Indústria e Ambiente - Formador

MODULFORM
MODULFORM
Indústria e Ambiente
Guia do Formador
COMUNIDADE EUROPEIA
Fundo Social Europeu
IEFP · ISQ
Colecção MODULFORM - Formação Modular
Título Indústria e Ambiente
Suporte Didáctico Guia do Formador
Coordenação Técnico-Pedagógica IEFP - Instituto do Emprego e Formação Profissional

Departamento de Formação Profissional
Direcção de Serviços de Recursos Formativos
Apoio Técnico-Pedagógico CENFIM - Centro de Formação Profissional da Indústria

Metalúrgica e Metalomecânica
Coordenação do Projecto ISQ - Instituto de Soldadura e Qualidade

Direcção de Formação
Autor João Vila Lobos
Capa SAF - Sistemas Avançados de Formação, SA
Maquetagem e Fotocomposição ISQ / Pedro Paulino
Revisão ISQ
Montagem BRITOGRÁFICA, LDA
Impressão e Acabamento BRITOGRÁFICA, LDA
Propriedade Instituto do Emprego e Formação Profissional

Av. José Malhoa, 11 1099 - 018 Lisboa
1.ª Edição Portugal, Lisboa, Maio de 2003
Tiragem 100 Exemplares
Depósito Legal
ISBN
Copyright, 2003
Todos os direitos reservados
IEFP
Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida ou transmitida, por qualquer forma ou processo,
sem o conhecimento prévio, por escrito do IEFP.
Fr.S.06
Guia do Formando
IEFP · ISQ Índice Geral
ÍNDICE GERAL
A - APRESENTAÇÃO GLOBAL DO MÓDULO
• Objectivos globais AGM.1

• Conhecimento prévios AGM.1
• Campo de aplicação AGM.2
• Perfil do formador AGM.2
• Plano do módulo AGM.3
• Metodologia recomendada AGM.5
• Recursos didácticos AGM.5
• Bibliografia AGM.6
B - EXPLORAÇÃO PEDAGÓGICA DAS UNIDADES

TEMÁTICAS
I. DEMOGRAFIA
• Resumo I.1
• Plano das sessões I.2
• Actividades / Avaliação I.3
• Apresentação das transparências propostas para utilização I.4
II. CONSERVAÇÃO DA NATUREZA E DOS RECURSOS

NATURAIS
• Resumo II.1
• Plano das sessões II.2
• Actividades / Avaliação II.3
• Apresentação das transparências propostas para utilização II.4
Fr.06
Indústria e Ambiente IG . 1
Guia do Formador
Índice Geral IEFP · ISQ
III. ENERGIA
• Resumo III.1
• Plano das sessões III.2
• Actividades / Avaliação III.3
• Apresentação das transparências propostas para utilização III.7
IV. CONSUMO E POLUIÇÃO
• Resumo IV.1
• Plano das sessões IV.2
• Actividades / Avaliação IV.3
• Apresentação das transparências propostas para utilização IV.5
V. GESTÃO E CONTROLO AMBIENTAL: INSTRU-

MENTOS LEGISLATIVOS E ÁREAS DE INTER-
VENÇÃO
• Resumo V.1
• Plano das sessões V.2
• Actividades / Avaliação V.3
• Apresentação das transparências propostas para utilização V.4
Fr.06
IG . 2 Indústria e Ambiente
Guia do Formador
IEFP · ISQ Índice Geral
C - AVALIAÇÃO
PRÉ - TESTE
TESTE
RESOLUÇÃO DO PRÉ - TESTE
RESOLUÇÃO DO TESTE
ANEXO - Transparências A.1

Fr.06
Indústria e Ambiente IG . 3
Guia do Formador
IEFP · ISQ A - Apresentação Global do Módulo
A - Apresentação Global
do Módulo
Fr.S.06
Guia do Formador
IEFP · ISQ Apresentação Global do Módulo
OBJECTIVOS GLOBAIS
No âmbito deste guia, temos como principal objectivo:
• Sensibilizar os formandos para a problemática do ambiente;
• Dar a conhecer a legislação aplicável e explicitar a utilização das técnicas

que assegurem e promovam a protecção do ambiente.
CONHECIMENTOS PRÉVIOS
Módulo(s) Módulo(s)
Saberes prévios Saberes desejáveis
obrigatório(s) aconselhado(s)
Dominar os aspectos e as - Sistemas de Gestão Conhecimentos básicos

ver-tentes mais importantes Ambiental. de:
do domínio do ambiente no - Auditorias Energéticas - Química, Matemática e
sentido de, através do e Ambientais . Estatística.
conhecimento dos pro-
blemas, pesquisar e aplicar - Introdução ao Sanea-
as soluções técnicas mais mento Básico.
adequadas visando a sua - Aplicações Gerais de
preservação. Informática.
- Química Aplicada .
- Higiene e Segurança.
Fr.S.06
Indústria e Ambiente AGM . 1

Guia do Formador
Apresentação Global do Módulo IEFP · ISQ
CAMPO DE APLICAÇÃO
Este módulo poderá ser utilizado nos seguintes domínios
• Qualidade Industrial;
• Gestão de Empresas;
• Planeamento e Controlo.
PERFIL DO FORMADOR
Competência técnica Aquisição
Conhecimentos aprofundados no – Licenciatura em Engenharia na

domínio do ambiente, desi- componente estrutural do curso
gnadamente nas vertentes de e experiência profissional nas res-
conservação da natureza e da tantes áreas.
poluição, quer na componente dos
problemas mais correntes, quer
nas respectivas propostas de
soluções técnicas.
Conhecimentos adicionais em
matérias complementares: ener-
gia, sociologia do ambiente ges-
tão de empresas.
Competência pedagógica Aquisição
Domínio de conhecimentos, técni- – Curso de formação pedagógica

cas e atitudes facilitadoras de aqui- de formadores (devidamente
sição e integração, por parte dos certificado).
formandos, de saberes gerais e
saberes técnicos (práticos e
teóricos) e de comportamentos.
Fr.S.06
AGM . 2 Indústria e Ambiente

Guia do Formador
PLANO DO MÓDULO
Unidades Temáticas Objectivos Duração Indicativa

(horas)
I. Demografia • Interpretar os principais aspectos demográficos 3h30

em Portugal.
• Descrever a evolução e distribuição da popu-

lação.
• Identificar os diversos componentes de evolução

demográfica.
• Relacionar os fenómenos demográficos com o

ordenamento do território e ambiente.
II. Conservação da Natureza • Analisar a importância da conservação da 6h00

e dos Recursos Naturais natureza à escala nacional e mundial.
• Identificar as características do território nacional

em termos de recursos naturais.
• Descrever a estratégia nacional de conservação

da natureza e de gestão de recursos
naturais.
• Debater as principais actividades que se

desenvolvem nas Áreas Protegidas e qual o
seu alcance.
III. Energia • Reconhecer a interdependência entre energia, 10h00

desenvolvimento e sociedade.
• Identificar as principais fontes de energia.
• Compreender as transformações da energia e o

papel da tecnologia nestas reconversões.
• Distinguir energias renováveis e não renováveis.
• Caracterizar a situação energética em Portugal.
IV. Consumo e Poluição • Definir qualidade ambiental, poluição e meio 20h00

receptor.
• Caracterizar as diversas fontes de poluição.
• Indicar os principais tipos de poluentes.
• Caracterizar o desenvolvimento sustentável.

