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MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL 1

O estudo que realizamos até agora sobre distribuições de freqüência nos permite
descrever, de modo geral, os grupos dos valores que uma variável pode assumir. Assim,
pudemos localizar a maior concentração de valores de uma dada distribuição, isto é, se ela se
localiza no início, no meio ou no final, ou ainda, se há distribuição por igual.
No entanto, estas informações obtidas até então, não são suficientes para uma
caracterização mais detalhada.
Para tanto, vamos definir determinados valores numéricos, também obtidos a partir da
distribuição de freqüências, chamados de medidas de tendência central ou simplesmente,
medidas de posição. Apresentaremos aqui os tipos de média, mediana e moda. Tais medidas
orientam-nos quanto à posição da distribuição em relação ao eixo x (eixo das abscissas) e
possibilitam que comparemos séries de dados entre si pelo confronto desses números.

I) MÉDIAS
A média é um valor típico ou representativo de um conjunto de dados e é caracterizado
como medida de tendência central porque tende a se localizar em um ponto central dentro de
um conjunto de dados ordenados.
Os tipos de média mais usadas são: média aritmética, média ponderada, média
geométrica e média harmônica.

(a) Média Aritmética para Dados não Agrupados:

Dada uma variável, , definimos a média aritmética simples, ,


pela expressão dada por:

Ex: Se , então

(b) Média Aritmética para Dados Agrupados sem Intervalos de Classe:

Dada uma variável, , onde cada xi está associado a pesos ou fatores


de ponderação f1 , f2 , ..., fn, que dependem da freqüência ou da importância atribuída aos
valores, definimos a média aritmética ponderada pela expressão:

Ex: Consideremos a distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos, tomando


como variável o número de filhos do sexo masculino: 2
1
Prof ª Gesiane Denzin – FAC – Limeira
2
Prof ª Gesiane Denzin – FAC – Limeira
xi fi
0 2
1 6 (Tabela 1.1)
2 10
3 12
4 4

O modo mais prático de obtenção da média ponderada é abrir, na tabela, uma coluna
correspondente aos produtos xifi
xi fi xi fi
0 2 0
1 6 6
2 10 20
3 12 36
4 4 16

Sabemos que:

Então:

meninos

OBS: Interpretação: O Valor médio desta série é 2,3 meninos. Como interpretar 2
meninos e 3 décimos? O valor médio 2,3 meninos sugere que o maior
número de famílias tem 2 meninos e 2 meninas, sendo porém, a tendência
geral de uma leve superioridade numérica em relação ao número de meninos.

EXERCÍCIO 3

1) Dado o esquema abaixo, obtenha a média aritmética desta distribuição de freqüência:

xi fi xi fi
3
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1 2
2 4
3 6
4 8
5 3
6 1

(c) Média Aritmética para Dados Agrupados com Intervalos de Classe:

Quando estivermos trabalhando com distribuições de freqüência com intervalos de


classe, convencionamos que todos os valores incluídos em um intervalo de classe podem
ser representados pelo seu ponto médio, assim temos novamente a seguinte expressão:

onde é o ponto médio da classe.

Ex: Consideremos a distribuição de freqüência relativa à estatura (cm) de 40 alunos


do curso de Estatística de uma certa faculdade:

i Estatura fi
(cm)
1 150 | 154 4
2 154 | 158 9 (Tabela 1.2)
3 158 | 162 11
4 162 | 166 8
5 166 | 170 5
6 170 | 174 3

Agora, vamos abrir nesta distribuição uma coluna para os pontos médios e outra para
os produtos xifi : 4

i Estatura fi xi xifi
(cm)
1 150 | 154 4 152 608
2 154 | 158 9 156 1.404
3 158 | 162 11 160 1.760
4 162 | 166 8 164 1.312
4
Prof ª Gesiane5Denzin166
– FAC
|– Limeira
170 5 168 840
6 170 | 174 3 172 516
Sabemos que:

Então:

cm

OBS: 1) Interpretação: O Valor médio desta série é 161 cm, isto é, 161 cm é o
valor em torno do qual os elementos desta série se concentram.

2) Quando temos uma distribuição de freqüência com intervalos de classe,


disponibilizamos os dados de maneira que não temos conhecimento de
seus valores individuais. Este é o fato que nos leva substituir as classes
pelos seus pontos médios ao calcular a média da série.

