Estudo do Volume 3 do Alicerce do Paraíso –Edição Revisada

Roteiro do Encontro 2

Material do Instrutor Religioso

SER AMADO POR DEUS

O SEGREDO DA SORTE NA VIDA

LUZ DE INTELIGÊNCIA

A EXPRESSÃO “SABER DAS COISAS”

AS CINCO INTELIGÊNCIAS

FELICIDADE

SEGREDO DA FELICIDADE

Faça a leitura dos ensinamentos propostos, sublinhando palavras,

expressões e trechos que considera relevantes para sua melhor apreensão
dos mesmos. Responda às questões propostas abaixo, sem sair do
contexto.

ENSINAMENTO: SER AMADO POR DEUS

1-Segundo Meishu-Sama, o Fim do Mundo, o Juízo Final e a Destruição da

Lei Búdica são fatos que estão prestes a ocorrer. A partir dessa verdade,
marque verdadeiro (V) ou falso (F), justificando os falsos:

( F ) Já estão definidas as pessoas que ultrapassarão esse momento crítico.

Divindades e budas, com seu grande amor misericordioso, desejam que o

maior número de pessoas consiga ultrapassar o momento crítico que o
mundo vivenciará.

( F ) Deus atuará diretamente, sem intermediários.

Ele atuará por meio do ser humano

( V ) Meishu-Sama foi o escolhido como responsável pela missão de ajudar

as pessoas a ultrapassarem esse momento crítico.
2-Meishu-Sama foi escolhido para desenvolver a grande missão de ajudar
as pessoas a ultrapassarem o momento crítico que o mundo vivenciará.
Correlacione as colunas de acordo com a forma como Meishu-Sama
expressa seus sentimentos ao receber tal missão.

1 – Dúvida ( 4 ) “Sua forma de atuação é profunda e

misteriosa”
2 – Aceitação
( 3 ) “Ele me fez sentir alegrias extremas e
3 – Sentimentos
também enfrentar situações de intenso
contraditórios
sofrimento”
4 – Atuação de
( 1 ) “Não seria pesado demais para uma pessoa
Deus
comum como eu?”

( 2 ) “Essa missão me foi confiada pelo

grandioso Deus, fiquei sem alternativa”

3-Marque com V ou F as atitudes que devemos praticar para sermos do

agrado de Deus, justificando sua resposta:

( F ) Procurar fazer aquilo de que Deus não gosta.

Procurar fazer aquilo de que Deus gosta.
( V ) Empenhar-se naquilo que Lhe agrada.
( V ) Agir de acordo com o Caminho.
( V ) Importar-se com o próximo.
( F ) Pensar somente em si.
Não pensar somente em si.

4-Encontre no “caça-palavras” as palavras que completam as seguintes

lacunas:

- A fé só passa a ter valor quando as pessoas se tornam felizes.

- Se apesar de professar a fé, a pessoa não alcançar a felicidade é porque,

infalivelmente, a causa reside em seu íntimo.
ENSINAMENTO: O SEGREDO DA SORTE NA VIDA

1-Meishu-Sama explica que desde a antiguidade há uma questão muito

complicada para o ser humano. Que questão é essa?

R: Ter ou não ter sorte na vida.

2-Na sua opinião, o que diferencia o significado de “sorte” trazido por

Meishu-Sama de “sorte” popularmente conhecido e descrito em nossos
dicionários?

R: Embora a resposta seja pessoal, o aluno deverá levar em consideração

que o conceito de sorte para Meishu-Sama é mais abrangente, englobando
a felicidade, a prosperidade, a paz, a harmonia etc.

3-“(...) até mesmo pessoas tidas como sábias, que aparentam ter desistido
de buscar a sorte, não conseguem desapegar por completo e, talvez, esta
seja a sina do ser humano”.

A partir dessa fala de Meishu-Sama, explique como entende o fato de não

haver quem não queira agarrar a sorte a todo o custo.
R: Todas as pessoas querem usufruir dos benefícios da sorte, gozando de
harmonia, prosperidade e, sobretudo, de felicidade na vida. Desde
criminosos, que roubam para serem recompensados com os benefícios que
os objetos de seus roubos lhes podem trazer, até religiosos que sobem as
montanhas ou praticam a meditação para alcançarem mais altos níveis
espirituais e, assim, viverem em plenitude, todos almejam os benefícios da
sorte! Obviamente, esses dois tipos de pessoas citadas possuem níveis
diferentes de visão em relação aos benefícios de ter sorte.

