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1ª ATIVIDADE

COMPLEMENTAR
9º ANO

OBSERVAÇÃO: BASEADO NO CADERNO DO 1º BIMESTRE, RESOLVA AS QUESTÕES A SEGUIR.


ESTUDOS AMAZONICOS DO 9º ANO
ATIVIDADE COMPLEMENTAR
PROFESSORA: MARCIELLE SANTOS DE SOUSA

QUESTÃO 1 – RECORTE OU DESENHE ALGUMAS IMAGENS QUE DEMONSTRE A AGROPECUARIA NA


SUA COMUNIDADE

QUESTÃO 2 – RECORTE OU DESENHE A CIDADE DE ALENQUER

QUESTÃO 3 – RECORTE OU DESENHE ALGUNS PONTOS TURISTICOS DA CIDADE DE ALENQUER


ESC. MUN. DE ENS. INF. E FUND. BOM JESUS
IV PROFº JOSÉ NEVES
ALUNO(A) 9º A( ) B ( ) _______________________________________________________

DISCIPLINA RELIGIÃO
O que é ser uma pessoa religiosa? É o que segue os princípio de uma doutrina, muitas essa doutrina
é ou são imposta pelo líder, cada semento religioso tem seus princípios básicos. No Brasil é livre a
liberdade religiosa a não ser aquelas que vetam os princípios éticos da sociedade, à família em geral
está envolvida em um certo segmento religioso, casas de reuniões em que os membros reúnem-se,
para cultuar e sua divindade prestando-lhe homenagem e receber ensino por parte da liderança.
Todos os povos do mundo inteiro seguem diferentes tipos de religião.
1) Com base no texto responda a religião no Brasil é:
(a) forçada pelo estado
(b) livre
(c) para fazer a vontade do amigo.
(e) para fazer a vontade da família.
2) A base da religião é:
(a) orientar os membros para ficarem ricos,
(b) dá bastantes ofertas,
(c) vender tudo que tem e dá para lideranças religiosa,
(d) orientar as pessoas ter um luar de refrigério a pois a morte.
3) Desde do princípio o mundo vem passando por diferentes tipos de danos pessoais: como
assassinatos roubos saques e outros. Isto se deve:
(a) querer ajudar o outro,
(b) fazer o outro feliz,
(c) a falta e amor e respeito para com o próximo,
(d) que somente o eu é importante,
4) No Brasil são proibidas os segmentos religiosos:
(a) que vem ferie os princípios básicos da sociedades,
(b) a que transmite amor e paz,
(c) vê as pessoas respeitando-se,
(d) reunião fraternal entre as famílias.
5) O que você acha dessa diversidade de religião? Faça um comentário de no mínimo 10
linhas, lembre-se que, o eu deve respeitar o lado religioso do outro.
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5. Produza um texto expressando sua opinião sobre as atividades remotas. Qual sua maior
dificuldade? Você gostaria de está na sala de aula ou prefere estudar a distância?
Observação: organize suas ideias, capriche letra, caso tenha duvidas de como escrever
determinada palavra, recorra ao dicionário, leia e releia seu rascunho antes de passar a limpo
o texto definitivo. Não esqueça de escolher um título para seu texto. (mínimo de 20 e máximo
50 linhas).

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ESC. MUN. DE ENS. INF. E FUND. BOM JESUS
IV PROFº MARIA ALVES
ALUNO(A) 9º A( ) B ( ) _______________________________________________________

DISCIPLINA MATEMÁTICA
ESCOLA MUNICIPAL BOM JESUS IV
DIRETORA: JUSCICLÉIA LEITÃO
PROFESSORA: DJENANE BATISTA
ALUNO (A): _________________________
DATA:_____/_____/______
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE GEOGRAFIA 9ºANO
1- Leia o texto sobre consumo. Um dos aspectos mais criticados no que se refere à
sociedade de consumo é a obsolescência programada – ou obsolescência planejada –, que
consiste na produção de mercadorias previamente elaboradas para serem rapidamente
descartadas, fazendo com que o consumidor compre um novo produto em breve. Assim, aumenta-
se o consumo, mas também aumenta a demanda por recursos naturais e maximiza a produção
de lixo, elevando ainda mais a problemática ambiental decorrente desse processo. Uma das
alternativas abaixo não faz parte da solução do problema exposto:

a) ( ) adoção de políticas sociais de controle ao consumismo exagerado.


