PSICOFISIOLOGIA

UNIDAD 3

Presentado por:
VIANEY TATIANA QUIROGA ROMERO
CC 1099343195

Presentado a:
ROBERT ANDRES JARAMILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGIA

VELEZ SANTANDER

MAYO 2017
 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOFISIOLOGÍA

1. Reflexiones personales

Alternativas psicológicas de intervención en problemas de salud: Encontramos que para

la opinión de Fredrickson 2001 la tendencia natural a estudiar aquello que amenaza el
bienestar del ser humano ha llevado a centrar el interés en aquellas emociones que ayudan a
hacer frente peligros o problemas eminentes, por ello las investigaciones se han centrado en
el estudios de las emociones negativas (miedo, la tristeza, la ira, los celos o la envidia). Son
problemas representados en lo personal como en lo social y también presentar problemas
con la salud. Debido a la problemática de las emociones negativas se centran en la
investigación con las emociones positivas, resolviendo problemas con el crecimiento
personal, social, en la salud y estado emocional. Bárbara Fredrickson plantea una teoría
sobre la construcción de recursos que tienen las emociones positivas para prevenir o curar
momentos críticos. En la experimentación se analiza que, siendo una persona positiva,
alegre hace más creativa su vida, sus relaciones sociales, sus decisiones y su estado de
salud puede llegar a presentar una existencia más duradera en términos de una buena salud,
o en situaciones saber llevar su problemática en el estado de salud.

Para Seligman(2002) el pasado, el presente y el futuro: son ejemplos de emociones

positivas del pasado la satisfacción, la complacencia, la realización personal, el orgullo. Las
emociones del presente son entre otras la Alegría, el Éxtasis, la tranquilidad, el entusiasmo,
la euforia, el placer la elevación, la fluidez. Por ultimo son emociones positivas del futuro
el optimismo la esperanza la fe y la confianza.

En lo anterior analizamos que si llevamos una vida placentera con optimismo, amor,
felicidad, con actividades físicas, con pensamientos positivos, con metas a largo y corto
plazo obteniendo buenos resultados, con una vida social aceptable podremos demostrar que
el lapso será mejor y de buena calidad y obteniendo mejores resultados en el bienestar y
salud.

Saber dormir: trastornos del sueño

El sueño es una etapa en que las personas presentan un estado de conciencia distinto al de
la vigilia y una reducción en el nivel de repuesta a los estímulos ambientales. Para el
resumen sobre la lectura nos da por conocimiento que el sueño es un estímulo importante
para la salud y bienestar de la persona para lograrlo debemos tener hábitos los cuales son
mantener una buena alimentación (no consumir alcohol, cafeína, refrescos de cola,
chocolate y menos antes de ir a dormir) un horario para el sueño (al acostarse y levantarse),
evitar los contactos de las tic, realizar un relajamiento antes de dormir, vivir en paz y
armonía para así concluir con un buen sueño y descansó : la adopción de una rutina de
sueño permite reducir el tiempo necesario para conciliarlo, reduce el número de
despertares, incrementa la cantidad de sueño y mejora su calidad de vida.

Motivación y emoción

Según la real academia española, psicofisiológia es la disciplina que estudia las relaciones
entre los procesos de los sistemas nervioso, muscular y endocrino las actividades mentales
y el comportamiento. Por andreassi (1989), quien se refiere al estudio de las relaciones
entre las manipulaciones psicológicas y las respuestas fisiológicas resultantes, medidas en
el organismo vivo, con el fin de promover la comprensión de ls relaciones entre procesos
corporales y mentales.

¿Describa los parámetros fundamentales que se han de tener en cuenta en el registro y las
medidas de los variables psicofisiológicas?

1. Frecuencia: ciclos por unidad de tiempo (c/s). en nuestro caso haría referencia al
número de veces que produce a lo largo del tiempo una determinada respuesta en el
individuo (una emoción, la respuesta de estrés, etc.)

2. Intensidad: desplazamiento desde el pico más abajo hasta el más alto. En nuestro
caso haría referencia a lo intensa que es la respuesta emocional experimentada por
la persona.

3. Duración: referente a la duración de la respuesta que se ha dado ante un

determinado estímulo ( por principio homeostático posteriormente se producirá una
recuperación hacia los niveles basales)
¿Nombre y describa las fases que al menos, deben incluirse a la hora de diseñar una sesión
experimental y realizar el registro psicofisiológico en el laboratorio?

