PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEF NER “Lydia A. N. Cury”

PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

1º ANO A Bloco 2: 19/04/2021 a 07/05/2021 PORTUGUÊS

NOME DO ALUNO:

ENUNCIADO: QUERIDO ALUNO, VAMOS TRABALHAR COM O BLOCO DE LETRAS B/D/F. NÓS
JÁ TRABALHAMOS A LETRA “B”. VOCÊ SE LEMBRA? VAMOS RECORDAR. CUBRA OS
PONTILHADOS E PINTE AS FIGURAS INICIADAS COM A LETRA “B”.

AGORA VAMOS TREINAR ESCREVENDO A LETRA “B” DENTRO DA LINHA:

B–B-B-B-B-B-B-B-B-B- B-B -B -B-B

ENUNCIADO: AGORA VOCÊ VAI COLORIR EM CADA ESPAÇO APENAS A FIGURA INNICIADA
COM A SÍLABA EM DESTAQUE.

AGORA VAMOS TREINAR ESCREVENDO A “FAMÍLIA DA LETRA B”.

BA- BE- BI- BO- BU- BÃO

ENUNCIADO: INICIE O LABIRINTO PARTINDO DA LETRA “A”, SIGA PELA ORDEM
ALFABÉTICA ATÉ SAIR DO LABIRINTO.

ENUNCIADO: AGORA É SUA VEZ DE ESCREVER O ALFABETO COM CAPRICHO, CIRCULE AS

VOGAIS.
ENUNCIADO: VAMOS OUVIR A LEITURA DO LIVRO “DIA E NOITE”.
ENUNCIADO: PINTE O MOMENTO EM QUE ACONTECEM AS AÇÕES DA MENINA.

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/05/lingua-portuguesa_7.html

ENUNCIADO: ESSA É A CAPA DO LIVRO “DIA E NOITE”. PODEMOS REALIZAR A LEITURA DA

CAPA E DESCOBRIR ALGUMAS INFORMAÇÕES IMPORTANTES. COMO:
TÍTULO: É O NOME DO LIVRO;
AUTOR: É O NOME DO ESCRITOR, PESSOA QUE CRIOU A HISTÓRIA;
ILUSTRADOR- É A PESSOA QUE FEZ AS ILUSTRAÇÕES (DESENHOS);
EDITORA: É A RESPONSÁVEL POR ORGANIZAR O LIVRO E COLOCÁ-LO EM CIRCULAÇÃO.

https://www.amazon.com.br/Dia-Noite-Mary-Fran%C3%A7a/dp/8508028318 CAPA DO LIVRO

ENUNCIADO: AGORA VOCÊ DEVE ESCOLHER UM LIVRO E REALIZAR A “LEITURA” DA
CAPA COM A AJUDA DE UM ADULTO, ENCONTRE AS INFORMAÇÕES E COPIE NO LOCAL
INDICADO:
ENUNCIADO: ESCUTE A LEITURA DO TRAVA-LÍNGUA E ACOMPANHE COM SEU DEDINHO.
CÍRCULE A PALAVRA DOCE NO TEXTO.

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL É O DOCE MAIS DOCE.
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
É O DOCE DE BATATA DOCE.

QUANTAS VEZES A PALAVRA DOCE APARECE NO TEXTO?

QUANTAS PALAVRAS TEM ESSE TEXTO?

SUGESTÃO: MÚSICA – O DOCE- CANTIGAS- ACESSO NO YOUTUBE

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=7QDG_6TH4EE
ENUNCIADO:VAMOS TRABALHAR A LETRA “D”? CUBRA OS PONTILHADOS E DESCUBRA
ALGUMAS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA ESTUDADA. PINTE AS FIGURAS. DEPOIS
COPIE A “FAMÍLIA DA LETRA D” DENTRO DA LINHA E BEM CAPRICHADO.

AGORA VAMOS TREINAR ESCREVENDO A “FAMÍLIA DA LETRA D”.

