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PORTFÓLIO 2º E 3º SEMESTRE PEDAGOGIA 2022 - A gamificação em propostas de Educação
Infantil.

SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto de
conhecimentos, competências e habilidades que devem ser aprendidas e desenvolvidas ao longo da Educação
Básica. Na Educação Infantil, o documento direciona o trabalho pedagógico a partir de campos de experiências
tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes.
Os estudos da BNCC são fundamentais para apropriar-se dos conhecimentos e determinações presentes no
documento, adequar os Projetos Político Pedagógicos e desenvolver o trabalho em sala de aula considerando os
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil.
Considerando a necessidade de aperfeiçoar as práticas pedagógicas e a formação continuada dos
professores, a coordenadora da escola Maria Montessori organizou um grupo de estudos sobre a BNCC. Durante
os estudos as professoras terão a oportunidade de conhecer os campos de experiências e aprofundar os
conhecimentos sobre a importância da ludicidade para o desenvolvimento infantil.

SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP)

Durante um dos encontros, a coordenadora levou um material para leitura que falava sobre gamificação.
Muitas professoras desconheciam o conceito e o que ele propõe em relação aos encaminhamentos pedagógicos. A
partir dos estudos realizados as professoras consideraram que o termo está relacionado a utilização de
mecanismos de jogo em contexto fora de jogo, como o processo educativo, estabelecendo, assim, paralelos com a
perspectiva lúdica, a forma criativa de abordar os conteúdos e a aprendizagem ativa.
As professoras ressaltaram, ainda, que o jogo, o brinquedo e a brincadeira beneficiam as aprendizagens, e
foram desafiadas pela coordenadora com a problematização: Como elaborar um plano de aula voltado para a
Educação Infantil considerando a gamificação? A coordenação indicou ainda a utilização de jogos on-line de uma
brinquedoteca virtual disponibilizados por uma universidade para enriquecer o trabalho realizado.

ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO

A produção textual deve ser organizada por meio dos seguintes itens a serem considerados:
1º) Realização da leitura dos textos sugeridos abaixo. Além dessas sugestões, o acadêmico também poderá
utilizar para a elaboração da produção textual os materiais disponibilizados pelas disciplinas do semestre:

Caso tenha interesse entre em contato:

WhatsApp: 073 99912 5456
E-mail: raildoyy@gmail.com