b) ( ) faz-se necessária também a promoção de políticas de reciclagem, além da
reutilização ou reaproveitamento dos produtos não mais utilizados.
c) ( ) a fabricação de produtos duráveis favorecem a economia, pois reduzem o consumo.
Entre os economistas norte-americanos, tornou-se popular o jargão “Um produto que não se
desgasta é favorável para os negócios.”

2-Com relação ao espaço mundial, o processo de globalização provoca uma


homogeneização da produção e do consumo em nível global, porém esse processo não é
uniforme em todo o planeta. Desse modo, pode-se afirmar que a globalização resultou na:

a) ( ) melhoria da qualidade de vida das populações periféricas.


b) ( ) utilização de mão de obra com baixa qualificação profissional.
c) ( )acentuação da desigualdade social entre diferentes regiões.

2- A globalização não ficou restrita apenas ao meio urbano, sendo amplamente encorajada
no meio rural, em especial, por meio da integração das cadeias produtivas de alimentos aos
consumidores, em nível regional e global. No meio rural, com o advento da globalização, as
práticas agrícolas foram transformadas por meio do:

a) ( ) desenvolvimento de técnicas agroecológicas no campo.


b)( ) pela adoção de novas formas de produção, baseadas na mecanização das lavouras, na
ampla utilização de insumos e também no emprego de alta tecnologia, como mecanismos de
monitoração da produção agrícola. emprego de ferramentas de monitoramento da produção.
c) ( ) fomento para as produções agrícolas de subsistência.

3- “A União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) foi formada em 1922 e nasceu
da vitória dos bolcheviques, sob a liderança de Vladimir Lênin, na Revolução Russa de
1917. [...] Como Consequência da revolução, a economia passou por um processo forçado
de estatização e planificação”.
SENE, E.; MOREIRA, J. C. Geografia: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione,
2011, p.185.
Sobre a economia planificada, é INCORRETO dizer que:
a) A lei da oferta e da procura é sua principal característica.
b) Não se admite a existência de iniciativas privada
c) A economia deve ser submetida a um rigoroso controle do Estado.

4- De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social explica-se:


a) Pela distribuição da riqueza de acordo com o esforço de cada um no desempenho de seu
trabalho.
b) Pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e
não proprietários dos meios de produção.
c) Pelas diferenças de inteligência e habilidade inatas dos indivíduos, determinadas
biologicamente.
5-

Carlos Ruas. Um Sábado Qualquer. Disponível em: Um sábado qualquer.

Assinale a alternativa que indica a característica da Globalização representada pela tirinha:


a) Censura aos meios publicitários
b) ) Expansão das empresas globais c) Cartelização

ESCOLA MUNICIPAL BOM JESUS IV


DIRETORA: JUSCICLÉIA LEITÃO
PROFESSORA: DJENANE BATISTA
ALUNA (O):_______________________________________
DATA:____/_____/_____
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE HISTÓRIA 9º ANO

QUESTÃO 01 De olho na imagem!


Tendo como a imagem acima, o que era o voto de
cabresto?
(a) um sistema tradicional de controle de poder político
através do abuso de autoridade, compra de votos ou
utilização da máquina pública.
(b) a maior representação da democracia, visto que
ninguém era obrigado a votar em um candidato.
(c) o eleitor, poderia escolher em quem votar, pois era
livre, porém deveria informar ao coronel.
(d) o voto era secreto e votava-se no candidato do
coronel, sem sofrer nenhuma pressão.
QUESTÃO 02 Observe a imagem, leia o texto:

O trecho e a imagem retratam uma fase da primeira


guerra mundial, que foi:

(a) a guerra de trincheiras.


(b) a guerra de movimento.
(c) a guerra química.
(d) a guerra fria.