DA- DE- DI- DO- DU- DÃO

ENUNCIADO: COLORIR A LETRA D NO CAÇA LETRAS E EXERCITAR A LETRA NOS

QUADRINHOS.
SUGESTÃO DE VÍDEOS:
GUGUDADA- O ALFABETO FONÉTICO- A MÚSICA DA LETRA D- ACESSO NO YOUTUBE
https://www.youtube.com/watch?v=dC1Kj_XBYqM
OS PEQUERRUCHOS ALMANAQUE https://www.youtube.com/watch?v=aTaa9bo7yuw

ENUNCIADO: CIRCULE AS SÍLABAS DA-DE-DI-DO-DU NAS PALAVRAS ABAIXO:

ENUNCIADO: PINTE AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO CAÇA-PALAVRAS, DEPOIS ESCREVA

OS NOMES QUE VOCÊ ENCONTROU NAS LINHAS ABAIXO.

LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA- PÁGINAS 81 E 82 (DEDOCHES) E PÁGINA 85.

ENUNCIADO: CÍRCULE AS FIGURAS CUJOS NOMES INICIEM COM A SÍLABA EM DESTAQUE.

ENUNCIADO: LIGUE OS PONTOS SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA E COMPLETE A
FIGURA DO DINOSSAURO.

ENUNCIADO: AGORA É A SUA VEZ DE ESCREVER O ALFABETO, AO TERMINAR CIRCULE A

LETRA INICIAL DA PALAVRA” DINOSSAURO”.
ENUNCIADO: UM ADULTO DEVE REALIZAR A LEITURA COM A CRIANÇA DIARIAMENTE
POR 4 DIAS, DURANTE A LEITURA PASSAR O DEDINHO DA CRIANÇA PELAS PALAVRAS.
VÍDEO SUGERIDO: AONDE VAI FIFI https://www.youtube.com/watch?v=IUM_8rcC35o

ENUNCIADO:VOCÊ PERCEBEU UM SOM QUE SE REPETE NESSA CANÇÃO? É O SOM DA

LETRA F. ENCONTRE E CIRCULE DE VERMELHO TODAS AS PALAVRAS INICIADAS COM A
LETRA “F”, NO TEXTO QUE ACABOU DE LER. DEPOIS COMPLETE O QUADRO ABAIXO:
ENUNCIADO: CUBRA OS PONTILHADOS E PINTE AS FIGURAS INICIADAS COM A LETRA “F”.

LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PÁGINAS 101, 102 E 103.

ENUNCIADO: JUNTE A LETRA “F” COM AS VOGAIS E DESCUBRA AS SÍLABAS DA “FAMÍLIA
DO F”.
ENUNCIADO: LIGUE OS PONTOS SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA E COMPLETE A
FIGURA DO DINOSSAURO.

ENUNCIADO: AGORA É A SUA VEZ DE ESCREVER O ALFABETO, AO TERMINAR CIRCULE A

LETRA INICIAL DA PALAVRA” FOGUETE”.
ENUNCIADO: COLOQUE A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA DENTRO DO BALÃO.
CAPRICHE NA LETRA E DESCUBRA O ALFABETO.

ENUNCIADO: ESCREVA O ALFABETO COM CAPRICHO, CIRCULE AS VOGAIS.

REFERÊNCIA ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA:

DISPONÍVEL EM: https://www.pinterest.ch/gbenic/_saved/ EM: 05/03/2021
ENUNCIADO: LIGUE AS FIGURAS QUE APRESENTAM A MESMA LETRA INICIAL (FLASH,
FADA, BOB ESPONJA, BATMAN, DINOSSAURO, DORA).

ENUNCIADO: AGORA É A SUA VEZ DE DESENHAR. QUAIS FIGURAS VOCÊ CONHECEM

INICIANDO COM AS LETRAS A SEGUIR:

F
 PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
1º ANO A Bloco 2: 19/04/2021 a 07/05/2021 MATEMÁTICA
NOME DO ALUNO:

ENUNCIADO: VAMOS TRABALHAR COM NUMERAIS ATÉ 20.

ATIVIDADE: OBSERVE OS NÚMEROS E ESCREVA ATÉ 10.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ENUNCIADO: LEIA E COPIE OS NÚMEROS ATÉ 20.

REFERÊNCIA:
DISPONÍVEL EM: https://br.pinterest.com/ ACESSO EM: 05/03/2021
NO NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA TEMOS VÁRIAS ATIVIDADES BEM LEGAIS PARA
FAZER, PRESTE ATENÇÃO E FAÇA AS PÁGINAS ABAIXO COM BASTANTE CAPRICHO!
LIVRO DE MATEMÁTICA – NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA

PÁGINAS 08, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16

ENUNCIADO: OBSERVE AS MÃOZINHAS, UMA ESTÁ DO LADO ESQUERDO E A OUTRA ESTÁ

DO LADO DIREITO. IGUAIS AS NOSSAS NO NOSSO CORPO.