Fase de adaptación: tiene como finalidad que el sujeto experimental se vaya acomodando o
habituando a la situación experimental en sí misma: concretamente, que sus índices
psicofisiológicos se vayan aproximando a sus niveles basales habituales, en condiciones
normales, de reposo. Respecto a los procedimientos utilizados para lograr el objetivo
propuesto durante esta fase, son muchas y diversas las alternativas, aunque todos se centran
en situaciones o tareas de inactividad o mínimo esfuerzo y baja interferencia, como por
ejemplo diferentes tipos de relajamiento, lectura, película, música o un momento de paz
interior propia para así conseguir el cálculo más fiable de la reactividad.

FASE DE TAREA: hace referencia de tiempo en el que el individuo lleva a cabo aquellas
actividades elegidas en el diseño experimental, la duración de esta fase dependerá del tipo
de parámetro que se debe registrar, así como del tipo de tarea empleada, si bien debería
tener una duración mayor a los cinco minutos que habitualmente se han utilizado.

FASE DE RECUPERACIÓN: se trata de un periodo esencial para poder estudiar como el

organismo va regresando a sus niveles basales, previos a la fase estresante de tarea. Al igual
que la base de adaptación, la fase de recuperación supone un reposo de periodo de reposo,
esto es, sin estimulación alguna y también debería abarcar un tiempo considerable para
garantizar el estudio de análisis de forma fiable del tiempo que tarde el organismo en
retornar sus niveles basales previos tras haber sido expuestos a una fase de tarea en algunos
estudios sí que se han incluido esta fase, pero con una duración no lo suficientemente larga.

¿Explique la relación entre los tres tipos de perfiles psicofiologicos que se pueden obtener y
su relación con la salud o enfermedad?

Se observa que el primer perfil es adaptativo disminuyendo la reactividad cardiovascular

cuando el individuo se enfrenta a eventos estresantes durante periodos prolongados de
tiempo. Los otros dos perfiles son desadaptativos y perjudiciales para la salud.
 4. AUTOAPLICACIÓN

ACTIVIDAD DE LA ATENCIÓN:

Sujeto Ama de casa

Edad 40 años

Nivel Educativo Bachiller

Prueba Resultado

Tarea A1 Aciertos: 22 44

Tarea B1 Aciertos:18 40

Tarea A2 Aciertos:9 18

Tarea B2 Aciertos:10 22

Observaciones:

Siendo honesta en la actividad con los resultados expuestos anteriormente me encuentro

con que debo hacer mejoría en la actividad de la atención el rendimiento fue muy bajo y
analizo que puede ser por pocas prácticas de ejercicios de la atención y mi observación
hacer practica de ello.
 ACTIVIDAD DE LA MEMORIA

En esta actividad encontramos un ejercicio muy interesante donde despertó la curiosidad y

alerta por realizar de la mejor manera la actividad la duración de ella fue aproximadamente
5 minutos de tención por realizar el ejercicio la palabra Metiche fue (LADRILLO) fue muy
interesante poner en funcionamiento la MEMORIA .

ACTIVIDAD DEL SUEÑO

En esta actividad fue muy interesante y causo mi atención, para mí porque de otra manera
sé que mis hábitos de sueños fallan demasiado porque se ven reflejados en el estado de
ánimo el deterioró de muchas actividades en el día a día mi puntuación fue 9.

ACTIVIDAD DE LA PERCEPCIÓN

Desarrollo en mí el estado de alerta por el interrogante que arrojo en acertar con la

respuesta correcta y sobre las imágenes que encontré fue el rostro de la mujer y un señor
tocando la trompeta

En segundo intento detecte que la imagen se presentas juntas hojas impresas.

5. Actividad a las tres personas sobre las actividades

1. PARTICIPANTE

ACTIVIDAD DE LA ATENCIÓN

Sujeto Profesional empleado

Edad 32 años

Nivel Educativo Profesional

Prueba Resultado

Tarea A1 Aciertos: 45 90

Tarea B1 Aciertos: 37 82

Tarea A2 Aciertos: 16 32

Tarea B2 Aciertos:12 26.6

Observaciones:

En la observación con el participante se encontró muy atento sobre la actividad demostró

agilidad y certeza para la respuesta de los ejercicios.
 ACTIVIDAD MEMORIA

Para la actividad el participante se centró en colocar atención del desarrollo del

ejercicio por motivos de conocimiento que ha experimentado en varias ocasiones no
fue difícil en colocar en desarrollo el ejercicio. La palabra metiche fue LADRILLO

ACTIVIDAD DELA PERCEPCIÓN

El participante demostró audaz para el desarrollo del ejercicio adivino que en juntas
impresiones se encuentra con un rostro de mujer y un hombre tocando la trompeta.