Fr.S.06

Guia do Formador
Unidades Temáticas Objectivos Duração Indicativa
• Reconhecer aspectos de degradação ambiental

e distinguir os seus níveis de gravidade.
• Descrever as principais intervenções que visam

o controlo da poluição (horas)
V. Gestão e Controlo • Interpretar genericamente a principal legislação 9h00

Ambiental: Instrumentos nacional e comunitária sobre ambiente nas
Legislativos e Áreas de seguintes áreas:
Intervenção - licenciamento industrial
- impacte ambiental
- qualidade das águas
- qualidade do ar
- resíduos
- ruído
- atmosferas interiores
• Enunciar as principais implicações da legislação

nas mais importantes áreas de intervenção no
domínio do ambiente.
Total: 48h30
Fr.S.06

Guia do Formador
METODOLOGIA RECOMENDADA
• A exposição dos assuntos relatados em cada capítulo deverá ser efectuada,

tanto quanto possível, de uma forma que permita ao formando apreender os
assuntos na sua magnitude, mesmo que para isso venha a demorar um
pouco mais a própria exposição.
• Esta deverá fazer-se com clareza, com recurso às transparências e a

exemplos concretos que derivem da experiência pessoal do formador ou
sejam do seu conhecimento, por forma a tornar viva a exposição e estimular
o interesse dos formandos pela mesma.
• Sempre que possível esses exemplos deverão proporcionar diálogo com os

formandos, o que implica que o formador deva estar bem documentado sobre
o assunto, por exemplo através da leitura cuidada da bibliografia
recomendada.
• A exposição de assuntos relacionados com a legislação suscita, geralmente,

questões, por parte dos formandos, sobre os valores numéricos, sobre a
natureza dos parametros e sobre alguns pormenores de aplicação das leis,
pelo que, recomenda-se que o formador proceda à leitura integral dos textos
legislativos principais, além dos valores numéricos que se apresentam neste
manual.
• O formador deve recorrer a exemplos e representações gráficas simples,

sempre que possível, por forma a tornar a compreensão dos assuntos mais
acessível aos formandos.
• O formador, deverá ter em conta que os tempos definidos para a resolução

das actividades de avaliação, são meramente indicativos.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Material didáctico
• Transparências;
• Software de apoio - GESMAT.
Equipamento
• Retroprojector com uma lâmpada sobresselente;

• Quadro para apontamentos e respectivas canetas / marcadores.
Fr.S.06

Guia do Formador
BIBLIOGRAFIA
Anuário da Qualidade do Ambiente, DGQA, Lisboa, 1991.
Alterações climáticas – Efeito de estufa, ozono, chuvas ácidas, energia e

ambiente, GEOTA, 1991.
Ambiente, AIP (Associação Industrial Portuguesa), nº 9, 1997.
Ameaças à diversidade genética e conservação da natureza, GEOTA, 1992.
BORREGO, C. et al., Livro branco sobre o estado do ambiente, 1991.
BRUNDTLAND, G.H., et al, O nosso futuro comum, Meriberica, 1991.
Dicionário de Ecologia, Dom Quixote, 1992.
Études Documentaires, CITEPA, Março, 1998
Enviro, International Magazine of Environment, nº 24, Dezembro, 1997.
FERNANDES, J.A., Manual de educação ambiental, CNA, 1983.
GOMES, J.F.P., Aspectos relacionados com a qualidade do ar na incineração

de resíduos sólidos, Tecnologia e Qualidade, 3, 25/26 (1991).
GOMES, J.F.P., Auditoria ambiental: autocontrolo para a indústria e instrumento

de gestão, Ingenium, n.º 57, 64/66(1992).
GOMES, J.F.P., Controlo de poluição a nível industrial, Tecnologia e Qualidade,

1, 21/22 (1990).
GOMES, J.F.P., Higiene e segurança em soldadura, Edições Técnicas ISQ,

1993.
GOMES, J.F.P., Poluição atmosférica – Directivas da CEE e recente legislação

portuguesa, Ingenium, n.º 19, 26/27 (1990).
GOMES, J.F.P., Poluição do ar – Revisão da problemática e legislação, Ingenium,

n.º 52, 23/27 (1991).
GOMES, J.F.P., Qualidade do Ar, Edições Técnicas ISQ, 1993.
Guia Didáctico da Energia, Direcção Geral de Energia, 1991.
La Cañada, nº 8, Dezembro, 1997.

Fr.S.06

Guia do Formador
MEADOWS, D. et al, Os limites do crescimento, Dom Quixote, 1973.
MELO, J.J., PIMENTA, C., Ecologia e Ambiente, Difusão Cultural, 1993.
MONTEIRO, L.A., Manter o crescimento sustentado da economia portuguesa

em equilíbrio com o meio ambiente, Ingenium, 9/14 (1992).
ODUM, E.P., Fundamentos de Ecologia, Fundação Calouste Gulbenkian, 1988.
Plano Nacional da Política de Ambiente, Portugal, 1995.
REIS, J.P., Lei de bases do ambiente anotada e comentada, Almedina, 1992.
Relatório do Estado do Ambiente, Ministério do Ambiente, Outubro, 1996.
Relatório do Estado do Ambiente, Ministério do Ambiente, Outubro, 1997.
Revista do Ambiente, Junho, 1997.
SIMÕES, R.F., Licenciamento industrial, Segurança, n.º 103, 10/14 (1991).
TOMÉ, J.B., Portugal e a Europa no mercado mundial da qualidade, 1991.

Fr.S.06

Guia do Formador
IEFP · ISQ B - Explor ação P
Exploração eda
Peda gógica das Unidades Temáticas
edagógica
B - Exploração Pedagógica das

Unidades Temáticas
Fr.S.06
Guia do Formador
IEFP · ISQ Demografia
Demografia
Fr.S.06 UT.1
Guia do Formador
RESUMO
Nesta Unidade Temática irão ser referidos os principais aspectos demográficos

no nosso país.
Será apresentada uma síntese:
• Da evolução e distribuição da população portuguesa;
• Dos componentes que contribuem para a evolução demográfica;
• Das estruturas demográficas e familiares;
• Da ligação entre distribuição da população e ordenamento do território.

