Eu e a Física 11

TA Teste de Avaliação Física e Química A – 11.º ano

Escola Data

Nome N.º Turma

Professor Classificação

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta. Pode utilizar régua, esquadro,
transferidor e máquina de calcular científica.

Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequívoca, aquilo que pretende
que não seja classificado.

Escreva de forma legível a numeração dos itens, bem como as respetivas respostas. As respostas ilegíveis ou
que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.

Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item,
apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas:

• o número do item;
• a letra identificativa da única opção válida.

Nos itens de resposta aberta de cálculo, apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos
efetuados e apresentando todas as justificações e/ou conclusões solicitadas.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste.
O teste inclui uma Tabela de Constantes e um Formulário nas páginas 1 e 2.
O teste termina com a palavra FIM.

TABELA DE CONSTANTES

Velocidade de propagação da luz no vácuo c = 8,0  108 m s−1

Módulo da aceleração gravítica de um corpo junto à superfície da Terra g = 10 m s−2

Constante de Gravitação Universal G = 6,67  10−11 N m−2 kg−2

Massa da Terra MT = 5,98  1024 kg

Raio da Terra RT = 6,37  106 m

Página 1
Eu e a Física 11

FORMULÁRIO

• Energia
1
Ec = mv 2 Epg = m g h Em = E c + Ep
2

W = F d cos  W = Ec WF = −Epg

g

U =RI P = R I2 U = −r I

P
E = m c T U = W + Q Er =
A

• Mecânica
1 2
x = x0 + v 0 t + at v = v0 + a t
2

v2 2π
ac = = v = r
r T

m1 m2
F = ma Fg = G
r2

Página 2
Eu e a Física 11

GRUPO I

Uma mãe e o seu filho saem de casa ao mesmo tempo e percorrem uma trajetória retilínea ao longo do eixo dos
xx na direção de um parque nas proximidades de casa. O valor da velocidade da mãe é de 1,0 m s−1 e o do filho

2,0 m s−1 . Ao fim de 10,0 s , o filho vê que se está a afastar muito da mãe e volta para trás com uma velocidade
de módulo igual.
Considere a casa a origem do referencial.

1. Represente graficamente x ( t ) e v ( t ) para os dois.

2. Calcule a distância a que estão de casa quando se encontram.

Apresente todas as etapas de resolução.
A partir da lei das posições:
Para a mãe: xm (t ) = 1 t

2  t para t  10 s
Para o filho: xf (t ) 
2  10 − 2  (t − 10) para t  10 s

Designando por t1 o instante do encontro: xm (t1 ) = xf (t1 )  1 t1 = 20 − 2  (t1 − 10)  3 t1 = 40  t1 = 13,3s .

Substituindo na equação do movimento da mãe ou na equação do movimento do filho, obtém-se:

xm (t ) = 1 13,3 = 13,3m .

3. A distância percorrida por cada um deles quando se encontram é obtida, respetivamente, a partir das
expressões:
(A) sm = 1 10 ; sf = 2  10 + 2  (t1 − 10)

(B) sm = 1 10 + 1 t1 ; sf = 2  10 + 2  (t1 − 10)

(C) sm = 1 t1 ; sf = 2  t1 + 2  (t1 − 10)

(D) sm = 1 t1 ; sf = 2  10 + 2  (t1 − 10) X

Opção (D).

Página 3
Eu e a Física 11

Como a mãe não inverte o sentido do movimento, considerando t1 o instante em que se encontram, o espaço

percorrido pela mãe é igual ao módulo do deslocamento: sm = xm  sm = 1 t1

O do filho é: sf = x + + x −  sf = 2  10 + 2  ( t1 − 10 )

4. Se a mãe se aperceber que o filho parte de casa com velocidade mais elevada do que a dela e resolver
acelerar com uma aceleração de 0,1 m s−2 , quanto tempo demoram a encontrar-se e a que distância?

Apresente todas as etapas de resolução.

0,1 2
Nestas circunstâncias, a lei das posições para a mãe virá xm = t + t , e para o filho:
2
xf = 2  10 − 2  (t2 − 10) .

Considerando que se encontram no instante t2 , nesse instante estão na mesma posição:

0,1 2
t2 + t2 = 2  10 − 2  (t2 − 10)  t2 + 0,05  t22 = −2 t2 + 40  −40 + 3  t2 + 0,05  t22 = 0  t2 = 11,2 s
2
Substituindo, virá: xm = 11,2 + 0,05  11,22 = 17,5 m

GRUPO II

1. Duas partículas, A e B, movem-se num plano 0xy e a sua trajetória encontra-se representada na figura abaixo.

As partículas colidem no ponto Q de coordenadas (4,16) m ao fim de 4,0 s.

