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Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Arte

Leia o extrato de texto a seguir: 


"Um espetáculo de teatro (profissional ou amador) envolve uma equipe de
técnicos e criadores. Ao abrir as cortinas, vemos os atores - mas, para que o
trabalho deles chegue até o público, vários profissionais construíram essa
poética".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 90.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia


do Ensino de Arte, a montagem teatral requer a organização de algumas funções.
Sendo assim, relacione as funções listadas abaixo às suas respectivas
características: 
1. Cenógrafo
2. Diretor
3. Iluminador

(  ) Tem a função de desenhar e organizar as luzes cenográficas.


(  ) Tem a responsabilidade de organização do cenário.
(  ) O texto teatral faz parte de suas funções. 
Adiante, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0

A 1-2-3

B 3–1–2
Comentário: A sequência correta é 3 - 1 - 2, pois "Teatro é sempre uma arte coletiva, em que muitas
desempenhadas por vários profissionais: [1] a direção do espetáculo (o/a direto/a ou encenador/a); [
(o/a cenógrafo) [3] a iluminação (o/a iluminador/a ou designer de luz) [...]" (livro-base, p. 90,91). 

C 3-2-1

D 2-3-1

E 1-3-2

Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia a citação a seguir:
“O teatro tem características e especificidades que nós precisamos compreender.
Trata-se de uma arte que engloba atividades de expressão, de comunicação e de
reflexão".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 85.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do


Ensino de Arte, sobre a Linguagem do Teatro, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0

A O teatro, como uma linguagem artística, pode ser praticado prioritariamente por artistas profi

B As vivências teatrais realizadas na escola devem ser idênticas às praticadas por grupos profi
teatro.

C O teatro envolve sempre nossas sensações, percepções e sentimentos, além da fantasia de cad
Você acertou!
Comentário: esta é  alternativa correta, pois “Mas, por ser uma arte, envolve sempre o praze
construção de um imaginário. Portanto, o teatro envolve sempre nossas sensações, percepções e s
além da fantasia de cada um (livro-base, p. 83).

D As sensações e percepções são facultativas durante as aulas de teatro na Escola.

E Na escola, o lúdico e o imaginário são opcionais para o trabalho com essa linguagem artística

Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o texto a seguir:

Sabemos que o improviso não é o melhor método a ser seguido, porém,


observamos que sua presença no teatro é forte. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 

Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino


de Arte, sobre improvisação teatral, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0

A Em montagens teatrais, o improviso é raramente utilizado.

B Foram alguns grupos de teatro nos Estados Unidos que começaram a observar e
improvisação.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Foi a partir dos anos 1960 que grupos de teatro
Unidos da América e, posteriormente, em todo o mundo passaram a investigar sobre os processos d
cena e trouxeram para o primeiro plano as experimentações com improvisação” (livro-base, p. 91).

C No período Renascentista, a improvisação não era utilizada por atores da commedia dell’arte

D O improviso é algo utilizado cotidianamente na Suiça, pois não costumam ter roteiros.

E Na maioria das vezes, os atores brasileiros se baseiam num roteiro com situações improvisad
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Leia o texto a seguir: 
O ensino da música na escola se faz presente na proposta pedagógica, portanto,
é preciso elaborar um planejamento que contemple as especificidades musicais. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 

Considerando o texto acima e os conteúdos da aula Aula 3 - Vídeo 3 - Tema 2


(Organização e planejamento de atividades musicais), assinale a alternativa
correta que apresenta o que é necessário para escolher as atividades no momento
de organização do planejamento de ensino: 
Nota: 10.0

A Ter claro quais são os objetivos.


Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, pois "Pensar em organizar ou planejar uma aula não é um
simples quanto parece. É importante que se tenha claro quais são os objetivos, tanto de uma aula em
longo prazo [...]" (Aula 3, Vídeo 3, Tema 2 - 0'20" a 0'40"). 

B Saber se os alunos darão conta de realizar as atividades.

C Conhecer a cultura local.

D Identificar se os alunos gostam de música.

E Demonstra afeto pelos alunos.

Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o fragmento de texto a seguir: 

“O importante é que o orientador de uma oficina de criação e vivencia teatral


perceba o grupo que se formou em cada uma das turmas que ele vai trabalhar e
estimule os alunos com exercícios para conseguir um ambiente de criação e
liberdade e de organização de grupo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 111.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-


base Metodologia do Ensino de Arte, sobre as proposições de Peter Slade, é
correto afirmar que: 
Nota: 0.0

A Nos conduzem a realização de atividades mais individualistas, pois assim identificaremos


talentos. 

B Nos conduzem a exercícios mais lúdicos e poéticos que podem ter uma grande recepção po
que se sensibilize com elas.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As proposições de Peter Slade [...] nos conduzem
mais lúdicos e poéticos que podem ter uma grande recepção por um grupo que se sensibilize com
base, p. 111). 

C Nos direcionam a uma reflexão acerca de atividades antipoéticas e constrangedoras.

D Nos fazem adquirir uma sensibilização, que é necessária para realizar qualquer atividades art

E São preposições ultrapassadas, se considerarmos toda a proposta metodológica do ensino d


contemporaneidade.

Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o texto a seguir: 
A arte é algo que faz parte do nosso cotidiano, pois se faz presente por meio do
rádio, celular, TV, shows, entre outros. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 

Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 2 - Vídeo 1 - Tema 1 (A arte e


o cotidiano), assinale a alternativa correta que apresenta a nossa relação com a
arte no cotidiano: 
Nota: 0.0

A Entretenimento.

B Apreciação e consumo.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A arte no dia dia: somos apreciadores e consumidor
vídeo 1, Tema : 1'50" a 2'08").

C Interação e prazer.

D Estética e visual.

E Interação e diversão.

Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os PCN são um importante instrumento  para que nós, professores, orientemos a
nossa prática pedagógica nas quatro linguagens artísticas sugeridas: artes visuais,
teatro, música e dança".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 11.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Metodologia do Ensino de Arte, identifique a alternativa correta que
apresenta como a arte passou a ser vista, conforme os Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCN): 
Nota: 10.0

A Como uma área de conhecimento, e não mais somente como uma atividade dentro da escola.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] conforme as orientações dos Parâmetros C
Nacionais (PCN), publicados em 1997, a arte passa a ser vista como uma área de conhecimento,
somente como uma atividade dentro da escola” (livro-base, p.9).

B Como uma atividade lúdica, a qual faz toda diferença em exercícios artísticos. 

C Como uma disciplina obrigatória para iniciação no mundo da música.

D Como uma disciplina optativa. 

E Como uma oficina de jogos pedagógicos, os quais são utilizados como recursos para as dema
disciplinas.  

Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o extrato de texto a seguir:
"Para aqueles que desejam conhecer mais sobre a música, sempre será necessário
um estudo da sua história, de suas características estéticas, dos diferentes estilos
ou da sua constituição. Por isso, a atividade ligada a fundamentação teórica, ao
conhecimento da literatura musical, vêm com um importante complemento".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 33.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia


do Ensino de Arte,  sobre o conhecimento da literatura musical, assinale a
alternativa correta: 
Nota: 10.0

A O estudo é desenvolvido através de canções antigas.

B O conhecimento da literatura musical é pouco eficaz no ensino da disciplina. 

C O estudo da literatura musical geralmente é desconsiderado. 

D É preciso conhecer o desenvolvimento das técnicas, dos gêneros, das diferentes correntes.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com base na contextualização histórica das diferentes
musicais, do conhecimento do desenvolvimento das técnicas, dos gêneros, das diferentes corrente
chegar a uma compreensão abrangente e panorâmica da música propriamente dita" (livro-base, p. 33-

E O estudo varia de região para região.

Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o excerto de texto a seguir:
"Os métodos ativos de educação musical passam a considerar a participação ativa
do aluno no processo e disseminam a importância do ensino coletivo de música
desde a primeira infância".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 36.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia


do Ensino de Arte, sobre as características dos métodos ativos de educação
musical, identifique a alternativa correta: 
Nota: 10.0

A O aluno é visto como agente participativo.


Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como principais características dos métodos ativos d
musical, podemos apontar os seguintes itens: [...] o aluno é visto como agente participativo [...]
tratada como um ser dotado de personalidade original [...]" (livro-base,

B A improvisação musical diverge dos métodos ativos de educação musical.

C A prática musical é uma realidade apenas dos estudantes de escolas particulares.

D Nas aulas de música na escola, o aluno é visto apenas como ouvinte. 