4-Complete as seguintes frases que descrevem a visão das pessoas

materialistas que passam a vida “quebrando a cabeça” em uma busca
desenfreada pela realização de seus desejos e ambições:

a)Quanto mais tentamos agarrar a sorte, mais ela foge.

b)Agarre a sorte do cabelo, pois caso se perca a oportunidade, ela não

voltará mais.

5-Por que pessoas que não professam a fé têm dificuldade de entender a

explicação de Meishu-Sama sobre como obter a sorte?

( X ) Porque elas olham apenas a parte superficial das coisas.

( ) Porque elas sabem que o ponto-chave é o seu interior.

6-Complete conforme o texto:

“(...) mesmo em se tratando da sorte, basta que o espírito se torne

afortunado no Mundo Espiritual. Quando isso se refletir no corpo
material, obviamente passa-se a ter sorte na vida.”

7- Como se apresenta o mundo espiritual:

a)Quanto ao sistema hierárquico?

R: Possui um sistema hierárquico mais imparcial e rigoroso do que o do

mundo material.

b)Quanto às camadas?

R: É constituído de 180 camadas distribuídas em 3 planos de 60 camadas

cada um.
c)Quanto à denominação dos planos?

R: O plano de cima é o Paraíso. O de baixo é o Inferno, e o do meio é o

plano intermediário, correspondente ao mundo material.

d)Quanto à localização do espírito humano?

R: Sua localização é como um registro do espírito. Não é fixa, oscilando

constantemente para cima ou para baixo.

8- Correlacione de acordo com as características do Mundo Espiritual:

1. Mundo de trevas ( 2 ) Pacífico e iluminado

(Inferno) ( 1 ) Doença, pobreza e conflito
2. Mundo ideal ( 1 ) Repleto de demônios
(Paraíso) ( 2 ) Pleno de saúde, prosperidade e paz
3. Plano ( 3 ) Meio termo entre os dois Mundos
intermediário ( 1 ) Todos os tipos de sofrimento

9-Segundo Meishu-Sama, “a posição do registro no Mundo Espiritual

projeta-se de maneira idêntica na matéria, refletindo-se no destino da
pessoa.” A partir dessa afirmação, responda: de quem é a responsabilidade
da realização da sorte no mundo material?

R: Da própria pessoa, através de suas práticas.

10-Que Lei Divina explica o princípio fundamental para se obter sorte na

vida?

R: Lei Espírito Precede a Matéria.

11-Utilize as palavras dos quadros abaixo para formar frases relacionadas

ao peso do espírito:

a.
As más ações nublam o
espírito e o tornam pesado.
 b.

As boas ações tornam o espírito

leve, fazendo-o elevar-se.

12-Marque as atitudes que estão em desacordo com o Ensinamento de

Meishu-Sama e corrija-as:

( ) Acautelar-se contra o mal.

( X ) Pecar.
Não cometer pecados.
( X ) Praticar o bem quando for conveniente.
Praticar o bem o máximo possível.

13-Complete:

Um método fácil para conseguir elevar-se espiritualmente é a fé. Quem

deseja obter a sorte na vida deve, em primeiro lugar, ingressar na fé.

ENSINAMENTO: LUZ DA INTELIGÊNCIA

1-Organize os tipos de inteligência apontadas por Meishu-Sama neste

Ensinamento da mais elevada para menos elevada. Feito isso, coloque (B)
para os tipos de inteligência oriundas do bem e (M) para as oriundas do
mal.

DO BEM Divina (B)

ARDILOSA do bem (B)
DIVINA superior (B)
MALIGNA ardilosa (M)
ASTUTA astuta (M)
SUPERIOR maligna (M)

2-Responda:

a)Como se alcançam as inteligências oriundas do bem?

R: Praticando fervorosamente a fé, porque tais inteligências só afloram a
partir dos sentimentos puro e correto, que admitem a existência de Deus.

b)Por que isso é importante?

R: Por que se todo empenho e conduta forem embasados na inteligência do

bem, tudo correrá satisfatoriamente, e a verdadeira felicidade será
alcançada.

3-Procure no caça-palavras as nove palavras (ou grupos de palavras)

relacionadas às inteligências oriundas do mal:

4-Qual a característica apontada no 4° parágrafo que distingue as

inteligências do bem das do mal?

R: A profundidade.

5-Coloque V ou F e corrija as afirmativas falsas (F).