Fr.S.06 UT.01
Indústria e Ambiente I . 1
Guia do Formador
Demografia IEFP · ISQ
PLANO DAS SESSÕES
Metodologia Duração
Meios
Conteúdo de desenvolvimento indicativa
didácticos
(horas)
I.1 Demografia • Introdução dos principais conceitos desta 30min

temática.
I.2 Evolução e • Apresentação de dados relativos aos últimos 30min

distribuição da censos.
população
• Transparência I.1.
I.3 Componentes • Explicação dos fenómenos associados à 30min

da evolução demografia.
demográfica
• Fenómenos migratórios e suas consequências.
• Transparência I.2.
I.4 Estruturas • Quais as principais estruturas que permitem 30min

demográficas analisar a evolução demográfica.
e familiares
• Transparências I.3 e I.4.
I.5 Ordenamento • A desertificação humana e o (des)ordenamento 30min

do território do território.
I.4 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades/Avaliação. 1h00
Total: 3h30
Fr.S.06 UT.01
I . 2 Indústria e Ambiente
Guia do Formador
ACTIVIDADES / AVALIAÇÃO
1. Quais são as principais características da estrutura demográfica em

Portugal?
As pricipais características da estrutura demográfica em Portugal são:
• O envelhecimento da população.
• As assimetrias regionais resultantes das migrações internas.
2. Como está a evoluir a distribuição da população portuguesa e das actividades

sócio-económicas no território nacional?
Evolui da seguinte maneira:
• Concentração da população no litoral e desertificação do interior.
• Crescimento acelerado das áreas metropolitanas.
3. Quais serão as consequências resultantes da demografia em Portugal para

o ambiente, recursos naturais e ordenamento do território?
As consequências resultantes da demografia em Portugal para o ambiente,

recursos naturais e ordenamento do território são:
• Diferença qualitativa no que respeita aos níveis de atendimento de

saneamento básico.
• Desordenamento no uso de recursos naturais e na ocupação de solos.

Fr.S.06 UT.01
Indústria e Ambiente I . 3
Guia do Formador
Demografia IEFP · ISQ
APRESENTAÇÃO DAS TRANSPARÊNCIAS

PROPOSTAS PARA UTILIZAÇÃO
Evolução e distribuição da população Evolução dos numeros de nascimentos

por NUT II (1981-1991) e óbitos (1981-1992)
Indústria e Ambiente I.1 Indústria e Ambiente I.2
Estrutura etária da população de Estrutura etária da população de

Portugal Continental (1981) Portugal Continental (1991)
Indústria e Ambiente I.3 Indústria e Ambiente I.4
Fr.S.06 UT.01
I . 4 Indústria e Ambiente
Guia do Formador
IEFP · ISQ Conser v ação da Na tur
Natur
turee za e dos R ecur
Recur sos Na
ecursos tur
Natur ais
turais
Conservação da Natureza e dos

Recursos Naturais
Fr.S.06 UT.2
Guia do Formador
IEFP · ISQ Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais
RESUMO
A apresentação do tema "Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais"

será baseada em algumas considerações teóricas sobre a sua importância
para o desenvolvimento humanizado da sociedade, será igualmente baseada
numa caracterização do território nacional.
Para se conseguir a conservação da natureza serão necessários instrumentos,

os quais serão também objecto de explanação, nomeadamente:
• a estratégia nacional;
• o sistema nacional de áreas protegidas;
• a rede ecológica nacional.

Fr.S.06 UT.02
Indústria e Ambiente II . 1
Guia do Formador
Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais IEFP · ISQ
PLANO DAS SESSÕES
Meios
didácticos
(horas)
II.1 Considerações • Apresentação dos principais conceitos desta 1h00

gerais temática.
II.2 Caracterízação • Caracterização do território nacional em termos 1h00

sumária de ecossistemas.
• Transparências II.1 a II.3.
II.3 Estratégia de • Identificação das particularidades de cada 1h00

conservação ecossistema.
• Situações de vulnerabilidade da fauna e flora.
II.4 Gestão de • Ordenamento do território e conservação da 1h00

recursos naturais natureza.
II.5 Sistemas de • Estratégias para conservar e reconstruir a 1h00

áreas protegidas diversidade biológica.
• A conservação da natureza em áreas protegidas.

• A Rede Ecológica Nacional : sua importância e
consequências.
II.6 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades/Avaliação. 1h00
Total: 6h00
Fr.S.06 UT.02
II . 2 Indústria e Ambiente
Guia do Formador
IEFP · ISQ Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais
1. Como se poderão caracterizar os recursos naturais no território do continente?
Os recursos naturais no território continental, são ecossistemas típicos de

uma conjugação de duas regiões:
• mediterrânica;
• atlântica.
Estão definidos habitats frágeis:
• costeiros;
• aquáticos;
• florestais.
2. Quais são as iniciativas que se poderão desenvolver numa Área Protegida

que tenha como objectivo a conservação da natureza?
As iniciativas que podem ser desenvolvidas numa Área Protegida são:
• Conservação de espécies de fauna e flora ameaçadas.
• Promoção de boas práticas na área em questão, tais como:
a) Sensibilização para os danos ambientais, tanto no que concerne aos

utilizadores quanto aos responsáveis pela própria gestão.
b) Definição de circuitos ou percursos menos gravosos.
c) Ordenamento adequado de actividades que se podem desenvolver na

área.
3. Como poderão ser usados os recursos naturais tendo como objectivo

fundamental o desenvolvimento sustentável?
Poderão ser usados da seguinte maneira:
• Reforço da sensibilização e fiscalização de todos os agentes e população.
• Criação de mais áreas protegidas e regulamentadas.
• Definição e implementação de regras ou regulamentos para a totalidade

do território nacional com prioridades de localização de actividades.
Fr.S.06 UT.02
Indústria e Ambiente II . 3
Guia do Formador
Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais IEFP · ISQ

Habitat costeiro - Dunas Habitat aquático - Sapal
Indústria e Ambiente II.1 Indústria e Ambiente II.2
Habitat florestal
Indústria e Ambiente II.3
Fr.S.06 UT.02
II . 4 Indústria e Ambiente
Guia do Formador
IEFP · ISQ Energia
Energia
Fr.S.06 UT.03
Guia do Formador
IEFP · ISQ Energia
RESUMO
A apresentação do tema "Energia" será baseada numa abordagem que

contempla:
• conceitos teóricos;
• os aspectos económico-sociais relacionados com o uso da energia;
• a vertente tecnológica que permite o aproveitamento/uso de energia;
• a actuação mais adequada para redução de consumos e protecção ambiental.

Fr.S.06 UT.03
Indústria e Ambiente III . 1

Guia do Formador
Energia IEFP · ISQ
PLANO DAS SESSÕES
Meios
didácticos
(horas)
III.1 A sociedade, o • Apresentação dos principais conceitos desta 1h30min

desenvolvimento temática.
e a energia
III.2 Fontes de • Caracterização das principais fontes de energia. 1h30min

energia
• Fontes exteriores à Terra e fontes terrestres.
• Transparência III.1.
III.3 Transformação de • Aproveitamento de energia : como e em que 1h30min

energia condições.
III.4 Energias renováveis • Abordagem das principais fontes de energia 1h30min

e não renováveis renovável.
• Energia renovável versus energia não renovável.