EXERCÍCIO 5

1) Dado o esquema abaixo, obtenha a média aritmética desta distribuição de freqüência:

i CUSTOS fi
(R$)
1 450 | 550 8
2 550 | 650 10
3 650 | 750 11
5
Prof ª Gesiane Denzin – FAC – Limeira
4 750 | 850 16
5 850 | 950 13
6 950 | 1050 5
7 1050 | 1150 1

II) MODA

Denominamos moda o valor que ocorre com maior freqüência em uma série de valores
e será denotada por Mo. É importante também dizer que a moda pode não existir e ainda
quando existir pode ser que não seja única.
Desse modo, o salário modal dos empregados de uma indústria é o salário mais comum,
isto é, o salário recebido pelo maior número de empregados dessa indústria.

(a) Moda para Dados não Agrupados:

Quando estamos trabalhando com valores não-agrupados, a moda é facilmente


reconhecida, basta procurarmos o valor que mais se repete.

Ex: Seja . Então temos que a Mo = 10,


pois este valor é o que mais se repete na série.

Podemos ainda encontrar séries nas quais não exista um valor modal, isto é, não existe
nenhum valor que apareça mais vezes que outros.

Ex: Seja . Aqui temos que a moda não existe então dizemos que a
série é amodal.

Em outros casos, ao contrário, pode haver mais do que um valor para a moda, dizemos
então que a série tem dois ou mais valores modais.

Ex: Seja . Aqui encontramos duas modas para a série, Mo


= 0 e Mo = 2. Dizemos então que a série é bimodal. 6

(b) Moda para Dados Agrupados sem Intervalos de Classe:

Quando estamos trabalhando com uma distribuição de freqüência sem intervalos de


classe, obtemos a moda imediatamente, fixando o valor da variável de maior freqüência.

Ex: Consideremos a tabela 1.1 dada anteriormente. Vemos aqui a freqüência máxima é
dada por f4 = 12, que corresponde a variável x4 = 3, logo,
6
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Mo = 3

(c) Moda para Dados Agrupados com Intervalos de Classe:

Estaremos agora trabalhando com distribuições de freqüência com intervalos de classe.


Para obtermos a moda para este tipo de distribuição podemos usar vários métodos: moda de
Pearson, a moda de King e a moda de Czuber.
Aqui, estaremos trabalhando com o processo criado por King, que pode ser dado pela
expressão:

Onde:

limite inferior da classe modal


freqüência simples da classe posterior à classe modal
freqüência simples da classe anterior à classe modal
amplitude do intervalo de classe

Ex: Consideremos a tabela 1.2 dada anteriormente. Para este exemplo vemos que a
classe modal é i = 3 e ainda, lmo = 158, fpost = 8 , fant = 9 e h = 4.
Assim, temos que a moda é dada por:

EXERCÍCIOS 7

1) Calcule a moda das séries abaixo e interprete os valores obtidos.

(a)
(b)
(c)
(d)
(e)

2) Calcule a moda da distribuição do número de internações diárias em um hospital,


observados durante 40 dias:
7
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No de Internações por dia 0 1 2 3 4 5 6
No de dias 1 5 10 12 7 4 1

3) Calcule a moda para a distribuição de valores de 54 notas fiscais emitidas na mesma


data, selecionadas em uma loja de departamentos e interprete o valor obtido neste
problema:

i Consumo por nota No de notas


(R$)
1 0 | 50 10
2 50 | 100 28
3 100 | 150 12
4 150 | 200 2
5 200 | 250 1
6 250 | 300 1

III) MEDIANA

A mediana é uma quantidade que, como a média, também procura caracterizar o centro
da distribuição de freqüências, porém, de acordo com um critério diferente. Ela é calculada
com base na ordem dos valores que formam o conjunto de dados.
Assim, a mediana é um valor real que separa o rol em duas partes iguais e será denotada
por Md

(a) Mediana para Dados não Agrupados: 8

Quando estamos trabalhando com valores não-agrupados, devemos primeiramente


organizar os dados na forma de um Rol. Em seguida, determinamos o número de elementos do
Rol.
 Se n é ímpar : O rol admite apenas um termo central que ocupa a posição
. O valor do elemento que ocupa esta posição é a mediana desta série.

Ex: Seja . Ordenando estes elementos, obtemos o rol:

2, 8, 12, 12, 20, 20, 23

O número de elementos é n = 7 (ímpar), logo,

8
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Logo, a mediana é dada pelo o 4o elemento,

 Se n é par : Neste caso, o rol admite dois termos centrais que ocupam as
posições e . A mediana é convencionada como sendo a média dos
valores que ocupam estas posições centrais.

Ex: Seja . Ordenando estes elementos, obtemos o rol:

7, 8, 9, 10, 13, 13, 15, 21

O número de elementos é n = 8 (par), logo,

A mediana é dada pela média aritmética entre o 4o elemento e o 5o elemento, logo,

(b) Mediana para Dados Agrupados sem Intervalos de Classe: 9

Para esta situação, o cálculo da mediana se processa de modo muito semelhante àquele
dos dados não agrupados, sendo necessário apenas a determinação prévia das freqüências
acumuladas.
Ainda aqui, temos que determinar um valor tal que divida a distribuição em dois grupos
que contenham o mesmo número de elementos e este valor é dado por,

Após calculado, devemos identificar a freqüência acumulada que supera esse valor.