( F ) Se o ser humano deseja a prosperidade duradoura, é necessária

a atuação da inteligência superficial.
(...da inteligência profunda.)
( F ) A inteligência profunda não tem a ver com makoto.
(...tem a ver com makoto...)
( V ) A causa dos males sociais se deve à superficialidade do
pensamento do homem contemporâneo.
 ( F ) Essa superficialidade pode ser observada nos políticos de visão
ampla.
(...de visão limitada.)
( V ) Com a inteligência profunda se consegue antever as coisas.

6-Complete:

Se o ser humano não cultivar a inteligência do bem e não houver

atuação da inteligência superior, nada ocorrerá com êxito. A fé é o
único meio para cultivá-las.

ENSINAMENTO: A EXPRESSÃO “SABER DAS COISAS”

1-Para se entender a expressão “Saber das Coisas”, o que Meishu-Sama diz

que precisamos fazer em relação à essência das coisas?

( X ) experimentá-la(s)
( ) ignorá-la(s)
( ) somente procurar entendê-la(s)
( X ) aprofundá-la(s)
( X ) captá-la(s)
( ) praticá-la(s) sem procurar conhecer seu ponto vital
( X ) expressá-la(s)
( X ) ter conhecimento vasto e praticá-la(s)

2-Marque V ou F sobre o que é típico daqueles que não têm percepção nem
sabedoria, corrigindo as falsas:

( V ) fazem alarde sobre questões insignificantes, sem se darem conta

de que são recriminados pelos mais esclarecidos.

( F ) argumentam de forma racional e coerente, procurando entender

e crescer com as críticas que recebem.
Argumentam, de forma imatura e infantil, agindo
inconsequentemente sem se incomodarem com a censura e o
desprezo dos demais.

( V ) normalmente, são tachados de imaturos, mimados ou grosseiros.

 ( F ) demonstram grandiosidade emocional e intelectual.
Seu comportamento nada mais é do que a demonstração da própria
pequenez.

( F ) possuem visão daijo.

Possem visão shojo.

( F ) procuram ser humildes e passar despercebidos, sem contar

vantagens.
Estão constantemente empenhadas na autopromoção

( V ) são ignorantes.

( V ) são medíocres e, quando pessoas como essas chegam ao

Congresso Nacional, prejudicam sua eficiência e credibilidade.

( F ) chegam à conclusão de qualquer discussão rapidamente.

Gastam longas horas e não se chega a conclusões e resoluções mais
rapidamente nas discussões.

( V ) são exibidos

( F ) quando entram para a carreira política, quase nunca são

conhecidos.
Quem age assim torna-se conhecido, e a fama aumenta sua
probabilidade de ser eleito por ocasião das eleições.

( F ) são a minoria.
São a maioria.

3-No quinto parágrafo, Meishu-Sama aponta um problema que permite que

aqueles que não captaram o Saber das Coisas continuem a expressar sua
mediocridade e ignorância. Que problema seria esse?

R: O problema é que pessoas sábias detestam se expor e evitam entrar em

conflito com pessoas ignorantes, e acabam se retraindo, mantendo-se em
silêncio.
4-Apesar de não serem a maioria e de não fazerem alarde, Meishu-Sama
aponta uma grande conquista geralmente obtida pelos sábios, não só para
si, mas também para a sociedade. Qual seria ela?

R: No final, o que se verifica mesmo é que a opinião daqueles que sabem o

que dizem é que acaba sendo aceita. No mundo político, as pessoas que
mais se destacam são aquelas que menos se expõem, e naturalmente são
reconhecidas e valorizadas por sua competência.

5-Complete:

“(...) as invenções, as descobertas e a evolução do conhecimento

contribuíram para a cultura da humanidade, mas creio que também seja
necessário reavaliar o quanto o legado das pessoas de sabedoria contribuiu
para a cultura ao longo do tempo.”

6-Faça a correspondência entre as pessoas classificadas por Meishu-Sama

como de sabedoria mais representativa e alguns de seus legados para a
humanidade:

a – Shigeru ( G ) Famoso poeta japonês do século XII.