• Aplicações da energia.
III.5 A situação • Análise da evolução dos consumos. 1h30min

energética
em Portugal • Planos de poupança energética.
• Análise da situação energética no mundo e em
Portugal.
III.6 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades/Avaliação 2h30
Total: 10h00
Fr.S.06 UT.03
III . 2 Indústria e Ambiente

Guia do Formador
IEFP · ISQ Energia
1. Dê exemplos de transformação de energia.
Exemplos de transformação de energia são:
• Hidráulica → eléctrica.
• Eólica → mecânica.
• Solar → eléctrica.
2. Descreva o funcionamento de algumas máquinas que asseguram as

conversões de energia.
Por exemplo:
O vento actuando sobre as pás de um moínho, acciona uma turbina que
assegura a conversão em energia eléctrica.
A força da água ao passar nas turbinas faz com que estas produzam energia
eléctrica.
3. Defina conceitos de movimento, atrito, trabalho e rendimento através de

exemplos práticos.
Movimento: Uma maçã que cai da árvore.

Atrito: Uma pedra que se arrasta no solo.
Trabalho: O esforço necessário para arrastar a pedra.
Rendimento: Relação entre o esforço feito para deslocar a pedra e o que
ela se moveu.
4. Verifique algumas "máquinas" (motores, baterias, etc.) concebidas para a

conversão de energia e descreva a sua actividade.
Um dos exemplos de conversão de energia é apresentado através do esquema

de transformação de energia solar em energia eléctrica, utilizando a tecnologia
dos paineis solares.
Radiação
Solar
Depósito
Calor para
de
Colectores o processo
acumulação
Solares
Retorno do
processo
Permutador Permutador
de calor de calor
Fr.S.06 UT.03

Guia do Formador
Energia IEFP · ISQ
5. Esclareça a evolução do conceito de energia e sua importância para a

sociedade.
A evolução do conhecimento científico e suas aplicações tornaram a energia

um factor determinante para a sociedade sendo actualmente a alavanca
fundamental para o progresso dos povos.
6. Indique exemplos de diversas formas de energia.
• Energia eólica
• Energia nuclear
• Energia termal
• Energia das marés
7. Qual o papel das máquinas associado à energia como suporte da

humanidade. Dê exemplos.
Não é concebível, hoje, uma cidade, uma habitação, uma fábrica funcionarem
sem recurso a várias formas de energia para porem a trabalhar todas as
máquinas existentes.
Exemplos:
Carro: necessita de gasolina para se deslocar.
Máquina Agrícola: necessita de gasóleo para a exploração agrícola.
Esquentador: necessita de gás para aquecer a água.
Aquecedor: necessita de electricidade para gerar calor.
8. Defina e dê exemplos da utilização de :
• petróleo
• carvão
• gás natural
• energia nuclear
Petróleo: Extrai-se não só a gasolina para os automóveis, como também,

através dos seus derivados, uma vasta gama de lubrificantes, plásticos,
medicamentos, etc.
Carvão: Produz energia eléctrica para as cidades, através da sua combustão

nas Centrais Térmicas.
Gás Natural: É utilizado, por exemplo, nas fábricas para por em

funcionamento toda a maquinaria.
Energia nuclear: É utilizada para fins terapêuticos, ou, com efeitos menos
favoráveis para a produção de armamento.
Fr.S.06 UT.03

Guia do Formador
IEFP · ISQ Energia
9. Refira exemplos de problemas ambientais resultantes da produção e utilização

de:
• petróleo
• carvão
O petróleo conduz a emissões de SO2, o carvão conduz a emissões de

CO2.
10.Defina biomassa, energia hídrica, energia solar, energia eólica, energia

geotérmica e esclareça como se produz energia respectivamente através
de:
• biomassa
• água
• sol
• vento
• calor
BIOMASSA - Trata-se de uma produção de energia por transformação de

matéria prima formada por resíduos orgânicos.
ENERGIA HÍDRICA - Trata-se de uma produção de energia resultante do

movimento de àgua, que activado sobre uma turbina, transforma a energia
mecânca em energia eléctrica.
ENERGIA EÓLICA - Trata-se de uma produção de energia resultante do

aproveitamento da força do vento que é transformada, por moinho e turbinas,
em energia eléctrica.
ENERGIA SOLAR - Trata-se de uma produção resultante do aproveitamento

dos raios solares que é transformada, através de placas expostas à radiação,
em energia eléctrica e/ou calorifica.
ENERGIA GEOTÉRMICA - Trata-se de uma produção de energia resultante

do aproveitamento do calor do sub-solo de certas áreas vulcânicas, em energia
eléctrica.
11. Dê exemplos de aplicações de energias renováveis.
ENERGIA SOLAR - Aquecimento de casas e caldeiras.
ENERGIA EÓLICA - Bombagem e sistemas hidraulicos.
ENERGIA GEOTÉRMICA - Produção de vapor e de electricidade.
12.Enumere e dê exemplos práticos de actuações que visem poupar energia:
• em termos nacionais / regionais

• a nível do cidadão
Fr.S.06 UT.03

Guia do Formador
Energia IEFP · ISQ
a) A nível nacional
• Maior utilização de transportes publicos.
• Realização de auditorias energéticas em empresas
• Optimização da eficiência de equipamento.
• Operação em horários diferenciados.
• Utilização de várias fontes alternadamente.
b) A nível individual
• Menor utilização de transporte privado.
• Iluminação somente quando necessário.
• Ar condicionado só quando necessário.
• Calafetar portas e janelas de forma correcta.
13.Esclareça quais as melhores formas de utilizar os diversos combustíveis.

Fazendo a complementaridade na utilização:
• Diversificando as fontes energéticas
• Aumentando a eficiência energética.
• Utilizando crescentemente novas tecnologias.
• Introduzindo melhor práticas de produção.
Fr.S.06 UT.03

Guia do Formador
IEFP · ISQ Energia

Fontes exteriores à terra Energias e sua aplicação
Indústria e Ambiente III.1 Indústria e Ambiente III.2
Consumo de energia electrica por

habitante na OCDE (1985)
Indústria e Ambiente III.3

Fr.S.06 UT.03

Guia do Formador
IEFP · ISQ Consumo e Poluição
Consumo e Poluição
Fr.S.06 UT.04
Guia do Formador
RESUMO
Nesta Unidade Temática serão desenvolvidos os conceitos de qualidade ambiental

e de poluição e serão referidos vários exemplos de formas de poluição, agrupadas
por tipo de fonte, tipo de entidade responsável pela sua geração, tipo de vector
de poluição e ainda quanto ao meio receptor.
Apresentaremos os principais tipos de poluentes agrupados como substâncias

químicas, factores biológicos e formas de energia.
Serão ainda enunciadas formas de acção e controlo da poluição, em particular:

monitorização, tratamento de efluentes, reciclagem, medidas internas,
tecnologias menos poluentes, fiscalização, prevenção, recuperação ou
descontaminação.
Fr.S.06 UT.04
Indústria e Ambiente IV . 1
Guia do Formador
Consumo e Poluição IEFP · ISQ
PLANO DAS SESSÕES
Meios
didácticos
(horas)
IV.1 Conceitos básicos • Apresentação dos principais conceitos desta 10h00

sobre qualidade temática.
ambiente e
poluição • Os factores do ambiente.
• Identificar todos os potenciais aspectos
ambientais resultantes das actividades.
• Como caracterizar os principais tipos de polu-

entes: parâmetros de qualidade.
• Quantificação dos poluentes : níveis de poluição.

