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[2011/1]

PLANO DE ENSINO

Disciplina: Farmacologia básica / IBC112 -55 – Barra Carga Horária: 60h


Semestre: 1 Semestre / 2011
o
Curso: Ciências Biológicas / Enfermagem / Nutrição / Odontologia

Professor(ES) Cristiane Paiva

Visão da UNIGRANRIO:
“Ser uma Instituição que entrega valor a sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participe ativa e permanentemente das
comunidades em que se insere e atue como agente de transformação social por meio de seus projetos de ensino, pesquisa e extensão”

1.EMENTA

Aborda os fundamentos de farmacologia destacando a Farmacocinética, Farmacodinâmica, Farmacologia do Sistema Nervoso Autônomo e Central
com ênfase em uma visão terapêutica.

2.OBJETIVOS:

Cognitivos:

2.1- Compreender a partir de fundamentos fisiológicos e patológicos os princípios que regem as ações dos fármacos sobre o organismo.
2.2-Estimular a curiosidade e sentido de observação na descoberta de fenômenos farmacológicos.
2.3- Entender a absorção, distribuição, biotransformação, eliminação e mecanismos de ação das substâncias farmacologicamente ativas.
2.4- Conhecer as interações farmacológicas em seres humanos.
2.5- Reconhecer às reações adversas aos fármacos.
2.6- Prevenir às reações adversas aos fármacos.

Afetivos:

2.7- Despertar interesse e prazer em estudar farmacologia e trabalhar em equipe.


2.8- Reforçar conceitos éticos e visão crítica sobre política de medicamentos.

3. COMPETÊNCIAS / HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

3.1-Identificação das interações medicamentosas em seres humanos.


3.2-Apresentar atitudes adequadas no tratamento com seres humanos.
3.3-Atuação ética, com responsabilidade social;
3.4- Orientação de cuidados específicos relacionados ao uso de fármacos.
4. CONTEÚDOS / ATIVIDADES PROGRAMADAS:
1 Missão da UNIGRANRIO:
“Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional”
Valores vivenciados na UNIGRANRIO:
“Fé-Liberdade-Paz-Solidariedade-Honestidade-Justiça-Dignidade-Tolerâncias”
[2011/1]
EM CLASSE EXTRACLASSE
Procedimentos
Item

Item
Conteúdo(s) CH Descrição Tipo de Ativ. CH CH Total
de Ensino
Apresentação do curso e História da Farmacologia Aula expositiva
1 2h 30min 2 Conceitos gerais Leitura prévia 1h 3h 30min
Introdução e conceitos Aula expositiva
3 Formas farmacêuticas e vias de administração Aula expositiva 2h 30min 2h 30min
4 Absorção e distribuição dos fármacos Aula expositiva 2h 30min 5 Evolução das formas Atividade de pesquisa 2h 4h 30min
6 Biotransformação e excreção dos fármacos Aula expositiva 2h 30min 7 Interações medicamentosas Atividade de pesquisa 2h 4h 30min
8 Mecanismos de ação dos fármacos Aula expositiva 2h 30min 2h 30min
9 Discussão de casos clínicos integradores e ED Disc. grupos 2h 30min 2h 30min
Avaliação- 1 Prova
10 2h 30min 11 Função hepática Atividade de pesquisa 1h 3h 30min
Discussão da avaliação Disc. grupos
Revisão e devolução dos instrumentos de avaliação Atend. Individual
12 2h 30min 2h 30min
Reposição dos instrumentos de avaliação avaliação
13 Reações adversas aos fármacos Aula expositiva 2h 30min 14 Local de ação Trab. grupos 1h 3h 30min
Introdução a farmacologia do sistema nervoso Aula expositiva
15 2h 30min 2h 30min
Adrenérgicos Aula expositiva
16 Antiadrenérgicos Aula expositiva 2h 30min 17 Fisiologia do SNA Leitura prévia 1h 3h 30min
18 Colinomiméticos Aula expositiva 2h 30min 2h 30min
19 Antimuscarínicos Aula expositiva 2h 30min 20 Tratamento da dismenorréia. Estudo de caso 1h 3h 30min
21 Ansiolíticos e anticonvulsivantes. Aula expositiva 2h 30min 2h 30min
22 Antipsicóticos e Antidepressivos Aula expositiva 2h 30min 23 Tratamento da obesidade. Atividade de pesquisa 1h 3h 30min
24 Discussão de casos clínicos integradores e ED Disc. grupos 2h 30min 2h 30min
Avaliação: 2 Prova
25 2h 30min 2h 30min
Discussão da avaliação Disc. grupos
26 Revisão e devolução dos instrumentos de avaliação Atend. Individual 2h 30min 2h 30min
27 Avaliação Suplementar Prova 2h 30min 2h 30min
28 Segunda Chamada da Avaliação Suplementar Prova 2h 30min 2h 30min
Total 60h 00min

5. ATIVIDADES PRÁTICAS OU DE LABORATÓRIO:

EM CLASSE EXTRACLASSE

2 Missão da UNIGRANRIO:
“Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional”
Valores vivenciados na UNIGRANRIO:
“Fé-Liberdade-Paz-Solidariedade-Honestidade-Justiça-Dignidade-Tolerâncias”
[2011/1]
Espaço CH
Data

Conteúdo(s) CH Descrição Tipo de Ativ. CH


Pedagógico Total

6 . AVALIAÇÃO

Serão consideradas duas notas, sendo cada uma proveniente da média ponderada de quatro instrumentos, compostos por uma prova, um estudo dirigido,
discussão de casos integradores e atividades dinâmicas de avaliação.