QUESTÃO 03 Assinale o fato que serviu de estopim para deflagrar a Primeira Guerra Mundial.
(a) A assinatura do Tratado de Versalhes que tinha por base culpar os alemães pela corrida
armamentista.
(b) O revanchismo francês que não conseguiu superar a perda de territórios da Alsácia e Lorena
para a Alemanha.
(c) A deposição do czar da Rússia em virtude da Revolução Russa provocou revolta e reação dos
demais países europeus.
(d) Em 28/6/1914, o arquiduque Francisco Ferdinando foi assassinado por um grupo de terroristas
intitulado “Mão Negra”.
QUESTÃO 04 A Tríplice Aliança era um acordo em que cada um dos países garantia apoio aos
demais no caso de algum ataque de duas ou mais potências sobre uma das partes. A Tríplice
Aliança foi o acordo militar entre
(a) Portugal, França e Inglaterra.
(b) os EUA, Alemanha e Itália.
(c) a Alemanha, a Áustria-Hungria e a Itália,
(d) a Itália, a França e a Alemanha.
QUESTÃO 05 Uma grande guerra que ocorreu entre 1914 e 1918 foi
(a) a Guerra do Paraguai.
(b) a Guerra das Rosas.
(c) a Guerra dos Cem Anos.
(d) a Primeira Guerra Mundial.

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DIRETORA: JUSCICLÉIA LEITÃO
PROFESSORA: EVANY AMORIM
ALUNA (O):_______________________________________
DATA:____/_____/_____
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE ARTE 9º ANO

1 - О саrіmbó é umа mаnіfеѕtаçãо сulturаl quе nаѕсеu еm quаl еѕtаdо brаѕіlеіrо?

( )Раrаná

( )Аmарá.

( )Маrаnhãо.

( )Раrá.

2 - О саrіmbо rеúnе еm tоrnа dе ѕuа еѕtruturа:

( )Сultо rеlіgіоѕо е dança.

( )Dаnçа е tеаtrо.

( ) Dаnçа, múѕіса, fеѕtа е аrtеѕаnаtо.

( ) múѕіса, tеаtrо dе ruа е аrtеѕаnаtо.

3 - Еm ѕеtеmbrо dе 2014 о Саrіmbó rесеbеu dа UNЕЅСО о tіtulо dе раtrіmônіо Сulturаl Вrаѕіlеіrо е


Раrаеnѕе, dеvіdо ѕuа іmроrtânсіа nа сulturа lосаl е nасіоnаl.

()V

()F

4 - О Саrіmbó mіѕturа еlеmеntоѕ dа сulturа іndígеnа, аfrісаnа е роrtuguеѕаѕ.

()V
()F
5 - О tаmbоr utіlіzаdо nо саrіmbó é сhаmаdо dе:

( ) Аtаbаquе

( ) Соngаѕ

( ) Сurіmbó

( ) Раndеіrо

6 - Quаіѕ саtеgоrіаѕ о саrіmbó роdе ѕеr dіvіdіdо?

( ) Саіmbó rаіz е саrіmbó nutеllа.

( ) Саrіmbó rаіz е саrіmbо еѕtіlіzаdо.

( ) Саrіmbó асúѕtісо е саrіmbó еlétrісо.

( ) Саrіmbó dо Маrајó е Саrіmbó dе Веlém.

7 - Quаl аltеrnаtіvа арrеѕеntа dоіѕ аrtіѕtаѕ quе саntаm саrіmbó?

( ) Fаfá dе Веlém е Nіlѕоn сhаvеѕ.

( ) Меѕtrе Vіеіrа е Меѕtrе Сurіса.

( ) Ріnduса е Меѕtrе Vеrеquеtе.

( ) Dоnа Оnеtе е Urubú dо vеr-о-реѕо

8 - Quаl сіdаdе dо Раrá é rеаlіzаdо о mаіоr fеѕtіvаl dе саrіmbó?

( ) Ѕоuré

( ) Сuruçá

( ) Саmеtá

( ) Маrараnіm.