• Transparências IV.1 a IV.5.
IV.2 Formas de • Monitorização: formas e equipamentos. 5h00

degradação e
controlo da • Principais problemas resultantes da poluição.
poluição
• Tipologia de soluções.
• Realização de diagnósticos ambientais.
IV.3 O estado do • O estado do ambiente em Portugal. 4h00

ambiente em
Portugal • Transparências IV.6 e IV.7.
IV.4 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades/Avaliação. 1h00
Total: 20h00
Fr.S.06 UT.04
IV . 2 Indústria e Ambiente
Guia do Formador
1. Analise as figuras dos esquemas A, B e C, e escolha a que lhe parecer

mais adequada ao conceito de qualidade ambiental. tendo em consideração
os conceitos de poluição, desenvolvimento sustentado e ambiente receptor.
Justifique a sua escolha.
A escolha deve ser B porque está patente uma situação de equilíbrio entre
as consequências da actividade do homem e a natureza.
2. Identifique os dois níveis de rigor previstos nas normas sobre a concentração

dos poluentes em termos de qualidade do ambiente, completando o seguinte
quadro:
A B
Destina-se a garantir a Destina-se a garantir a
salvaguarda da saúde saúde das populações e
humana a curto prazo. o equilíbrio a longo prazo.
Qual a distinção entre estes dois níveis de rigor?
A - Corresponde ao valor máximo admissível (VMA) para o curto prazo. Ou

seja, a concentração de poluente que se recomenda, podendo em
determinada situação ser ultrapassada.
B - Corresponde ao valor máximo recomendado (VMR) para o longo prazo.

Ou seja, o nível de concentração de poluentes que não pode ser ultrapassado
sob pena de haver danos para a saúde no curto prazo.
Fr.S.06 UT.04
Guia do Formador
Consumo e Poluição IEFP · ISQ
3. Considere uma unidade industrial de dimensão média situada dentro de um

perímetro urbano. Escolha a sua produção (por exemplo: metalomecânica).
a) Que tipo de poluição será gerada?
Poluição atmosférica, efluentes líquidos, ruído e resíduos.
b) Que intervenções preconizaria para controlar a poluição?
Monitorização para saber se está dentro da lei; medidas pontuais junto da

origem da poluição; sensibilização dos colaboradores.
Fr.S.06 UT.04
IV . 4 Indústria e Ambiente
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Fontes poluentes Formas de poluição
Indústria e Ambiente IV.1 Indústria e Ambiente IV.2
Subestâncias químicas poluentes Poluentes biológicos e energéticos
Poluentes biológicos e energéticos Emissões antropogénicas dos gases

(continuação) responsáveis pelo efeito estufa
(Gg poluente)
Emissões antropogénicas dos gases

responsáveis pelo efeito estufa
(Gg poluente)
Indústria e Ambiente IV.7

Fr.S.06 UT.04
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IEFP · ISQ Gestão e Contr olo Ambiental: Instr umentos Le gisla ti v os e Ár eas de Inter v enção
Gestão e Controlo Ambiental:

Instrumentos Legislativos
e Áreas de Intervenção
Fr.S.06 UT.05
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IEFP · ISQ Gestão e Controlo Ambiental: Instrumentos Legislativos e Áreas de Intervenção
RESUMO
Nesta Unidade Temática serão referidas as principais áreas de intervenção sobre

o ambiente, no que diz respeito à actividade industrial, ou seja, em termos das
obrigações das empresas industriais no sentido da protecção do ambiente,
minimizando assim os eventuais danos causados pelo desenvolvimento da
actividade industrial.
Estas áreas de intervenção dizem respeito àquelas componentes do ambiente

geralmente mais afectadas pela actividade industrial e que são:
I. A poluição atmosférica, que resulta das emissões de gases que devem

ser obrigatoriamente medidas e tomadas as acções necessárias para garantir
o respeito dos valores-limite;
II. A poluição das águas que resulta igualmente do lançamento em cursos

de água de efluentes líquidos sujeitos igualmente a valores-limite de
concentração de determinados poluentes;
III. Os resíduos originados pela indústria transformadora, que têm de estar

isentos de substâncias tóxicas e perigosas;
IV. O ruído que constitui um problema geral das actividades industriais, pelo
que se encontram definidos níveis máximos de ruído nas actividades industriais
e ainda se torna necessário efectuar o rastreio audiométrico regular dos
trabalhadores expostos.
Fr.S.06 UT.05
Indústria e Ambiente V . 1
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Gestão e Controlo Ambiental: Instrumentos Legislativos e Áreas de Intervenção IEFP · ISQ
PLANO DAS SESSÕES
Meios
didácticos
(horas)
V.1 Licenciamento • Interpretar genericamente a principal legislação 1h30

industrial e nacional e comunitária sobre ambiente nas áreas:
impacte ambiental licenciamento industrial e impacte ambiental.
V.2 Outra legislação • Descrever as diversas normas relativas à qualidade 1h30

relativa a normas de do ambiente e emissões poluentes.
qualidade do ambiente
e emissões poluentes
V.3 Àreas de intervenção • Interpretar genericamente a principal legislação 1h00

específicas nacional e comunitária sobre ambiente nas áreas:
qualidade do ar.
• Transparências V.1 a V.4.
V.4 Poluição das • Interpretar genericamente a principal legislação 1h30

