Universidade Federal Fluminense

Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional

Didática Geral/Professora: Eloiza Dias Neves

Nome: Lailson Cassiano da Silva Turma: Didática N

Atividade didática 27/07/2021

1)  Explique a forma escolar (Canário) no filme;

Nos primeiros minutos do filme “Escolarizando o mundo” é mostrado

uma pintura que tem como título: progresso americano, nessa pintura temos
representados uma mulher branca flutuando sobre terras americanas em sua
mão ela carrega um livro escolar, na sua testa tem uma estrela do império,
enquanto ela flutua é seguida por colonos brancos. Em sua frente índios e
animais fogem.

Segundo o filme, no período em que colonos se dirigiam ao oeste dos

Estados Unidos, nos primeiros períodos da colonização daquele território,
milhares de crianças nativa foram levadas a internatos para aprender o modo
de vida do homem branco, o objetivo desses espaços era destruir o modo de
vida desses nativos, e para fazer isso era utilizado a educação.

Por meio desses primeiros minutos podemos observas a forma

escolar, trabalhadas pelo autor Canário, ao caracterizar os períodos distintos
vividos pela escola o autor vai nos apresentar a noção de Escola das
Certezas, que é o surgimento do primeiro modelo escolar que surgiu a partir
das mudanças ocorridas no século XVIII, na qual a uma mudança no modelo
econômico e boa parte de mundo começa a ser regido por um modelo de
produção capitalista.

Canário vai chamar esse primeiro modelo de Escola das Promessas, é

um modelo escolar criado para promover a nova ordem política e econômica,
ou seja, promover as ideias do capitalismo e da classe revolucionária a
burguesia. O objetivo desses ambientes escolares era forma cidadãos, esse
modelo de ensino vai inaugurar o que o autor vai chamar de forma escolar,
na qual o tipo de saber valorizado é apenas dos homens brancos, nessa
forma escolar é ignorado os saberes adquiridos através da experiência, o
único conhecimento valido nesse sistema de ensino é aquele revelado pelo
professor, sendo esse conhecimento exterior ao estudante. Essa forma
escolar vai ser imposta a diversos povos espalhados pelo globo, muita das
vezes essa forma escolar vai ser implementada de maneira violenta.

2)   Conceitue escola como uma instituição burocrática (Nóvoa) e como

suas caraterísticas aparecem no filme;

A escola se caracteriza como uma instituição burocrática, porque ela

segue fluxos de tarefas e de ações que devem ser realizadas seguindo leis e
normas, a escola vai hierarquizadas todos que dela participa, um exemplo
disso é a divisão de alunos por idade, além disso ela vai delimitar os tipos de
saberes que devem ser ensinados nesse ambiente.

Uma outra característica que nos mostra que é escola é uma

instituição do tipo burocrática é como nesse ambiente somos levados a
acreditar que é justo obedecer e seguir as leis que regem nossa sociedade.
Essas características nos é mostrada no filme através de salas de aulas com
professores, na frente de um quadro negro e os alunos sentados em fila,
além disso é apresentado imagens de alunos de uniformes marchando como
se fossem no exército, uma outra instituição do tipo burocrático.

3) Caracterize a muldimensionalidade do processo de

ensino-aprendizagem (Candau) e como pode ser percebida.

Muldimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem se divide

em três tipos de abordagem, na qual temos:

A abordagem humanista, nessa abordagem o ser humano está no

centro do processo de ensino-aprendizagem, essa abordagem tem como
perspectiva uma visão mais subjetiva, individualista e afetiva do processo de
ensino, ela pode ser percebida no filme através das escolas ocidentais, que
apesar de não focar o seu ensino numa visão afetiva, elas são individualista
e focam no desempenho individual de cada aluno, afim de classifica-los
dentro de uma hierarquia escolar.

Ainda temos a abordagem técnica, que prezar a processo de ensino

aprendizagem como uma ação intencional, sistemática, com objetivo de
organizar da melhora maneira possível as condições para aprendizagem. A
abordagem técnica é focada numa racionalidade do processo de ensino. Ela
pode ser percebida no filme através de um depoimento de uma aluna
matriculada em uma escola de uma missionária alemã, essa mulher relata
que juntou dinheiro para construir um alojamento para as meninas morarem
próximo a escola, nesse momento do filme um relato de uma aluno nos
chama atenção, quando ela nos diz que é incentivada a falar inglês a todo
momento enquanto está na escola, e que se por um caso seja pega falando a
língua do seu país dentro da escola recebe uma multa no valor de 5 rúpias.
Nesse trecho podemos ver aspectos da abordagem técnica, através da
construção de um espaço para a educação desses jovens de populações
tradicionais, além da imposição da língua inglesa que é vista pelo ocidente
um dos pré-requisito se falar inglês para se conseguir um bom emprego.

Por ultimo temos a abordagem político-social, que se encontra em

todos os processos de ensino-aprendizagem. Ela trata com pessoas
concretas, ou seja, com pessoas de determinadas culturas, que se
encontram dentro de uma posição social dentro da organização social em
que vivem. Essa abordagem pode ser observada em todo o filme, pois está
intimamente ligada a prática pedagógica.

4)  Conceitue avaliação formativa (Zabala) e diga se acha possível uma

avaliação desse tipo nas escolas
que aparecem no filme, justificando a sua resposta.

A avaliação formativa é composta por três pontos que se complementam, são

eles. A avaliação inicial, neste ponto a centralidade está na singularidade de
cada aluno, ou seja, o educador deve tentar conhecer a bagagem que cada
aluno traz consigo ao chegar na escola, tentando compreender em qual
ambiente sociocultural de origem desse aluno.

No segundo ponto temos a avaliação reguladora, partindo dos

conhecimentos adquirido no primeiro ponto, o professor deve propor
atividades direcionadas, levando em considerações as necessidades de cada
aluno. Para executar esse trabalho é exigido que o educador sistematize
todos os dados que ele possuiu sobre cada aluno, esses dados são obtidos
durante o processo de ensino e aprendizagem.
Por ultimo temos a avaliação integradora, na qual o educador deve informa e
apresentar a evolução de cada aluno, durante o processo de ensino.
Apresentando assim um panorama geral dos dados obtidos.

Não acho possível que esse tipo de avaliação possa ser implementado nas
escolas apresentadas no filme. Pois, essas escolas partem de uma visão
paternalista, não dando valor ao conhecimento tradicional que os alunos
trazem para dentro do espaço escolar, no filme ainda deixa claro que
algumas dessas escolas desencorajam os seus alunos a deixar de falar a
língua de suas comunidades, e incentivam eles a falar uma língua
estrangeira.