Ano:12º Disciplina Psicologia B 1º Período- Ano- 2021/2022

Turma: C Ficha Formativa

Tema 1 – Antes de Mim: 1.1. A Genética

A Objectivos da aprendizagem – no final deste tema os alunos devem ser capazes de:

1. Identificar os agentes responsáveis pela transmissão das características genéticas

2. Explicar a determinação genética e epigenética do comportamento
3. Analisar o contributo do inacabamento biológico do ser humano para a sua complexidade.

B Os principais conteúdos/conceitos-chave a trabalhar são os seguintes:

ADN, cromossomas e genes

Genótipo e fenótipo
Hereditariedade Específica e Hereditariedade Individual
Preformismo e Epigénese
Variação genética e mutação genética
Filogénese e Ontogénese
Selecção natural
Programa aberto e fechado
Neotenia

C Questões:

1. Quais são os agentes responsáveis pela transmissão genética? Como se

definem?

Os agentes responsáveis pela transmissão genética são o ADN, os genes e os

cromossomas. Os cromossomas são longos filamentos enrolados que se encontram
no interior da célula que são utilizados para a transmissão de informações e
características genéticas. Os cromossomas são constituídos por genes, que são
filamentos de ADN organizados em nucleótidos com uma determinada sequência. O
ADN, ou ácido desoxirribonucleico, é um composto, cujas moléculas estão
organizadas em dupla hélice e contêm as informações genéticas que vão ser
transmitidas hereditariamente aos seres vivos.

2.Gene dominante e gene recessivo são diferentes. Justifique essa diferença.

O gene dominante é aquele que produz efeito, mesmo que esteja presente em
apenas um dos cromossomas do par, já o gene recessivo é aquele que só produz
efeito quando está presente em ambos os cromossomas do par.
3 O que se entende por hereditariedade? E por hereditariedade específica e
individual?

Hereditariedade define-se pela capacidade de transmissão de caracteres e

comportamentos de geração em geração. A hereditariedade pode dividir-se em dois
tipos diferentes, a hereditariedade específica e a hereditariedade individual. A
hereditariedade específica corresponde à informação genética que é responsável
pelas características comuns aos elementos de uma mesma espécie. A
hereditariedade individual corresponde à informação que é responsável pelas
características de um indivíduo, tornando-o diferente de todos os outros.

4 Genótipo e fenótipo são noções diferentes. O que justifica a sua diferença?

O genótipo é o conjunto das determinações genéticas herdadas, ou seja, é o

conjunto de genes recebidos, do pai e da mãe, aquando a conceção. O genótipo
raramente sofre alterações, exceto quando sofre mutações. Contrariamente o fenótipo,
que é definido pelo conjunto de características que são observáveis num indivíduo,
resulta das interações entre o genótipo e o meio ambiente, podendo ser influenciado
por alterações no meio ambiente.

5 Preformismo e epigénese são duas hipóteses rivais que pretendem explicar o

papel da genética no desenvolvimento do indivíduo. Explique o significado de
ambas.

Segundo o preformismo,o desenvolvimento de um organismo ocorre de acordo

com o que está inscrito no código genético, ou seja, as características de cada
indivíduo são adquiridas única e exclusivamente pelo genótipo, sem qualquer
influencia por parte do meio ambiente. Esta teoria defende que o processo de
desenvolvimento de um indivíduo ocorre através do amplificação de estruturas
preexistentes.
Segundo a epigénese, o desenvolvimento de um indivíduo ocorre através da
interação do meio ambiente com a informação genética que está presente no ovo,
fazendo com que as capacidades, os caracteres e as competências dos indivíduos
sejam modificados por influência das aprendizagens e do meio ambiente.

6 Mostre, recorrendo a exemplos, que mutação e variação genéticas implicam

situações com significados distintos.

Mutações genéticas, são alterações que ocorrem ao nível do genótipo, ou seja,

são modificações que ocorrem ao nível do património genético e que podem ser
transmitidas as gerações futuras, por exemplo, pessoas que são expostas a uma
elevada quantidade de radiação podem sofrer alterações ao nível do genótipo, essas
alterações vão ser transmitidas aos seus descendentes e provocar deformações a
nível físico e/ou psicológico.
Variações genéticas, são alterações provocadas pela interação com ambiente
e em que o fenótipo é afetado mas o genótipo não, ou seja as alterações que
ocorrerem no indivíduo não vão ser transmitidas aos seus descendentes. Por exemplo,
aquando a ocorrência de um acidente, as malformações que vão resultar desse
acidente, isto é, amputação de membros, cicatrizes, não vão ser transmitidas à
descendência.

7 Ontogénese e filogénese são noções diferentes, embora complementares.

Justifique esta afirmação.
 Tanto a ontogénese como a filogénese são dois conceitos que se referem à
evolução. A ontogénese é todo o desenvolvimento do indivíduo ao longo da sua vida,
desde do embrião até à velhice. A filogénese é a teoria que apoia a origem e o
progresso de todas as espécies. Estas duas noções são complementares, pois é a
ontogénese que causa e determina a filogénese, já que, é graças às transformações
ontogénicas que ocorrem durante o processo evolutivo, que existe a adaptação do
meio ambiente, assim, a filogénese é uma conjunção de uma série de ontogéneses.

8 De acordo com Darwin, a selecção natural é a mola que impulsiona a evolução

dos seres vivos. Explique esta noção central da teoria de Darwin.

Segundo a teoria de Darwin, a seleção natural é um processo que é originado

por alterações no meio ambiente, que faz com que apenas os organismos com um
melhor nível de adaptação sobrevivam, pois são estes que, ao sobreviver por serem
mais adaptados, se vão reproduzir, originando descendentes com as mesmas
capacidades para sobreviverem naquele ambiente. Os organismos menos adaptados
ou desaparecem ou não se reproduzem, acabando por se extinguir. Assim, a seleção
natural é um mecanismo de eliminação dos organismos que tenham menos
capacidades para sobreviver num determinado ambiente.

9 O homem é um programa fechado ou um programa aberto? Responda à questão

clarificando as noções referidas.

Um programa é fechado quando os comportamentos de uma determinada espécies

são previstos com base nos processos evolutivos. Um programa é aberto quando uma
espécie tem a capacidade de se adaptar de acordo com as influências ambientais,
sendo, este tipo de programa, marcado pela capacidade de aprendizagem. Assim, o
ser humano tem um programa aberto, pois está constantemente em trocas de
informação com o meio ambiente e não está determinado a seguir um padrão de
consulta.

10 Por que razão o processo de neotenia representa uma vantagem para a espécie
humana?

O processo de neotenia representa uma vantagem para a espécie humana,

pois é graças a ele que o ser humano consegue manter as suas características da
idade juvenil mesmo já estando na idade adulta. Este processo é explicado com o
facto de o ser humano ser um ser inacabado e prematuro, pois as suas capacidades e
competências são apenas desenvolvidas após o seu nascimento, dando assim,
capacidade ao Homem de aprendizagem. Isto acontece, pois há um atraso no
desenvolvimento que faz com que o indivíduo se desenvolva mais devagar, fazendo
com que seja necessária a sua dependência prolongada dos adultos.

Bom Trabalho: A Professora, Helena