àguas nacional e comunitária sobre ambiente nas áreas:
qualidade das águas.
• Transparência V.5.
V.5 Resíduos • Interpretar genericamente a principal legislação 1h30

nacional e comunitária sobre ambiente nas áreas:
resíduos.
• Transparências V.6 e V.7.
V.6 Ruído • Interpretar genericamente a principal legislação 1h00

nacional e comunitária sobre ambiente nas áreas:
ruído.
V.7 Exercícios • Proceder à resolução das Actividades/Avaliação. 1h00
Total: 9h00
Fr.S.06 UT.05
V . 2 Indústria e Ambiente
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IEFP · ISQ Gestão e Controlo Ambiental: Instrumentos Legislativos e Áreas de Intervenção
1. Indique as principais características da actual legislação nacional no domínio

do ambiente?
A legislação tem um caracter didáctico; é em simultâneo curativa e preventiva;

prevê os princípios da responsabilidade partilhada e do poluidor pagador.
2. Refira que documentos legislativos teria de consultar para conhecer e

assegurar o cumprimento das normas que regulamentam emissões de
efluentes líquidos de um unidade industrial?
Relativamente aos efluentes líquidos gerados pela indústria, há que ter em

consideração o Decreto-Lei n.º 236/98, que resulta da transposição de um
conjunto de Directivas comunitárias relativas a critérios e normas de qualidade
das águas, para consumo humano e outros tipos de utilização, e especifica
as Normas Gerais de Descarga de Águas Residuais. É ainda necessário
considerar a licença de descarga de efluentes no meio hídrico ou na rede de
colectores camarária, regulamentos camarários.
As disposições legais estão sujeitas a revogações, alterações ou

regulamentação, pelo que as referências feitas poderão ficar desactualizadas.
3. Considere uma unidade industrial nova que se pretende instalar. Que questões
devem ser abordadas e que passos deveriam ser desenvolvidos para o efeito?
Saber se está sujeita a processo de impacte ambiental; processo de

licenciamento industrial; autorização / parecer das autoridades de ambiente;
apresentação de um projecto contemplando as vertentes ambientais; verificar
se está contemplada nos sistemas de controlo integrado de poluição e de
acidentes industriais graves.
Fr.S.06 UT.05
Indústria e Ambiente V . 3
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Gestão e Controlo Ambiental: Instrumentos Legislativos e Áreas de Intervenção IEFP · ISQ

Emissões nacionais de NOX

Emissões nacionais de So2
(ano de 1995)
(ano de 1995)
Indústria e Ambiente V.1 Indústria e Ambiente V.2
Rede média de qualidade doa ar

Principais fontes potenciais
de emissão
Resíduos perigosos
Poluição hídrica

Resíduos sólidos urbanos
(ano de 1980)
Indústria e Ambiente V.7

Fr.S.06 UT.05
V . 4 Indústria e Ambiente
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IEFP · ISQ C - Avaliação
C - Avaliação
Fr.S.06
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IEFP · ISQ Testes
Testes
Fr.S.06
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IEFP · ISQ Pré-Teste
Formador: Data:
Classificação:
Local:
Rubrica:
Pré-Teste de Indústria e Ambiente
Nome:
(Maiúsculas)
1. Qual o seu conceito de ambiente?
2. A demografia e o ordenamento do território têm alguma relação? Em caso afirmativo, qual?
3. Que importância tem para o país a Conservação da Natureza?
4. O que entende por área protegida?
5. Como se poderá definir poluição?
6. Como se poderá definir qualidade ambiental?
7. O que são energias renováveis?
8. Para que serve a legislação ambiental?
9. O que se entende por licenciamento industrial?

Fr.S.06
Indústria e Ambiente 1/1

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IEFP · ISQ Teste
Formador: Data:
Classificação: Local:
Rubrica:
Teste de Indústria e Ambiente
Nome:
(Maiúsculas)
1. Quais serão as consequências mais evidentes da concentração da população nas grandes cidades?
2. Qual a relação entre desenvolvimento sustentável e biodiversidade?
3. O que entende por REN?
4. Quais são os objectivos de uma adequada política energética?
5. Que se pode entender por transformação de energia?
6. Defina poluição.
7. Que medidas se poderão enquadrar no âmbito do controlo da poluição?
8. Quais poderão ser as diversas formas de classificar a poluição?
9. Que tipo de substâncias químicas conhece?
10.Em que consiste e em que produtos pode a reciclagem ser utilizada?
11. O que entende por Diagnóstico Ambiental ?
12.Sistema de Gestão Ambiental é uma abordagem fundamental para as Empresas.

Em que consiste ? Quais os objectivos ?
Fr.S.06

Guia do Formador
IEFP · ISQ Resolução dos Testes
Resolução dos Testes

Fr.S.06
Guia do Formador
IEFP · ISQ Resolução do Pré-Teste
Formador: Data:
Classificação:
Local:
Rubrica:
Resolução do Pré-Teste de Indústria e Ambiente
Nome:
(Maiúsculas)
1. Qual o seu conceito de ambiente?
É a resultante das inter-acções dos factores naturais (ex. temperatura), dos factores induzidos (ex, sociais,
económicos) e da própria actividade do Homem.
2. A demografia e o ordenamento do território têm alguma relação? Em caso afirmativo, qual?
Estão intimamente relacionados. A presença da população e sua evolução determina a ocupação dos espaços
quer para o exercício de actividades, quer na interface dos espaços, ou seja das áreas para o futuro desenvolvimento.
3. Que importância tem para o país a Conservação da Natureza?
Os ecossistemas que são característicos de uma região contêm valores que não têm preço e podem ser o seu
suporte fundamental, sobretudo porque não podem ser artificialmente produzidos e, uma vez perdidos, não mais
poderão ser recuperados.
4. O que entende por área protegida?
Trata-se de uma zona mais ou menos extensa que pelas suas características próprias e naturais deve ser
preservada e portanto sujeita e alguns condicionamentos específicos.
5. Como se poderá definir poluição?
A poluição consiste na descarga para o ambiente de matérias ou energia originadas por actividades humana, em
quantidade tal que altera significativa e negativamente as qualidades do meio receptor.
6. Como se poderá definir qualidade ambiental?
A qualidade ambiental consiste numa medida da aptidão do ambiente para satisfazer as necessidades do homem
e garantir o equilíbrio do ecossistema.
7. O que são energias renováveis?
São as que têm origem em fontes inesgotáveis porque a sua própria capacidade de regeneração é permanente
permitindo uma sistemática reposição da situação inicial.
Fr.S.06

Guia do Formador
Resolução do Pré-Teste IEFP · ISQ
8. Para que serve a legislação ambiental?
Para dar enquadramento legal e técnico a todas actividades do homem tendo por base as condições mínimas
necessárias e adequadas para que se tenha desenvolvimento e ao mesmo tempo uma protecção do ambiente e
dos recursos naturais.
9. O que se entende por licenciamento industrial?
Trata-se de um processo através do qual uma empresa obtém autorização das entidades oficiais para o exercício
legal das suas actividades depois de ter evidenciado o cumprimento cabal da legislação e demais requisitos
(incluindo ambientais).
Fr.S.06
2/2 Indústria e Ambiente