1.1 Complete a frase.
A rapidez média de A no intervalo ( 0, 4) s é …. rapidez média de B no mesmo intervalo.

(A) … igual à
(B) … maior do que a X
(C) … menor do que a

Opção (B).

s
A rapidez média é dada pela expressão, rm = , em que s representa a distância percorrida sobre a
t
trajetória. Como, nesse intervalo de tempo, a trajetória percorrida pela partícula A é maior do que a
distância percorrida pela partícula B, a rapidez média da partícula A é maior.

Página 4
Eu e a Física 11

1.2 Selecione a expressão que permite relacionar a velocidade média, para as duas partículas, no intervalo
de tempo considerado.
(A) vmA = vmB = 0

(B) vmA = vmB X

(C) vmA  vmB

(D) vmA  vmB

Opção (B).
r
Sendo a velocidade média, v m = , verifica-se, pela imagem, que o deslocamento, r , é igual para as
t
duas partículas. Assim, a velocidade média para as duas partículas é igual.

1.3 Represente graficamente os vetores velocidade no instante da colisão.

2. Considere agora duas partículas, 1 e 2, que se deslocam ao longo do eixo dos xx, com velocidade cuja
dependência temporal é dada por v1(t ) = 8,0 − 2,0t (SI) e v 2 ( t ) = 4,0 ( SI) . Sabe-se que a partícula 1 partiu

da posição x0 = −8,0 m .

2.1 Represente o gráfico velocidade-tempo para ambas as partículas entre os instantes t = 0,0 s e t = 4,0 s .

2.2 Sabendo que as partículas se encontram no instante tc = 4,0s , calcule a posição inicial da partícula 2.

A partir das áreas do gráfico é possível calcular o deslocamento de cada uma das partículas.
8,0  4,0
Para a partícula 1: x1 = = 16,0 m
2
Para a partícula 2: x1 = 4,0  4,0 = 16,0 m

Página 5
Eu e a Física 11

Como as duas partículas têm o mesmo deslocamento, não invertem o sentido e se encontram no instante
t = 4,0 s , virá, x1 = x2  x1 final − x1inicial = x2 final − x2 inicial ; como x1 final = x2 final  x1inicial = x2 inicial = −8,0 m .

2.3 Dos seguintes gráficos posição-tempo, selecione o que pode representar o movimento para as duas
partículas no intervalo de tempo considerado.

(A) (B) (C) (D) X

Opção (D).

De acordo com a lei das velocidades para a partícula 1, é possível obter a lei das posições da partícula:

 x01 = −8,0 m
 −1
v 01 = 8,0 m s  x = −8,0 + 8,0t − t (SI)
2

 −2
a = −2,0 m s

Como, de acordo com a equação, a partícula 1 parte da posição x = −8,0 m , se desloca no sentido

positivo do referencial e a aceleração tem sentido contrário ao movimento, o movimento é retardado.

Como a partícula 2 se desloca no sentido positivo, com velocidade constante, o movimento é retilíneo e
uniforme, isto é, a partícula desloca-se distâncias iguais em intervalos de tempo igual. Assim, o único
gráfico que respeita essas condições é o gráfico (B).

GRUPO III

Um corpo de massa m = 0,40 kg sobe o plano inclinado da figura. Ao longo de 1,0 m , a partir da base, atua

sobre ele a força F , paralela ao plano, e este desloca-se com velocidade constante de módulo 3,0 m s−1 . A força

F deixa de atuar no corpo ao longo do resto do percurso no plano inclinado. A intensidade da força de atrito entre
o bloco e o plano é 1,0 N .

