Questão 

1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão
Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta sobre a Metacognição.

I. É uma habilidade que se expressa pelo

autoconhecimento e automonitoramento, ampliando a
capacidade de aprender.
II. Pela Metacognição, é possível padronizar linhas de
raciocínio que conduzam os estudantes à memorização
adequada dos conceitos em diversas áreas do
conhecimento.
III. É o objetivo da Metacognição encaminhar o
pensamento no sentido de entender os desafios e criar
estratégias particulares para resolvê-los.

a.
I e II são corretas.

b.
I e III são corretas.

c.
II e III são corretas.

d.
Apenas a II está correta.

Limpar minha escolha

Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão
Leia atentamente as afirmações a seguir e selecione aquelas que são
verdadeiras.
 a.
A Orientação de Estudos possibilita que o estudante se reconheça como um
sujeito responsável pela construção do seu conhecimento, tornando-se, aos
poucos, protagonista.

b.
A Orientação de Estudos tem características particulares, pois por meio dela, o
estudante vai adquirir o hábito de estudar e compreender como utilizar melhor
suas capacidades físicas e mentais.

c.
A Orientação de Estudos vem como uma “chave-mestra” para indicar aos
estudantes qual é a trajetória mais adequada para o seu desenvolvimento.

d.
A Orientação de Estudos permite aos estudantes a dedicação ao estudo de forma
quantitativa, com intenções e percursos que o professor define, escolhendo as
atividades que os ajudem a memorizar os conteúdos.

Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão
Quais afirmativas abaixo correspondem aos objetivos da Orientação de Estudos e
quais correspondem às diretrizes da Orientação de Estudos?

I. Orientar os(as) estudantes sobre a utilização do

material dentro e fora do ambiente escolar; desenvolver
habilidades socioemocionais e de leitura,
compreendendo os valores históricos, sociais e
culturais da linguagem; desenvolver e incentivar a
autonomia e o protagonismo juvenil em relação à
própria aprendizagem e desenvolver e/ou aprimorar as
habilidades de autoavaliação.
II. Reconhecer a importância da aquisição de hábitos e
rotinas de estudo; auxiliar os(as) estudantes na
conquista de sua responsabilidade pessoal como forma
de estimular e acompanhar a elaboração das atividades
solicitadas pela escola nos diversos componentes
curriculares; fortalecer a importância da organização
pessoal dos(as) estudantes acompanhando,
incentivando e monitorando a participação de todos(as)
nas aulas.
III. Assegurar que o planejamento de trabalho seja
cumprido com as turmas/estudantes; dialogar com os
demais professores da unidade escolar para
 compreender dificuldades e potencialidades dos
estudantes; conhecer as agendas de trabalho dos
professores da escola (tarefas realizadas e a realizar).
IV. Estar atento e seguir as diversas possibilidades de
trabalho simultâneas nos grupos de estudantes;
incentivar os estudos além do seu componente; manter
uma rotina de trocas que permita avaliar o avanço ou as
dificuldades dos estudantes que ainda permanecem;
orientar sobre as técnicas e estratégias de estudos que
possam ser utilizados nos componentes curriculares.

a.
II e III são diretrizes da Orientação de Estudos.

b.
I e III são diretrizes da Orientação de Estudos.

c.
I e II são objetivos da Orientação de Estudos.

d.
I e IV são objetivos da Orientação de Estudos.

Limpar minha escolha

Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão
O Programa de Ensino Integral carrega em seu bojo a formação integral do
estudante, estruturada em três eixos formativos. Assinale a alternativa que
apresenta a descrição correta do eixo formativo em questão.

a.
Formação Acadêmica de Excelência: Prepara o estudante para enfrentar os
desafios e as mudanças do mundo contemporâneo de forma crítica, atuando
positivamente em seu meio.

b.
Formação de Competências para o Século XXI: É o foco das ações do PEI, pois
visa formar adultos éticos, responsáveis e conscientes de seus direitos e deveres.

c.
Formação para a Vida: Visa garantir a construção de conhecimentos para que os
estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade.
 d.
Formação Acadêmica de Excelência: Visa garantir a construção de conhecimentos
para que os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade.

Limpar minha escolha

Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão
Sobre a atuação do(a) professor(a) de Orientação de Estudos, é correto afirmar:

a.
Ele(a) é o(a) profissional que, ao conhecer as características e o perfil dos
estudantes, busca apoiá-los propondo estratégias adequadas para o melhor
aproveitamento de sua rotina de atividades escolares, levando-os a criarem
hábitos de estudos que os auxiliem a “aprender a aprender”.

b.
Ele(a) é o(a) único(a) responsável por comunicar aos pais ou responsáveis
situações de baixo desempenho dos estudantes.

c.
Ele(a) é o(a) responsável pelo alinhamento apenas com o trio gestor.

d.
Ele(a) tem a responsabilidade de acompanhar os estudantes apenas nas
dificuldades que tiverem.

Limpar minha escolha