Informação

Ano letivo 2021/2022

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMORA CORREIA

Ficha de avaliação n.º 2 de Matemática

Modalidade: prova escrita

3º Ciclo – 9º Ano de Escolaridade

Introdução
O presente documento divulga informação relativa à prova de avaliação nº 2 de Matemática do 9º ano,
nomeadamente:

• Objeto de avaliação
• Caracterização da prova
• Critérios gerais de classificação
• Material
• Duração

Objeto de avaliação

TEMA APRENDIZAGENS ESSENCIAIS

Relacionar grandezas inversamente proporcionais.
Calcular a constante de proporcionalidade inversa e quando necessário, explicar o significado da
constante no contexto do problema.
Determinar a expressão algébrica das funções de proporcionalidade inversa e quadrática.
Representar e interpretar graficamente uma função de proporcionalidade inversa/do tipo 𝑦 = 𝑎𝑥 2 , 𝑎 ≠ 0
e relacionar a representação gráfica com a algébrica e reciprocamente.
Reconhecer uma função em diversas representações, e interpretá-la como relação entre variáveis e como
correspondência unívoca entre dois conjuntos, e usar funções para representar e analisar situações, em
ÁLGEBRA contextos matemáticos e não matemáticos.
Operar com polinómios e casos notáveis da multiplicação.
(ALG)
Reconhecer, interpretar e resolver equações do 2º grau a uma incógnita.
Reconhecer regularidades e determinar uma lei de formação de uma sequência de números racionais e
uma expressão algébrica (incluindo as de 2º grau) que a representa.
Exprimir, oralmente e por escrito, ideias matemáticas, com precisão e rigor, para explicar e justificar
raciocínios, procedimentos e conclusões, recorrendo ao vocabulário e linguagem próprios da matemática
(convenções, notações, terminologia e simbologia).
Resolver problemas utilizando funções e equações concebendo e aplicando estratégias para a sua
resolução e avaliando a plausibilidade dos resultados.

Caracterização da prova

A prova é cotada para 100 pontos e contém itens de seleção e itens de construção.
Os itens de seleção podem apresentar os formatos de escolha múltipla, associação, ordenação,
verdadeira/falso ou completamento.
Os itens de construção podem apresentar os formatos de completamento, resposta curta, resposta restrita
ou resposta extensa.
Os itens podem conter textos, gráficos, tabelas, mapas ou figuras.
É fornecido formulário.

1
Critérios gerais de classificação

As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma
inequívoca a opção correta. As restantes serão classificadas com zero pontos.
Nos itens de construção existem situações passíveis de desvalorização na classificação da resposta, como
por exemplo a apresentação apenas do resultado final quando a resolução exige cálculos; erros de cálculo;
erros de arredondamentos; simbologia incorreta do ponto de vista formal ou redações ambíguas ou pouco
claras.

Material
Material de escrita e calculadora.

Duração
A ficha de avaliação tem a duração de um tempo letivo.