3. DEPARTAMENTO / LABORATÓRIO ONDE O BOLSISTA DESENVOLVE ATIVIDADES
DAVD - Departamento de Artes
DEPARTAMENTO: LABORATÓRIO: - Visuais e Design
4. ATIVIDADES DO BOLSISTA (RELATO DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS E DE PESQUISA DO BOLSISTA, COM BASE EM CRONOGRAMA OU PLANO DE ATIVIDADES DO PLANO DE TRABALHO, INFORMANDO DATA INICIAL E FINAL).
. LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS (01/09/2021 – 05/10/2021) ( COMO PONTO DE PARTIDA PARA A PESQUISA ESSA ATIVIDADE CONSISTIU EM IDENTIFICAR AS PRODUÇÕES JÁ REALIZADAS ACERCA DA LEITURA EM LIVROS DIGITAIS BEM COMO DA CONFIGURAÇÃO GRÁFICA DESSES INSTRUMENTOS. ESSE OBJETIVO ORIENTOU AS AÇÕES PARA BUSCAS EM REPOSITÓRIOS, CLASSIFICAÇÃO E LISTAGEM DE FONTES E SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS, DANDO PREFERÊNCIA AQUELAS QUE SÃO ARTICULADAS A PARTIR DAS PERSPECTIVAS ATRELADAS AO CAMPO DO DESIGN).
. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA (28/09/2021 – 20/12/2021) ( IMPORTANTE PASSO NA CONSTRUÇÃO DA PESQUISA. JÁ QUE POR INTERMÉDIO DE LEITURA, FICHAMENTO E ANÁLISE DAS REFERÊNCIAS A PREMISSA BÁSICA FOI CONHECER, DE FORMA MAIS APROFUNDADA, A FREQUÊNCIA E ABORDAGENS COM QUE AS INFORMAÇÕES SOBRE A LEITURA E CARACTERÍSTICAS DE LIVROS DIGITAIS SÃO TRATADAS POR OUTROS AUTORES.)
. DEBATE E PRODUÇÃO DE CONTEÚDO (28/09 E 26/10/2021 ATÉ O PRESENTE MOMENTO) (EXPLANAÇÕES E REFLEXÕES EM TORNO DA TEMÁTICA ABORDADA, CONSIDERANDO OS PRINCIPAIS CONCEITOS IDENTIFICADOS E COM A FINALIDADE DE SE ESTABELECER ENCAMINHAMENTOS PARA A ESTRUTURAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO E CONSTRUÇÃO DE TEXTO PARA PUBLICAÇÕES EM ARTIGOS E RELATÓRIOS FINAIS)
. PLANEJAMENTO PARA PESQUISA DE CAMPO (NOVEMBRO DE 2021 À JANEIRO DE 2022) (ORGANIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DE QUESTIONÁRIO QUE FOSSE PAUTADO PELA INVESTIGAÇÃO DE ASPECTOS QUE GEREM CONFORTO OU DESCONFORTO NOS PROCESSOS DE LEITURA EM UM PDF INTERATIVO, POR EXEMPLO. )
5. RESULTADOS OBTIDOS (RELATO RESUMIDO DOS PRINCIPAIS RESULTADOS OBTIDOS NO PERÍODO ABRANGIDO PELO RELATÓRIO E CORRESPONDENTES AOS OBJETIVOS/PLANO DE ATIVIDADES DO PROJETO).
1. LISTAGEM E SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS EM REPOSITÓRIO ONLINE DOS PERIÓDICOS: INFO DESIGN – REVISTA BRASILEIRA DE DESIGN DA INFORMAÇÃO E ESTUDOS EM DESIGN – REVISTA CLASSIFICADA NO QUALIS CAPES A2 NA AREA DE DESIGN, ARQUITETURA E URBANISMO. A BUSCA NESSAS REVISTAS ABRANGEU OS ANOS DE 2004 ATÉ OS DIAS ATUAIS. ESSA BUSCA FOI ORIENTADA POR PARÂMETROS QUE RELACIONASSEM O PROCESSO DE LEITURA EM FORMATOS DIGITAIS EM CONTEXTOS ESCOLARES, NO CONTEXTO DO CAMPO DO DESIGN, DA INTERAÇÃO E EXPERIÊNCIA DE GRUPOS ESPECÍFICOS. E QUE TAMBÉM CONSIDERASSEM A LEITURA EM TELA DE PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS. AS PRINCIPAIS OBRAS LISTADAS E ALGUMAS DELAS FICHADAS FORAM:
Dick, M. E; Possatti, G. M; Matté, V. A; Ravanello, R. B. Análise sincrônica no design de publicações digitais. InfoDesign. São Paulo, SP. V.9, n.2. p.110 – 122. 2012. Disponível em: https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/download/129/96/404. Acesso em: 26/10/21.
