3º Ano Atividades Remotas 3 Etapa 1

ATIVIDADES REMOTAS REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PINHEIRO DINIZ

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO GONÇALVES PENIDO
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA PAULA EREMITA
ESCOLA MUNICIPAL PEDRO PINHEIRO DINIZ
ESCOLA MUNICIPAL TARCÍSIO CAMPOS
ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR WELD DE SOUZA MAIA
NOME: _______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
PARLENDA
Faça as atividades no caderno, se precisar.
1) Leia em voz alta para alguém de sua família, depois copie a parlenda.
Um, dois,
feijão com arroz.
Três, quatro,
feijão no prato.
Cinco, seis,
repito uma vez.
Sete, oito,
como biscoito.
Nove, dez,
como pastéis!
2) Retire da parlenda uma palavra para cada letra abaixo:

A ___________________________ O _______________________
B ___________________________ P ________________________
C ___________________________ R _________________________
D ___________________________ S _________________________
F ___________________________ T _________________________
N ___________________________ V _________________________
3) Circule na parlenda as palavras que são alimentos. Depois, escreva-as

no seu caderno.
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
R Caça-letras RR
1) Circule todas as palavras com rr e, sublinhe todas as palavras com r.
areio Romã carro gorro rabo roupa Rubens
arroz marrom correia barriga arrumar rato rio
rápido derrapou retrato rabanete jarro serragem jarro
carreta relógio rua ramo morro rosa Rita rebanho rosa
carroça rei rádio rainha ralo verruga rede serrote rosca
rede renda recado Rúbia derramou terreno remédio rapaz
rocambole macarrão ferro chimarrão Ricardo Roberto
riso rima garra rebanho retrato Ronaldo
2) Quantas palavras têm com r_ ____________________
3) Quantas palavras têm com rr_ ____________________

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
Faça a atividade no caderno, se precisar.
Texto: O casamento na mata

Hoje a mata está em festa
todos estão a comemorar
pois o pardal e a pardoca
resolveram se casar.
O padrinho e a madrinha
foram o zagão e a abelha
que vieram de carona
com o carneiro e a ovelha.
E todos os casais da mata
até o bode e a cabra
viraram a noite inteira
Dançando na festa animada.
Graça Batituci
1) Retire do texto as palavras que possuem o gênero: masculino e

feminino. Depois, separe-as em dois grupos conforme o modelo abaixo.
Masculinos Femininos
pardal pardoca
________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
MATEMÁTICA
Leia com bastante atenção:

uma dezena= 10 uma dúzia= 12
meia dezena= 5 meia dúzia= 6
1) Resolva os problemas:
A) Fomos passear na chácara e trouxemos de lá duas dezenas de laranjas e meia dezena
de maçãs. Quantas frutas trouxemos da chácara?
B) Em uma caixa tem uma dúzia de lápis e meia dúzia de borrachas. Quantos objetos tem
na caixa?
2) Escreva quanto vale:

meia dúzia______________ uma dezena______________
uma dúzia_______________ meia dezena______________
uma dúzia e meia__________ uma dezena e meia_________
duas dúzias_______________ duas dezenas_____________
três dúzias _______________ três dezenas______________

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
MATEMÁTICA
1) Resolva as operações:
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
GEO./HISTÓRIA

A comunidade onde vivemos
Geralmente as pessoas procuram viver em grupo e gostam da companhia dos familiares e

dos amigos.
Um grupo de pessoas que vivem em um mesmo local, trabalhando, divertindo-se ou

realizando atividades juntas formam uma comunidade.
Em uma comunidade as pessoas dependem uma das outras.
1) Escreva dentro dos quadrinhos algumas formas de colaborar com a sua

comunidade.
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
Querido(a) aluno(a), leia o recado abaixo com atenção e em seguida, responda o

que se pede:
Marina,
Tome muito cuidado ao sair de
casa, coloque a máscara e não
esqueça de higienizar as mãos.
Saiba que a vovó te ama muito e
isso logo vai passar.
Beijos,
Vó Maria, 02/05/2020
, 02/03/2020.
1) Quem escreveu o recado?
_________________________________________________________________
2) Para quem o recado foi destinado?
_________________________________________________________________
3) Qual a data que o recado foi escrito?
_________________________________________________________________
4) Agora é com você: Escreva em seu caderno de Português, um recado para

