ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO GERALDO LANDI

ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59

3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Ciências
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022
Turma:_______

(EF01CI03): Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os
dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.

HIGIENE DO CORPO
1) Pensando num corpo saudável, vamos resolver a cruzadinha abaixo:

CRUZADINHA
Complete a cruzadinha, obedecendo à numeração das ilustrações:

2) Complete as frases abaixo usando as palavras da cruzadinha :

a) O ___________________________ serve para lavar a cabeça .
b) A ____________________________serve para enxugar o corpo .
c) Com o _________________________eu penteio os cabelos .
d) Com o _________________________ eu limpo os dentes .
e) Com a _________________________eu escovo os dentes .
3) Agora , cite alguns hábitos de higiene que você pratica todos os dias :
_____________________________________________________________________________________________

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Produção de Texto
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022
Turma:_______
(EF02LP32) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.

Formação de frases

1-Meu amorzinho, agora que você sabe ler e escrever, vamos aprender formar frases. Forme frases bem bonitas a partir
dos desenhos abaixo, e depois leia para os coleguinhas.
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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica História

Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______
(EF02HI02X) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades,
valorizando o respeito à diversidade familiar, social, cultural, política e religiosa.

Noções de pertencimento a diferentes grupos: Família, escola, comunidade

Família é o conjunto de pessoas que normalmente vivem na mesma casa. Geralmente, é

formada pela mãe, pai e filhos, o que chamamos de núcleo familiar. Hoje esse grupo familiar
também é conhecido como família tradicional.

O primeiro grupo social em que o indivíduo convive é a família, e nela a criança aprende
a falar, a andar, a amar e ser amada. A família tradicional é formada pelo papai, mamãe e filhos.

Quem são os parentes? Junto a essa família que denominamos de núcleo  familiar, há os parentes, que
são membros da família do papai e da mamãe, como os avós paternos e maternos, tias, tios e primos.
Assim, nossa família fica maior ainda. Alguns podem morar conosco e outros
visitam nossas casas periodicamente ou não, dependendo da distância em que moram.

Como são os outros tipos de família?

Mas sabemos que o conceito de família tem mudado no decorrer do tempo.
Antigamente eram considerados como família somente pai, mãe e filhos. Hoje, com o
passar dos tempos, encontramos diferentes tipos de famílias em nossa sociedade, que são constituídas de diferentes
formas, como:

 mamãe e filhos;
 vovó, vovô e netos;
 papai e filhos;
 titios e sobrinhos;
 crianças que vivem em orfanatos;
 crianças adotadas por famílias que não tiveram filhos;
 casais sem filhos;
 pessoas que moram sozinhas.

Para que serve a família?

A família é muito importante, pois ela é a responsável por promover a educação dos filhos para que eles possam se
desenvolver com saúde, boa alimentação e, claro, em um lugar tranquilo para se viver.

Atividades
 1-) Assinale V para verdadeiro e F para falso.

a) ( ) Família tradicional é formada por pai, mãe e filhos.

b) ( ) A família não tem responsabilidade em promover a educação dos filhos.

c) ( ) Os parentes não possuem relação com o núcleo familiar.

d) ( ) Avós e netos podem formar uma família.

2)Depois de aprender tanto sobre essa parte importante da nossa vida, que tal fazer um belo desenho da sua família .

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica História

Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______
(EF02HI02X) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades,
valorizando o respeito à diversidade familiar, social, cultural, política e religiosa.

Noções de pertencimento a diferentes grupos: Família, escola, comunidade

A escola é o lugar em que aprendemos sobre cultura e como

a sociedade funciona, além também de estudarmos matérias específicas. Assim, essa
instituição colabora com a nossa vida, nos tornando cidadãos, nos ensinando a respeitar
diferentes pontos de vista e a história de todos os envolvidos, além de nos formar
profissionais competentes.

Mas a pergunta é, sempre existiu escola? Não. Antes de conhecermos a instituição escola como temos hoje,
vale lembrar que os ensinamentos eram passados de pais para filhos, de geração para geração. ‘

‘ A escola é o lugar em que aprendemos importantes lições para a vida inteira. Levar esses ensinamentos para a
escola não foi rápido, demorou muitos séculos até que ela se tornasse como a conhecemos hoje. É importante lembrar
que, antes, houve um tempo em que os professores iam até a casa dos alunos para dar as aulas e ensinar as matérias
necessárias. O objetivo era educar completamente, desde o desenvolvimento da ética, pensamento político até
conhecimentos religiosos. Mas é importante lembrar que esse processo era exclusivo para homens.
As mulheres só puderam ir às escolas muitos séculos depois, porque elas eram criadas para serem mães e donas
de casa, por isso muitos não consideravam necessário elas terem um trabalho fora do lar. Com o passar do tempo, esse
processo foi mudando, e as meninas conseguiram o direito de estudar. No começo só algumas podiam, mas, aos poucos,
isso foi mudando, até chegar aos dias de hoje, em que a escola é para todos, tanto para meninos como para meninas.
Hoje em dia, meninos e meninas podem frequentar as escolas.