ENUNCIADO: ESCREVA O SEU NOME NA CARTEIRA DO CENTRO (MEIO) DA SALA. DEPOIS

FAÇA UM CÍRCULO NA CARTEIRA DA FRENTE, UM QUADRADO NA CARTEIRA QUE ESTÁ
ATRÁS, UM TRIÂNGULO NA CARTEIRA QUE ESTÁ À ESQUERDA E UM RETÂNGULO NA
CARTEIRA QUE ESTÁ À DIREITA.
 REFERÊNCIA:
DISPONÍVEL EM: https://escolaeducacao.com.br/ ACESSO EM: 05/03/2021.

ENUNCIADO: OBSERVE AS FIGURAS E PINTE SOMENTE QUEM ESTÁ INDO PARA A

ESQUERDA E DEPOIS SOMENTE QUEM ESTÁ INDO PARA A DIREITA.

REFERÊNCIA:
DISPONÍVEL EM: https://escolaeducacao.com.br/ ACESSO EM: 05/03/2021.

LIVRO DE MATEMÁTICA – NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA

PÁGINA 62 – COMO LAURA PODE EXPLICAR ONDE ELA ESTÁ PARA LUÍSA?

ENUNCIADO: SIGA OS ENUNCIADOS ENUMERADOS DE 4 A 6.

 REFERÊNCIA:
DISPONÍVEL EM: https://miriamveiga.com.br/ ACESSO EM: 05/03/2021.
ENUNCIADO: VAMOS AGRUPAR (JUNTAR) OS ANIMAIS IGUAIS.
ATIVIDADE: PINTE OS ANIMAIS, RECORTE E COLE UM EMBAIXO DO OUTRO, SEPARANDO
OS CACHORROS, PORCOS E TARTARUGAS.

REFERÊNCIA:
DISPONÍVEL EM: https://www.ensinandomatematica.com/ ACESSO EM: 05/03/2021.

QUAL ANIMAL TEM MAIS?

( ) CACHORRO ( ) PORCO ( ) TARTARUGA

QUAL ANIMAL TEM MENOS?

( ) CACHORRO ( ) PORCO ( ) TARTARUGA
ENUNCIADO: CONTE OS LIVROS DE PAULO E ANOTE NA TABELA, ELES ESTÃO
AGRUPADOS POR CORES (ATIVIDADE: LIVRO DE MATEMÁTICA – NOSSO LIVRO DE
MATEMÁTICA - PÁGINA: 24).
_______________________________________________________________________________________
ENUNCIADO: FAÇA UM CÍRCULO NO NOME DE QUEM POSSUI A COLEÇÃO MAIOR.

REFERÊNCIA:
DISPONÍVEL EM: https://wordwall.net/ ACESSO EM: 05/03/2021.

ENUNCIADO: OBSERVE O GRÁFICO DE COLUNAS (ANIMAIS MAIS VOTADOS EM UMA SALA

DE AULA) E RESPONDA AS PERGUNTAS.
ATIVIDADE: LIVRO DE MATEMÁTICA – NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA - PÁGINA: 42
ENUNCIADO: VEJA O GRÁFICO E RESPONDA AS PERGUNTAS.
ENUNCIADO: A SEMANA TÊM 7 (SETE) DIAS. OBSERVE A ATIVIDADE E RESPONDA O QUE
SE PEDE.

REFERÊNCIA:
DISPONÍVEL EM: https://atividadespedagogicas.net/ ACESSO EM: 05/03/2021.
ENUNCIADO: VAMOS USAR O CALENDÁRIO!

ATIVIDADE: LIVRO DE MATEMÁTICA – NOSSO LIVRO DE MATEMÁTICA

PÁGINAS: 20, 21, 23 E 38

ENUNCIADO: LEIA AS HISTÓRIAS MATEMÁTICAS PARA QUE A CRIANÇA COMPLETE E

FAÇA A ADIÇÃO.
 REFERÊNCIA:
DISPONÍVEL EM: https://br.pinterest.com/ ACESSO EM: 05/03/2021.
 PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
1º ANO A Bloco 2: 19/04/2021 a 07/05/2021 GEOGRAFIA / HISTÓRIA

NOME DO ALUNO:

LIVRO DE GEOGRAFIA: PÁGINAS 59 E 60. (3ª QUINZENA).

