APRESENTAÇÃO: NOME COMPLETO, IDADE, SERIE QUE ESTUDA, ESCOLA,
PROFESSORA.
DIA, MÊS E ANO.
b) atenção: tarefa de cancelamento visual e repetição de números (ordem direta);
TESTE DE ATENÇÃO BPA.
c) percepção: percepção de emoção em faces e percepção visual - constância
forma/objeto; livro de formas QUAL É O BICHO e ROSTOS DE emoções.
d) memória: memória operacional (visuoespacial e verbal), memória episódica
(recordação de palavras e figuras usar livros pra leitura e conceitos e depois perguntar novamente) LIVRO QUAL É O BICHO - PEDIR NO FINAL***, memória semântica (o que é um gato? O que é um carro? Nomes de cores, o que é um dinossauro, pra que serve, a diferença de um animal e de outro. LIVRO OPOSTOS;
LIVRO PEQUENA SEREIRA: PEDIR PRA LER SOZINHA SEM SER VOZ ALTA, RESPONDER PERGUNTAS, E DEPOIS LER EM VOZ ALTA PRA VER SE É AQUELAS RESPOSTAS MESMO.
****memória episódica (recordação de palavras e figuras usar livros pra leitura e
conceitos e depois perguntar novamente) LIVRO QUAL É O BICHO - PEDIR NO FINAL
e) linguagem oral: nomeação, consciência fonológica (identificar quais palavras
começam com a letra V, identificar quantas silabas (pedaço) tem a figura “dado”, ), identificar o que rima com “bola”, identificar a palavra que forma se tirar o li de limão) compreensão oral (ler texto, perguntas, ler texto pra confirmar) LIVRO DA PEQUENA SEREIA, processamento de inferências, leitura em voz alta (pedir pra ler uma historia); O MAIOR NUMERO DE PALAVRAS COM A LETRA M, O MAIOR NUMERO DE ANIMAIS QUE LEMBRAR.
f) linguagem escrita: compreensão escrita, escrita de escrita de
palavras/pseudopalavras (ESCREVER NO QUADRO BRANCO P ELA COPIAR: BOLA, SAPO, SAPATO, FEIJÃO, BATATA, O RATO ROEU A ROPA DO REI DE ROMA, O GATO CANTOU UMA MÚSICA, A FAZENDA ESTÁ LONGE DAQUI, , escrita copiada e espontânea;
g) habilidades visuoconstrutivas: cópia de quatro figuras;
h) habilidades aritméticas: cálculo e quantificação; LIVRO PRIMEIROS NUMEROS
i) funções executivas: fluência verbal ortográfica e semântica, tarefa Go-no-go