Cruzeiro

Aluno(a):Anaurise _______________________________
1ª
Série: ________ Turma: ________ Data: _____/_____/_____
Octogonal
Professor(a): _______________________________________ 3213-3737
Ed. Infantil Ens. Fundamental Ens. Médio www.ciman.com.br

Proposta de redação
Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema “O empoderamento
feminino frente à igualdade de direitos, deveres e oportunidades entre homens e mulheres na sociedade
contemporânea.”, apresentando experiência ou proposta de ação social que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

1879 - As mulheres têm autorização do governo para

estudar em instituições de ensino superior; mas as que
seguiam este caminho eram criticadas pela sociedade.

1932 - Getúlio Vargas promulga o novo Código

Eleitoral, garantindo finalmente o direito de voto às
mulheres brasileiras.

1945 - A igualdade de direitos entre homens e mulheres

é reconhecida em documento internacional, através da
Carta das Nações Unidas.

1951 - Aprovada pela Organização Internacional do

Trabalho a igualdade de remuneração entre trabalho
masculino e feminino para função igual.

1985 - Surge a primeira Delegacia de Atendimento

Especializado à Mulher - DEAM (SP) e muitas são
implantadas em outros estados brasileiros. Ainda neste
Algumas conquistas femininas no Brasil e no ano, com a Nova República, a Câmara dos Deputados
mundo aprova o Projeto de Lei que criou o Conselho.

1827 - Surgiu a primeira lei sobre educação das 1996 - A escritora Nélida Piñon é a primeira mulher a
mulheres, permitindo que frequentassem as escolas ocupar a presidência da Academia Brasileira de Letras.
elementares. Instituições de ensino mais adiantado Exerce o cargo até 1997 e é membro da ABL desde
ainda eram proibidas a elas. 1990.

 Texto I

As reivindicações e lutas das mulheres por direitos civis, políticos e sociais ocorrem há muitos anos no Brasil e no
mundo. Apesar de vários avanços, as ações do movimento feminista são decisivas para a conquista de melhores
condições e igualdade de gênero. A história do movimento feminista tem três grandes momentos. O primeiro foi
motivado pelas reivindicações por direitos democráticos como o direito ao voto, divórcio, educação e trabalho no
fim do século XIX. O segundo, no fim da década de 1960, foi marcado pela liberação sexual (impulsionada pelo
aumento dos contraceptivos). Já o terceiro começou a ser construído no fim dos anos 70, com a luta de caráter
sindical. (...)

Direito ao voto: Após a conquista do direito ao voto, estabelecido pela Constituição Federal em 1932, as mulheres
passaram a ocupar maior espaço no eleitorado do País. Segundo dados do Tribunal Superior Eleitoral (TSE),
atualmente, a participação feminina é de quase 53% do total de 146.470.880 eleitores no Brasil. O movimento
feminista possibilitou ainda que, em 1934, o Brasil elegesse Carlota Pereira Queiróz, como sua primeira deputada.
Naquele mesmo ano, a Assembleia Constituinte assegurava o princípio de igualdade entre os sexos, o direito ao
voto, a regulamentação do trabalho feminino e a equiparação salarial entre os gêneros.
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Violência contra a mulher: Nos anos 1980, as feministas embarcam na luta contra a violência às mulheres. Em
1985, é criado o Conselho Nacional dos Direitos da Mulher (CNDM), subordinada ao Ministério da Justiça, com
objetivo de eliminar a discriminação e aumentar a participação feminina nas atividades políticas, econômicas e
culturais. Atualmente, as ações, campanhas e políticas públicas voltadas ao público feminino no País estão sob os
cuidados da Secretaria Especial de Políticas para Mulheres.

A Lei do Feminicídio, por exemplo, sancionada em 2015, colocou a morte de mulheres no rol de crimes hediondos
e diminuiu a tolerância nesses casos. Mas, talvez, a mais conhecida das ações de proteção às vítimas seja a Lei
Maria da Penha. O movimento feminista brasileiro pode contar com os esforços da Secretaria de Políticas das
Mulheres, que atua não apenas pela redução da desigualdade dos gêneros, mas também para ajudar na redução
da miséria e de pobreza para, assim, garantir a autonomia econômica das brasileiras.

http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2017/03/conheca-as-principais-lutas-e-conquistas-das-mulheres

Texto II

A igualdade de gênero descreve o conceito de que todos os seres humanos, tanto mulheres quanto homens, são
livres para desenvolver as suas capacidades pessoais e fazer escolhas sem as limitações impostas por
estereótipos. Igualdade de gênero não significa que as mulheres e homens têm de ser idênticos, mas que os seus
direitos, responsabilidades e oportunidades não dependem do fato de terem nascido com o sexo feminino ou
masculino. Assim, a equidade entre gêneros significa que homens e mulheres devem ser tratados de maneira justa,
de acordo com as respectivas necessidades. O tratamento deve, ainda, valorizar e favorecer, de modo equivalente,
os direitos, benefícios, obrigações e oportunidades entre homens e mulheres.

Princípios de Empoderamento das Mulheres – Igualdade significa negócios, publicação do Pacto Global da ONU e
ONU Mulheres.

Disponível em: http://premiowepsbrasil.org/igualdade-ou-equidade-de-genero/, com adaptações.

Texto III

Entre 144 países avaliados, o Brasil ocupa apenas a 129ª posição no quesito de igualdade de salários entre
gêneros. Países criticados por violações aos direitos das mulheres, como Irã, Iêmen e Arábia Saudita, estão em
melhor posição que o Brasil.

Disponível em: http://veja.abril.com.br/economia/brasil-levara-100-anos-para-igualar-salarios-de-homens-e-
mulheres/

Com base na imagem, nos textos de apoio e em suas próprias reflexões, escreva uma redação argumentativo-
dissertativa, em prosa, com 20 a 30 linhas, sobre o seguinte tema:

“O empoderamento feminino frente à igualdade de direitos, deveres e oportunidades entre homens e

mulheres na sociedade contemporânea.”

Utilize a norma-padrão da língua e atribua um título à redação, que deve ser escrita inteiramente com
caneta e não deve ser assinada.

www.plataformaredigir.com.br