E Deixa de considerar a personalidade de cada aluno, pois precisam praticar em grupo.

Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o fragmento de texto a seguir:
"A música é formada, basicamente, de sons, e estes têm características e formas
de expressão que valem a pena ser analisados, para podermos compreender essa
arte".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 23.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base


Metodologia do Ensino de Arte, sobre as qualidades do som e os parâmetros
básicos da música, relacione corretamente os elementos listados abaixo às suas
respectivas características:
1. Intensidade
2. Timbre
3. Melodia

(  ) Sons fortes e fracos.


(  ) Série de notas musicais dispostas em sucessão. 
(  ) Fonte de um som. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0

A 1-2-3

B 3-2-1

C 2-3-1

D 3-1-2

E 1–3–2
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 - 3 - 2, pois "[1] A intensidade é a qualidade que define se um
forte ou mais fraco que o outro; [2] é pelo timbre que conseguimos distinguir a fonte de um som, qu
instrumento o emitiu; [3] Melodia: série de notas musicais dispostas em sucessão, num determin
rítmico, para formar uma unidade identificável" (livro-base, p. 25-28). 

Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o texto a seguir:
A dança faz parte do nosso cotiano e está inserida em todas as culturas. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 

Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino


de Arte, sobre o surgimento da dança, identifique a alternativa correta que
apresenta as palavras de Onuk e Nascimento: 
Nota: 10.0

A A dança surgiu nas manifestações religiosas, com o consentimento de autoridades religiosas.

B A dança teve início na Idade Média, e foi se desenvolvendo ao longo dos anos.

C A dança surgiu na cultura cigana, no entanto, nunca foi modificada.

D A dança surgiu na cultura árabe e, desde então, mantém as mesmas características.


E A dança está presente desde o início da história da humanidade em todas as culturas. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A dança está presente desde o início da história da
em todas as culturas, acompanhando a evolução do homem e suas transformações socioculturais" (Li
197). 

Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o texto a seguir: 
As habilidades são desenvolvidas ao longo da nossa existência. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor. 

Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino


de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta os três estágios que o
indivíduo percorre durante a aprendizagem de uma habilidade: 
Nota: 10.0

A Cognitivo, afetivo e físico. 

B Autônomo, cognitivo e emocional. 

C Associativo, físico e cognitivo.

D Cognitivo, associativo e autônomo.


Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Durante a aprendizagem de uma habilidade, segu
Posner [...] um indivíduo passa por três estágios: cognitivo, associativo e autônomo" (Livro-base, p. 1

E Associativo, efetivo e físico.

Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o fragmento de texto a seguir:

“A metodologia triangular, denominada posteriormente de proposta e finalmente


de abordagem, visava ensinar a visualidade com base em imagens, promovendo a
educação do olhar e valorizando os conteúdos da arte, ao apresentar a dimensão
histórica da arte [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.246. 

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base


Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que indica como o
aluno deve ser situado neste tipo de ensino: 
Nota: 0.0
A produtor cultural.

B apreciador da arte.

C consumidor cultural.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A metodologia triangular, denominada posteriormente
e finalmente de abordagem, visava ensinar a visualidade com base em imagens, promovendo a e
olhar e valorizando os conteúdos da arte, ao apresentar a dimensão histórica da arte e situar o
consumidor cultural" (livro-base, p. 246). 

D parte integrante a arte.

E consumidor de arte.

Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o excerto abaixo:
"Ao promover uma apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos em sala de
aula, procure observar como estes são conduzidos pelos alunos, em algumas
aulas destinadas apenas para esse fim". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.202. 

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia


do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma o
professor pode ajudar seus alunos a se planejarem:
Nota: 10.0

A Entregando o planejamento pronto para que os alunos executem.

B Desenvolvendo atividades para trabalhar com a memória.

C Auxiliando seus alunos sem tirar a autonomia deles.


Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o gerenciamento das atividades deve ser aux
professor, sem tirar a autonomia dos alunos. Procure orientá-los conforme as dificuldades e essas q
forem surgindo" (livro-base, p. 202). 

D Decidindo como os alunos desenvolverão as atividades. 

E Planejando as atividades para que os alunos copiem.

Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o fragmento de texto a seguir:

"Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos


do multiculturalismo como uma forma de diminuir a evasão escolar de um
número crescente de imigrantes, que não se adaptavam à instituição educacional".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.241. 

