F10_D1SD2_Energia e Fenómenos elétricos

Exercícios de avaliação de conhecimentos

GRUPO I

No laboratório, estudou-se o modo como varia a corrente, 𝐼, que passa em três condutores
A, B e C, com a diferença de potencial, 𝑈, aplicada nos respetivos terminais, tendo-se usado
uma fonte de tensão contínua. Obteve-se o gráfico da figura seguinte.
1. Qual das opções completa corretamente a frase seguinte?
As partículas com carga elétrica que estão na origem da corrente elétrica em condutores
metálicos são … sobre os quais atuam forças elétricas, originadas pela fonte de tensão
contínua, que os fazem mover …
(A) eletrões … ora num sentido, ora noutro. (B) iões … ora num sentido, ora noutro.
(C) eletrões … sempre no mesmo sentido. (D) iões … sempre no mesmo sentido.

2. Dos condutores A, B e C, indique aquele(s):

2.1 cuja resistência é independente da diferença de potencial aplicada;
2.2 que pode(m) representar um LED.

3. Coloque por ordem decrescente da sua resistência os condutores A, B e C quando sujeitos à mesma diferença de
potencial 𝑈´. Justifique a sua resposta.

4. Os condutores A e B são ligados em paralelo e este conjunto é ligado em série

com o condutor C, sendo o circuito alimentado por um gerador de tensão contínua.
Pretende-se fazer medições diretas e em simultâneo da diferença de potencial nos
terminais de cada condutor e da respetiva corrente que os atravessa, dispondo-se
de voltímetros e amperímetros. Represente em esquema esse circuito, usando o
menor número de aparelhos de medida.
5. Quando uma certa diferença de potencial, 𝑈, é aplicada nos terminais do
condutor A, a corrente que o atravessa é medida com o miliamperímetro da figura
seguinte. A resistência desse condutor é 100 .
5.1 Apresente o valor medido na unidade SI, atendendo à incerteza de leitura.
5.2 Qual é a carga elétrica que atravessa uma secção transversal desse condutor durante um segundo?
5.3 Para essa diferença de potencial 𝑈, determine a energia transferida para o condutor por unidade de carga elétrica
que o atravessa.
Apresente todas as etapas de resolução.
5.4 Suponha que o condutor A tinha metade da resistência mas era sujeito à mesma diferença de potencial.
a) Indique, justificando, se seria possível medir a corrente que o percorreria com o miliamperímetro da figura.
b) A potência transferida para o condutor A seria:
(A) igual. (B) duas vezes maior. (C) duas vezes menor. (D) quatro vezes maior.

GRUPO II

A curva característica teórica de uma pilha nova é dada pelo gráfico seguinte, sendo 9,4
V a sua força eletromotriz.
1. Um voltímetro é ligado aos terminais da pilha, sem que esta esteja ligada a qualquer
outro circuito. Indique, justificando, o valor que se espera ver registado no voltímetro.
2. Indique o valor da resistência interna da pilha.
3. Faça o esboço do gráfico anterior para esta pilha supondo-a ideal, ou seja, com
resistência interna desprezável.
4. Designa-se por corrente de curto-circuito a corrente que percorre a pilha quando os seus terminais estão em curto-
circuito, ou seja, a resistência do circuito onde a pilha está inserida é praticamente nula. Neste caso, a potência dissipada
na pilha é máxima e ela descarrega-se rapidamente. Qual é a corrente de curto-circuito para esta pilha?

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5. Esboce o esquema de circuito para uma montagem experimental que permita a determinação das características da
pilha: força eletromotriz e resistência interna.

6. Um grupo de alunos fez a aquisição de dados experimentais para o traçado da curva característica de uma pilha
semelhante à anterior (do mesmo fabricante). Fazendo variar a resistência do circuito, obteve a seguinte tabela de dados
experimentais:

𝑰 / 𝐦𝐀 44 51 73 108 189 289 393

𝑼/𝐕 9,22 9,17 9,08 9,01 8,80 8,42 8,22

6.1 Que aparelho pode ser usado para variar a resistência no circuito?
6.2 Determine as características da pilha e o erro percentual do valor obtido para a força eletromotriz. Apresente
todas as etapas de resolução.

