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GOODENOUGH - Teste do

Desenho da Figura Humana


Autor: F. L. Goodenough e D. B. Harris

População: Crianças e Adolescentes Classificação: C

Tempo de
Versão: Espanhola Aplicação: 10 -
15 min
Idade: 3 - 15
Aplicação: Colectiva
anos
Descrição Técnica
Prova que avalia a maturidade intelectual, no que diz respeito à capacidade de
percepção, de abstracção e de generalização. Pode ainda ser encarada como uma
prova projectiva, uma vez que através do desenho a criança pode revelar as suas
necessidades, as suas emoções e algumas das características da sua personalidade.
Trata-se de uma prova não verbal, de fácil aplicação, à qual as crianças aderem
facilmente. A tarefa da criança/adolescente consiste na execução de três desenhos:
um de si própria, um de um homem e outro de uma mulher.

Descrição Técnica
A edição revista da Escala de Inteligência para a Idade Pré-Escolar e Primária
destina-se à avaliação de crianças dos 3 anos aos 6 anos e 6 meses. A WPPSI-R
permite identificar quais os pontos fortes e fracos da criança, num dado momento
do seu desenvolvimento, sendo um instrumento bastante útil na monitorização do
desempenho da criança ao longo do tempo, principalmente quando se pretende
avaliar o efeito de procedimentos educativos ou de aconselhamento pedagógico. A
maioria dos subtestes que compõem a WPPSI-R constituem adaptações para idades
inferiores de subtestes existentes noutras Escalas de Inteligência de Wechsler. Esta
proximidade de conteúdos permite, por um lado, estabelecer uma relativa
continuidade na medida das competências intelectuais ao longo de um vasto leque
etário e, por outro lado, torna possível a comparação do perfil de aptidões de dois
ou mais grupos com idades diferentes. A WPPSI-R é constituída por seis subtestes
perceptivo-motores (realização) e por seis subtestes Verbais. Destes doze
subtestes, dois são opcionais: Tabuleiro dos Animais e Frases Memorizadas. Os
resultados obtidos nos subtestes permitem calcular três escalas compósitas: QI
Verbal, QI de Realização e QI da Escala Completa. Relativamente aos estudos de
validade, foram realizados estudos comparativos entre a WPPSI-R, outros
instrumentos (p.e. WISC-III, Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, Escala de
Desenvolvimento de Griffiths) e as apreciações dos educadores/professores. Foram
também realizados estudos com grupos especiais (p.e. dificuldades escolares, risco
ambiental, inteligência superior e candidatos a antecipação escolar).
Descrição Técnica
O jogo completo inclui: manual, folhas de registo, cadernos de estímulos grande e
pequeno, puzzles para o subteste Ciomposição de objectos, biombo de
apresentação, bloco de papel para o subteste Figuras geométricas, caixa com
blocos quadrados, cadernos de Labirintos, lápis, prancha do Tabuleiro dos Animais e
caixa com cavilhas

GRIFFITHS (2-8) - Escala de Desenvolvimento de Griffiths (2-8


anos)
Autor: Ruth Griffiths

População: Crianças e Adolescentes Classificação: B + D

Versão: Portuguesa Tempo de Aplicação: Variável

Aplicação: Individual Idade: 2-8 anos


Descrição Técnica
Recorrendo à utilização de materiais coloridos e variados, esta escala constitui uma
forma privilegiada de avaliação do desenvolvimento de crianças entre os 2 e os 8
anos. Essa avaliação inclui seis áreas: Locomoção, Pessoal-Social, Audição e
Linguagem, Coordenação olho-mão, Realização e Raciocínio prático. A análise do
desenvolvimento é feita com base numa série de itens que descrevem o
comportamento das crianças.

PRÉ-ESCOLAR - Provas de Diagnóstico Pré-escolar


Autor: M.ª Victoria de la
Cruz

População: Crianças Classificação: B

Tempo de
Versão: Portuguesa Aplicação: +/- 60
min.

Aplicação:
Idade: 5-7 anos
Individual/Colectiva

Descrição Técnica
Avaliação das aptidões básicas envolvidas na aprendizagem escolar, tais como: a
verbal, a numérica, a percepção visual e a coordenação visuo-motora. Esta bateria é
constituída por dois cadernos de aplicação. No Caderno A encontram-se as provas
Verbal, Conceitos Quantitativos, Memória Auditiva e Constância da Forma; no
Caderno B estão incluídas as provas de Posição no Espaço, Orientação Espacial,
Coordenação Visuo-motora e Percepção Visual (figura-fundo). Esta bateria poderá ser
aplicada no início da escolaridade fornecendo indicações quanto à futura
aprendizagem da leitura, escrita e cálculo. Normas por escolaridade (pré-escolar e 1º
ano do 1º ciclo) e por idade (5, 6, e 7 anos e superior).
Sugere-se como método de intervenção, complementar a este instrumento de
avaliação, o programa PDA.
Descrição Física (material):
O jogo completo inclui: 1 Manual, 20 Cadernos de resposta e Grelha de correcção.

SGS II - Escala de Avaliação das


Competências no Desenvolvimento
Infantil - 2ª Edição
Autor: M. Bellman, S.
Lingam e A. Aukett
População: Crianças Classificação: B, D
Tempo de Aplicação:
Versão: Portuguesa Variável - entre 20 e 30
minutos

Aplicação: Individual Idade: 0-5 anos

Descrição Técnica
A SGS II é um instrumento de avaliação do desenvolvimento infantil, concebido para
ser utilizado por todos os profissionais ligados à saúde infantil, designadamente,
médicos pediatras, enfermeiros e psicólogos.
Permite identificar o nível de desenvolvimento da criança em nove áreas de
competências:
- Controlo Postural Passivo
- Controlo Postural Activo
- Locomotoras
- Manipulativas
- Visuais
- Audição e Linguagem
- Fala e Linguagem
- Interacção Social
- Autonomia Pessoal
A Folha de Registo pode ser utilizada em quatro momentos de avaliação distintos
possibilitando, deste modo, a monitorização da evolução do desenvolvimento da
criança ao longo do tempo.
A Folha de Perfil possibilita uma visualização rápida e de fácil compreensão
relativamente ao nível de desenvolvimento em cada uma das áreas de
competências.
Pode ainda ser extraído um resultado relativamente à área cognitiva, a partir de itens
relevantes.
Descrição Física
Jogo Completo inclui: Manual do Utilizador, Manual Técnico, Folhas de Registo, Folhas
de Perfil e Material necessário à avaliação