LIVRO DE HISTÓRIA: PÁGINA- 77 A 79 (3ª QUINZENA).
LIVRO DE GEOGRAFIA: PÁGINAS 20 E 21 (4ª QUINZENA).
LIVRO DE GEOGRAFIA: PÁGINA 58 - REGRAS DANÇA DAS CADEIRAS (4ª QUINZENA)
JOGOS, BRINCADEIRAS E REGRAS
AS REGRAS SÃO MUITO IMPORTANTES EM NOSSAS VIDAS, POIS CONTRIBUEM PARA
A ORGANIZAÇÃO E HARMONIA.
JÁ PERCEBEU QUE TODOS OS JOGOS TÊM REGRAS? AS REGRAS PRECISAM SER
RESPEITADAS PARA QUE TODOS POSSAM BRINCAR SEM CONFUSÃO.
VOCÊ SABIA QUE EXISTEM DIFERENÇAS ENTRE JOGO E BRINCADEIRA? OS JOGOS
POSSUEM REGRAS ESPECÍFICAS QUE ORIENTAM SEUS JOGADORES, JÁ NAS
BRINCADEIRAS AS REGRA SÃO MAIS FLEXÍVEIS, PODEM SER COMBINADAS PELOS
GRUPOS ANTES DE INICIAR UMA ATIVIDADE E DURANTE O SEU DESENVOLVIMENTO.

ENUNCIADO: BRINQUE DE MÍMICA COM SUA FAMÍLIA. CONVERSEM 1º SOBRE AS REGRAS

QUE VÃO ESTABELECER PARA A BRINCADEIRA SER DESENVOLVIDA SEM CONFUSÃO E
RESPONDA:
A) A BRINCADEIRA FOI DIVERTIDA? ( ) SIM ( ) NÃO
B) AS REGRAS FORAM CUMPRIDAS? ( )SIM ( ) NÃO
C) COMO SERIA ESSA BRINCADEIRA SEM REGRAS? (RESPOSTA ORAL).
D) DESENHE VOCÊ E SUA FAMÍLIA BRINCANDO.
 PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
1º ANO A Bloco 2: 19/04/2021 a 07/05/2021 CIÊNCIAS
NOME DO ALUNO:

ENUNCIADO: O NOSSO TEMPO É DIVIDIDO POR PERÍODOS. TEMOS O PERÍODO DA MANHÃ,

O PERÍODO DA TARDE E O PERÍODO DA NOITE. HÁ ATIVIDADES QUE FAZEMOS DURANTE
O DIA E HÁ ATIVIDADES QUE FAZEMOS À NOITE.

ATIVIDADE: LIVRO DE CIÊNCIAS – APRENDER JUNTOS – 1º ANO

PÁGINAS: 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 E17.

CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE TODAS AS ATIVIDADES QUE ELA FAZ DURANTE O DIA
E DURANTE A NOITE. DEPOIS PEÇA PARA QUE ELA FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO (DESENHO)
REPRESENTANTO O QUE ELA FALOU.

ENUNCIADO: LEIA OS DIAS DA SEMANA.

ATIVIDADE: LIVRO DE CIÊNCIAS – APRENDER JUNTOS - 1ºANO
PÁGINAS: 20,24 E 28.

ENUNCIADO: FAÇA UM DESENHO DO QUE VOCÊ GOSTA DE FAZER NOS DIAS DA SEMANA
ABAIXO:
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA SÁBADO

ENUNCIADO: LEIA OS MESES DO ANO COM A AJUDA DE UM ADULTO.

ENUNCIADO: AJUDE A CRIANÇA A LOCALIZAR O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO E PINTAR E
PEÇA PARA ELA CONTAR QUANTOS MESES TEM NO ANO.
ENUNCIADO: COMPLETE O QUE SE PEDE COM A AJUDA DE UM ADULTO.
ENUNCIADO: DESENHE O MÊS DO ANO QUE VOCÊ MAIS GOSTA.

ENUNCIADO: SIGA AS ORIENTAÇÕES.