algum colega da sua sala de aula.
Lembre-se: Recados são textos curtos e fáceis de serem entendidos e devem conter o nome
da pessoa que irá receber, o nome de quem escreveu, o assunto e a data.
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
Querido(a) aluno (a), leia as frases abaixo e reescreva-as no caderno de

português passando as palavras grifadas para o plural.
Lembre-se: Plural é a forma gramatical que usamos para referir-se a mais de
uma coisa. Exemplo: A flor – As flores. A casa – As casas.
1) Mamãe colocou a roupa no varal.
_________________________________________________________________
2) O sapo nada na lagoa.
_________________________________________________________________
3) A menina gosta de brincar com a boneca e a peteca.
_________________________________________________________________
4) A laranja, o limão e a acerola contém vitamina C.
_________________________________________________________________
5) O lápis caiu da mesa.
_________________________________________________________________
6) O chapéu do vovô é azul.
_________________________________________________________________
7) Escreva as palavras abaixo, no caderno de português passando-as para o

singular (lembre-se: singular é a forma gramatical que usamos para se referir a
apenas uma coisa. Exemplo: O caderno, o lápis, a borracha.
Casas – Chapéus – Degraus – Azuis – Passarinhos – Celulares –
Copos – Flores – Álbuns – Animais – Capitães – Soldados – Maçãs
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
1 - Querido(a) aluno(a), observe as palavras abaixo e complete o quadro como se

pede. Em seguida, reescreva as palavras em seu caderno, organizando-as em
ordem alfabética com capricho e organização. Estou com saudades! Beijos!!!
Lembre-se: Classificamos as palavras de acordo com a quantidade de sílabas.
EX: MONOSSÍLABA: palavras que contém uma sílaba: pão, mão, pé.
DISSÍLABA: palavras que contém duas sílabas: doce, pano, mato. TRISSÍLABA:
palavras que contém três sílabas: coração, celular, cabelo. POLISSÍLABA:
palavras que contém quatro ou mais sílabas: computador, educação, telefonema.
PALAVRA SEPARE EM SÍLABAS CLASSIFICAÇÃO
CAFÉ
ROUPA
CHÁ
MATEMÁTICA
FELIZ
AMOR
BANANA
TELEFONE
CÃO
EDUCADO
PROBLEMA
BORBOLETA
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
MATEMÁTICA
1 - Querido (a) aluno (a), resolva as subtrações abaixo com atenção.
Saudades de
você!!! Se cuide
meu amorzinho.
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
MATEMÁTICA
Querido(a) aluno(a), observe a reta numérica e responda com atenção.

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
GEO./HISTÓRIA
1 - Querido(a) aluno(a), peça para a mamãe ou responsável lhe mostrar fotos de

quando você era um bebê, depois registre no caderno de geografia/história todas
as informações que você obteve através destas fotos, anotando as semelhanças
e diferenças que ainda permanecem em você.
Faça um desenho no seu caderno representando você quando era bebê e você
como está atualmente. Beijos, sei que ficará muito lindo!!!
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
CIÊNCIAS
1 - Leia sobre a locomoção dos animais e faça as atividades no caderno de

ciências.
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
CIÊNCIAS
1 - Copie a matéria e faça as atividades, no seu caderno:

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
CIÊNCIAS
1 - Leia e faça as atividades a seguir, no seu caderno.
2 - Agora faça o quadro abaixo no seu caderno e separe os animais da fauna de

acordo com as suas características:
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
ENSINO RELIGIOSO
1 - Faça as atividades no caderno. Se não tiver dicionário em casa, responda
com as suas palavras.