9 - Іmроrtаntе rіtuаl muѕісаl dа аldеіа Каlораlо:

( ) Јаwаrі

( ) Коrіmbо

( ) m'bо

( ) сurі

10 - А fеѕtа dа tаquаrа é оutrо rіtuаl dоѕ роvоѕ Каlораlо. Ѕеu рrераrо durа mаіѕ dе umа mêѕ. А flаutа
dа tаquаrа é tосаdа роr um соnјuntо dе 05 іndígеnаѕ.

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ESCOLA MUNICIPAL BOM JESUS IV
DIRETORA: JUSCICLÉIA LEITÃO
PROFESSORA: EVANY AMORIM
ALUNA (O):_______________________________________
DATA:____/_____/_____
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE INGLÊS 9º ANO

1) Write the setences in the Immediate Future.


a) to write

b) to read

c) to listen

d) to travel

2) Organize the words forming sentences.


a) going to / she / kiss / is / your boyfriend.

b) They / play / are / soccer / going to / in the / camp.

c) are / going to / we / talk / in spanish / in the school.

3) Translate to Portuguese.

I AM GOING TO TRAVEL...

I am Mary. I am a student. I am going to study English in the University of Harvad. I don't like to
study Mathematic, but I like to study English. Next week, my family are going to travel for United
States. In the United States, they are going to know the city of New York, Washington, Las Vegas,
Boston and Hollywood. I am going to work with English's teacher.[center]

Watch:

4. The correct sequence according to the occupations is...


a) 1 – an architect 2 – a truck driver 3 – a tennis player
b) 1 – a teacher 2 – a race car driver 3 – a soccer player
c) 1 – an architect 2 – a race car driver 3 – a tennis player
d) 1 – a doctor 2 – a truck driver 3 – a tennis player

Read:
5. Complete the dialogue:
a) “Where are you from?”
b) “What’s your job?”
c) “What’s your name?”
d) “How old are you?”

Read:

JK Rowling is a British novelist, best known as the author of the Harry Potter fantasy series. The Potter books
have gained worldwide attention, won multiple awards, and sold more than 400 million copies.

6. The text is about...


a) a doctor
b) a singer
c) an actress.
d) a writer.

Read:

7. A mulher está perguntando


a) “ Are you a model?”
b) “Is he a model?”
c) “Is she a model?”
d) “Are they models?”
Professor: Roosivelt Farias Tavares Junior
Disciplina: Ciências
Aluno: ____________________________________________________________________
Serie: 9º Turma: ______________ Turno: Vespertino Data: _____/_____/2021

ATIVIDADE EXTRACLASSE REMOTA

1. Qual das seguintes fontes de produção de energia é mais recomendável para a diminuição dos gases
causadores do aquecimento global?
a) gasolina.
b) Carvão mineral.
c) Gás natural.
d) Vento.
2. Marque a alternativa que indica a principal fonte ou tipo de energias renováveis:
a) Petróleo, biomassa, eólica e solar.
b) Eólica, hidroelétrica, solar e biomassa.
c) Biomassa, eólica, petróleo e gás natural.
d) Gás natural, petróleo, nuclear e hidroelétrica.
3. A energia eólica é uma fonte de energia renovável que é obtida pela (o):
a) Força da água dos rios.
b) Calor e luz do sol.
c) Decomposição da matéria orgânica.
d) Força dos ventos.
4. Assinale qual alternativa apresenta apenas fontes renováveis de energia:

A) carvão mineral, solar, eólica e biomassa.


B) biomassa, solar, eólica e gás natural.
C) nuclear, petróleo, gás natural e biomassa.
D) eólica, solar, hidrelétrica e biomassa.
E) solar, eólica, carvão natural e nuclear
05-São consideradas fontes de energia renováveis todo recurso que tem a capacidade de se refazer
ou não é limitado. Com base nessa informação, abaixo estão listadas fontes de energias renováveis,
exceto:
a) energia hidrelétrica. b) gás natural
c) energia eólica. d) energia solar e) biocombustíveis
06-As fontes não renováveis podem esgotar-se totalmente em prazos variáveis (pequeno, médio e
longo prazo) de acordo com a extração, consumo e disponibilidade. Das alternativas abaixo, qual delas
lista apenas fontes renováveis de energia?