1- PINTE DE AMARELO OS DIAS DA SEMANA.
 2- O MÊS DE ABRIL COMEÇA COM A LETRA _________________.

3- PINTE OS MESES QUE COMEÇAM COM A LETRA A.

REFERÊNCIA:
DISPONÍVEL EM: https://br.pinterest.com/abazan0233 ACESSO EM: 12/03/2021.

ANEXO: LÍNGUA PORTUGUESA

RECORTE E COLE EM SEU CADERNO FORMANDO AS PALAVRAS, OU GUARDE EM UM
ENVELOPE PARA BRINCAR DE MONTAR SEMPRE QUE DESEJAR.
ANEXO: MATEMÁTICA – ATIVIDADE DE AGRUPAR OS ANIMAIS IGUAIS.
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF NER “Lydia A. N. Cury”

PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

1º ANO Bloco 1: 19/04/2021 a 07/05/2021 ARTE

NOME DO ALUNO: __________________________________________________________________

CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Danças rítmicas.

Teatro. Percepção corporal.
OBJETIVOS: Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de
diferentes matrizes estéticas e culturais.
Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações das artes cênicas presentes em diferentes
contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório ficcional

OLÁ CRIANÇAS, TUDO BEM?! VAMOS FAZER ALGUMAS ATIVIDADES DE ARTE MUITO
LEGAIS, PEÇAM AJUDA DO PAPAI, MAMÃE, IRMÃO (A), VOVÓ, VOVÔ OU TITIA PARA LER
A ATIVIDADE PARA VOCÊS!
BOM TRABALHO E DIVIRTAM-SE!

DANÇAS RÍTMICAS

NESTA ATIVIDADE APRENDEREMOS UM POUCO MAIS SOBRE COMO A DANÇA E O TEATRO

NOS AJUDAM A CONHECER MELHOR O NOSSO CORPO E EXPRESSAR NOSSAS EMOÇÕES
ATRAVÉS DELE.
À MEDIDA QUE CRESCEMOS, APRENDEMOS VÁRIAS MÚSICAS E ALGUMAS TÊM UM RITMO
QUE DÁ MUITA VONTADE DE DANÇAR, NÃO É?
VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE O BAIÃO. VOCÊ CONHECE ESTE RITMO E A
DANÇA QUE O ACOMPANHA?
O BAIÃO É UM GÊNERO DE MÚSICA E DE DANÇA QUE SURGIU NA REGIÃO NORDESTE DO
BRASIL POR VOLTA DE 1940. FOI UM MÚSICO CHAMADO LUIZ GONZAGA (1912 - 1989) O
RESPONSÁVEL POR TORNAR ESTE RITMO CONHECIDO EM TODO BRASIL.
CONHECIDOS COMO BALANCEIOS, PASSOS DE CALCANHAR, PASSO DE AJOELHAR E
RODOPIO. AS MULHERES COSTUMAM SE APRESENTAR TRAJANDO VESTIDOS DE CHITA
COMUM, ADORNADOS COM BABADOS NAS SAIAS E DOTADOS DE GENEROSOS DECOTES
E MANGAS CURTAS. ELAS NORMALMENTE
CALÇAM SANDÁLIAS COM MUITAS
CORES. ENQUANTO ISSO OS HOMENS
USAM CALÇAS CLARAS DE BRIM,
CAMISAS SIMPLES E SANDÁLIAS DE
COURO CRU.
OBSERVE A IMAGEM AO LADO

1
ATIVIDADE: O VÍDEO ABAIXO MOSTRA A COREOGRAFIA DE UM GRUPO QUE DANÇA
BAIÃO AO SOM DA MÚSICA “ASA BRANCA” DE LUIZ GONZAGA:
https://www.youtube.com/watch?v=2QGwz6SPX4k

1) ASSISTA À COREOGRAFIA E TENTE IMITAR ALGUNS PASSOS. OU DANCE COMO VOCÊ

QUISER, PELA ALEGRIA DE DANÇAR?