Quem trabalha na escola? Assim como a escola é para todos, ela também é formada por um grande número de
profissionais. Cada um tem uma função específica para o bom funcionamento da escola. Vamos conhecer quais são
esses profissionais?

 Professores: os responsáveis pela transmissão do conteúdo sistematizado, por trabalhar os processos de

aprendizagem.
 Coordenadores: acompanham os processos de aprendizagem de cada aluno, bem como também na forma
coletiva, buscando uma melhor convivência para todos na escola.
 Secretária: tem como principal função cuidar dos diferentes documentos escolares, para que ocorra o
funcionamento adequado e regular.
  Diretor: deve procurar manter o bom funcionamento da escola de uma forma geral.
Ele é responsável também pela mediação da escola com a comunidade externa à
instituição.
 Merendeira: a grande responsável pela alimentação dos alunos na escola. Possui técnicas específicas e cuidados
necessários com os alimentos. Geralmente uma escola possui diversas pessoas com essa função.
 Faxineira: tem como função cuidar da limpeza dos diferentes espaços da escola.
 Porteiro: responsável por fiscalizar a entrada e a saída de alunos, bem como de qualquer outra pessoa.

Toda a equipe é fundamental para o bom funcionamento da escola.

Atividade
1 - Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

a. ( ) A escola é uma instituição que promove os processos de ensino cultural e de conteúdo específicos.
b. ( ) As primeiras escolas eram exclusivas para as meninas.
c. ( ) Para o bom funcionamento da escola, não é necessária uma equipe que colabore para todo o processo.
d. ( ) Os conteúdos escolares devem ser ensinados principalmente pelos professores.

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica História
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______
(EF02HI02X) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades,
valorizando o respeito à diversidade familiar, social, cultural, política e religiosa.

SUSTENTO DA FAMÍLIA

Muitas vezes, os familiares e seus responsáveis trabalham fora de casa para sustentar a família. Outras vezes,
apenas um familiar trabalha fora. Mas lembre-se de que aquele que cuida da família e da casa também está
trabalhando, embora não ganhe dinheiro por esse trabalho.

1) Circule os gastos internos do seu grupo familiar.

2) Sua família tem mais algum outro gasto ? Cite caso
haja.

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Ensino Religioso
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______
(EF03ER09MG) Identificar os diferentes tipos de espaço e de território, em sua localidade.

Espaços sagrados da comunidade

Os espaços sagrados são locais destinado às práticas religiosas, às reuniões de culto e de ensino, onde as
pessoas podem vivenciar de forma individual e coletiva a sua fé e relação com o sagrado.
São alguns exemplos de espaços sagrados: A casa de reza em algumas tradições Indígenas, o terreiro do
Candomblé, a sinagoga do Judaísmo, a mesquita do Islamismo, a catedral da igreja Católica, os templos das igrejas
Evangélicas, entre outros.

1)O que São Espaços Sagrados?

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2)Escreva alguns espaços sagrados citados no texto.

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3)Qual espaço sagrado você conhece ou frequenta com a família?

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4)Com ajuda de um familiar faça uma pesquisa para saber como é organizado este espaço sagrado, a partir das
informações escreva um texto sobre esse espaço sagrado, sua história, fundador, como foi construído, como funciona,
e no que os fiéis acreditam.
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5)Em seu caderno cole uma foto ou desenhe um espaço sagrado existente em sua comunidade.

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Língua Portuguesa
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______
(EF15LP17) Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página,
distribuição e diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais;

Leia o texto e responda as questões: Autora: Raquel Ferreira Mendes Lima

A cigarra animada

Flor é uma cigarra.

Ela gosta muito de cantar.

Animada e alegre, para tudo faz farra.

A vida dela é festejar.

Anda de carro numa animação.

No carrossel é pura emoção! toca guitarra e bateria.

Na sua banda, só tem alegria!

Comprou uma barraca pra acampar.

Chamou a formiga pra ajudar.

Do alto da torre viu o marreco,

Que vinha para a festa com seu jaleco.

 A cigarra Flor não para de aprontar.

Se arruma animada para passear.

O mais importante é ser feliz, e não importa o que

se diz.

Exercícios

a)O texto acima é: ( ) uma música. ( ) um poema ( ) um manual.

b)Quantas estrofes tem no texto acima?

c)Qual é o título do texto? _

d)Quem é o principal personagem do texto?

e)Qual é o nome da cigarra? _________________________________________________________________________

f)A cigarra Flor gosta muito de:( ) dançar ( ) trabalhar ( ) cantar ( ) pular

g) A cigarra Flor é: ( ) animada e alegre ( ) triste e cansada ( ) desanimada e triste ( ) triste e animada
h) A cigarra Flor anda de carro numa animação. O carro é um meio de transporte. Marque a palavra que também é um
meio de transporte:
( ) marreco ( ) charrete ( ) barraca ( ) torre

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Língua Portuguesa
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______

A cigarra Flor toca bateria.