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
EDUCAÇÃO FÍSICA
EXERCÍCIO COM LETRAS:

1 - Use as letras do seu nome para praticar os exercícios. Siga as instruções de cada letra.
Exemplo: DAVI. Comece como os exercícios da letra “D”, depois, da letra “A”, depois “V”,
depois “I”. Você pode escolher outras palavras para fazer mais atividades, como nome de
bichos, personagens, use sua criatividade!
Exercício para cada letra:
A – Faça 10 pulos com a perna direita – repita 3x
B – Agache e levante - repita 10x
C – Corra no próprio lugar e conte até 60 – repita 5x
D – Deite, levante e faça 1 polichinelo – repita 10x
E – Faça 10 abdominais – repita 3x
F – Deite, role para esquerda 2x, levante e dê um pulo – repita 5x
G – Faça 5 flexões de braços – repita 3x
H – Corra até a cozinha, volte até a sala e faça 3 polichinelos – repita 5x
I – Faça 10 pulos com a perna esquerda – repita 3x
J– Faça 10 polichinelos – repita 3x
K – Corra até a cozinha, no banheiro, volte e pule 5x – repita 3x
L – Agache, levante e faça 3 polichinelos – repita 5x
M – Assente na cadeira e levante – repita 10x
N – Agache, levante e pule – repita 10x
O – Deite, role para direita 2x, levante e dê um pulo – repita 5x
P – Dê 20 socos no ar(direita/esquerda) – repita 5x
Q – Faça uma flexão, levante e dê 10 socos no ar(direita/esquerda) – repita 5x
R – Faça um abdominal, levante, dê 2 pulos – repita 5x
S – Faça 10 pulos com as duas pernas – repita 5x
T – Deite de barriga para baixo, levante os braços e as pernas juntos 10x – repita 3x
U – Assente na cadeira, levante e dê 3 pulos – repita 5x
V – Corra até a cozinha, volte e faça 5 polichinelos – repita 5x
W – Corra até a cozinha, volte e faça 5 abdominais – repita 5x
X - Faça 5 abdominais, faça 5 polichinelos – repita 3x
Y – Corra 4 passos para direita, dê 3 pulos; corra 4 passos para esquerda dê 3 pulos – repita
6x
Z – Deite de barriga para baixo, levante os braços e as pernas juntos 3x, levante e dê 1 pulo –
repita 3x A
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
EDUCAÇÃO FÍSICA
ACERTE O ALVO
MATERIAL:
1 balde, lixeira ou outro objeto que você tenha disponível em casa;
bolinhas (se não tiver bolinhas pode ser uma de papel amassado).
COMO BRINCAR:
Coloque o balde a uma distância pré-determinada. Tente jogar a bolinha dentro do balde. Vá
aumentando a distância para dificultar. Se tiver mais pessoas, pode-se fazer uma disputa.
Também pode aumentar a dificuldade diminuindo o alvo, com jarro, copo, etc.
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
ESCREVA TODAS AS FRASES NO CADERNO COM A LETRA CURSIVA.

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
MATEMÁTICA
1 – Descubra quais são os números e escreva:
2 – Quem sou eu?
a) 3 dezenas e 7 unidades, sou o número ________.
b) 2 dezenas e 9 unidades, sou o número ________.
c) 6 dezenas e 2 unidades, sou o número ________.
d) 1 dezenas e 8 unidades, sou o número ________.
3 - Realize a decomposição do número da tabela. Faça o mesmo em seu caderno com os

numerais seguintes:
NÚMERO DECOMPOSIÇÃO COMO SE LÊ
48 40 + 8 Quarenta e oito
a) 63 b)25 c) 37 d) 49 e) 72 f) 96 g)54 H) 86 i) 19
4 - Descubra e anote no caderno, quantas dezenas há em cada número:
Exemplo: 62 – 6 dezenas
a) 41 b) 31 c) 86 d) 80 e) 23 f) 85 g) 51 h) 48 i) 76 j) 92
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
MATEMÁTICA
A turma do 3º ano jogou duas partidas de boliche. Complete a tabela e em seguida
responda as questões.
JOGADOR 1ª PARTIDA 2ª PARTIDA TOTAL DE PARTIDAS DE
CADA JOGADOR
ARTHUR 1 3
LUIZ 3 0
GIOVANNA 2 2
ANA LUIZA 3 2
RAFAEL 4 2
ISABELA 2 3
TOTAL DE PONTOS E
CADA PARTIDA
1- Quem fez mais pontos na 1ª partida?