a) biocombustíveis, petróleo e carvão mineral.


b)energia solar, energia eólica e urânio..
c)urânio, gás natural e energia hidrelétrica.
d)energia hidrelétrica, energia solar e biocombustíveis.
e)gás natural, energia eólica e energia solar.
07-Os recursos naturais renováveis e não renováveis, respectivamente, mais
utilizados como fontes de energia no Brasil são:

a) Gás natural e carvão mineral – petróleo e etanol.


b) Ventos e luz solar – gás natural e hidroeletricidade.

c) Água e biomassa – petróleo e gás natural.

d) Átomo e etanol – carvão vegetal e gás de xisto.


e) Energia atômica e hidrelétrica – petróleo e carvão mineral.

Escola Municipal de Ensino Fundamental Bom Jesus IV


Professor: DARLAN PORTELA
Aluno (A): _____________________________
Série: 8º ano 1 ( ) 2 ( ) 3 ( )

EDUCAÇÃO FÍSICA

A Importância da Higiene Corporal

SAÚDE

Ser saudável é também estabelecer bons hábitos e compreender que o nosso corpo merece
um carinho especial, e que esse tratamento nos traz benefícios. A higiene é a melhor arma para
a manutenção da saúde.
Manter limpos nossos corpos e o ambiente em que vivemos é tarefa individual e indispensável.
Cada parte do nosso corpo tem características diferentes e precisa ser cuidada de uma maneira
específica.
O BANHO: O banho diário é indispensável para eliminar as impurezas da pele, como também
proporciona um ótimo relaxamento. Use bastante água, sabonete e uma boa esponja.
Massageie todo o corpo: isso ajudará na limpeza, removerá as células mortas e ativará a
circulação sanguínea, evitando problemas de pele como sarna e micoses. Seque bem todo o
corpo. Lave os cabelos com frequência, pois neles acumulam-se poeiras e gorduras que
precisam ser eliminadas, por isso, os cabelos devem estar sempre lavados (duas vezes por
semana no mínimo) e penteados. Ao lavar o rosto pela manhã, preste atenção se há secreção
no canto interno dos olhos e, se houver, remova-a com bastante água.
A BOCA/OS DENTES: A higiene da boca é outro aspecto importante. Os dentes devem ser
escovados pela manhã, ao acordar, à noite, antes de dormir, e após cada refeição. O uso do
fio dental também é recomendado. Com estes cuidados, você manterá sempre um hálito
agradável e um belo sorriso, evitando cáries e inflamações na gengiva. Lembre-se de que
dentes mal tratados podem afetar todo o organismo.
AS UNHAS: Cortar as unhas e mantê-las sempre limpas são medidas importantes para
prevenir certas doenças. Quando a pessoa coloca a mão na boca, a sujeira armazenada
debaixo das unhas pode dar origem a verminose e outras doenças intestinais. Além disso, o
cuidado com as unhas valoriza os aspectos estéticos relacionados à beleza.
O VESTUÁRIO: A roupa e o calçado devem estar sempre limpos e devem ser adequados às
temperaturas do ambiente: frescos no verão, quentes no inverno e impermeáveis nos dias de
chuva. Devem ser cômodos e folgados. O vestuário é importante para manter a temperatura
corporal. O ideal é vestir roupas de algodão, pois não retêm o suor do corpo, o que evita o
aparecimento de mau cheiro. Evite roupas justas e de fibras sintéticas.

(Disponível em: <http://amalitoral.blogspot.com.br/2012/03/importancia-da-higiene-


corporal.html>. Acesso em: 18/07/2013.)

Alongamento e Aquecimento

Os alongamentos devem fazer parte de nossa vida diária, da mesma forma que o alimento e
o sono, pois é através dos alongamentos que aumentamos nossa flexibilidade e deixamos
nosso corpo mais relaxado e solto. É uma boa opção, principalmente, quando realizamos
exercícios físicos.

