Você está na página 1de 2

Curso: Pedagogia e

Nome: Cleide Martha Moreno Licenciamento

Disciplina: LIBRAS: SINTAXE, SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA Turma: noite


Professor: MAURÍCIO MENEZES Data: 29/09/2021 NOTA

AVALIAÇÃO SEMESTRAL/ AV1

1- O que são expressões afetivas e expressões gramaticais? Dê exemplos de cada


uma. (1,0)
Expressões afetivas são utilizadas para expressar sentimentos exemplo: alegria,
tristeza, raiva, angústia, entre outros e podem ou não ocorrer simultaneamente com um ou
mais itens lexicais.
Expressões gramaticais estão relacionadas a certas estruturas específicas, tanto no nível
da morfologia quando no nível da sintaxe e são obrigatórias nas línguas de sinais em
contextos determinados exemplo com grau de intensidade: bonito, bonitinho, bonitão.

2- Transcreva as frases abaixo para a língua de sinais brasileira: (1,0)


A Ana não gosta dele
O João me avisou ontem

3- Qual a diferença de verbos com concordância e verbos sem concordância?


Exemplifique. (1,0)

Os com concordância são conhecidos também como verbos flexionados devido ao fato de
se flexionarem em número, pessoa e apresentarem variações de aspecto. exemplos desse
tipo de verbo: DAR, AJUDAR, PERGUNTAR, ENVIAR, RESPONDER, dentre outros
Os verbos sem concordância exigirão que seus argumentos sejam expressos na sentença
porque em si mesmos não há evidência de argumentos. São conhecidos também como
verbos não flexionados pois não se flexionam em pessoa e número (exemplos desse tipo
de verbos são: GOSTAR, AMAR, PRENDER etc.)

4- Por que o tempo deve vir primeiro na estrutura sintática? De que maneira isso é
feito? (1,0)

Por que a organização sintática básica dos sinais, dentro de uma oração em LIBRAS,
segue a mesma ordem das línguas orais: Sujeito - Verbo - Objeto que são princípios
universais de ordem das palavras

___________________________________________________________________________________________________________________________________
Faculdade Unificada do Estado de São Paulo – FAUESP
Rua Manoel Pedro Júnior, 287 – Mauá - SP
Contatos (11) 4516-1738 / 98871-5590 contato@fauesp.com.br
5- Separe Polissemia, Homonímia, Sinonímia, Antonímia, Paronímia por
semelhanças e diferenças entre elas. (1,0)

A sinonímia e antonímia refere-se a vocabulários diferentes, porém no caso da


sinonímia com significado semelhante, já a antonímia refere-se a vocabulários
diferentes com carga semântica (significado) com relação de
oposição/contradição entre si.
Tanto a Paronímia quanto a Homonímia atribuem significados diferentes, porém
tendo como diferença na parte da Homonímia que se diz a respeito de palavras
iguais em sua forma tanto escrita ou sonora, já a paronímia se caracteriza por
palavras com mera semelhança na escrita e som, mas não sendo a mesma
palavra.

Polissemia e Homonímia são a mesma palavra assumindo outro significado, porém


tendo como diferença na parte da Polissemia que assume múltiplas significações
mantendo na mesma classe gramatical e na maior do mesmo campo semântico,
mas Homonímia se tem a mesma palavra escrita e falada da mesma forma onde
seus significados são totalmente distintos e na maioria dos casos em classes
gramaticais distintas.

6- Qual a importância da transferência de incorporação para a LIBRAS. (1,0)

É como as expressões faciais ou corporais mostram o estado do espírito do narrador


transferido, tanto na relação que se estabelece entre o narrador, quando na ação que está se
realizando

7- Coloque a resposta da sua pesquisa aqui. (4,0)

De acordo com Tanya A. Felipe (2002, p.37-58) classificadores são a relação entre
significação-função em um dado contexto dentro do sistema de uma determinada língua.
“Desempenham uma função descritiva podendo detalhar som, tamanho, textura, paladar,
tato, cheiro, formas em geral de objetos inanimados e seres animados” afirma PIMENTA e
QUADROS (p.71, 2006)
Entre diversos tipos temos: classificador numeral, concordante, predicativo, intra locativo.
Eles servem de acordo com Quadros; Karnopp (2004) tornar mais claro e compreensível o
significado do que se quer enunciar. Eles são responsáveis pela formação da maioria dos
sinais já existentes, assim como pela criação de novos sinais.
É usado quando se resume as ideias e tem como intenção descrever pessoas, animais,
objetos e verbos.

___________________________________________________________________________________________________________________________________
Faculdade Unificada do Estado de São Paulo – FAUESP
Rua Manoel Pedro Júnior, 287 – Mauá - SP
Contatos (11) 4516-1738 / 98871-5590 contato@fauesp.com.br

Você também pode gostar