Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da
UNIFACS – Universidade Salvador, para a disciplina de Estágio Curricular III. Orientadora Pedagógica – Tutor de Sala: Ivana Guerra de Oliveira Guimarães Silva. Assistente Social do Campo de Estágio: Adriana Braga Sena
O presente projeto nasce da experiencia vivida na minha comunidade e em
observação a alguns grupos sociais atendidos pelo Centro de Referencia Especializado de Assistencia Social-CREAS e Centro no que diz respeito a exploração do trabalho infantil. Logo, foi possivel também observar que as informações predominantes nesses grupos é parte da cultura do saber popular, passado de pai para filhos, ignorando os dispositivos da lei sobre trabalho infantil, sobretudo, por aqueles que tem como missão a garantia dos direitos civis e sociais desses menores. Assim, o mesmo será aplicado no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vinculo, na sede do Município, para o departamento de juventude, Grupo de Mulheres, jovens, adolescentes, gestantes e melhor idade. O projeto é intitulado: TRABALHO INFANTIL, CONCEITOS E DESAFIOS, e nos fará entender que o trabalho infantil é um fenômeno social presente na história de muitos países. No Brasil, é qualquer trabalho exercido por criança e adolescente com menos de 16 anos, exceto na condição de aprendiz (a partir de 14 anos). A questão do trabalho infantil surgiu, internacionalmente, no final dos anos 80 a partir do advento da Declaração Universal dos Direitos da Criança (1989), mas ganhou realmente relevância com a exploração do trabalho infantil para baratear a mão de obra em fábrica de produtos de exportação (SILVEIRA, 2000).
Ainda cumprindo seu objetivo, esse projeto pretende informar, orientar e esclarecer a comunidade, pais e a juventude sobre as causas e consequência do trabalho infantil, assim como as leis de proteção e defesa desses menores, (Constituição Federal e Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA), com a finalidade de garantia de uma infância limpa e saudável aos nossos meninos e meninas.
2. JUSTIFICATIVA
Trabalho infantil é toda forma de trabalho exercido por crianças e adolescentes,
abaixo da idade mínima legal permitida para o trabalho, conforme legislação de cada país. Essa forma de trabalho em geral é proibida por lei. Especificamente, as formas mais nocivas ou cruéis de trabalho infantil não apenas são proibidas, mas também constituem crime. A proibição do trabalho precoce se soma a compreensão de que a exploração de crianças e adolescentes no trabalho é uma violação dos seus direitos fundamentais e se insere no campo da violação dos direitos humanos. A proibição ética do trabalho infantil está fundada nos princípios da proteção integral e da prioridade absoluta e sobre este principio, Cury, Garrido e Marçura afirmam que a proteção integral tem como fundamento a concepção de que crianças e adolescentes são sujeitos de direitos, frente à família, à sociedade e ao Estado. Rompe com a ideia de que sejam simples objetos de intervenção no mundo adulto, colocando-os como titulares de direitos comuns a toda e qualquer pessoa, bem como de direitos especiais decorrentes da condição peculiar de pessoas em processo de desenvolvimento (2002, p. 21).
Os termos do art. 227 da Constituição Federal e dos arts. 3º, 4º e 5º do ECA nos afirmam que:
Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança,
ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
Assim também o Artigo 3º dispõe que diz:
A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes á pessoa humana, sem prejuizo da proteção integral de que trata essa lei, assegurando se lhe por lei o por outros meios todas as oportunidades e facilidades, afim de se lhes facultar o desenvolvimento fisico, mental, moral, espiritual e social em condição de liberdade e
dignidade. (Art. 3º do ECA)
De igual forma, os artigos 4º e 5º do mesmo Estatuto também deixam evidentes o senso de responsabilidade e proteção a esses menores: o 4º artigo também afirma que é dever da familia, comunidade, da sociedade em geral e do poder público, assegurar com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes á vida á saúde, á alimentação, á educação, ao esporte ao lazer, á profissionalização, á cultura, á dignidade, ao respeito, a liberdade e á convivencia familiar e comunitária. (Art. 4º do ECA) O 5º artigo também nos deixa claro que nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligencia, discriminação, exploração, violencia, crueldade, opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.( Art 5º do ECA).
Como podemos observar, os artigos transcritos acima, expressam a obrigação
geral de proteção e implementação dos direitos dos jovens e pessoas em desenvolvimento e em consonância ao que diz a lei, foi possivel também observar que as informações predominantes nesses grupos fazem parte de uma cultura baseada no saber popular, sem necessidade de comprovação cientifica, passado de pai para filhos, ignorando totalmente os dispositivos da lei sobre trabalho infantil, principalmente, por aqueles que tem como missão a garantia dos direitos civis e sociais desses menores.
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo Geral
Fortalecer a função protetiva da família, contribuindo na melhoria da sua
qualidade de vida
3.2 Objetivos Específicos
Vivenciar experiências que contribuem para o fortalecimento dos vínculos
familiares Apoiar famílias que possuem, dentre seus membros, indivíduos que necessitam de cuidados no sentido de evitar o trabalho infantil Conhecer as leis e políticas de proteção ás crianças e adolescentes Possibilitar o reconhecimento do trabalho e da educação como direito de cidadania
4. PÚBLICO – ALVO
Este projeto de intervenção será aplicado no Centro de Referência de Assistência
Social-CRAS, e irá contemplar os Grupos de Convivência e fortalecimento de vínculos, como pais, Grupo de Mulheres, Grupo de Adolescentes, Grupo de Gestantes, Grupo da Melhor Idade, assistidos pelo CRAS da sede e de algumas localidades da zona rural, que são o público alvo deste trabalho.
5. METAS
As metas do projeto consistem em informar, conscientizar e convencer os jovens, os
pais e toda comunidade envolvida, da importância das leis de proteção ao trabalho infantil, da escola e da família como agente de guarda e proteção contra exploração de crianças e adolescentes no trabalho e na violação dos seus direitos fundamentais, que se dará no período de aplicação deste projeto.
6. METODOLOGIA
Para a realização deste projeto no Grupo de Convivência e Fortalecimento de
Vínculos,
Será apresentado uma palestra com um profissional de Assistência Social
Exibição de slide, envolvendo o tema em questão. Roda de conversa com troca de experiências, de modo a contemplar todos os participantes. Apresentação de vídeo contemplando o tema Apresentação de dinâmica
7. PARCEIROS
Centro de Referência de Assistência Social-CRAS
Centro de Referência Especializado de Assistência Social-CREAS Secretária de Desenvolvimento Rural
8. RECURSOS HUMANOS
Mulheres do Grupo Grupo de Adolescentes Supervisora do campo de estágio Estagiários de Serviço Social Equipe do Grupo de Fortalecimento de vínculos 9. RECURSOS MATERIAS
Papel A4- Notebook Folder Canetas de Brindes Convites Data show Aparelho de Som
10. AVALIAÇÃO
O processo de avaliação desse projeto dar - se - a de forma continuada,
desde o convite e exposição da ideia do projeto, a aplicação e observação no número de participação bem como suas opiniões a respeito do tem abordado
11. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES Mês /Semestre
7º SEMESTRE
7º SEMESTRE
8º SEMESTRE MARÇO 2018 AGOSTO 2017
NOVEMBRO
Estudo do Objetivo do projeto X
Planejamento de cronograma X
Apresentação do Projeto X
Aplicação do projeto X
Avaliação X
Elaboração do Relatório final X
12. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal 8069 de 13/07/1990.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. 1988.