Yoshida Sobressai como poeta waka.
b – Príncipe ( D ) Incentivador da cerimônia do chá.
Shotoku Personalidade de rara grandeza. Possibilitou o
c – Yoshimassa surgimento da exuberante arte e cultura do
Ashikaga período Momoyama. Incentivador de Senno
d – Hideyoshi Rikyu.
Toyotomi ( E ) Gênio e grande mestre paisagista e mestre
e – Enshu da cerimônia do chá (1579 – 1647).
Kobori ( F ) Mestre da cerâmica raku. Deu novo
f – Tanaka impulso à cerâmica no Japão. Colecionou objetos
Chojiro artísticos da dinastia Joseon (da Coreia).
g – Saigyo ( A ) Pessoa mais sábia entre os políticos da
Hoshi atualidade.
h – Matsuo ( B ) Detentor de vasto conhecimento sobre
Basho cultura budista. Construção do Templo Horyuji
i – Harusato (patrimônio cultural da humanidade).
Matsudaira “Constituição dos dezessete artigos”, de sua
autoria, é o alicerce das leis japonesas.
( C ) Shogun, que reinou durante o período
 Muromachi no Japão, construiu o Templo
Guinkakuji, conhecido como o Pavilhão
Prateado, considerado patrimônio cultural da
humanidade.
( H ) Poeta mais famoso do período Edo (1603 –
1868) no Japão. Poeta de haikai (forma curta de
poema waka).
( I ) Senhor feudal japonês, mestre da cerimônia
do chá, precursor da escola de chá Fumai.
Impulsionou essa cerimônia que se encontrava
em decadência.

7-Dos vários exemplos de grandes personalidades que Meishu-Sama

destacou para exemplificar o Saber das Coisas, podemos dizer que todos
possuíam vasto conhecimento na área em que atuavam e nunca o
guardavam somente para si, mas expressavam-no de forma a espalhar os
benefícios desse mesmo conhecimento ao maior número de pessoas.
Comente como você vê esse tipo de atitude, refletindo a respeito daquilo
que você tem para dar ao mundo e o seu papel na sociedade, na Igreja e na
família.

Resposta para debate, de cunho pessoal, a partir da reflexão do aluno.

8-Agora pense em alguma pessoa sábia e competente, conhecida por seus

feitos, que poderia lhe servir como modelo a ser seguido. Você já dá passos
em direção a segui-la? Se não, como pode começar a caminhar nessa
direção?

Resposta para debate, de cunho pessoal, a partir da reflexão do aluno.

ENSINAMENTO: AS CINCO INTELIGÊNCIAS

1-Sempre falamos de “inteligência”, mas Meishu-Sama nos chama atenção

para um detalhe sobre ela. Qual seria esse detalhe?

R: Há vários tipos de inteligências.

2-Encontre no caça palavras o que define as descrições abaixo a respeito
das inteligências:

Nível É o que difere as 5 inteligências.

É a inteligência mais elevada, concedida por Deus a pessoas

Divina
especiais que receberam d´Ele uma importante missão.

Inteligência de caráter feminino, conhecida também como

Búdica
“poder da inteligência de Kannon”.

É a inteligência manifestada pelas pessoas sábias. No

Superior
budismo, denomina-se tieshokaku.

É uma inteligência superficial e parva, de sucesso passageiro,

Astuta
resultando sempre em fracasso e descrédito.

É a inteligência do mal, encontrada muitas vezes entre líderes

Ardilosa
e intelectuais, o que impede a sociedade de melhorar.

3-Corrija as frases de acordo com o Ensinamento de Meishu-Sama:

a)A inteligência divina pode ser alcançada por um ser humano comum.

R: A inteligência divina não pode ser alcançada por um ser humano

comum

b)A inteligência é divina quando o conhecimento é aprendido, e quando

não é aprendido, a inteligência é humana.
R: A inteligência é divina quando o conhecimento não é aprendido, e
quando é aprendido, a inteligência é humana.

c)A inteligência búdica é semelhante à inteligência divina. A de natureza

divina é de caráter feminino, enquanto a de natureza búdica é de caráter
masculino.

R: A de natureza divina é de caráter masculino, enquanto a de natureza

búdica é de caráter feminino.

4- Coloque as palavras dos quadros abaixo em ordem:

a.

A causa são os maus pensamentos, que dificultam o correto

discernimento das coisas.

b.

No mundo atual é ínfimo o número de pessoas dotadas de

inteligência superior.

5- Responda:

a) O que impede as pessoas de alcançarem a inteligência superior no

mundo atual e terem agilidade mental?

R: A causa são os maus pensamentos, que dificultam o correto

discernimento das coisas e nublam o cérebro. E se o cérebro está assim, é
devido aos pensamentos malignos que são decorrentes da devoção ao
materialismo. Essa devoção provém do não reconhecimento da existência
de Deus.
b) Que exemplo Meishu-Sama cita sobre a lentidão mental causada pela
ausência da inteligência superior?

