Componente Curricular:5ºano Turma:51/52 Data:______ Prof.

Nalu Alessandra Bozza

Matemática –

1- Resolva os problemas abaixo em forma de expressão numérica:

a- Para produzir uma boneca, uma fábrica gasta 8 reais por unidade. Além
disso, há uma despesa fixa de 30 reais independentemente da quantidade produzida.
Quantos reais são gastos para produzir 150 bonecas?

b- Marcos, com uma calculadora, multiplicou 18 por 6. Subtraiu 10 do resultado.

Dividiu o que obteve por 7. Adicionou o resultado a 3. Multiplicou o obtido por 2.
Obteve como resultado o número 34. Represente em fração numérica.

2- Escreva uma expressão numérica para cada frase a seguir uti lizando
parênteses somente se necessário. Depois, resolva cada expressão.
a) Multipliquei 3 por 12 e, ao resultado, somei 25.
b) Somei 15 com 13 e, o resultado, multipliquei por 10.
c) Somei 24 com 8 e, esse resultado, subtraí de 50.
d) Dividi 240 por 12 e, do resultado, subtraí 15.

3) Calcule as expressões:
a) (3+4)x(9-8) =

b) (20+8):(3+4) =

c) 15+8x(2+3) =

d) (5+3x2)-1=

e) 25+(8:2+1)-1=

f)15+[5x(8-6:2)]=

g)50-[13-(10-2):2]=

h)[40+2x(7-5)]x2-20=
 História – 17/09

Leitura do texto do livro de história “Rio Grande do Sul – História, espaço e cidadania”
pagina 47 e 48,disponível na sala de aula : “A vinda dos açorianos”
Para alunos online disponível o texto para leitura no classroom.
1- Ler o texto silenciosamente, depois oralmente.
2- Observar atentamente os mapas.
3- Comentar o texto com a turma.
4- Responda as questões abaixo:
a- Qual o motivo que levou a Coroa Portuguesa incentivar a vinda dos açorianos para sul?
b- Qual a promessa da Coroa portuguesa feita aos açorianos?
c- O que eram as datas , e quando foram entregues pela Coroa aos açorianos?
d- Os açorianos não puderam ir para região das missões, para onde os açorianos acabaram
indo?
e- No texto cita duas cidades do Litoral Norte, com forte presença açoriana. Quais são essas
cidades?
f- Procura no glossário o significado das palavras: capitania e castelhanos.
g- Observa o mapa da página 48 e escreva em que direção os açorianos se deslocaram.