Atividade de Matemática Tarefa

Aluno(a):______________________________________________________________________________
6º anosUNIDADE:
A, B, C, D e E de Casa
Turno: Matutino Série: 6º ano/ Turma: ____ Data: /03/2022
Prof. Mara
1ºTrimestre
1. Prática – DIVISÃO: Vamos treinar o algoritmo da divisão acessando o link
abaixo
https://www.geogebra.org/m/G87PCWWh

2. Prática – POTENCIAÇÃO - VAMOS FAZER UMA EXPERIÊNCIA?

Pegue uma folha de papel (chamex) e dobre-a ao meio. Sem desdobrar, dobre-a ao meio pela segunda
vez. Repita a operação até ter dobrado a folha cinco vezes. Agora, desdobre a folha. Os vincos dividem a
folha em certo número de parte. Quantas são essas partes? Anote suas observações em uma tabela.

Número de vez em que a Número de regiões

Potência
folha foi dobrada retangulares obtidas
0 (nenhumadobra)
1 dobra
2
3
4
5
6
7

Complete:

- após a 1ª dobra: 2 partes

- após a 2ª dobra: ___________
- após a 3ª dobra: 2 . 2 . 2 = 8 partes
- após a 4ª dobra: _________________
- após a 5ª dobra: 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 32 partes
Portanto, a folha ficou dividia em 32 partes. Confira!
A resposta foi obtida assim: 2 . 2 . 2 . 2 . 2

a) O que os números da segunda coluna têm em comum? 

b) Sem fazer a dobradura, quantas regiões retangulares haveria após a oitava dobradura?

c) Quantas dobraduras seriam necessárias para obter 512 regiões retangulares?

COLÉGIO FRACTAL – Unidades: T-9 e Cidade Jardim - e-mail: coordenacaofractal@gmail.com - Goiânia – GO - Fones: 3945-7276/ 3926-7210
Conclusão: os números de retângulos que se formam ao realizarem as dobraduras são potências de 2.
Esse tipo de multiplicação, com fatores iguais, é uma outra operação matemática: a potenciação.

3. Acesse o link a seguir para resolver alguns exercícios on-line. Se tiver dificuldade, você poderá usar
a dica, assistir ao vídeo e desafiar você mesma(o):

https://pt.khanacademy.org/math/6-ano-matematica/numeros-operacoes-com-numeros-naturais-6ano/
potenciacao/v/exponents-warmup

Anote aqui as dificuldades que surgirem:

4.  Pitágoras (o descobridor de um famoso teorema), Arquimedes (aquele que gritou: Eureka!), Isaac
Newton (aquele que descobriu a teoria da gravidade, depois que uma maçã caiu sobre a cabeça)...
Quando alguém te pergunta quais são as pessoas mais famosas que se dedicaram à matemática
como carreira, provavelmente algum desses nomes virá à mente. Mas além da área de estudo, já
notou outra semelhança entre elas? Todas essas pessoas são homens. Isso significa que não há
mulheres matemáticas de destaque? Muito pelo contrário. O que acontece é que a história demorou
um pouco mais para dar o devido lugar de protagonistas às personagens femininas.
No dia 8 de março comemora-se o Dia Internacional da Mulher. A matemática pode ser um
lugar também para as mulheres, para que reconheçam sua própria capacidade com os números e
as infinitas possibilidades que eles oferecem. Vamos conhecer algumas mulheres matemáticas que
mudaram o mundo. Vou apresentá-las a vocês.
Acesse: https://soumathema.blogspot.com/2021/03/10-mulheres-matematicas-que-mudaram-o.html

Escolha a matemática que mais lhe chamou a atenção para compartilhar com os colegas de classe. Anote
aqui as suas observações.

Espero que tenha gostado de desenvolver essas atividades. Bom estudo! Prof. Mara