1. Represente todas as forças que atuam no corpo ao longo de todo o percurso.

Página 6
Eu e a Física 11

Na 1.ª parte do percurso Na 2.ª parte do percurso

Na subida Na descida

2. Calcule a intensidade da força F .

Apresente todas as etapas de resolução.
Como durante o tempo que a força atua a velocidade é constante, a variação da velocidade é nula, logo, a
aceleração é nula. De acordo com a 2.ª Lei de Newton, FR = m a  FR = 0 , virá:

FR = P + Fa + N + F = 0  0 = Px + Py + Fa + N + F  0 = F − Fa − Px  F = Fa + Px

Px = P sin  Px = m g sin  Px = 0,400  10  sin30  Px = 2,0 N

F = 1,0 + 2,0  F = 3,0 N

3. Qual é a distância percorrida no plano até ao ponto de inversão de sentido?

Após percorrer 1,0 m no plano inclinado, a força F deixa de atuar e, a partir desse instante a força resultante

é não nula:

FR = P + Fa + N = FR = Px + Py + Fa + N  FR = Fa + Px  FR = 1,0 + 0,400  10  sin30  FR = 3,0 N

Sendo, de acordo com o teorema da energia cinética, WF = Ec , na segunda parte do percurso:
R

1 1
FR  d  cos180 = 0 −  m  v 2  3,0  d  (−1) = 0 −  0,400  32  d = 0,6 m
2 2
Assim, o percurso total no plano inclinado é d = 1,0 + 0,6 = 1,6 m

4. Seleciona a afirmação correta, relativa ao movimento do corpo após a força F deixar de atuar.

4.1 Para o corpo, desde que a força F deixa de atuar até este voltar à base do plano inclinado, …
(A) … a variação da energia cinética na subida é simétrica da variação da energia cinética na descida.
(B) … a variação da energia potencial na subida é simétrica da variação da energia potencial na descida.
(C) … a variação da energia mecânica na subida e na descida é menor do que zero. X
(D) … a variação da energia mecânica na subida é simétrica da variação da energia mecânica na descida.
Opção (C).
Como no movimento considerado atuam forças não conservativas, Em = WF , e sendo essas forças
NC

forças dissipativas, WF = WF  0 . Assim, quando a força F deixa de atuar, quer na subida quer na
NC diss

descida, há diminuição da energia mecânica.

Página 7
Eu e a Física 11

4.2 Em relação à componente escalar da aceleração do corpo na subida, as , e à componente escalar da

aceleração do corpo na descida, ad , é correto afirmar:

(A) as  0 ; ad  0 ; as  ad X

(B) as  0 ; ad  0 ; as  ad

(C) as  0 ; ad  0; as = ad

(D) as  0 ; ad  0; as  ad

Opção (A).
Quando a força F deixa de atuar verifica-se que, na subida:
Fa
FR = P + N + Fa  FR = Px + Py + N + Fa  FR = Px + Fa  m  a = m g sin + Fa  as = g sin +
m

Na descida:

Fa
FR = P + N + Fa  FR = Px + Py + N + Fa  FR = Px + Fa  m  a = m g sin − Fa  ad = g sin −
m

Assim, o sentido da aceleração na subida é o mesmo sentido da aceleração na descida e o módulo da

aceleração na subida é maior do que o módulo da aceleração na descida.

GRUPO IV

Num relógio de pulso, o ponteiro das horas dá uma volta completa em 12 horas, enquanto o ponteiro dos
minutos dá uma volta completa em 60 minutos.
Nesse relógio, o comprimento do ponteiro dos minutos é o dobro do comprimento do ponteiro das horas.
Designe por h e m as velocidades angulares do ponteiro das horas e do ponteiro dos minutos,

respetivamente.
1. Selecione a opção correta.
(A) m = 12h X

(B) m = 2h

(C) m = 60 h

(D) m = 12  60 h

Opção (A) .
2π 2π 2π
= ; Τ h = 12  Τ m  = 12   m = 12 h ;
Τ h m

2π 2π 2π 2π 2π 2π
h =  Τh = e m =  Τm = . Assim, = 12 
Τh h Τm m h m

2. Designe por sh e sm , respetivamente, o espaço percorrido pela extremidade do ponteiro das horas e dos

minutos ao fim de uma hora e selecione a opção correta:

Página 8
Eu e a Física 11

(A) sm = 2sh

(B) sm = 60 sh

(C) sm = 2  12 sh X

(D) sm = 2  24 sh

Opção (C).
s
v = r ;v =  s = v t  s =  r t
t

sm m rm t s 2 rh t s
=  m = 12   m = 12  2  sm = 2  12 sh
sh h rh t sh rh t sh

GRUPO V

Uma onda sonora de frequência f = 50 Hz propaga-se no ar, ao longo do eixo dos xx, no sentido positivo.

Considere a velocidade de propagação do ar, à temperatura da experiência, 340 m s −1 .