CASO VOCÊ NÃO CONSIGA VER O VÍDEO, PERGUNTE SE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA
CONHECE ESTA MÚSICA PARA CANTAR E DANÇAR COM VOCÊ. VEJA A LETRA A SEGUIR:

ASA BRANCA 2) FAÇA UMA PINTURA BEM

QUANDO OLHEI A TERRA ARDENDO BACANA DOS MÚSICOS E DO CASAL
COM A FOGUEIRA DE SÃO JOÃO DANÇANDO BAIÃO. CAPRICHE!
EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, UAI
POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO?
EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, UAI
POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO?
QUANDO OLHEI A TERRA ARDENDO
COM A FOGUEIRA DE SÃO JOÃO
EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, UAI
POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO?
EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, UAI
POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO?
QUE BRASEIRO, QUE FORNALHA
NENHUM PÉ DE PLANTAÇÃO
POR FALTA D'ÁGUA, PERDI MEU GADO
MORREU DE SEDE MEU ALAZÃO
POR FARTA D'ÁGUA, PERDI MEU GADO
MORREU DE SEDE MEU ALAZÃO
INTÉ MESMO A ASA BRANCA
BATEU ASAS DO SERTÃO
ENTONCE EU DISSE, ADEUS, ROSINHA
GUARDA CONTIGO MEU CORAÇÃO
ENTONCE EU DISSE, ADEUS, ROSINHA
GUARDA CONTIGO MEU CORAÇÃO
HOJE LONGE MUITAS LÉGUAS
NUMA TRISTE SOLIDÃO…

2
AGORA VAMOS FALAR DE TEATRO?

O TEATRO É A ARTE DA INTERPRETAÇÃO. QUEM FAZ TEATRO É O ATOR E A ATRIZ.

ELES SABEM SE TRANSFORMAR EM ANIMAIS, SOLDADOS, ENFERMEIRAS, SUPER
HERÓIS E ATÉ EM ÁRVORES! ELES OBSERVAM AS PESSOAS, OS LUGARES E TUDO O
QUE ACONTECE À VOLTA DELES, PESQUISANDO PARA CRIAR SUAS PERSONAGENS.
NESTA NOSSA AULA VAMOS FALAR DE EXPRESSÃO CORPORAL E DE MÍMICA!

QUANDO O ATOR E A ATRIZ USAM OS MOVIMENTOS DO CORPO E AS EXPRESSÕES DO

ROSTO PARA INTERPRETAR OS PERSONAGENS, MAS NÃO FAZEM NENHUM SOM OU
FALA, APENAS SINAIS E GESTOS, NÓS CHAMAMOS DE MÍMICA.
A MÍMICA SURGIU HÁ MUITOS ANOS, QUANDO OS ARTISTAS PRECISAVAM VIAJAR PARA
SE APRESENTAR, E EM CADA LUGAR AS PESSOAS FALAVAM UMA LÍNGUA DIFERENTE.
ENTÃO OS ARTISTAS COMEÇARAM A USAR OS GESTOS PARA QUE TODOS
ENTENDESSEM AS HISTÓRIAS.
VEJA NAS PRÓXIMAS FOTOS. SÃO DO ATOR MARCEL MARCEAU (1923 – 2007). ELE
NASCEU NA FRANÇA E FOI O MAIOR MÍMICO DO MUNDO. ELE CHAMAVA A MÍMICA DE
“ARTE DO SILÊNCIO”

VEJA TAMBÉM UM VÍDEO ESSE ARTISTA, MOSTRANDO A ARTE DA MÍMICA.

“BIP CAÇANDO BORBOLETAS (BIP CHASSE LES PAPILLONS)”
https://youtu.be/xiwolobim1s

3
ATIVIDADES
1 – VAMOS BRINCAR DE MÍMICA! TENTE IMITAR AS AÇÕES DA LISTA ABAIXO SEM FAZER
NENHUM SOM, SÓ MOVIMENTOS DO CORPO, GESTOS E EXPRESSÕES FACIAIS.
A) PUXANDO E CARREGANDO UMA MALA BEM PESADA.
B) ANDANDO EM UMA RUA COM MUITO VENTO E SER EMPURRADO POR ELE.
C) PUXANDO UMA CORDA, COMO A BRICADEIRA DO CABO DE GUERRA.
2 – AGORA CHAME ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR. UM DE CADA VEZ IRÁ
FAZER A MÍMICA DE UMA PROFISSÃO, OU UM ANIMAL, E O OUTRO VAI ADIVINHAR. FAÇA
QUANTAS VEZES QUISER.
3 – AGORA DESENHE ABAIXO A MÍMICA QUE MAIS GOSTOU DE FAZER E COM A AJUDA DA
FAMÍLIA, ESCREVA O NOME DO QUE IMITOU.