GRUPO III

Observe o esquema de circuito da figura seguinte e os respetivos dados. Considere ideais os aparelhos de medida.

R1 = R2 = R3 = 10,0 

1.1 Inicialmente o interruptor k está aberto e a energia dissipada em R1 é 600 J num minuto. Determine os valores
marcados no amperímetro A e no voltímetro V.
Apresente todas as etapas de resolução.

1.2 O gerador tem uma força eletromotriz de 22,0 V e uma resistência interna de 2,00 . Determine o valor marcado
no amperímetro A quando o interruptor k é fechado.
Apresente todas as etapas de resolução.

GRUPO IV

A figura mostra um circuito: uma pilha, de força eletromotriz igual a 9,0

V, fornece energia a um LED. Como este não suporta tensões
superiores a 2,4 V, é instalado um condutor metálico de resistência R.
A figura mostra ainda o gráfico da corrente em função da diferença de
potencial aplicada nos terminais do LED e do condutor metálico.
Apenas o condutor metálico mantém a resistência qualquer que seja a
diferença de potencial aplicada.
As medidas obtidas nos aparelhos V1, V2 e A foram, respetivamente, 8,4 V, 6,1 V e 13 mA. Considere ideais os aparelhos
de medida.
1. Indique, justificando, qual das curvas, A ou B, pode corresponder ao condutor metálico.
2. Determine a potência fornecida ao LED. Apresente todas as etapas de resolução.

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3. Fez-se a determinação experimental da força eletromotriz da pilha usada no circuito anterior obtendo-se o seguinte
gráfico:
3.1 Faça o esquema da montagem experimental usada para obter este
gráfico.
3.2 Esboce o gráfico anterior para o caso de uma pilha ideal.
3.3 Indique os valores experimentais da resistência interna da pilha e da sua
força eletromotriz, e calcule o erro percentual associado a esta última
grandeza. Apresente todas as etapas de resolução.

GRUPO IV

Observe o esquema de circuito da figura seguinte e os dados nele indicados. Considere ideais os aparelhos de medição.

1. Indique por que razão o amperímetro não pode ser instalado em paralelo com um componente de um circuito.
2. Determine o valor da resistência R. Apresente todas as etapas de resolução.

GRUPO V

Montou-se um circuito com uma associação de pilhas em série e uma lâmpada de incandescência. Mediu-se a diferença
de potencial nos terminais da associação de pilhas. Com um miliamperímetro mediu-se a corrente na lâmpada.
Obtiveram-se os valores apresentados na figura seguinte.

1. Que tipo de corrente elétrica gera uma pilha?

2. Indique o alcance do miliamperímetro e o valor medido na unidade SI, atendendo à incerteza de leitura.
3. Qual é a energia, por unidade de carga, transferida pelas pilhas para a lâmpada?
4. Num segundo, qual é a carga elétrica que passa numa secção transversal do fio da lâmpada?
5. Qual das opções completa a seguinte frase?
As partículas com carga que estão na origem da corrente elétrica na lâmpada de incandescência…
(A) são eletrões sobre os quais atuam forças elétricas, originadas pela fonte de tensão, que os fazem mover ora
num sentido, ora noutro.
(B) são iões sobre os quais atuam forças elétricas, originadas pela fonte de tensão, que os fazem mover sempre no
mesmo sentido.
(C) são iões sobre os quais atuam forças elétricas, originadas pela fonte de tensão, que os fazem mover ora num
sentido, ora noutro.
(D) são eletrões sobre os quais atuam forças elétricas, originadas pela fonte de tensão, que os fazem mover sempre
no mesmo sentido.

