GOVERNO DO ESTADO DO ESPIRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO

DA EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE COLATINA
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROF.ª
ALEYDE COSME

Atividades Pedagógicas Não Presenciais – APNP’s - Programa EscoLAR conforme

Portaria Nº 048-R de 01/04/2020 e Portaria Nº 073-R de 29/06/2020.

Disciplina: PRÁTICAS EXPERIMENTAIS

Professor (a): Lussandra Marquez Meneghel Ano/Série/Turma: 6 ◦M 01, 6 ◦M 02
Trimestre: 1º APNP: 05
Data: 05/04/21 Data da Devolução: 16/04/21

Conteúdo(s)/Descritores: Conteúdo(s)/Descritores: PLANETA TERRA EM MOVIMENTO.

(EF04CI02) Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a
diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade)

(EF06CI13)Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.

(EF06CI14) Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em
diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que
podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação
de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.

A realização de atividades experimentais permite que os alunos, além de

compreenderem a teoria, participem do processo de construção do conhecimento.

1 ◦AULA:
 Análise do relatório sobre TRANSFORMAÇÃO REVERSÍVEL E
IRREVERSÍVEL

2 ◦AULA

Vamos construir um gnômon

Realize a atividade proposta na página 24 do livro didático e responda as
perguntas:

a- Qual é a direção aparente do Sol no início do período da manhã? E ao período da

tarde?
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b- Qual o nome do movimento da Terra que está diretamente relacionado à
mudança de posição da sombra projetada pelo palito de madeira no decorrer do
dia?
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c- Por que é preciso manter o gnômon no mesmo local em que foram feitas as
marcações?
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d- O que você pode concluir com essa atividade?

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SUGESTÃO DE ATIVIDADE EM FAMÍLIA

Sugestão de aplicativos: Sky Safari Astronomy App
 Investigue a localização de constelações, através de aplicativos de Astronomia,
permitindo localizar corpos celestes e as constelações.

Quem não conseguir utilizar o aplicativo, visualize o céu à noite e tente identificar
alguma constelação. Conseguiu identificar alguma? Possuem a mesma intensidade de
brilho?
ESCREVA SOBRE SUA EXPERIÊNCIA EM VISUALIZAR AS CONSTELAÇÕES:
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