R: Por exemplo, não só os políticos, mas também os intelectuais da

atualidade, ao realizarem uma reunião, mesmo no caso de pequenos
problemas, só conseguem chegar a uma conclusão após muitas pessoas
gastarem longas horas de discussão. Quando se trata de um problema um
pouco mais complexo, dezenas de pessoas passam a debatê-lo por várias
horas, durante dias e dias, muitas vezes sem chegar a uma conclusão.

6-Complete de acordo com o Ensinamento:

a)Todo o problema só apresenta uma solução.

b)Como é lamentável ver tantos cérebros levando dias para encontrar a

solução de um problema.

c)A causa disso é a escassez da inteligência superior.

d)O cérebro está nublado devido aos pensamentos malignos decorrentes da

devoção ao materialismo.

e)Essa devoção provém do não-reconhecimento da existência de Deus.

f)É porque falta uma religião capaz de fazê-lo acreditar n’Ele.

g)A religião que tem a capacidade de mostrar claramente a existência de

Deus é uma religião viva.

7-Corrija as afirmativas a seguir, adaptando-as às orientações de Meishu-

Sama:

a)Meishu-Sama orienta às pessoas que, diante de qualquer questão,

continuem a debater até encontrar a solução. Quando sentirem que se
prolongarão por mais de uma hora, aconselha que não desistam, nunca a
deixando para outro dia nem que o consultem sobre o assunto.

R: Meishu-Sama orienta para que, diante de qualquer questão, limitem

seus debates a cerca de trinta minutos. Quando sentirem que se
prolongarão por mais de uma hora, aconselha que interrompam a reunião,
deixando-a para outro dia ou que o consultem sobre o assunto.
b)Caso deixem para discutir num outro momento, depois a solução vem à
mente em forma de palpite.

R: A solução vem à mente em forma de inspiração.

8-Por que Meishu-Sama diz que a inteligência astuta é parva?

R: Seu sucesso é passageiro resultando sempre em fracasso e descrédito,

por ser uma inteligência superficial.

9-Comente “inteligência ardilosa” x “progresso da sociedade”.

R: O número de pessoas que possui este tipo de inteligência é muito

grande, inclusive entre os que pertencem à classe de líderes e a dos
intelectuais e, por esse motivo, não há como a sociedade melhorar, ou seja,
progredir.

10- Complete as respostas para as seguinte questões:

a)O que será preciso fazer para construir uma sociedade feliz e grandiosa?

R: As pessoas conseguirem livrar-se da inteligência ardilosa.

b)Como fazê-lo?

R: Basta destruir o terreno em que nasce por intermédio de uma religião

que tenha força para fazer as pessoas acreditarem na existência de Deus.

ENSINAMENTO: FELICIDADE

1-Organize as palavras, enumeradas abaixo, nos espaços de acordo com a

quantidade de letras.

4 LETRAS Amor
7 LETRAS Alegria
Paraíso
8 LETRAS Doutrina
Virtuoso
10 LETRAS Divindades
Felicidade
2-Que fato Meishu-Sama aponta como um esforço frustrado desde a
antiguidade?

R: A conquista da felicidade.

3-Complete o trecho do ensinamento abaixo com as palavras em destaque:

alcançar - alheia - bons - causa - concretizar - eterna - felicidade -
mal - própria - próximo - resolver - si - verdade

“Em tudo na vida, para cada efeito, existe uma causa. Evidentemente, a
felicidade não foge a esse princípio. Sendo assim, o primeiro passo para
resolver esse problema seria conhecer a causa. No entanto, como esta é
desconhecida, a despeito de todo esforço, é impossível concretizar a
felicidade. (...) “O bem produz bons frutos e o mal, maus frutos”.
Realmente, é uma verdade eterna. A partir desse princípio, o empenho em
fazer o próximo feliz deveria ser a condição essencial para se alcançar a
própria felicidade. O mundo, entretanto, está repleto de pessoas que
buscam a felicidade apenas para si, indiferentes à infelicidade alheia.”

4-Que Lei Divina Meishu-Sama exemplifica na citação: “É realmente uma

tolice querer colher felicidade semeando a infelicidade.”?
 ( ) Lei da Harmonia
( ) Lei da Ordem
( X ) Lei de Causa e Efeito
( ) Lei do Espírito Precede a Matéria
( ) Lei da Identidade Espírito-Matéria

5-Responda:

a)Qual a essência do amor Cristão e da compaixão Búdica?

R: Cultivar o sentimento altruísta de tornar o próximo feliz.

b)E o que fica evidente com relação à Religião?