1. Indique, justificando, se se trata de uma onda transversal ou longitudinal.

Uma onda diz-se longitudinal quando a direção de propagação é paralela ao movimento das partículas do meio.
Quando uma fonte sonora emite um sinal sonoro as partículas de ar junto à fonte sonora vibram, e essa vibração
é transmitida às partículas vizinhas numa direção paralela à perturbação. As partículas apenas oscilam em
torno de uma posição média, não se deslocando com o sinal.
Diz-se, por isso, que a onda sonora é uma onda longitudinal.
2. Uma partícula de ar localizada no ponto P vai oscilar em torno deste ponto. No instante t1 = 0 s , o afastamento

máximo em relação ao ponto P foi igual a A.

2.1 Represente na figura a posição no instante t2 = t1 + 5 ms , t3 = t1 + 10 ms .

1 1
Τ = T = = 0,020 s = 20 ms ;
f 50

Τ Τ
t 2 = t1 + ; t3 = t1 +
4 2

2.2 Considere agora uma partícula que oscila em torno do ponto Q, situado a 3,4 m de distância de P, ao longo
do eixo dos xx.

Página 9
Eu e a Física 11

Determine, justificando, a posição da partícula no instante t3 = t1 + 10 ms .

  
v=  340 =   = 6,8 m , obtendo-se dPQ = 3,4 m  dPQ = .
Τ 0,020 2
Como a partícula que oscila em torno de P está em oposição de fase à partícula que oscila em torno de
Q, tem-se x ( t3 ) = xP − A para a primeira e x (t3 ) = xQ + A para a segunda.

Τ
Sendo t3 = t1 + , no instante t3 : xQ (t3 ) = xQ + A .
2

2.3 Selecione a afirmação correta.

(A) Uma onda sonora com uma frequência dez vezes superior não é audível por um ouvido humano, em
condições normais.
(B) Se a amplitude duplicar, a frequência reduz-se a metade.
(C) A velocidade das duas partículas no instante t1 é nula. X

(D) O valor da velocidade das partículas no instante t2 é 340 m s −1 .

Opção (C).
(A) Falsa. As ondas sonoras que fazem parte do espectro audível situam-se entre os 20 Hz e os 20 000 Hz.
Assim, uma onda sonora de frequência f = 10  50 = 500 Hz faz parte do espetro sonoro audível.

(B) Falsa. A amplitude da oscilação e a frequência são grandezas independentes. Se a amplitude duplicar
a intensidade da onda sonora aumenta, mas a altura, isto é, a frequência permanece constante.
(C) Verdadeira. Nesse instante a velocidade das partículas é zero (afastamento máximo em relação ao
ponto de equilíbrio).
(D) Falso. 340 m s −1 é a velocidade de propagação da perturbação e não a velocidade das partículas
num dado instante.

FIM

Página 10
Eu e a Física 11

COTAÇÕES

GRUPO I
1. …………………………………………………………………………………………….................................. 12 pontos
2. …………………………………………………………………………………………...……………….………. 12 pontos
3. …………………………………………………………………………………………...……………….………. 8 pontos
4. …………………………………………………………………………………………...……………….………. 12 pontos

44 pontos

GRUPO II
1.1 ............................................................................................................................... …............................. 8 pontos
1.2. … .......................................................................................................................... ................................. 8 pontos
1.3. … .......................................................................................................................... ................................. 8 pontos
2.1. … .......................................................................................................................... ................................. 8 pontos
2.2. … .......................................................................................................................... ............................... 12 pontos
2.3. … .......................................................................................................................... ................................. 8 pontos

52 pontos

GRUPO III
1. ..…..…..……………………………..…………………………………..…………………………..…………….. 8 pontos
2. …............................................................................................................................................................ 12 pontos
3. ….............................................................................................................................................................12 pontos
4.1 …............................................................................................................................................................ 8 pontos
4.2. …........................................................................................................................................................... 8 pontos

48 pontos

GRUPO IV
1. ...……..……..………………………………………………………………………………………………….….. 8 pontos
2. ….............................................................................................................................................................. 8 pontos

16 pontos

GRUPO V
1. ………..………………..……………...……………………………...………….…..…………….….…………. 12 pontos
2.1. ………..………………..……………...……………………………...………….………………….…………... 8 pontos
2.2. …......................................................................................................................................................... 12 pontos
3. ….............................................................................................................................................................. 8 pontos

40 pontos

TOTAL ......................... 200 pontos

Página 11