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TEXTO CRÍTICO-ARGUMENTATIVO SOBRE AS

METODOLOGIAS DE ENSINO DAS MODALIDADES
ESPORTIVAS COLETIVAS

Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física-

Licenciatura-3°semestre da UNOPAR - Universidade
Norte do Paraná, para as disciplinas:
 Ciências Moleculares e Celulares
 Metodologiando Ensino do basquetebol
 Metodologia do Ensino do Futsal e Futebol
 Práticas Pedagogicas: gestão da sala de aula
 Saúde coletiva

Orientador: Prof. Milene Stall

UNOPAR-PR
2020

INTRODUÇÃO

Vamos abordar nesse trabalho, um texto crítico-argumentativo sobre as

metodologias de ensino das modalidades esportivas coletivas, falando sobre como e
importante, explorar mais esse assunto debatendo e pesquisando coisas que nós
muitas vezes não sabemos, em muitas situações vivenciamos aulas que o professor
simplesmente jogava a bola, e os alunos não sabiam o que fazer e corriam pra lá e
pra cá, vimos nesse trabalho, coisas muito legais que vamos explicar adiante
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Bom falando um pouco mais dos nossos estudos, percebemos que muitos
professores deixam essa pratica de lado, qual pratica seria essa pratica, pois então
o estudo a pesquisa, obviamente não conseguimos explicar aqui todas as formas
desse aprendizado, mas tentamos abranger o máximo de informações que ajudaria
muito quem não sabe muito dessas técnicas, ajudou muito nós com toda certeza
aprendemos mais ainda com esse trabalho.
Todos esses métodos apresentados são métodos que são os mais usados hoje
pelos profissionais, algumas pessoas tentam criar suas formulas de ensino mas
estes métodos são os que dão certo, os esportes coletivos, não são simples de
aprender e são muito difíceis de ensinar, todos tem regras e se o professor não
buscar se atualizar ou até mesmo não lembrar, deve buscar esses estudos, pelo fato
que qualquer coisa passada errada o aluno vai ir seguindo errada e isso será
prejudicial para sua aprendizagem

DESENVOLVIMENTO

Futebol e futsal são modalidades de esporte coletivo esses representam algumas

características particulares no jogo e em que se destacam nós esportes individuais,
os métodos analíticos são habilidades que são treinadas fora do contexto de jogo . o
método global e em que todos consistem em desenvolver e proporcionar a
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aprendizagem do jogo através do próprio jogo.

E o objetivo tem a analisar a eficácia nós dois métodos de ensino o método
analíticos e o método global, em qual vem sendo utilizado e mostrando os maiores
benefícios do esporte futebol e futsal, os materiais e os métodos, inclusão de
estudos verificando e usando os métodos no ensino do esporte e a comparação dos
métodos do ensino do futebol, Método global propícia o aprendizado dos esportes
coletivos da iniciação e a especialização em que a metodologia e baseadas nas
novas tendência no esporte, melhora a tomada de decisões das habilidades e
desempenho global para a maior eficácia no processo de ensino.
Ao escolher a metodologia de ensino ideal para a escola, é possível colocar em
prática sua missão, visão e valores implementados na aprendizagem dos alunos.
desse modo, eles são educados seguindo esses princípios, motivados pelo que a
gestão acredita ser o melhor para o desenvolvimento pessoal e profissional dos seus
estudantes.O ensino dos jogos esportivos coletivos apresenta duas correntes
pedagógicas de ensino para os jogos Esportivos coletivos: uma utiliza os métodos
tradicionais ou didáticos, que decompõem os elementos(fragmentação) constitutivos
do jogo e a outra corrente destaca os métodos ativos, que levam em conta os
interesses dos jovens e que, a partir de situações vivenciadas, iniciativa, imaginação
e reflexão possam favorecer a aquisição de um saber adaptado às situações
causadas pela imprevisibilidade atualmente, o esporte possui enorme popularidade
no cenário mundial, o que leva milhões de crianças e adolescentes a praticá-lo em
alguma escola de iniciação esportiva.
Dentre as inúmeras modalidades esportivas, os jogos coletivos são os que possuem
mais adeptos. Esse aumento das escolas de esportes fez com que algumas
discussões começassem a ser realizadas entre os estudiosos da área, a respeito,
por exemplo, das metodologias de ensino-aprendizagem utilizadas pelas escolas de
iniciação esportiva, os jogos esportivos coletivos são compostos por muitas
modalidades, que evoluem e mudam suas regras e regulamentos todos os anos.
Eles possuem características comuns e específicas que, ao serem trabalhadas de
forma adequada, auxiliam no desenvolvimento motor, cognitivo e social do indivíduo
cita que professores e gestores de escolas esportivas devem preocupar-se em criar
um ambiente que ofereça condições ótimas para uma evolução das habilidades e
rapidez na tomada de decisão no momento de solucionar problemas, ocasionando
assim, uma excelente base cognitiva e motora para o aprendizado.