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6. A lâmpada de incandescência tem uma baixa eficiência energética: cerca de 95% da energia que recebe é dissipada
como calor. Determine a energia dissipada se a lâmpada estiver ligada durante meia hora. Apresente todas as etapas
de resolução.
7. O fio da lâmpada, de tungsténio, tem 40 cm de comprimento e 1,0 × 10−9 m2 de área de secção transversal. A
resistividade do tungsténio é 5,6 × 10−8 Ω m à temperatura de 20 °C.
7.1 Que valor, superior ou inferior a 5,6 × 10−8 Ω m, prevê para a resistividade do tungsténio à temperatura de
funcionamento da lâmpada? Justifique a sua resposta.
7.2 Determine a resistividade do tungsténio à temperatura de funcionamento da lâmpada. Apresente todas as etapas
de resolução.
8. Se o fio da lâmpada tivesse igual comprimento mas o triplo do diâmetro, e fosse sujeito à mesma diferença de
potencial, a corrente que o percorreria seria…
(A) 9 vezes menor. (B) 9 vezes maior. (C) 3 vezes maior. (D) 3 vezes menor.
9. Dos seguintes pares de gráficos, indique um que possa traduzir o modo com varia a resistência do fio da lâmpada, R,
e a resistividade elétrica do respetivo material,  , com a área da secção transversal do fio, A (mantendo constante
o comprimento).

GRUPO VI

Duas resistências de aquecimento, A e B, que são condutores metálicos, são percorridas por corrente elétrica contínua.
A corrente, I, que passa no condutor A é 500 mA e a que passa no condutor B é 0,100 A. Os condutores são sujeitos à
mesma diferença de potencial, U.
1. Qual das opções completa a seguinte frase? Uma corrente elétrica num condutor metálico …
(A) é um movimento orientado de iões negativos.
(B) é contínua se as carga elétricas que constituem a corrente tiverem um movimento orientado ora num sentido
ora em sentido oposto.
(C) é contínua se o circuito onde se integra o condutor estiver diretamente ligado à tomada elétrica de uma
habitação.
(D) só existirá se houver uma diferença de potencial elétrico nos terminais do condutor.

2. Qual das opções completa a seguinte frase?

No mesmo intervalo de tempo, a carga elétrica que passa numa secção transversal do condutor A é … do que a que
passa no condutor B.
(A) 5 vezes maior (B) 5 vezes menor (C) 5000 vezes maior (D) 5000 vezes menor

3. Os condutores A e B têm resistência constante. Qual dos gráficos pode representar a corrente elétrica, I, em função
da diferença de potencial, U, nos seus terminais?

I II III IV

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4. Os condutores A e B estão ligados em paralelo e são alimentados por um gerador de tensão contínua. Insere-se um
voltímetro no circuito, de modo a medir a diferença de potencial nos terminais de cada condutor, e dois amperímetros,
medindo cada um deles a corrente elétrica que passa em cada condutor. Represente em esquema esse circuito.

5. Os condutores A e B são fios de um mesmo material. Para variar a sua resistência podem utilizar-se fios desse material
com diferentes comprimentos ou com diferentes diâmetros.
a) Qual dos gráficos seguintes pode traduzir o modo com varia a resistência, R, de um fio:
i) com o comprimento, ℓ (mantendo a sua espessura)?
ii) com a área da secção transversal do fio, A (mantendo o comprimento)?

b) O condutor A, onde a corrente é 500 mA, está sujeito a uma diferença de potencial de 40 V. O condutor é um
fio de diâmetro 2,0 × 10−2 mm, sendo a resistividade do material de que é feito igual a 5,6 × 10−8 Ω m à
temperatura de funcionamento.
i) Determine o comprimento do fio. Apresente todas as etapas de resolução.
ii) Determine a energia que é dissipada no fio em meia hora.
iii) Se o fio tivesse o mesmo comprimento mas o dobro do diâmetro, e fosse sujeito à mesma diferença de
potencial, a corrente que o percorreria seria …
(A) 2 vezes menor.
(B) 2 vezes maior.
(C) 4 vezes maior.
(D) 4 vezes menor.

GRUPO VIII

Uma pilha tem uma força eletromotriz de 12,0 V e uma resistência interna de 2,0 Ω. O gráfico seguinte
mostra a sua curva característica, a função U(I).
1. Os valores de Y e do módulo do declive da reta do gráfico são, respetivamente, …
(A) 2,0 e 12,0.
(B) 12,0 e 2,0.
(C) 12,0 e 6,0.
(D) 2,0 e 6,0.
2. Pode fazer-se a medição direta da força eletromotriz de uma pilha. Como se procede? Em que se fundamenta este
procedimento?