_________________________________________________________________________
2 – Quem fez mais pontos na 2 ª partida?
_________________________________________________________________________
3 – Quantos pontos Arthur fez na 2ª partida?
_________________________________________________________________________
4 – Quantos pontos Ana Luiza fez na 1 ª partida?
_________________________________________________________________________
5 – Quantos pontos a turma fez na 1ª partida?
_________________________________________________________________________
6 - Quantos pontos a turma fez na 2ª partida?
_________________________________________________________________________
7 – Em que partida a turma teve o melhor desempenho?
_________________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
GEO./HISTÓRIA
As paisagens podem ser formadas por:

-Elementos naturais: elementos da natureza
- Elementos culturais: elementos construídos por seres
humanos
1 – Marque um X na paisagem que foi modificada pelo homem para construir cidades.
2- Descreva como era está paisagem antes de ser modificada.

_________________________________________________________________________
3 – Qual delas é uma paisagem urbana? Descreva.

_________________________________________________________________________
4 – Observe a imagem abaixo:
a) Você reconhece está paisagem? Cite os elementos naturais presentes nela

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
1- Leia a tirinha abaixo:
a) Quem são os personagens da tirinha?

____________________________________________________________________________
b) Qual é a expressão da Mônica no primeiro quadrinho?

____________________________________________________________________________
c) Qual intenção da Mônica ao dar o presente para sua mãe?

____________________________________________________________________________
d) Qual a reação da mãe de Mônica ao abrir o presente?

____________________________________________________________________________
e) Qual a expressão da mãe no último quadrinho?

____________________________________________________________________________
f) Na frase “Empresta pra mim?”, para que serve o ponto de interrogação?
____________________________________________________________________________
g) Retire do texto uma frase exclamativa.
____________________________________________________________________________
Estamos com saudades!
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
1 - Observe os quadrinhos e escreva a história, não esqueça o título, pontuação e letra
maiúscula quando necessário. Peça ajuda pessoal de casa.
__________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________
MATEMÁTICA
FAÇA AS OPERAÇÕES NO CADERNO.
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
MATEMÁTICA
SISTEMA MONETÁRIO
Um sistema monetário é um conjunto de regras e instituições cujo objetivo é

organizar a moeda em um determinado espaço monetário. No Brasil a moeda
que usamos chama-se REAL. O símbolo do real e o R$.
Estas são as cédulas e as moedas usados em nosso país.
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
MATEMÁTICA
1- Observe as cédulas e moedas abaixo e escreva o valor de cada uma.

Se precisar faça a atividade no caderno.
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
MATEMÁTICA
1 - Resolva os problemas abaixo. Não se esqueça de montar no caderno

operação e resposta para cada problema:
A) Um feirante comprou 2 centenas de bananas e 5 centenas de laranjas. Quantas frutas ao
todo o feirante comprou?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
B) Na loja A, um liquidificador custa 75 reais. Na loja B, o mesmo aparelho custa 50 reais. Qual
é a diferença de preços entre a loja A e a loja B?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
C) Um florista comprou 8 dezenas e meia de rosas. Uma dezena e 3 unidades estavam
murchas. Quantas rosas estavam boas?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
D) Uma fábrica produziu 87 máscaras descartáveis, mas 13 máscaras saíram com defeito.
Quantas máscaras saíram perfeitas para serem vendidas?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
E) O pedreiro da obra da escola tem que colocar 985 azulejos na parede da cozinha. Se ele já
colocou 271 azulejos, quantos ainda restam para serem colocados?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
F) Joana vai fazer uma doação de caixas de leite para hospitais. Ela tem 340 caixas de leite.
Marta também irá doar e tem 458 caixas. Quantas caixas de leite as duas doarão juntas?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
G) Eduarda fez 133 brigadeiros e 245 cajuzinhos para festa do seu aniversário. Quantos
docinhos ele fez?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
H) Uma fábrica produziu 542 litros de álcool em gel para distribuir no posto de saúde do bairro
Tangará e 457 litros para o posto do bairro Bom Jardim. Quantos litros foram produzidos?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I) Luiz quer comprar uma camisa do Brasil que custa 58 reais, mas ele só tem 23 reais. Quanto
ele precisa para comprar a camisa?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
j) João tem 11 anos e Pedro tem 27. Quantos anos eles têm juntos?
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________
ARTE
Arte surreal: As imagens surrealistas são como imagens sonhadas. Inventar uma arte surreal
é criar um mundo fantástico de imagens que parecem ter saído dos sonhos, de um mundo de
imaginação, onde tudo é possível.
Veja um exemplo: SAPATO SURREAL
1 - Desenhe algo surreal no seu caderno de arte. Deixe sua imaginação fluir. Na arte surreal
tudo é possível.
Fonte Google imagens.