Situação Problema
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Visando muitas situações no esporte, muitas formas de ensino um dos métodos que
me agrega seria o método global, falando mais especificamente da modalidade do
futsal, penso nesse método pelo motivo que já mostra como será no jogo,
obviamente com treinos exercícios antes para nada seja perdido.
Com a modalidade do futsal, seria trabalhada em quadra, como sabemos seria em
quadra poliesportiva, tendo de mais certo estimular no aluno, o desejo de querer
aprender e saber mais nesse esporte, fazendo de um jeito que faça parte da sua
vida, a realização das aulas seriam divididas, na iniciação que ninguém joga de
acordo que manda o esporte, faremos 5 minutos de alongamentos, logo após 20
minutos de treino com bola, fazendo diversos variações de execuções de jogo, e por
fim 20 minutos em que os alunos seriam divididos em meia quadra para o jogo, mas
vai depender também se todos tiverem entendido as propostas passadas, então
totalizando uma aula de 45 minutos.
O número de alunos seria relativo supondo que ah 20 alunos seria divido 2 a 2 para
a realização dos exercícios, um ajudando o outro e evoluindo todos com um
processo parecido, com duplas de 2, os exercícios mais escolhidos seria o passe,
trocar uma quantidade passe, certo com a devida força, primeiramente com o
domínio da bola, após fazendo passes de primeira sem errar, exercícios de cabeça
onde o aluno com a mão jogara para o outro saltar e cabecear, chutes ao gol de
vários ângulos, realizando uma fila para cada um ter a oportunidade..
Sempre esperando uma evolução igual de todos, melhor dizendo quase igual pelo
fato de que alguns alunos saem na frente, mas assim tentando sempre deixar no
mesmo nível, e fazer que aprendam o melhor possível, por isso sempre levar os
alunos com muita disciplina, ao momento que vão evoluindo o tempo de jogo seria
maior, visando sempre o melhor de cada aluno.
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CONCLUSÃO

. Neste trabalho vimos a importância das metodologias de ensino das modalidades

esportivas coletivas, coletivas que nada mais é que o esporte que e jogado com 2 ou
mais, sempre haverá formas formulas que ajudaram a ensinar, aprendemos mais
ainda como e mais complexo, como professor ou o profissional da educação física
precisa elaborar buscar técnicas para desenvolver os seus alunos, além disso
ensinar as três modalidades basquetebol, futsal, vôlei, então tudo tem que ser muito
planejado e um ensino seguro, de que o aluno aprenda com vontade e que leve para
sua vida o esporte seja ele qual for.
Os métodos do ensino dos jogos esportivos coletivos apresentam tanto vantagens,
como desvantagens, mas que fundamentalmente não exista método totalmente
equivocado, ou seja o equívoco muitas vezes é o momento de utilização, o local e
para quem o método será utilizado, contudo percebe-se a necessidade,
principalmente nas escolas, onde habitualmente o ensino dos Jogos Esportivos
Coletivos tem sido uma prática exclusiva dos “talentosos”, a utilização dos métodos
ativos, que levam em conta os interesses dos jovens e que, a partir de situações
vivenciadas, iniciativa, imaginação e reflexão possam favorecer a aquisição de um
saber adaptado às situações causadas pela imprevisibilidade.
objetivo da aprendizagem tática, é que o aluno aprenda a tomar decisões e
resolver problemas que ocorrem durante o
processo.
Dessa forma, deve-se considerar
que o ensino da técnica através do método parcial poderia de fato obter resultados
consideráveis.
o método de ensino parcial é utilizado na execução de movimentos
complexos, sendo treinados em partes, que serão
articuladas quando forem dominadas.
Com certeza um trabalho muito significativo para aprender cada vez mais sobre
O esporte coletivo.
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REFERENCIAS

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contribuição
para o ensino-aprendizagem do Futebol e Futsal. RBFF-Revista Brasileira de Futsal
e
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Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6817615

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2,
n. 3, p. 68-82, 2018.
Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/esportecoletivo/article/view/239246

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Disponível em: http://www.nucleofutebol.ufv.br/artigos/27-Estrutura-temporal-
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COSTA, Luciane Cristina Arantes; NASCIMENTO, Juarez Vieira. O ensino da

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tática: novas abordagens metodológicas. Journal of Physical Education, v. 15, n. 2,
p.
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Disponível em: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3421