3. Um grupo de alunos fez a aquisição de dados experimentais para o traçado da curva característica da pilha anterior
e obteve, para a reta de ajuste, a seguinte equação: y = 11,5 – 2,30x.

a) Faça o esquema do circuito que permite obter experimentalmente a curva característica da pilha.

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b) Tomando como referência o valor de 12,0 V para a força eletromotriz da pilha, determine o erro percentual
para a medida experimental desta grandeza.

c) Para traçar a curva característica foi utilizado o amperímetro representado na figura seguinte,
cuja escala está na unidade SI. Escreva o resultado da medida indicada na figura.

d) A partir da reta de ajuste, determine a diferença de potencial nos terminais da pilha quando a
corrente que passa no circuito é a indicada no amperímetro da figura anterior. Apresente
todas as etapas de resolução.

GRUPO IX
Observe o esquema de circuito da Figura seguinte, cuja fonte de tensão é uma pilha. A força eletromotriz da pilha é 9,0
V e a sua resistência interna é 4,0 Ω. O voltímetro V3 marca 8,6 V. Considere ideais os aparelhos de medida.
1. Qual das opções completa a seguinte frase?
A corrente que passa no condutor de resistência 50 Ω é … que
passa no condutor de resistência 100 Ω, sendo o valor marcado em
V1 … do marcado em V2.
(A) metade da … metade.
(B) metade da … dobro
(C) igual à … metade
(D) igual à … dobro
2. Sendo U1, U2 e U3 os valores marcados, respetivamente, nos
voltímetros V1, V2 e V3, podemos afirmar que:
(A) U1 = U2 = U3
(B) U1 + U2 < U3
(C) U1 + U2 > U3
(D) U1 + U2 = U3
3. Determine a potência útil fornecida pela pilha. Apresente todas as etapas de resolução.

GRUPO X
Observe o esquema de circuito da figura seguinte e os dados nele indicados.
1. Qual é o valor da corrente elétrica, na unidade SI, que passa em cada resistência R?
2. Determine o valor da resistência R. Apresente todas as etapas de resolução.

GRUPO XI

O desafio de criar dispositivos elétricos cada vez mais eficientes e mais ecológicos está na ordem do dia.
Exemplo disso são as lâmpadas LED que estão gradualmente a substituir as lâmpadas de incandescência e de
outros tipos. As lâmpadas de incandescência eram feitas do metal
tungsténio, enquanto as lâmpadas LED têm na sua constituição materiais
semicondutores.
A temperatura constante, um condutor metálico tem uma resistência
elétrica constante
(é chamado condutor óhmico). Mas, nos semicondutores, a resistência
elétrica depende da diferença de potencial aplicada.
O gráfico seguinte indica como varia a corrente elétrica com a diferença de
potencial, fornecida por uma fonte de tensão contínua, aplicada em dois
condutores: um LED de baixa potência e uma lâmpada miniatura com
filamento de tungsténio.
1.1 Qual das linhas do gráfico, A ou B, representa o LED?

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1.2 Quando a diferença de potencial aplicada é 1,2 V, qual é a energia transferida para o condutor A por
unidade de carga que o percorre?
1.3 Relacione numericamente a resistência dos condutores A e B quando a diferença de potencial aplicada é
1,2 V.
1.4 Quando a diferença de potencial é 1,2 V, na secção transversal do condutor A passa, num segundo,
(A) a carga elétrica de 30 C.
(B) a carga elétrica de 30 mC.
(C) a carga elétrica de 30 kC.
(D) a carga elétrica correspondente a 30 eletrões.

2. Os materiais oferecem maior ou menor resistência à corrente elétrica, o que é caracterizado pela sua
resistividade, a qual depende da temperatura. Qual dos materiais, metal ou semicondutor, é utilizado no
fabrico de termístores (sensores de temperatura usados, por exemplo, para detetar sobreaquecimento)? Em
que se fundamenta essa utilização?