R: Fica evidente o quanto a Religião se faz necessária para a humanidade.

c)Por que, mesmo diversas doutrinas indicando critérios quanto à maneira

correta de pensar, falar e agir, e ensinando a existência do invisível, não é
fácil a salvação?

R: Por causa do pensamento materialista.

6-Complete conforme o texto e localize as respostas no caça palavras:

Se houver um meio de as pessoas se tornarem verdadeiramente felizes

nesta vida terrena, desfrutando de alegria, paz interior e vida longa, será
realmente um paraíso em que a vida faz sentido.
ENSINAMENTO: SEGREDO DA FELICIDADE

1-Risque a palavra que não pertence à série:

a. b. c.
respeito bem virtude
amor egoísmo alegria
apego verdade felicidade
compaixão fé lamúria

2-De acordo com o Ensinamento, podemos observar que na sociedade

ninguém está livre de:

( X ) fracassos ( X ) sofrimentos ( X ) golpes

( ) bem ( X ) doenças ( X ) pobreza

( ) harmonia ( ) paz ( X ) conflito

( X ) descrença ( ) esperança ( X ) pessimismo

3-A respeito das duas Verdades que Meishu-Sama aponta no quarto
parágrafo, complete as seguintes frases:

a)O bem e o mal existem desde a Era Primitiva, quando surgiu a espécie
humana.

b)Em consequência do atrito entre o bem e o mal é que a civilização atingiu

o progresso atual.

4-O que impossibilita até mesmo a Meishu-Sama de explicar a razão pela

qual Deus criou o homem capaz de praticar o mal e pecar para depois
castigá-lo no Juízo Final?

R:O fato de ele ser uma existência criada e não o Criador.

5-Marque a alternativa que mostra o que realmente importa para o ser

humano no cumprimento de sua missão:

( ) procurar esclarecimento a respeito da Vontade de Deus para entender

porque Ele permitiu ao ser humano praticar o mal e pecar para depois
castigá-lo no Juízo Final.

( X ) o essencial é descobrir o método para alcançar a felicidade e praticá-

lo, fazendo os outros felizes.

6-Marque as alternativas CORRETAS e corrija as ERRADAS:

( X ) Realizar o maior número de boas ações.

( ) Quando conveniente, procurar praticar o bem.

Sempre procurar praticar o bem.

( ) O marido deve procurar dar alegria e preocupação à esposa.

O marido deve procurar dar alegria e tranquilidade à esposa.

( X ) Os pais devem pensar no futuro dos filhos.

( X ) Devemos sempre procurar suscitar esperança no coração das

pessoas.

( ) Devemos ter por base amor e gentileza, agindo com franqueza.

Devemos ter por base amor e gentileza, agindo com sinceridade.
7-Complete com as palavras do quadro abaixo e localize-as no caça
palavras:
ações - alvo - boas - conflito - doença - felicidade
felizes - modelo - mundo - Paraíso - pessoais - pobreza
povo - problemas - respeito

a)Aos políticos cabe deixar de lado seus interesses pessoais.

b)O povo deve esforçar-se para praticar boas ações.

c)Aqueles que praticarem boas ações serão felizes.

d)Essa nação seria um modelo para o mundo e alvo do respeito universal.

e)Desapareceriam todos os problemas.

f)Surgiria o Paraíso Terrestre.

g)Isento de doença, pobreza e conflito.

h)A felicidade das pessoas seria incalculável.

SUGESTÃO DE PRÁTICA DO MÊS

Observe os gráficos abaixo e faça uma reflexão íntima daquele que melhor
define o momento mais recente do seu caminhar no que se refere à relação
das suas atitudes diárias com sua satisfação espiritual.

A seguir, expresse em poucas palavras a conclusão a que chegou,

apontando o que deve manter e o que deve mudar em sua vida para ser do
agrado de Deus.

Embora a resposta a este exercício seja pessoal, o aluno deve observar que
há oscilação em todos os gráficos. No entanto, no primeiro gráfico, a
oscilação relacionada à sua satisfação é grande, ora tendendo a estar no
agrado de Deus, ora tendendo a não estar. No gráfico de tendência
ascendente, ainda que haja algumas oscilações, elas não comprometem
sua satisfação geral de viver, ou seja, a cada dia encontra-se mais ainda
no agrado de Deus. Já no gráfico com tendência descendente, em que
também há oscilações, numa visão geral, a cada dia a pessoa encontra-se
cada vez menos no agrado de Deus devido às suas atitudes.