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IEFP · ISQ Resolução do Teste
Formador: Data:
Classificação: Local:
Rubrica:
Resolução do Teste de Indústria e Ambiente
Nome:
(Maiúsculas)
1. Quais serão as consequências mais evidentes da concentração da população nas grandes cidades?
Criação de bairros dormitórios sem vida própria; ocupação acelerada dos espaços de forma desordenada; falta
de infra-estruturas adequadas; acessibilidades deficientes; especulação fundiária; desertificação do interior, por
exemplo.
2. Qual a relação entre desenvolvimento sustentável e biodiversidade?
Para a manutenção de um desenvolvimento sustentável é indispensável a conservação da biodiversidade, utilizando

os recursos biológicos de modo a não diminuir a variedade de genes e espécies ou destruir importantes habitats
e ecossistemas.
3. O que entende por REN?
REN significa Reserva Ecológica Nacional. Foi criada com a finalidade de possibilitar a exploração dos recursos
naturais e a utilização do território com a salvaguarda de determinadas funções e potencialidades, de que
dependem o equilíbrio ecológico e a estrutura biofísica das regiões, bem como a permanência de muitos dos
seus valores económicos, sociais e culturais.
4. Quais são os objectivos de uma adequada política energética?
• Diversificação de fontes energéticas;
• Aumento da eficiência energética;
• Utilização crescente de tecnologias de renovação;
• Diminuição do impacte no ambiente;
• Redução no consumo.
5. Que se pode entender por transformação de energia?
A energia pode apresentar-se de diversas formas que poderão não ser as mais adequadas para se poder utilizar.
É assim necessário convertê-las através de máquinas ou equipamentos para que a energia obtida tem o fim
desejado. Esta conversão não é mais do que uma transformação que deve ser efectuada com toda a eficiência
para rentabilizar ao máximo o rendimento da transformação.
Fr.S.06

Guia do Formador
Resolução do Teste IEFP · ISQ
6. Defina poluição.
A poluição consiste na descarga para o ambiente de matérias ou energia originadas por actividades humanas,
em quantidade tal que altera significativa e negativamente as qualidades do meio receptor.
7. Que medidas se poderão enquadrar no âmbito do controlo da poluição?
Diversos tipos de intervenção como sejam : monitorização ( vigilância ); tratamento de efluentes; medidas de fim
de linha; medidas internas; tecnologias limpas ou menos poluentes; fiscalização; prevenção; descontaminação.
8. Quais poderão ser as diversas formas de classificar a poluição?
Poderão ser :
• Por tipo de fonte poluente;
• Por tipo de entidade responsável pela poluição;
• Por tipo de vector de poluição;
• Quanto ao meio receptor;
• Por tipo de substâncias químicas poluentes.
9. Que tipo de substâncias químicas conhece?
Substâncias inorgânicas: metais pesados, ácidos e bases fortes, gases e sais, originadas fundamentalmente
na actividade industrial, e que ocorrem em efluentes gasosos, líquidos e resíduos;
Matéria orgânica biodegradável: restos de comida, excrementos, papéis ou resíduos vegetais, abundantes
em todos os tipos de resíduos e efluentes líquidos e que, induzem diversas formas de degradação ambiental,
como sejam a deficiência de oxigénio nas águas e nos solos, a produção de cheiros desagradáveis e o
desenvolvimento de bactérias;
Matéria orgânica não-degradável (ou dificilmente degradável): na sua maioria, são substâncias sintéticas,
tais como plásticos ou produtos químicos diversos de origem artificial.
10.Em que consiste e em que produtos pode a reciclagem ser utilizada?
A reciclagem consiste na recuperação de produtos residuais ou subprodutos do processo de produção,

transformando-se assim um resíduo potencialmente poluente num outro produto ou num recurso ainda útil. A
reciclagem aplica-se tanto a produtos sólidos como líquidos e gasosos, ainda que impliquem a utilização de uma
forma completamente diferente do processo que lhes deu origem.
11. O que entende por Diagnóstico Ambiental ?
Trata-se da metodologia que permite fazer a síntese dos problemas ambientais detectados numa Empresa/
Organização. Identificam-se os aspectos ambientais , quantificam-se quando possível e organiza-se a informação
relativamente a actividades ou locais onde têm origem o problema / aspecto.
Fr.S.06
2/3 Indústria e Ambiente

Guia do Formador
IEFP · ISQ Resolução do Teste
12.Sistema de Gestão Ambiental é uma abordagem fundamental para as Empresas.

Em que consiste ? Quais os objectivos ?
Procuram-se soluções para os problemas ambientais encontrados e organiza-se de forma metodológica a

intervenção na Empresa tendo como objectivo a melhoria contínua do seu desmpenho ambiental.
Fr.S.06

Guia do Formador
IEFP · ISQ Ane
Anexx o - Tr ansparências
Anexo - Transparências
Nota: Os acetatos só deverão ser utilizados para fotocopiar as transparências e não para imprimir os
slides disponíveis em formato PowerPoint.
Fr.S.06 An.01
Guia do Formador
Evolução e distribuição da população
por NUT II (1981 – 1991)
Indústria e Ambiente I. 1
Evolução dos numeros de nascimentos
e óbitos (1981 – 1992)
Estrutura etária da população de
Portugal Continental (1981)
Estrutura etária da população de
Portugal Continental (1991)
Habitat costeiro - Dunas
Indústria e Ambiente II. 1

Habitat aquático - Sapal

Habitat - Florestal

Fontes exteriores à terra
Indústria e Ambiente III. 1

Energias e sua aplicação

Consumo de energia eléctrica por
habitante na OCDE (1985)

Fontes poluentes
TIPO DE FONTE POLUENTE

- Fontes pontuais, com origem bem definida: esgotos urbanos, ou unidades industriais com as
suas chaminés e descargas de efluentes.
- Fontes difusas, com origem numa área extensa ou múltiplas fontes dispersas: drenagem de
terrenos agrícolas, veículos automóveis numa zona urbana ou numa estrada, extracção de
materiais em pedreiras.
-Fontes fixas (ex: fábrica) e fontes móveis (ex: automóveis).
TIPO DE ENTIDADE RESPONSÁVEL PELA POLUIÇÃO
- Empresas: efluentes e resíduos das unidades industriais e comerciais.
- Autarquias: efluentes urbanos e lixos domésticos.
- Explorações agro-pecuárias: efluentes pecuários e drenagem de terrenos cultivados.
Indústria e Ambiente IV. 1

Formas de poluição
TIPO DE VECTOR DE POLUIÇÃO

- Efluentes líquidos: urbanos, domésticos, industriais;
- Efluentes gasosos: dos escapes de veículos, das chaminés industriais;
- Resíduos: urbanos, industriais, hospitalares, tóxicos, perigosos;
- Ruído;
- Radiações.
TIPO DE POLUIÇÃO QUANTO AO MEIO RECEPTOR
- Poluição da água e das massas de água: do mar, das águas continentais superficiais e das á
subterrâneas;
- Poluição do ar;
- Poluição dos solos;
- Poluição urbana.