3. Uma lâmpada de incandescência, que tem um filamento de tungsténio, tem as seguintes especificações:
100 W, 230 V.

3.1 Se usarmos a lâmpada nas nossas habitações a corrente elétrica que a percorrerá será
(A) alternada, sendo o seu valor (eficaz) inferior a 500 mA.
(B) alternada, sendo o seu valor (eficaz) superior a 500 mA.
(C) contínua, sendo o seu valor (eficaz) inferior a 500 mA.
(D) contínua, sendo o seu valor (eficaz) superior a 500 mA.

3.2 O filamento da lâmpada atinge uma temperatura próxima de 3000 °C e, a essa temperatura, a
resistividade do tungsténio é 1,0 × 10−6 Ω m. Determine o diâmetro do fio sabendo que o seu comprimento
é 45,6 cm. Apresente todas as etapas de resolução.

3.3 Se o fio de tungsténio da lâmpada tivesse o dobro do comprimento e o dobro do diâmetro, a sua
resistência passaria a ser
(A) duas vezes maior.
(B) quatro vezes maior.
(C) duas vezes menor.
(D) quatro vezes menor.

3.4 Se a lâmpada for usada num país em que a diferença de potencial nas tomadas seja 110 V, a corrente
elétrica que percorrerá o filamento da lâmpada será
(A) maior, fornecendo a lâmpada, num segundo, uma energia superior a 100 J.
(B) maior, fornecendo a lâmpada, num segundo, uma energia inferior a 100 J.
(C) menor, fornecendo a lâmpada, num segundo, uma energia superior a 100 J.
(D) menor, fornecendo a lâmpada, num segundo, uma energia inferior a 100 J.

GRUPO XII

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Um grupo de alunos montou um circuito elétrico com o objetivo de estudar as características

de uma pilha usada.
1. Inicialmente os alunos fizeram a medição direta da força eletromotriz da pilha com um
voltímetro analógico, obtendo o resultado que se mostra na figura seguinte.

1.1 Para efetuar essa medida os alunos ligaram diretamente os terminais da pilha aos terminais
do voltímetro. Justifique este procedimento.
1.2 Qual é o alcance do voltímetro na escala utilizada?
1.3 Escreva o resultado da medida.

2. Em seguida, os alunos fizeram a aquisição de dados experimentais para o traçado da curva característica da pilha, a
função U(I). Após tratamento dos dados experimentais, obtiveram para a reta de ajuste aos pontos do gráfico a seguinte
informação: y = 3,24 − 4,68x.

2.1 Faça o esquema do circuito usado para a determinação da curva característica.

2.2 Indique os valores obtidos para a força eletromotriz da pilha e para a sua resistência interna.

2.3 Se a pilha fosse ideal, a sua resistência interna seria nula. Faça o esboço da curva característica para este caso.

GRUPO XIII
Observe o esquema de circuito da figura seguinte, cuja fonte de tensão é uma
pilha.
O aparelho de medida A1 marca 50 mA e a resistência interna da pilha é 5,8 Ω.

1.Que valor marca o aparelho de medida A2 na unidade SI?

2. Determine os valores marcados nos aparelhos de medida V1, V2 e V3 e a força

eletromotriz da pilha. Apresente todas as etapas de resolução.

GRUPO XIV

Observe o esquema de circuito da figura seguinte: uma associação de três condutores puramente
resistivos, com igual resistência, R, está ligada a uma pilha da qual se conhecem as respetivas
características. O aparelho de medida A1 marca 600 mA.

1. Qual é o valor marcado no aparelho de medida A2 na unidade SI?

2. Complete a afirmação seguinte com uma das opções em baixo:

A diferença de potencial nos terminais de cada resistência é …, sendo … a energia dissipada em cada uma
delas, por efeito Joule, no mesmo intervalo de tempo.
(A) igual … igual
(B) igual … diferente
(C) diferente … igual
(D) diferente … diferente

3. Determine o valor da resistência R. Apresente todas as etapas de resolução.

4. Determine a energia dissipada por efeito Joule na pilha durante 2,5 min. Apresente todas as etapas de resolução.