DATAS DAS AVALIAÇÕES

Avaliação Data Valor Peso Assunto


Atividades dinâmicas de avaliação ativa 25/Mar 10,0p 1 A data se refere a última atividade de avaliação ativa
Estudo Dirigido 25/Mar 10,0p 1 Farmacologia Geral
Discussão de Casos 25/Mar 10,0p 2 Farmacologia Geral
1a Avaliação Escrita 01/Abr 10,0p 6 Farmacologia Geral
Atividades dinâmicas de avaliação ativa 10/Jun 10,0p 1 A data se refere a última atividade de avaliação ativa
Estudo Dirigido 10/jun 10,0p 1 Farmacologia Geral + Sistema Nervoso Autônomo e Central
Discussão de Casos 10/Jun 10,0p 1 Farmacologia Geral + Sistema Nervoso Autônomo e Central
2a Avaliação Escrita 17/Jun 10,0p 7 Farmacologia Geral + Sistema Nervoso Autônomo e Central
AVS 01/Jul 10,0p - Farmacologia Geral + Sistema Nervoso Autônomo e Central

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Cálculo de Notas:

NOTA 1a avaliação = Regra para cálculo: Média ponderada


Fórmula: ( (Avaliação ativa * 1) + (Estudo dirigido * 1) + (Discussão de casos integradores * 2) + (Primeira avaliação escrita * 6) ) / 10

NOTA 2a avaliação = Regra para cálculo: Média ponderada


Fórmula: ( (Avaliação ativa * 1) + (Estudo dirigido * 1) + (Discussão de casos integradores * 1) + (Segunda avaliação escrita * 7) ) / 10

ATENÇÃO:

Faz parte da 2ª avaliação todo conteúdo ministrado no semestre;

Só haverá 2ª chamada da avaliação suplementar, conforme as regras de avaliação e o regimento interno da Unigranrio.

3 Missão da UNIGRANRIO:
“Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional”
Valores vivenciados na UNIGRANRIO:
“Fé-Liberdade-Paz-Solidariedade-Honestidade-Justiça-Dignidade-Tolerâncias”
[2011/1]
Para os alunos que faltarem qualquer um dos instrumentos de avaliação, será realizada reposição correlata, não excedendo a um(1) instrumento por avaliação –
NÃO SE TRATA DE SEGUNDA CHAMADA;

Os alunos que não alcançarem a média igual ou superior a sete (7,0) nas duas primeiras avaliações, terão o direito de realizar avaliação suplementar.

AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR (AS) = Média da AS = MF + nota da AS


2

SERÁ FEITO O SOMATÓRIO DA MÉDIA FINAL MAIS A NOTA DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DIVIDIDO POR 2.
PARA SER APROVADO O ALUNO DEVERÁ ATINGIR MÉDIA > ou = 6,0

7. Bibliografia Básica:

7.1- KATZUNG, B.G. Farmacologia básica e clínica. 10a edição. Rio de Janeiro: Mc Graw-Hill, 2008. 1046 p.
7.2- FINKEL,R.;CABEDDU, L.; CLARK, M.Farmacologia ilustrada. 4a edição. Porto Alegre: Ed. Artmed, 2010. 556p.
7.3- BRUNTON, L.L.; LAZO, J.S.; PARK, K.L. Goodman e Gilman: As bases farmacológicas da terapêutica. 11a edição. Rio de Janeiro: McGraw-Hill, 2010. 1948 p.

8. Bibliografia Complementar:

8.1- RANG, H.P.; DALE M.M.; RITTER, J.M.; MOORE, P.K. Farmacologia. 6a edição. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 904 p.
8.2- SILVA, PENILDON. Farmacologia. 7a edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 1369p

9. Lembretes:

I)Este plano será apresentado no primeiro dia de aula e o educando deverá ler o plano de ensino e acompanhar a programação, bem como realizar e
entregar as atividades extraclasse na data agendada, no início da aula;

II)A freqüência mínima obrigatória nas aulas é de 75%, caso contrário o educando estará reprovado;
a. A não assinatura nas folhas de freqüência de aulas ou não resposta à chamada oral, dependendo do método utilizado pelo educador, implica em falta,
mesmo que o educando esteja presente em sala de aula;
b. Justificativas de faltas apenas serão permitidas mediante apresentação de atestados;

III) As revisões de prova serão no dia da entrega da mesma, não sendo aceito reclamações após o aluno ter levado a prova para casa;

4 Missão da UNIGRANRIO:
“Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional”
Valores vivenciados na UNIGRANRIO:
“Fé-Liberdade-Paz-Solidariedade-Honestidade-Justiça-Dignidade-Tolerâncias”
[2011/1]

Este Plano de Ensino é passível de modificações, mediante comum acordo entre docentes e discentes.

5 Missão da UNIGRANRIO:
“Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional”
Valores vivenciados na UNIGRANRIO:
“Fé-Liberdade-Paz-Solidariedade-Honestidade-Justiça-Dignidade-Tolerâncias”

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