Podemos fazer os alongamentos diariamente, com a finalidade de aumentarmos nossa


flexibilidade e a amplitude de movimentos ou no momento da prática de exercícios físicos, para
obter alguns benefícios que serão vistos a seguir.
Os alongamentos feitos após o aquecimento e também após os exercícios físicos tendem
a reduzir as dores musculares e a tensão muscular provocada pelos exercícios, a melhorar o
desempenho na atividade física, além de aumentar a amplitude dos movimentos articulares.
Feitos de forma adequada, contribuirão para tornar nossos movimentos mais livres e mais
amplos e, assim, estaremos preparados para iniciar nosso esporte.
Alguns estudos mostram que existem vantagens em iniciarmos a atividade física com o
aquecimento e só depois fazermos os alongamentos. Como na prática de esportes,
necessitamos também de fortalecimento muscular para nos exercitarmos, precisamos ter um
equilíbrio entre a musculação e os alongamentos, a fim de evitarmos o alongamento excessivo,
que pode resultar em diminuição de força muscular. No caso da prática de exercícios
estafantes, os alongamentos também devem ser feitos no final da atividade física, diminuindo,
assim, a tensão muscular e favorecendo uma recuperação muscular mais precoce.

A importância da ingestão de água durante a atividade física

A água é o líquido fundamental para a vida. O corpo humano é constituído de mais de 60% de
água, o que faz dela um nutriente indispensável à saúde. Todo o funcionamento do organismo
depende da água. Além de distribuir os nutrientes pelos diferentes órgãos do corpo, a água
ajuda a regular a sua temperatura, a eliminar as toxinas através da urina e da transpiração e a
estimular o trânsito intestinal. Sendo assim, quando há pouca água no corpo, o organismo sofre
prejuízos.
A hidratação, feita de maneira correta, equilibra o organismo, fazendo com que ele fique mais
resistente e funcione melhor. Apesar da quantidade de ingestão de líquido variar de acordo com
a temperatura do dia, com a intensidade da atividade que se realiza, com o tipo de trabalho e
com a exposição ou não ao sol, os especialistas aconselham a ingestão de, no mínimo, dois
litros de água por dia.
Os dois litros de água recomendados, devem ser ingeridos em quantidades e intervalos
regulares. A sede, que é causada pela baixa quantidade de água dentro das células, diminuindo
a eliminação de água pelos rins e por meio da saliva, é um sinal do organismo indicando que o
indivíduo deve beber água.
A água exerce um papel importante para a saúde da pele, pois garante sua hidratação e
favorece a absorção dos nutrientes necessários ao seu equilíbrio. Se a água é perdida, a pele
sofre desidratação, tornando-se áspera e favorável ao envelhecimento.
Quando fazemos exercícios físicos, se não houver reposição da água perdida pelo suor, nos
desidratamos e prejudicamos nossa saúde. Portanto, é preciso ingerir a água que o nosso
organismo gasta. A quantidade de água a ser ingerida deve aumentar durante o calor do verão
ou caso a nossa prática esportiva aconteça ao ar-livre, em dias de sol.
O suor é um mecanismo ativado pelo corpo para manter a temperatura a 37 graus. A água
também interfere em outros mecanismos muito importantes, como transportar o oxigênio para
os músculos através dos glóbulos vermelhos do sangue, eliminar o dióxido de carbono pela
respiração e regular a pressão arterial para o bom funcionamento do coração e da circulação.
O suor é composto por água (em 99 por cento), alguns nutrientes, principalmente sódio e cloro,
e, em quantidades muito pequenas, potássio, magnésio, cálcio, ferro, cobre e zinco.

Texto adaptado por Marcos Vinicius Pereira Monteiro Fontes:

ATIVIDADES

1) Qual é a importância da água em nosso organismo?


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2) Por que devemos nos hidratar corretamente? Segundo os especialistas, quantos litros de água, no
mínimo, devem ser ingeridos por dia?
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3) Qual é a função do suor em nosso organismo?


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3) Qual é a importância da higiene para a saúde?


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5) Quais são as funções do vestuário?
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6) Quantas vezes ao dia, no mínimo, devemos escovar nossos dentes?


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7) Qual é a função do alongamento?


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8) Quando devemos fazer os alongamentos?


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