15-Leia o texto abaixo.

LP 1 1 D03 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

Disponível em: <http://www.lpm-blog.com.br/wp-content/uploads/2013/01/snoopy_saudades.jpg>. Acesso em: 9 dez. 2014. (P120351G5_SUP)

Esse texto é engraçado porque

A) o cachorro está no teto de sua casa.
B) o menino elogia a carta do cachorro.
C) o menino quer saber para quem o cachorro está escrevendo.
D) o cachorro escreve uma carta de amor sem destinatário.
E) o cachorro usa uma máquina de escrever.

16- Leia o texto abaixo. D04 Inferir uma informação implícita em um texto.
Eu sei, mas não devia

Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.

A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos e a não ter outra vista que não as janelas ao
redor. E, porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque não olha para fora,
logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E, porque não abre as cortinas, logo se acostuma a
acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a
amplidão.

A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora. A tomar o café correndo
porque está atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder o tempo da viagem. A comer
sanduíche porque não dá para almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no ônibus
porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia. [...]
A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e ouvir no telefone: hoje não posso ir. A sorrir para as
pessoas sem receber um sorriso de volta. A ser ignorado quando precisava tanto ser visto.

COLASANTI, Marina. Disponível em: <http://www.releituras.com/mcolasanti_eusei.asp>. Acesso em: 24 fev. 2011. Fragmento

Nesse texto, a autora fala que o homem lê o jornal no ônibus porque

A) não abre as cortinas de seu apartamento.
B) não tem tempo para almoçar.
C) precisa aproveitar o percurso da viagem.
D) acorda apressado de manhã.
E) não consegue aproveitar o dia.

17-Leia o texto abaixo. D18 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de palavras, frases
ou expressões

CAZO, Luiz Fernando. 22 de março – dia mundial da água. In: Humor político. 2013. Disponível em: <https://www.humorpolitico.com.br/admin/
dia-mundial-da-agua/>. Acesso em 28 jan. 2019. (P100393I7_SUP)

Qual é o objetivo comunicativo desse texto?

A) Divulgar um estudo.
B) Fazer um convite.
C) Vender um produto.
D) Apresentar uma crítica.
E) Ensinar uma tarefa.
18 - Leia o texto abaixo. 21 D09 Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto

GOMES, Clara. Bichinhos de Jardim. O Globo, Rio de Janeiro, 4 out. 2012, p. 9. (P100058E4_SUP)

De acordo com esse texto, o caracol

A) contava a história que estava no livro.
B) queria que o leitor apontasse uma saída.
C) sentia que estava perdido no jardim.
D) alcançou a liberdade através da leitura.
E) pensou que a saída era passear pelo jardim.

19-Leia o texto abaixo. D10 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a
narrativa
ITICE, Yoshi. Manjericcães Toda Tosa. In: Manjericcão. 2015. Disponível em: <http://www.manjericcao.com.br/manjericcaes-03/>Acesso em: 11 jul.
2018. *Adaptado: Reforma Ortográfica.

Infere-se desse texto que o cachorro

A) fugiu do pet shop depois da transformação.
B) não gostou da transformação.
C) quis assustar as pessoas ao sair do pet shop.
D) fez uma bagunça no pet shop.
E) não foi reconhecido quando voltou do pet shop.

20- Leia o texto abaixo. D06 Identificar o tema de um texto

Delícia de história

Madame Pamplemousse mora em uma rua estreita, escura e úmida, onde mantém sua loja de
maravilhosas comidinhas. São pequenas delícias, quitutes que ninguém sabe como são feitos, muito
menos os ingredientes que levam.
Esse verdadeiro mistério será desvendado por Madeleine, uma doce menina, muito curiosa e ótima
cozinheira. Ela trabalha no repugnante restaurante de seu tio, chamado “O guincho do porco”
– que só pelo nome já me deu arrepios – e é usada como espiã para investigar Pamplemousse! A
receita exata para uma grande aventura temperada com muitos segredos…

Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/delicia-de-historia/>. Acesso em: 11 mar. 2014. (P050241G5_SUP)

De acordo com esse texto, Madeleine se torna espiã para

A) montar uma loja de doces para vender seus quitutes.
B) viver uma aventura junto com Madame Pamplemousse.
C) descobrir os segredos de Madame Pamplemousse.
D) trabalhar no restaurante fazendo comidas diferentes.

GABARITO
15 D
16 C
17 D
18 D
19 E
20 C