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ATIVIDADES REMOTAS REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PINHEIRO DINIZ

NOME: _______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________

Faça as atividades no caderno, se precisar.

feijão com arroz.

repito uma vez.

2) Retire da parlenda uma palavra para cada letra abaixo:

3) Circule na parlenda as palavras que são alimentos. Depois, escreva-as

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________

Faça as atividades no caderno, se precisar.

areio Romã carro gorro rabo roupa Rubens

arroz marrom correia barriga arrumar rato rio

rápido derrapou retrato rabanete jarro serragem jarro

carreta relógio rua ramo morro rosa Rita rebanho rosa

carroça rei rádio rainha ralo verruga rede serrote rosca

rede renda recado Rúbia derramou terreno remédio rapaz

rocambole macarrão ferro chimarrão Ricardo Roberto

riso rima garra rebanho retrato Ronaldo

2) Quantas palavras têm com r_ ____________________

3) Quantas palavras têm com rr_ ____________________

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________

Faça a atividade no caderno, se precisar.

Texto: O casamento na mata

todos estão a comemorar

pois o pardal e a pardoca

foram o zagão e a abelha

que vieram de carona

com o carneiro e a ovelha.

E todos os casais da mata

até o bode e a cabra

viraram a noite inteira

Dançando na festa animada.

1) Retire do texto as palavras que possuem o gênero: masculino e

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________

Faça as atividades no caderno, se precisar.

Leia com bastante atenção:

meia dezena= 5 meia dúzia= 6

2) Escreva quanto vale:

uma dúzia_______________ meia dezena______________

uma dúzia e meia__________ uma dezena e meia_________

duas dúzias_______________ duas dezenas_____________

três dúzias _______________ três dezenas______________

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________

Faça a atividade no caderno, se precisar.

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________

Faça a atividade no caderno, se precisar.

Geralmente as pessoas procuram viver em grupo e gostam da companhia dos familiares e

Um grupo de pessoas que vivem em um mesmo local, trabalhando, divertindo-se ou

Em uma comunidade as pessoas dependem uma das outras.

1) Escreva dentro dos quadrinhos algumas formas de colaborar com a sua

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________

Querido(a) aluno(a), leia o recado abaixo com atenção e em seguida, responda o

2) Para quem o recado foi destinado?

3) Qual a data que o recado foi escrito?

4) Agora é com você: Escreva em seu caderno de Português, um recado para

NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________

Querido(a) aluno (a), leia as frases abaixo e reescreva-as no caderno de

1) Mamãe colocou a roupa no varal.

2) O sapo nada na lagoa.

3) A menina gosta de brincar com a boneca e a peteca.

4) A laranja, o limão e a acerola contém vitamina C.

5) O lápis caiu da mesa.

NOME: _____________________________________ 3° ANO - PROF:_

NOME: ____________________________________ 3° ANO - PROF:_

NOME: ____________________________________ 3° ANO - PROF:_

NOME: __________________________________ 3° ANO - PROF:

uma dúzia_ meia dezena

uma dúzia e meia__ uma dezena e meia_

duas dúzias___ duas dezenas_

três dúzias _ três dezenas

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