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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS

ESCOLA______________________________________________DATA___________________
ALUNO(A):____________________________________________________________________
PROFESSOR (A)________________________________________________________________

 Compreender as diferenças existentes entre os sinais gráficos do sistema de escrita


alfabético-ortográfico e outras formas gráficas e sistemas de representação.

QUESTÃO 1 – Marque com X o retângulo onde só tem letras.

3 7 D m h ? #

10 15 K U R % $

 Conhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras.

QUESTÃO 2 – Escreva as letra do alfabeto que sua professora vai ditar.

QUESTÃO 2.1 – Copie as palavras abaixo com a letra cursiva

CANELA BOLO PETECA MENINO VIDA SETE

 Dominar convenções gráficas.

QUESTÃO 3 – Circule as palavras na frase abaixo:

Paulofoicomprarfeijoãono

MercadodotioJoão.

 Reconhecer palavras e unidades fonológicas.


QUESTÃO 4 – Ligue os desenhos cujos nomes rimam:

QUESTÃO 4.1 – Circule nas palavras as sílabas que se repetem:


a) - cavalo - cocada - peteca
b) - ninho - manhoso - carinho
c) - barata - caramelo - coração

 Dominar as relações entre grafemas e fonemas

QUESTÃO 5 – Escreva nas linhas abaixo a frase que o(a) professor(a) vai ditar:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__

 Dominar a natureza alfabética do sistema da escrita

QUESTÃO 6 - Circule o nome dos desenhos:

fritas dente
frutas pente
frade ponte

beijo milho
quibe filho
queijo molho
 Ler e compreender palavras compostas por sílabas canônicas e não canônicas
QUESTÃO 7 – Ligue as palavras às figuras:

borboleta

sofá

bicicleta

abelha

macaco

 Ler e compreender frases

QUESTÃO 8 – Marque com um X a frase que corresponde ao desenho.

a) – ( ) As crianças brincam na piscina


b) – ( ) As crianças correm no jardim
c) – ( ) As crianças pulam corda
d) – ( ) As crianças jogam bola

 Compreender globalmente o texto lido, identificando o assunto principal.

QUESTÃO 9 – Leia o texto abaixo:

Os Dentes
Os dentes têm várias funções. Para nós, seres humanos, eles servem para mastigar os
alimentos. Para os outros vertebrados, eles são usados para pegar alimentos, como defesa,
para abrir caminhos, impressionara namorada e outras funções específicas.

- Marque qual é o assunto principal do texto?

a)- ( ) Os dentes estragados


b)- ( ) Funções dos dentes
c)- ( ) Dentes fortes
d)- ( ) Limpeza dos dentes
 Identificar diferenças entre gêneros textuais e localizar informações em textos de diferentes
gêneros.

QUESTÃO 11 - Observe a figura e assinale corretamente qual é o gênero textual

a)- ( ) Notícias
b)- ( ) Receitas
c)- ( ) Histórias em quadrinhos
d)- ( ) Bilhete

 Inferir informações

QUESTÃO 11 – Leia o texto e responda:


Sem limite de idade
Os cavalos adultos, assim como os filhotes, gostam muito de brincar. De repente podem sair correndo
pelo campo, perseguir os companheiros ou dar coices no ar. Há um motivo para tanta agitação: eles
estão se divertindo.
(Revista Recreio 2000)

- De quem o texto está falando?


a) – ( ) Crianças
b) – ( ) Animais
c) – ( ) Brinquedos
d) – ( ) Árvores

 Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto.

QUESTÃO 12 - Observe a figura abaixo e responda.


- O que você acha que vai ter nesta festa?
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_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 Ler com maior ou menor fluência.
QUESTÃO 13 - Leia para sua professora o texto abaixo:

MENINO MALUQUINHO
Maluquinho chegou atrasado mais uma vez para a aula. A professora reclamou:
- Maluquinho, você chegou tarde de novo!
- Mas a senhora mesma diz que não tem problema, professora.
- Como? Eu nunca disse isso.
- Disse, sim senhora. A Senhora diz sempre que nunca é tarde para aprender.
(Ziraldo Alves Pinto)

 Escrever palavras com autonomia

QUESTÃO 14 - Escreva nas linhas abaixo:


a)- Seu nome completo
______________________________________________________________________________
b)- O nome de sua escola
_________________________________________________________________
c)- O nome de dois colegas
_______________________________ ________________________________

 Escrever palavras com grafias desconhecidas.


QUESTÃO 15 - Ditado de palavras
_________________________ _______________________ ____________________
_________________________ _______________________ ____________________
_________________________ _______________________ ____________________

 Escrever sentenças.

QUESTÃO 16 - Escreva frases com as seguintes palavras:

a) - Criança - brincar - estudar

b) – aniversário – presente - amigo


 Recontar narrativas lidas pelo professor

QUESTÃO 17 - Reconte a fábula que sua professora vai ler.

O Leão e o Rato

Um Leão, que dormia sossegado foi despertado por um Rato, que passou correndo
sobre seu rosto. Com um bote ágil ele o capturou, e estava pronto para matá-lo, quando o
Rato suplicou:
Ora, se o senhor me poupasse, tenho certeza que poderia um dia retribuir sua bondade.
Rindo por achar ridícula a idéia, ele resolveu libertá-lo.
Aconteceu que, pouco depois, o Leão caiu numa armadilha colocada por caçadores.
Preso ao chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se.
O Rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou, roeu as cordas e libertou-o dizendo:
O senhor riu da idéia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava receber
de mim qualquer favor em troca do seu; Mas agora sabe, que mesmo um pequeno Rato é
capaz de retribuir um favor a um poderoso Leão.
Autor: Esopo
 Redigir textos curtos

QUESTÃO 18 - Escreva uma mensagem de Natal para o Papai Noel.

ANEXOS:
QUESTÃO 2 – Escreva as letra do alfabeto que sua professora vai ditar.

_ Professor (a)- Ditar para seus alunos as letras do alfabeto aleatoriamente, não seguindo a ordem
alfabética.

- Anexo questão 5:
O passarinho sabiá quebrou a asa.

- Anexo questão 15:


primeiro fruta fonte
filho irmão correio
colher caminho pedra