Substâncias químicas poluentes
TIPO DE SUBSTÂNCIAS QUÍMICAS POLUENTES
- Substâncias inorgânicas: metais pesados, ácidos e bases fortes, gases e sais, que são
substâncias com variados graus de toxicidade, originadas fundamentalmente na actividade
industrial, e que ocorrem em efluentes gasosos, líquidos e resíduos;
- Matéria orgânica biodegradável: restos de comida, excrementos, papéis ou resíduos

vegetais, abundantes em todos os tipos de resíduos e efluentes líquidos (por exemplo,
domésticos, agro-industriais, têxteis, pasta de celulose, etc.) e que, podendo não ser
propriamente perigosos em si, induzem diversas formas de degradação ambiental, como
sejam a deficiência de oxigénio nas águas e nos solos, a produção de cheiros desagradáveis e
o desenvolvimento de bactérias;
- Matéria orgânica não-degradável (ou dificilmente degradável): na sua maioria, são

substâncias sintéticas, tais como plásticos ou produtos químicos diversos de origem artificial,
que apresentam vários graus de toxicidade, podem ter efeitos nocivos sobre o ambiente e
ocorrem em efluentes líquidos ou gasosos, ou em resíduos da indústria, agricultura,
transportes, usos domésticos e comerciais.

Poluentes biológicos e energéticos
FACTORES BIOLÓGICOS
- Microorganismos ditos patogénicos, induzidos por outras formas de poluição,
particularmente importantes na poluição da água e nos resíduos hospitalares, entre outros;
- Eutrofização, que significa literalmente "excesso de alimento" e se manifesta pelo excessivo
crescimento de algas e plantas aquáticas num meio com excesso de nutrientes (geralmente
fósforo e azoto) provenientes de fontes poluentes.

Poluentes biológicos e energéticos
(continuação)
FORMAS DE ENERGIA
- Calor: energia térmica emitida por qualquer processo que use energia (no caso de sistemas
de arrefecimento de grandes instalações de combustão, como as centrais térmicas, é gerada
poluição térmica, nomeadamente no meio hídrico);
- Ruído e vibrações: originados pelo funcionamento de quaisquer máquinas e equipamentos
(podem provocar incómodo, stress, afecções psicológicas e auditivas, e, até, danos em
edifícios);
- Campos electromagnéticos: gerados por sistemas eléctricos, podem provocar efeitos
nocivos nos seres vivos e no homem;
- Radiações: para além das causas naturais, as radiações são geradas também por diversos
equipamentos, principalmente por instalações nucleares (hospitalares, de produção de energia,
militares) e respectivos resíduos, e podem causar efeitos nocivos múltiplos, tais como
queimaduras e efeitos mutagénicos, e induzir o aparecimento de cancros.

responsáveis pelo efeito de estufa
(Gg poluente)
NOX
250,000 248,869
244,820
245,000
240,000
235,000 232,487
230,000
225,000 220,791
220,000
215,000
210,000
205,000
1990 1991 1992 1993

responsáveis pelo efeito de estufa
(Gg poluente)
CO2
62,000 60,954
60,000
58,000 57,365
55,925
56,000
54,000 53,158
52,000
50,000
1990 1991 1992 1993

V. 1
Emissões nacionais de So2

(ano de 1995)
V. 2
Emissões nacionais de NOX

(ano de 1995)
V. 3
Principais fontes potênciais

de emissão
V. 4
Rede de medida da
qualidade do Ar
Poluição hídrica
Indústria e Ambiente V. 5
Resíduos perigosos
Indústria e Ambiente V. 6
V. 7
Resíduos sólidos urbanos

(ano de 1980)

Indústria e Ambiente - Formador

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MODULFORM

Colecção MODULFORM - Formação Modular

Título Indústria e Ambiente

Suporte Didáctico Guia do Formador

Coordenação Técnico-Pedagógica IEFP - Instituto do Emprego e Formação Profissional

Apoio Técnico-Pedagógico CENFIM - Centro de Formação Profissional da Indústria

Coordenação do Projecto ISQ - Instituto de Soldadura e Qualidade

Autor João Vila Lobos

Capa SAF - Sistemas Avançados de Formação, SA

Maquetagem e Fotocomposição ISQ / Pedro Paulino

Montagem BRITOGRÁFICA, LDA

Impressão e Acabamento BRITOGRÁFICA, LDA

Propriedade Instituto do Emprego e Formação Profissional

1.ª Edição Portugal, Lisboa, Maio de 2003

Tiragem 100 Exemplares

A - APRESENTAÇÃO GLOBAL DO MÓDULO

• Objectivos globais AGM.1

B - EXPLORAÇÃO PEDAGÓGICA DAS UNIDADES

II. CONSERVAÇÃO DA NATUREZA E DOS RECURSOS

IV. CONSUMO E POLUIÇÃO

V. GESTÃO E CONTROLO AMBIENTAL: INSTRU-

RESOLUÇÃO DO PRÉ - TESTE

ANEXO - Transparências A.1

No âmbito deste guia, temos como principal objectivo:

• Sensibilizar os formandos para a problemática do ambiente;

• Dar a conhecer a legislação aplicável e explicitar a utilização das técnicas

Dominar os aspectos e as - Sistemas de Gestão Conhecimentos básicos

Indústria e Ambiente AGM . 1

Este módulo poderá ser utilizado nos seguintes domínios

Competência técnica Aquisição

Conhecimentos aprofundados no – Licenciatura em Engenharia na

Competência pedagógica Aquisição

Domínio de conhecimentos, técni- – Curso de formação pedagógica

AGM . 2 Indústria e Ambiente

Unidades Temáticas Objectivos Duração Indicativa

I. Demografia • Interpretar os principais aspectos demográficos 3h30

• Descrever a evolução e distribuição da popu-

• Identificar os diversos componentes de evolução

• Relacionar os fenómenos demográficos com o

II. Conservação da Natureza • Analisar a importância da conservação da 6h00

• Identificar as características do território nacional

• Descrever a estratégia nacional de conservação

• Debater as principais actividades que se

III. Energia • Reconhecer a interdependência entre energia, 10h00

• Identificar as principais fontes de energia.

• Compreender as transformações da energia e o

• Distinguir energias renováveis e não renováveis.

• Caracterizar a situação energética em Portugal.

IV. Consumo e Poluição • Definir qualidade ambiental, poluição e meio 20h00

• Caracterizar as diversas fontes de poluição.

• Indicar os principais tipos de poluentes.

• Caracterizar o desenvolvimento sustentável.

Indústria e Ambiente AGM . 3

Unidades Temáticas Objectivos Duração Indicativa

• Reconhecer aspectos de degradação ambiental

• Descrever as principais intervenções que visam

V. Gestão e Controlo • Interpretar genericamente a principal legislação 9h00

- qualidade das águas

• Enunciar as principais implicações da legislação

AGM . 4 Indústria e Ambiente

• A exposição dos assuntos relatados em cada capítulo deverá ser efectuada,

• Esta deverá fazer-se com clareza, com recurso às transparências e a

• Sempre que possível esses exemplos deverão proporcionar diálogo com os