TÉCNICAS DE REVISÃO TEXTUAL EM INGLÊS l

AULA 8 PG 1 
TÉCNICAS DE REVISÃO TEXTUAL EM INGLÊS l 

Este material é parte integrante da disciplina “Técnicas de Revisão Textual em 
Inglês l” oferecido pela UNINOVE. O acesso às atividades, as leituras interativas, 
os exercícios, chats, fóruns de discussão e a comunicação com o professor devem 
ser feitos diretamente no ambiente de aprendizagem on­line.

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Sumário 

AULA 08 • FORMAÇÃO DE PERGUNTAS .....................................................................................4 
Wh­questions / yes/no questions .................................................................................................4 
BIBLIOGRAFIA ................................................................................ Erro! Indicador não definido.

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AULA 08 • FORMAÇÃO DE PERGUNTAS 

Até aqui vimos, basicamente, os verbos em contextos temporais e modais. Nesta aula 
mudaremos o foco, pois trabalharemos com um tema que costuma gerar um pouco de 
dúvidas nos aprendizes do idioma inglês: a formação de perguntas. Difere um pouco de 
nossa língua nativa por conter, muitas vezes, um verbo auxiliar interrogativo, algo que 
não existe em português. 

Wh­questions / yes/no questions 

As wh­questions recebem esse nome, pois são perguntas que começam com palavras 
iniciadas em Wh. Exemplos: 

• Where did you go last night? 

• What are you doing this afternoon? 

Outro tipo frequente de perguntas refere­se a yes / no questions, que são aquelas que não 
requerem uma palavra que iniciada com wh. 

• Did he say anything? 

• Have you been out? 

Para formarmos questões com yes / no questions, devemos colocar o verbo auxiliar na 
frente do sujeito. Geralmente os auxiliares são: verbo to be, do, did, have, can, could, must, will 
etc. 

• Have you ever seen the rain?  • Do you work? • Are you married? 

• Did you talk to her last Sunday?  • Must I tell her this? 

• Can you do me a favor?  • Will you move to Japan in 10 years? 

• Could you, please, open the door?  • May I come in? 

• Are you marrided?  • Is she Brasilian?

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Devemos atentar para algo muito importante na formação de perguntas. Ao dominarmos 
os auxiliares, passamos a acreditar que quaisquer perguntas deverão contê­los. Isso não é 
errado, exceto nos casos em que o sujeito seja: what, which, whose, who. Nesse caso, não 
usamos do ou did. 

Sujeito  Verbo  Complemento 

Who   told  you that? 
What   happened? 
Which one  made  the cake? 
Whose friend  speaks  Japanese? 

Reparem que, aqui, a palavra iniciando em wh desempenha o papel de sujeito na oração e 
os verbos, mesmo estando em perguntas, assumem a forma do passado simples (told, happened, 
made) e do presente simples (speaks). 

Contudo, tenham muito cuidado, pois o auxiliar faz parte da questão em casos em que a 
palavra com wh é objeto e não sujeito. Vejamos: 

Objeto  Auxiliar  Sujeito  Verbo  Complemento  

Who  did  you  talk to  yesterday? 
What  did  you  do? 
Which color  did  you  like  best? 

É regra que as perguntas em língua inglesa mantenham a palavra com wh no início da 
oração, mesmo que ela seja sujeito ou objeto. 

Para começarem a praticar desde já, que tal darem uma olhada em 
http://www.esoeonline.org/main­index/index­exercises/grammarexs/elem/elemWh2.htm ? 

Ampliem seus conhecimentos a respeito desse tema, visitando 
http://www.teachingenglish.org.uk/think/knowledge­wiki/wh­questions . 

Na continuação de nossa aula, enfatizaremos as perguntas com wh. Prefiram a utilização 
de which, em vez de what quando perguntarem sobre um limite ou uma quantidade pré­ 
estabelecida, fixada, de pessoas ou de objetos. Vejamos:

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• Which people went to the movies – the Brazilians or the Germans? 

• Which cookies do you prefer – the chocolate ones or the vanilla ones? 

Devemos enxergar esses exemplos, tanto das pessoas quanto dos biscoitos, como se as 
víssemos ou as conhecêssemos. No primeiro exemplo, as pessoas provenientes do Brasil e da 
Alemanha nos são conhecidas. No segundo exemplo vemos os biscoitos de baunilha e de 
chocolate à nossa frente. 

Utilizamo­nos de what em casos mais gerais e com o sentido de o que em vez de qual. 

• What do you think? 

Contudo, what também pode ser utilizado no sentido de qual (quais) no seguinte contexto. 

• What shops are we going to? 

• Which shops are we going to?

A diferença essencial entre as duas questões é que, na primeira delas, a pessoa que 
pergunta não conhece as lojas e a área na qual elas estão situadas, enquanto que no segundo 
exemplo, a pessoa as conhece. 

Para que dominemos o assunto tratado na aula de hoje, são dois os passos primordiais: 
(a) conhecer a estrutura de colocação de verbos auxiliares nas perguntas e (b) conhecer o uso 
das palavras que comecem com wh. Por isso, é indispensável que vocês pratiquem 
incessantemente o que foi estudado nestas aulas, pois esse é um assunto que tende a nos deixar 
em dúvida às vezes. 

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BIBLIOGRAFIA 

HEWINGS, M. Advanced Grammar in use: a reference and practice book for advanced 
learners of English. Cambridge University Press, 1999. 

RICHARDS, J.C New Interchange – English for international communication Cambridge, 
2000. 

Wh­questions. http://www.esoeonline.org/main­index/index­ 
exercises/grammarexs/elem/elemWh2.htm . Acesso em: 08 dez. 2008. 

Wh­questions. http://www.teachingenglish.org.uk/think/knowledge­wiki/wh­questions . 
Acesso em: 08 dez. 2008.

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