Ex: Consideremos a tabela 1.1 dada anteriormente. Devemos completá-la com a coluna
correspondente à freqüência acumulada.

Calculando,

9
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Assim, a menor freqüência acumulada que supera esse valor é 18, que corresponde ao
valor 2, logo,

meninos

EXERCÍCIO

1) Dada a seguinte distribuição de freqüência, determine a mediana:

xi fi
2 3
4 7
6 12
8 8
10 4

(c) Mediana para Dados Agrupados com intervalos de Classe:

Neste caso, o problema consiste em determinar o ponto do intervalo em que está


compreendia a mediana.
Para tanto, devemos primeiramente determinar a classe na qual se acha a mediana – classe
mediana. Tal classe será, evidentemente, aquela correspondente à freqüência acumulada que
supera o valor obtido por . 10

Identificada a classe mediana, devemos fazer uso da seguinte expressão:

Onde,

limite inferior da classe mediana


freqüência simples da classe mediana
freqüência acumulada da classe anterior à classe mediana
amplitude do intervalo de classe
número de elementos da série

Ex: Consideremos novamente a tabela 1.2 dada anteriormente. Devemos completá-la


com a coluna correspondente à freqüência acumulada.

10
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Temos que

Logo a classe mediana é dada por i = 3.


Assim, conseguimos obter:

, , e 4

Então a mediana é dada por:

Logo,

EXERCÍCIOS 11

1) Determine o valor mediano da distribuição a seguir que representa os salários de 25


funcionários selecionados em uma empresa e interprete o valor mediano obtido neste
problema:

i Salários No de
(R$) funcionários
1 1.000,00 | 1.200,00 2
2 1.200,00 | 1.400,00 6
3 1.400,00 | 1.600,00 10
4 1.600,00 | 1.800,00 5
5 1.800,00 | 2.000,00 2

2) Determine a mediana da seqüência e interprete os valores obtidos neste exercício

(a)
(b)
3) Uma máquina produz peças que são embaladas em caixas contendo 48 unidades. Uma
pesquisa realizada com 59 caixas, revelou a existência de peças defeituosas segundo a
tabela:

11
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No peças defeituosas No de
por caixas caixas
0 20
1 15
2 12
3 6
4 4
5 2

Interprete o valor obtido neste problema

IV) UTILIZAÇÃO DAS MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL

Na maioria das situações, não necessitamos calcular as três medidas de tendência


central.
Normalmente precisamos de apenas uma das medidas para caracterizar o centro da série.

Surge, então, a questão: qual medida deve ser utilizada? 12

A medida ideal em cada caso é aquela que melhor representa a maioria da dados da
série.
Quando todos os dados de uma série estatística são iguais, a média, a mediana e a moda
coincidirão com este valor e, portanto qualquer uma delas representará muito bem a série como
mostra a FIGURA (b). No entanto, este caso dificilmente ocorrerá na prática.
Na maioria das vezes, teremos valores diferenciados para a série e consequentemente a
medida irá representar bem, apenas os dados da série que se situam próximos a este valor. Os
dados muito afastados em relação ao valor da medida não serão bem representados por ela.
Desta forma, se uma série apresenta forte concentração de dados em sua área central, a
média, a mediana e a moda ficam também situadas em sua área central representando bem a
série. Como a mais conhecida é a média, optamos por esta medida da tendência central.
Concluindo, devemos optar pela média, quando houver forte concentração de dados na área
central da série.
Se uma série apresenta forte concentração de dados no início, como vemos na FIGURA
(a) ou no final, FIGURA (c), a mediana e a moda estarão posicionadas mais no início ou no
final da série também, desta forma representando bem também esta concentração. A média que
é fortemente afetada por alguns valores posicionados no final da série ou no início da série se
deslocará para a direita desta concentração não a representando bem.
Como a mais conhecida entre a mediana e a moda é a mediana, esta será a mediana
indicada neste caso.

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A moda deve ser a opção como medida de tendência central apenas em séries que
apresentam um elemento típico, isto é, um valor cuja freqüência é muito superior à freqüência
dos outros elementos.

→ ASSIMÉTRICA
(a)
POSITIVA

Mo < Md <
x
13

→ SIMÉTRICA
(b)

Mo = Md =
x

(c) → ASSIMÉTRICA
NEGATIVA

< Md < Mo
x

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