se levar em consideração cada disciplina que compõe o espectro que investiga o movimento. A Biomecânica do Esporte se dedica ao estudo do corpo humano e do movimento esportivo em relação a leis e princípios físico-mecânicos. Biomecânica Músculo-esquelética e Métodos e Técnicas de Pesquisa em Biomecânica. possibilitando uma efetiva aprendizagem (Crum. neurofisiologia. como os exemplos ilustrados o quadro 1.

através da aplicação dos conceitos básicos da física. A Biomecânica preocupase com a descrição. DONSKOI.efdeportes. Origens e tendências no Brasil. Mais especificamente. Biomecânica do esporte/ Educação Física. D. Professores. Biomechanics of the musculo-skeletal system. Sem dúvidas a Biomecânica pode contribuir para a efetivação de processos educativos. C. M. 1995. melhorar a técnica de realização de movimentos. 1996. aperfeiçoamento e adaptações ambientais. Precisa-se entender que os métodos tradicionais de ensino e treinamento mostram o que e como ensinar. podem-se citar as mochilas carregadas pelos alunos e o mobiliário escolar.htm 13/2/2011 . C. Tese (livre docência) . o conhecimento da Biomecânica pode contribuir significativamente para a melhoria do ambiente. admitido como principal ação da Educação física no contexto escolar. entretanto. Pretice-Hall: New Jersey. As ciências do esporte no Brasil. B. 1995. determina amplas possibilidades. e podem em longo prazo causar graves danos às crianças. aperfeiçoamento de sistemas para simulação de movimentos. & DUARTE. pode conscientizar alunos. G. mesmo quando ela está voltada para modalidades esportivas ou de alto rendimento não se faz da única possibilidade de aplicações e sim de mais uma área para sua atuação.A biomecânica e a Educação Física Page 3 of 4 pedagógico. aperfeiçoamento tecnológico instrumental para aquisição e processamento de sinais biológicos e ao aperfeiçoamento de sistemas (hardware e software) para análises de movimentos e conseqüentes aplicações práticas. 1985. NASSER. São Paulo. nota-se as diferentes abordagens e/ou preocupações que ela traz. AMADIO. Em resumo. The Biomechanics os sports techiniques. W.Universidade de São Paulo. técnicos e atletas freqüentemente encontram-se na situação de fazer uma escolha entre duas técnicas destinadas a obter uma mesma finalidade. M & HERZOG. análise e interpretação dos movimentos dos segmentos do corpo humano. J.P. Fundamentos biomecânicos para análise do movimento. Estes dois fatores são causas de. no mínimo. pais e demais professores para. entre outras coisas. mais conscientes e. ou mesmo distorcidos. Tomando-se exemplos bem práticos. Referências bibliográficas AMADIO. & ZATSIORSKY.com/efd113/a-biomecanica-e-a-educacao-fisica. B. 1996. melhorar equipamentos utilizados em esportes ou em atividades do dia a dia. 1988. Acta do IV Congresso da SPEF Sociedade Portuguesa nº 7/8. pelo menos. a fim de aumentar as vendas do produto que está sendo divulgado e são. V. NIGG. química. aperfeiçoamento do mecanismo de controle de cargas internas do aparelho locomotor. da saúde e da qualidade de vida dos alunos. enquanto a Biomecânica permite entender porque determinadas técnicas são mais apropriadas do que outras. Especificamente no ambiente escolar. Moscou: Madrugada. Afinal. O professor de Educação Física. marcados por concretas responsabilidades intencionalmente pedagógicas. A Biomecânica ainda pode atuar com assuntos relacionados ao aperfeiçoamento da técnica do movimento. fisiologia. melhorar o desempenho de atividades esportivas. Outros artigos em Portugués http://www. minimizar as conseqüências nocivas. como que uma medida do impacto que a biomecânica desportiva tem tido na prática. A. A partir de seus diversos conceitos. CRUM. O elo conceitual de teorias com as práticas de campo influencia a atividade e a condução do trabalho desenvolvido (McGinnis. 1993. a Biomecânica permite. Campinas. J. 2002). A. etc. pois. O ato educativo. que envolvam comportamentos corporais. Chichester: Jonh Wiley & Sons. a biomecânica tem tido uma influência muito maior nas práticas de educação física do que geralmente se reconhece ou anuncia. desconforto. virtualmente. concebe-se o profissional da Educação Física como um agente com responsabilidades que vão além das aulas de Educação Física. como ferramenta de análise Segundo Hay (1985) as contribuições feitas pela biomecânica desportiva são amplamente proclamadas. matemática. conseqüentemente. conhecendo as implicações Biomecânicas. Fundamentos da biomecânica do esporte: considerações sobre a análise cinética e aspectos neuromusculares do movimento. A biomecânica desportiva tem tido notável impacto sobre o ensino de técnica em educação física e nos esportes. Em primeiro lugar a Biomecânica não serve apenas como discussão do movimento e em segundo é que. Boletim de Educação Física. aperfeiçoamento do processo de treinamento. anatomia. HAY. Biomecânica de los ejercicios físicos. SP: Autores associados. geralmente supervalorizados. prevenir lesões e auxiliar na reabilitação de lesões.

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