c c



  



 

 !!!
OBJETIVO: Iniciação a natação
MATERIAIS: piscina, água nível baixo e crescente
DURAÇÃO: 1:00
FAIXA ETÁRIA: até 12 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Depois de ensinar a respiração em baixo d´gua, de ensinar a dar a
pernadas, passamos para o método gatinho, com o nível de água baixo, a criança tenta imitar o caminhar
do gatinho, colocando o braço a frente fazendo a entrada primeiro dos dedos colocando as palmas das
mãos no chão da piscina puxando até se deslocar. Inicialmente com as pernas no mesmo movimento,
enquanto isso está aumentando o nível da áqua da piscina, com o aumento do nível, a criança irá tentar
fazer só o movimento das mãos as pernas irão fazer os movimentos de pernadas do nado craw, ensinado
anteriormente, vai chegar um ponto em que a o nível da água estará o suficinete para que ele não toque,
com as mãos no solo. Realizando a braçada do nado craw, depois começa-se a corrigir o detalhes que
estarão errados com a prancha ou sem ela!
COMENTÁRIOS: queria que fosse divulgada autoria, que é minha, que eu estou no 3º semestre de
Educação Física
CONTRIBUIÇÃO: Marcos Afonso Queiroz de Moura, 25 - E-mail: xvanjo@msn.com -
Altamira/Pará/Brasil

"#$%&%' !!!

OBJETIVO: trabalhar a atenção, força, velocidade e observação.
MATERIAIS: panos, quadra, campo, pátio ou lugares pequenos
DURAÇÃO: até que todos participem
FAIXA ETÁRIA: 5 anos em diante
AULA OU CONTRIBUIÇÃO:
Desenvolvimento: traça-se duas linhas paralelas no chão de aproximadamente cinco metros de distância.
Divide-se a turma em duas equipes, posicionando cada equipe uma ao lado da outra, atrás da linha
marcada no chão.
Numera-se os alunos de modo que o número 1(um) de uma equipe fique defronte ao número 1(um) da
outra equipe e assim por diante. Faz-se um X no chão entre as duas linhas, mais ou menos dois metros e
meio de cada linha. Sobre este X será colocado dois panos amarrados separadamente. Ao comando do
professor, que dirá um número, os alunos correspondentes deverão se dirigir até os panos, cada
representante deverá pegar um pano e desamarrar o mais rápido possível, e levar o pano até um ponto
determinado pelo professor, quem chegar primeiro marcará um ponto para sua equipe. Vence a equipe
que marcar o maior número de pontos.
CONTRIBUIÇÃO: Claudio de Assis, 26 - Barueri, SP, Brasil - E-mail: cl-assis@hotmail.com

&()*#$%&%+ !!

OBJETIVO: atenção, prontidão, agilidade, velocidade e raciocínio rápido.
MATERIAIS: 2 bastões, um pano(tapete) e pátio ou quadra poliesportiva.
DURAÇÃO: 30 a 40 minutos
FAIXA ETÁRIA: 9 a 12 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Dividir os alunos em 2 grupos, colocando-os sentados em fileira, na linha
de fundo da quadra de voleibol(cada grupo em uma linha);
Enumerar as fileiras, de modo que haja o mesmo número nos 2 grupos;
No meio da quadra (círculo central), ficará o pano e os 2 bastões(cabo de vassoura);
Ao sinal do educador, este falará bem alto um número, e os alunos correspondentes à eles deverão correr
até o centro, pegando cada um seu bastão;
Usando o bastão, deverão arrastar o pano para a linha de fundo onde se encontra seu grupo;
Cada vez que conseguir fazer o pano chegar na sua linha de fundo, seu grupo marcará 1 ponto.
COMENTÁRIOS: Usando em uma aula de Matemática, por exemplo, ao invés do professor falar o
número, poderá formular uma operação matemática, de forma que o resultado seja um dos números dados
aos alunos, e o grupo ou aluno que primeiro resolver a operação, terá maior chance de chegar no pano e
bastão primeiro, conseqÜentemente, com maior chance de fazer o ponto para seu grupo.
APROVEITAMENTO: Interdisciplinaridade com a Matemática, por exemplo.