Fontes consultadas de texto:

https://www.infoescola.com/musica/baiao/
1 - Livro Didático “Portas Abertas”. Volume Único. 2014. Solange dos Santos Utuari Ferrari, Simone Luiz
e Pascoal Fernando Ferrari. Editora FTD.
2 – Livro Didático “Projeto Presente Arte”. Volume Único. 2014. Rosa Iavelberg, Tarcísio Tatit Sapienza.
Luciana Mourão Arslan. Editora Moderna.
Fontes consultadas de imagem:
http://www.terrabrasileira.com.br/folclore2/e31baiao.html
https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-folclore-danca-folclorica/relacionados
https://br.pinterest.com/xandymeirelles/marcel-marceau/

4
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF NER “Lydia A. N. Cury”

PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

1º ANO 29/03 a 23/04/2021 EDUCAÇÃO FÍSICA
NOME DO ALUNO:

CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Práticas e brincadeiras de destrezas e desafios corporais

OBJETIVOS: Experimentar, fruir e recriar práticas de destrezas e desafios corporais; Planejar e utilizar
estratégias para execução de elementos básicos de práticas de destrezas e desafios corporais;

OLÁ QUERIDO ALUNO! COMO VOCÊ ESTÁ?

NESTE BLOCO II DE ATIVIDADES VAMOS VIVENCIAR ALGUNS DESAFIOS CORPORAIS.
LEMBRE-SE DE ESCOLHER UM LUGAR ADEQUADO EM SUA CASA PARA REALIZAR AS
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E PEÇA SEMPRE A COMPANHIA DE UM ADULTO,
CERTO?
BOA AULA! PROFESSORA ANGELA

ATIVIDADE 1:

VOCÊ SABIA QUE SEU CORPO É CAPAZ DE FAZER MUITOS MOVIMENTOS DIFERENTES?
PARA COMEÇAR VAMOS TENTAR FAZER OS MOVIMENTOS DE ALOGAMENTO ABAIXO:
1 2 3

https://saocamilo-sp.br/noticias/dicas_de_alongamento_para_fazer_em_casa

AGORA RESPONDA: QUAL MOVIMENTO VOCÊ ACHOU MAIS DIFÍCIL?

( )1 ( )2 ( )3 ( )4

1
 ATIVIDADE 2:
DEPOIS DE ALONGAR, VAMOS FAZER ALGUNS DESAFIOS. PARA ISSO, VOCÊ DEVERÁ
FAZER UMA LINHA RETA E OUTRA EM ZIGUE ZAGUE. PODE SER COM UMA FITA, UM
BARBARTE OU DESENHADA EM ALGUM LUGAR DE SUA CASA, ASSIM COMO MOSTRA
A IMAGEM ABAIXO:

https://www.tempojunto.com/2016/06/14/jogo-de-movimento-para-criancas-pequenas/

AGORA TENTE:
1. ANDAR EM CIMA DA LINHA DE FRENTE.
2. ANDAR EM CIMA DE LADO.
3. ANDAR EM CIMA DA LINHA, PULANDO EM UM PÉ SÓ. FAÇA COM UM PÉ E DEPOIS
COM O OUTRO.
4. ANDAR EM CIMA DA LINHA DE COSTAS.

MUITO BEM! VOCÊ CONSEGUIU FAZER TODOS OS DESAFIOS?

( ) SIM
( ) NÃO. QUAL NÃO CONSEGUIU? __________________________

ATIVIDADE 3: CARRINHO DE MÃO

PARA FAZER ESSA BRINCADEIRA, VOCÊ PRECISA DE UMA DUPLA. CHAME SEU IRMÃO,
SEU PAI OU SUA MÃE PARA FAZER COM VOCÊ. ESCOLHA UM LOCAL DE PARTIDA E
OUTRO DE CHEGADA. TENTE ANDAR DE CARRINHO DE MÃO ATÉ O LOCAL DE CHEGADA
O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL. SE TIVER MAIS PESSOAS EM SUA CASA, VOCÊS PODEM FAZER
UMA CORRIDA, É MUITO DIVERTIDO!

