Você está na página 1de 2

ESCOLA ESTADUAL MARIA BATISTA CAVALCANTI

DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA


SÉRIE: 1º ANO EM REG: _____ TEACHER: DANILO ANTUNES PEREIRA
NOME: ________________________________________________________________________________
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2022
INSTRUÇÕES:
 Leia esta avaliação com atenção. Ela tem como objetivo diagnosticar sua aprendizagem.
 Não esqueça de assinar seu nome na atividade.
 Escreva com letra legível.

Na atividade a seguir será exposto dois trechos de artigo de opinião sobre uma mesma situação: Se
crianças devem ou não devem jogar futebol americano.
Tente compreender atentamente os textos destacando a tese utilizada por cada um deles para sustentar
seus argumentos e ideias.

TEXTO I
.
SHOULD CHILDREN be allowed to play tackle football?

MIKE`S OPINION: With scientific studies showing a link between the sport and traumatic brain
injuries […] Parents and schools are right to reassess […] tackle football for children whose young
brains are still developing.
JULY`S OPINION: In my opinion, although the scientific opinions sports are all good for everyone.
The kids should be advised to responsibility of tackle football. Almost 80% of children who practice
sports they have this ability increased, the social abilities and relationship.

A – Sobre qual assunto o autor está mencionando? (EF09LI01)


_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
B – Qual recurso linguístico ele usa para expressar sua opinião? (EF09LI05)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
C – O autor apresenta algum fato para sustentar seu argumento? (EF09LI06)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2 – Veja as informações abaixo. Produza um meme de acordo com a imagem. (EF09LI12)

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3- Circule em cada parêntesis a conjunção adequada de acordo com o contexto e com as frases.
(EF09LI14)

a) Many people are very pessimistic about the future of the world. (Instead of / However / So) I believe
we can improve living.

b) I think we can’t stop warming global alone, (so / because / then) we need work together.

c) There is a concrete evidence that eco-cars are a good solution (but / also / because) they can help us
to improve air quality.
4 - Qual das afirmações abaixo NÃO é uma estratégia de como evitar Fake News?

(A) It is important to investigate the site, its mission and its contact info.
(B) Reposting old news stories is relevant to the current events.
(C) Research the site and the author to check if the story is real.

5-Complete a frase corretamente utilizando o first conditional: (EF09LI15)


“If he ____________ the basics of computers, he ____________ a better student.”

(A) learns – become (B) learning – will become


(C) will learning – becomes (D) learns – wil lbecome (E) will learn – become

6-Complete with modal verbs: can, could, should, must: (EF09LI17)


a) you ______________ look at me when I am talking to you.
b) she _______________ take a day off. She is very tired.
c) we ________________ speak three languages.
d) you _______________ ride a horse when you were 7 years old.

7- Leia o texto abaixo:

Produza um pequeno parágrafo sobre o texto que leu acima:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Você também pode gostar