Dick, Maurício Elias; Santos, Berenice Gonçalves. Formatos digitais de publicação científica em acesso aberto: uma análise à luz do design da informação InfoDesign - Revista Brasileira De Design Da Informação, v. 14, n(2), p.144–158.. Disponível em: https://infodesign.emnuvens.com.br/infodesign/article/view/595 Acesso em: 26/10/21.
Dick, Maurício Elias; Gonçalves, Berenice Santos. O pensamento sistêmico no processo de design de livros digitais: a proposta “Framebook”. Estudos em Design. v. 27, n. 3 (2019). Disponível em: https://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/775. Acesso em: 28/10/21.
Günther, Albert Fischer; Trsika, Ricardo. Informação e experiência nas redes sociais. Estudos em Design. v. 21, n. 1 (2013). Disponivel em: https://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/106. Acesso em: 28/10/21.
Klohn, S. C., & Fensterseifer, T. A. (2013). Contribuições do Design Editorial para a Alfabetização Infantil. InfoDesign - Revista Brasileira De Design Da Informação, 9(1), 45–51 . Disponível em: https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/118. Acesso em: 26/10/21.
Perry, G. T., Possatti, G. M., & da Silva, R. P. (2018). Guidelines for Ebook Design. InfoDesign - Revista Brasileira De Design Da Informação, 15(2), 197–213. Disponível em: https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/651. Acesso em: 26/10/21.
Gruszynski, A. C., & Castedo, R. (2010). O design de periódicos científicos on-line e a visibilidade da ciência na web. InfoDesign - Revista Brasileira De Design Da Informação, 6(3), 1–11. Disponível em: https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/80. Acesso em: 26/10/21.
Woloszyn, M., & Gonçalves, B. S. (2018). Dimensões e fatores de aplicação da tipografia em livros digitais. InfoDesign - Revista Brasileira De Design Da Informação, 15(1), 80–96. Disponível em: https://infodesign.emnuvens.com.br/infodesign/article/view/635#:~:text=Como%20resultado%2C%20chegou%2Dse%20aos,de%20co mposi%C3%A7%C3%A3o%2C%20t%C3%A9cnica%20e%20tecnol%C3%B3gica. Acesso em: 26/10/21.
Além das obras listadas acima, foram classificadas outras duas referências como fontes primárias, literatura básica para as discussões e responsáveis pela identificação de conceitos como ‘contemporaneidade’ e ‘era digital’. Escritos esses que também possibilitaram a compreensão e comparação de características da página digital vs. página impressa. São eles:
- BOMENY, Maria Helena Werneck. O panorama do Design Gráfico Contemporâneo: a construção e desconstrução e a nova ordem. 2009, 204f. Tese (Doutorado em Design e Arquitetura). FAU-USP.2009.
- LUPTON, Ellen. Tipos na tela. São Paulo: Gustavo Gili, 2015.
2. COMEÇAMOS O PROCESSO DE ESCRITA PARA PUBLICAÇÃO. A AVALIAÇÃO DA COMPOSIÇÃO GRÁFICA DE LIVROS DIGITAIS AINDA ESTÁ EM ANDAMENTO . NESTE PRIMEIRO INTERVALO DA PESQUISA JÁ FORAM ESCRITOS:
- Relatório de pesquisa, contendo a explanação das referências lidas, e conteúdo explicitados a partir das discussões realizadas em torno dos conceitos abordados nas fontes primárias da pesquisa bibliográfica;
- Gestão do conteúdo para a escritura de artigo.
- Seleção de elementos fundamentais para investigação durante a pesquisa de campo com a aplicação de questionário sobre conforto e desconforto visual. Aspectos como tipografia, margens, formato etc.
6. Atividades Previstas para o próximo semestre (fevereiro-agosto) e período para o
desenvolvimento de acordo com o plano de trabalho proposto*
• Fichamento das leituras pendentes;
• Concluir Questionário e concretizar a pesquisa de campo; • Análise gráfico-visual e interativa dos componentes de páginas referências de livros digitais • Finalizar a escritura do Relatório; • Concluir artigo para publicação em periódicos; • Fazer o planejamento editorial de uma publicação/livro contendo os resultados da pesquisa.
*Como as informações estão bastante dispersas, a pesquisa bibliográfica ainda segue.
Mesmo com ajustes, avaliamos que estamos no curso normal e vamos finalizar a pesquisa. Não sabendo ao certo se em tempo haverá conteúdo suficiente para a escritura de um livro pelo grupo de pesquisa, como era a ideia inicial, mas que certamente poderá desencadear na publicação de outro material menos denso que um livro, como uma espécie de guia, manual, folder ou o que for eleito mais adequado para o momento.
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