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base


Metodologia do Ensino de Arte, sobre multiculturalismo, assinale a alternativa
correta: 
Nota: 10.0

A O multiculturalismo dificulta a apreensão da diversidade cultural.

B Como contribuição para o desenvolvimento de uma cultura mais homogênea, é importante


pluralidade cultural e o multiculturalismo. 

C Os conhecimentos trazidos para escola, pelo multiculturalismo, foram valorizados pelas co


da realidade dos alunos. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A constatação da realidade sociocultural dos
necessidade premente de inclusão e participação fizeram com que se valorizassem, pela via
conhecimentos trazidos pelo multiculturalismo" (livro-base, p. 241). 

D Um dos objetivos de se promover o multiculturalismo é o de separar as diferentes culturas.

E A arte possui um papel secundário, diante da valorização dos conhecimentos prom


multiculturalismo.

Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o trecho de texto a seguir:
"[...] o professor necessita buscar vivências em dança e uma formação 'continuada
para promover a educação estética [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.197. 

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia


do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que descreve como é possível
promover a educação estética: 
Nota: 10.0

A Através de rodas de conversa.

B Por meio de atividades de recorte e pintura.


C Através de reuniões com a equipe pedagógica.

D Por meio de oficinas e materiais de apoio e didático.


Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o que só é possível por meio de oficinais e materi
e didático desenvolvidos e aplicados por professores e profissionais da área" (Livro-base, p. 195)

E Através do desenvolvendo de coreografias com os alunos.

Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[...] percebemos ao longo da história da dança, [que] sua prática estava
relacionada à contemplação de um componente fundamental para a formação do
cidadão [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 162. 

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base


Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta
algumas das propostas que embasam a função da dança: 
Nota: 10.0

A Interação social e emocional.

B Atividade lúdica, financeira e comunicativa.

C Autoexpressão, comunicação, diversão e prazer estético.


Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Pelo ponto de vista de Lia Robatto (1994), a funç
permeia as seguintes propostas: autoexpressão; ; comunicação; diversão e prazer estético; identid
[...]" (Livro base, p. 162).

D Identidade cultural e interação com o meio.

E Atividade física, lúdica e financeira.

Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o trecho de texto a seguir:
"[...] a escola pode contribuir para que os indivíduos entrem em contato com
atividades que, como a dança, sejam capazes de favorecer o desenvolvimento
[...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.198. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia
do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta as capacidades
que a dança ajuda a desenvolver: 
Nota: 0.0

A criativa e investigativa.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Assim, a escola pode contribuir para que os indivíduo
contato com atividades que, como a dança, sejam capazes de favorecer o desenvolvimento de sua
criativa e investigativa do mundo" (livro-base, p. 198). 

B lúdica e cognitiva.

C financeira e afetiva.

D física e emocional.

E criativa e social.

Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Arte


Leia o excerto de texto a seguir:
"Segundo Rengel, 'nível é a posição de relação espacial que ocorre em duas
instâncias [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 181. 

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia


do Ensino de Arte, sobre as instâncias em relação ao nível, é correto afirmar que
ocorrem: 
Nota: 10.0

A da direita para a esquerda.

B da metade do corpo para a outra metade do corpo, na qual ocorre o movimento. 

C de um corpo para o outro, movimentando-se. 

D de uma parte do corpo em relação a articulação na qual ocorre o movimento.


Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Nível é a posição de relação espacial que ocor
instâncias: de uma parte do corpo em relação a articulação na qual ocorre o movimento" (Livro-base,

E de um corpo para um objeto.


Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Leia o texto a seguir: 
No ambiente escolar  é necessário seguir o planejamento pedagógico de acordo
com os documentos norteadores da educação. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 

Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino


de Arte, de acordo com os PCN, os objetivos da dança estão divididos em três
pilares. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que indica um deles: 
Nota: 10.0

A A dança como apreciação artística.

B A dança na expressão e na comunicação humana.


Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] os objetivos da dança de acordo com os PC
divididos em três pilares: A dança na expressão e na comunicação humana; A dança como m
coletiva ; A dança como produto cultural e apreciação estética [...]" (Livro-base, p. 196).

C A dança como manifestação individual.

D A dança como produto artístico.

E A dança na manifestação humana.

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