https://blog.fabeestore.com.br/brincadeiras-antigas-carrinho-de-mao/

2
ATIVIDADE 4:
NESTA BRINCADEIRA VAMOS TREINAR NOSSO EQUILÍBRIO. O DESAFIO É ANDAR
EQUILIBRANDO UM CABO DE VASSOURA EM SUA MÃO, COMO NA IMAGEM A SEGUIR.
CHAME ALGUÉM EM SUA CASA PARA BRINCAR COM VOCÊ E VEJA QUEM CONSEGUE
EQUILIBRAR A VASSOURA POR MAIS TEMPO!

https://demonstre.com/atividades/corrida-das-vassouras/

PARA FINALIZAR ESSA AULA, DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO A BRINCADEIRA QUE VOCÊ
MAIS GOSTOU:

REFERENCIAS:
ATIVIDADES ADAPTADAS DE:
HTTPS://DEMONSTRE.COM/ATIVIDADES/CORRIDA-DAS-VASSOURAS/
HTTPS://BLOG.FABEESTORE.COM.BR/BRINCADEIRAS-ANTIGAS-CARRINHO-DE-MAO/
3
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF NER “Lydia A. N. Cury”

PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

1º ANO Bloco 2: 19/04/2021 a 07/05/2021 INGLÊS

NOME DO ALUNO:

CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Cumprimentos, saudações e despedidas: Good morning, Good afternoon,

Good night. Expressões respeitosas de convivência: please, sorry, thank you, excuse-me.
OBJETIVOS: Conhecer saudações na língua inglesa. Compreender em quais situações as expressões
respeitosas de convivência são utilizadas: “please”, “sorry”, “thank you”, “excuse-me”.

HELLO! (OLÁ!). HOW ARE YOU? (COMO VAI VOCÊ?) FINE? (BEM?). PARA
DAR INÍCIO AOS NOSSOS ESTUDOS, NESTE SEGUNDO BLOCO
RETOMAREMOS ALGUNS CUMPRIMENTOS QUE JÁ VIMOS NO BLOCO 1.
APRENDEREMOS A NOS CUMPRIMENTAR DURANTE OS PERÍODOS DO DIA
E COMPREENDEREMOS EM QUAIS SITUAÇÕES UTILIZAMOS AS
“PALAVRAS MÁGICAS”, OU SEJA, EXPRESSÕES RESPEITOSAS COMO: POR
FAVOR, DESCULPE, COM LICENÇA E OBRIGADO (A). LET’S GO! (VAMOS
LÁ!)

NO BLOCO 1, APRENDEMOS OS CUMPRIMENTOS: HELLO (OLÁ), BYE-BYE (TCHAU, TCHAU) E

GOODBYE (TCHAU). AGORA VEREMOS COMO DIZER BOM DIA, BOA TARDE E BOA NOITE EM
INGLÊS.

GREETINGS (CUMPRIMENTOS)

BOM DIA! BOA TARDE!

BOA NOITE!
AGORA QUE JÁ VIMOS ESSES CUMPRIMENTOS EM INGLÊS. VAMOS FAZER A ATIVIDADE
ABAIXO?

1) OBSERVE OS CUMPRIMENTOS EM INGLÊS E PINTE BEM COLORIDO.

2) PEGUE O SEU LIVRO DE INGLÊS (MUNDO MELHOR) E ABRA NA PÁGINA 12. OBSERVE QUE
A HISTÓRIA ESTÁ FORA DE ORDEM. NUMERE AS CENAS DE 1 A 4, DE ACORDO COM A ORDEM
EM QUE OS FATOS OCORRERAM COM O PASSAR DO DIA. OLHE O QUADRO NA PRIMEIRA FOLHA
DESTA ATIVIDADE PARA AJUDAR VOCÊ.

AGORA VAMOS APRENDER AS PALAVRAS MÁGICAS EM INGLÊS?

POR FAVOR DESCULPE

 OBRIGADO (A) COM LICENÇA

3) OBSERVE A MÃE SERVINDO A FILHA, E A FILHA AGRADECENDO. PINTE BEM BEAUTIFUL

(BONITO).
THANK YOU = OBRIGADA (O)

Referência: Atividades de criação própria, utilizando imagens retiradas do site https://br.pinterest.com/ Acesso em:
05/03/2021.