ACTIVIDAD DEL SUEÑO

En la explicación de la actividad se demostró muy atento por el motivo de que le llamo

aún más la atención porque para el concepto del sueño ha sido de gran dificultad debido
a sus labores diarias y compromisos, su calificación fue 8. En resultado es malo su
sueño y reconoce que por falta de tener buenos hábitos de sueños resulta teniendo
falencias en actividades y estados de ánimos, en compromiso propio por parte del
participante va a mejorar y colocar un horario adecuado para así poder conciliar el
sueño y mantener con buena salud, actividad física y remodelación de su agenda.

Segundo

ACTIVIDAD DE LA ATENCIÓN

Sujeto bailarina

Edad 31 años
Nivel Educativo Estudiante

Prueba Resultado

Tarea A1 Aciertos: 23 46

Tarea B1 Aciertos: 11 24.4

Tarea A2 Aciertos: 34 68

Tarea B2 Aciertos: 10 22,2

Observaciones:

La joven presento mucha atención en la explicación, pero no fue lo que esperaba para
completar el ejercicio se presentó incomoda y sus resultado no fue muy aceptable. En su
solución aprendió a que se debe estar completamente concentrada y atenta para desarrollar
una actividad de la atención.

ACTIVIDAD MEMORIA

Su atención a la siguiente actividad fue mejor, desarrollo con agilidad el procedimiento

y se encontró con menos nervios, le falto unos datos pero descubrió que la palabra
metiche fue LADRILLO.

ACTIVIDAD DELA PERCEPCIÓN

La joven coloco mucha atención en la explicación de la actividad y adivino que era la

cara de una mujer y un señor tocando la trompeta, después se le explico que en cada
impresión de hoja se presentaban juntas imágenes y su gesto fue de impresión y recibió
la observación de asombro por las imágenes
 ACTIVIDAD DEL SUEÑO

Con la actividad del sueño, la participante coloca en análisis las preguntas expuestas y
contesta con honestidad y en resultado presenta que tiene es 7 y considera que tiene
buen sueño por motivos de que no encuentra con tanto estrés, la vida que lleva no es tan
agitada y no presenta problemas para poder conciliar bien su sueño.

Tercer

ACTIVIDAD DE LA ATENCIÓN

Sujeto Trabajadora social

Edad 30 años

Nivel Educativo Primaria

Prueba Resultado

Tarea A1 Aciertos: 18 36

Tarea B1 Aciertos: 16 35.5

Tarea A2 Aciertos: 25 50

Tarea B2 Aciertos: 15 33.3

Observaciones: la señora se encontró muy interesada ya que le llama mucha la atención las
matemáticas y en resultado fue muy juiciosa en las respuestas de la sumas.

ACTIVIDAD MEMORIA

La mujer contesto la actividad con emoción por el motivo del gusto por las matemáticas
y en su desarrollo de memoria resulta sorprendente por su calidad de reten tina en la
memorización de las palabras porque se ha caracterizado en ser emprendedora y el
hecho de no tener más estudio no la impedido mantener explorando diferentes tipos de
aprendizajes.

ACTIVIDAD DELA PERCEPCIÓN

La mujer presento gran interés en la explicación de la actividad,

Su respuesta no fue totalmente acertada observo la cara de una mujer y sombras y

nuevamente se le dejo observar detalladamente las imágenes y se le explico que es el
rostro de una mujer o cara como ella nombra y un señor tocando la trompeta que se
muestra en juntas impresiones después de entenderlas quedo Santis fecha con la
actividad.

ACTIVIDAD DEL SUEÑO

Para la trabajadora social la actividad del sueño no la toma por sorpresa el resultado,
porque unos años más atrás de su existencia se manifiesta que su calidad de sueño ha
sido mala por motivos de salud y preocupaciones familiares, que formo en costumbre la
utilización de medicamentos para poder descansar o conciliar su sueño en respuesta
saco 11 mal sueño