Observe que na palavra bateria aparecem duas vogais juntinhas.

O encontro de duas ou mais vogais juntas em uma mesma palavra é chamado de

ENCONTRO VOCÁLICO
exemplo: cadeira lua estátua céu bianca sofia

1)Leia o poema abaixo e em seguida pinte de amarelo os encontros vocálicos:

DIZER UM BOM-DIA E UMA BOA-NOITE

É EDUCADO NO MUNDO INTEIRO,
NÃO SE FALA DE BOCA CHEIA,

E LUGAR DE PUM É NO BANHEIRO.

2)Pinte somente as palavras com encontro vocálico:

 luar menino rei presunto

goiaba saúde tucano panela

livro viola sair anão

canoa rainha papai boi

3)Escreva o nome dos desenhos abaixo e circule os encontros vocálicos.

________________________ _____________________ ______________________ _______________________

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Língua Portuguesa
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______
(Passar no quadro)

1)Pinte o encontro vocálico das palavras abaixo e depois separe as sílabas e classifique as em dissílábas, trissílabas e
polissílabas.

siga o exemplo: mamãe _ ma - mãe

FAÇA SUAS ATIVIDADES
tesoura
COM CAPRICHO E
poeta ATENÇÃO!

queijo VOCÊ É CAPAZ!

aula

vassoura

flauta

jaula

navio

saudade

feijão
 mamão

violão

cadeira

pavão

televisão

moeda

mamãe __________________________________________
Paraguai _______________________________________________

Veleiro__________________________________________________

Viagem_________________________________________________

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Língua Portuguesa
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______

1- Encontre as palavras e pinte cada uma de cor diferente.

 2)Agora escreva o nome das palavras que você encontrou no caça palavras, e separe-as em
sílabas e classifique-as em dissílabas, trissílabas e polissílabas

3)Escreva os nomes das figuras abaixo

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Geografia
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______

Moradia é o lugar onde vivemos; lá estamos protegidos do frio, da chuva e do calor. É em nossa moradia também
que convivemos com pessoas que amamos, brincamos e estudamos. E é nela que construímos parte de nossa história.
Há diferentes tipos de
moradia. Vamos
conhecer algumas delas?

Casa térrea: casa com

apenas um andar.

Sobrado: Casa com dois ou

mais andares.

Prédio: construção formada por muitos apartamentos.

Palafita: moradia sustentada por estacas de madeira fincadas, geralmente, na beira dos rios.

Moradia indígena: geralmente feita de palha e sem divisões internas.

Apesar de serem construídas de materiais diferentes e terem características diversas, o mais importante é que
dentro de toda moradia exista respeito e amor!

1)Agora é com você!

Faça um relato de como é a sua casa, e depois represente com um belo desenho.

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Língua Portuguesa
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______
 1)Leia as palavras e complete a ficha abaixo:

CARRO BARRACA CARROÇA BARRIGA MACARRÃO

BORRACHA BURRO JARRO CARRETA ARROZ

BETERRABA CARRINHO BEZERRO MARROM MARRECO

A) Brinquedo:

B) Animais:

C) Alimentos:

D) Objetos:

E)Transportes:

F) Parte de corpo:_ _

G) É uma cor:

2)Escreva os nomes das figuras na cruzadinha e depois separe suas sílabas:

ESCOLA
ESTADUAL
DEPUTADO
GERALDO LANDI
ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
 3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica Geografia
Nome:_____________________________________________Data:___/___2022 Turma:_______
As moradias e as condições econômicas
A falta de moradia é um grave problema vivenciado nas cidades do Brasil e de vários outros lugares do mundo. Trata-
se da falta de acesso a lugares com condições mínimas para serem utilizados como habitação. Há muitas pessoas em
situação de rua ou habitando casas inadequadas para se viver, como favelas e barracos improvisados.

Existem muitas casas que sequer possuem acesso à rede

de eletricidade, a maior parte delas construídas como favelas
e invasões irregulares, geralmente realizadas por uma parte da população que não tem condições de pagar aluguel ou
financiar uma casa própria. A maioria dessas casas encontra-se em áreas de risco, como margens de rios propensas a
inundações e morros muito inclinados, onde pode haver deslizamentos de terra em épocas de chuva
1)Já aprendemos que todas as pessoas têm direito de ter uma casa para morar, mas nem todas moram em locais
seguros e bonitos.
Em sua opinião, como deve ser morar em um lugar como o da foto acima ? Será que essas pessoas tem acesso a
saneamento básico? Essas moradias são seguras contra chuvas e ventos?

2)Quais os materiais utilizados nessas construções?

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3)Na sua opinião, por que as pessoas foram morar em um lugar como esse?

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4) Na sua opinião, as construções em locais inapropriados podem causar danos aos moradores durantes longos tempos de
chuvas? Por que?

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ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59
3º Ano – Ens. Fundamental Professora: Érica
Nome:_________________________________________________________Turma:_______