CONTRIBUIÇÃO: Adrianna Baquião de Melo D'olivo - 33 - E-mail: adriannadolivo@hotmail.com -

Nova Resende/MG/Brasil

=*)*,)*#$%&%! !!+

OBJETIVO: reflexo, habilidade,deslocamento e superação.
MATERIAIS: bola grande de praia, rede de voleibol, apito.
DURAÇÃO: 30minutos
FAIXA ETÁRIA: terceira idade
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: (regra da quadra de voleibol)
Dividir turma em 2 equipes com 6 até 16 participantes para cada equipe, ao apito a bola é lançada(bater
com uma ou as duas mãos abertas)a bola pode passar para a área adiversária ou pode passar por vários da
mesma equipe, um participante pode bater duas vezes seguidas na bola se relar no corpo e depois rebater
se cair no chão, será sempre ponto do adversário.
Variações: colocar regras tipo - mandar a bola direto tem que dar três toques, bater com mão fechada
(soco) com 1 ou com as 2 mãos, dividir em vários times(time de 6) c ada time joga 3 minutos, o que perde
sai. Deve ser rápido o jogo e a distribuição na quadra dos jogador para não se perder o intusiasmo.
COMENTÁRIOS: A turma adora é bem competitivo, dá para fazer até campeonato com premiação...
APROVEITAMENTO: adaptação com quadra e rede para voleibol adaptado.

CONTRIBUIÇÃO: Lourdes Alves Ferreira Dias - 36 - emilianópolis - SP - E-mail:

lusouza2006@hotmail.com

c
%%%),--./!0!1!%%%234!!!!+
OBJETIVO: aulas de dança para maturidade e terceira idade....aprender a dançar de uma forma diferente,
embaladas numa técnica e portura da dança jazz.
MATERIAIS: sala de dança, espelho e um ótimo som.
DURAÇÃO: 50 minutos
FAIXA ETÁRIA: de 40 a 79 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: com minha experiência, dar nome aos passos de deslocamentos para
aquecimento com coisas e fatores comuns, feijão - deslocamento ântero-posyterior em 4 tempos, saindo
com o pé direito e retornando com o Esquerdo; Arroz - 2 passos laterais a direita e retorna. Estes dois
elementos poderão entrar num ritmo de pagode(onde acentua totalmente o quadril)ou num tango, onde a
postura superior salienta e o quadril se retrai. Todo meu plano didático se mostra bem acentuado em
figuras concretas e as alunas, na maioria de 70 anos, aprendem a associação de passos, chegando a uma
coreografia.
COMENTÁRIOS: temos lançados DVDS de minhas aulas
CONTRIBUIÇÃO: Lais Hallal - 48 - Pelotas, RS - E-mail: laishallal@hotmail.com

 5c

6 3!/!!+
OBJETIVO: DIAGNOSTICAR O DESENVOLVIMENTO DA TURMA DE FORMA LÚDICA .
MATERIAIS: QUADRA, BOLA DE ENCHER (balão, bexiga).
DURAÇÃO: 50 MIN.
FAIXA ETÁRIA: LIVRE
AULA OU CONTRIBUIÇÃO:

FASE INICIAL (10MIN.) - AQUECIMENTO COM BOLAS- cada criança receberá uma bola, que
deverá ser enchida, todas as crianças deverão imitar o prof. que dará o comando:
1º -colocar a bola no alto da cabeça;
2º- colocar a bola para os lados(dir/esq);
3º- colocar a bola entre as pernas
4º -colocar a bola para traz
5º -abrir a perna e encostar a bola no pé(esq/dir)

FASE PREPARATÓRIA-(30MIN.) AULA

1) : separados pela quadra cada criança vai jogar sua bola e bater com uma das mãos (ex.esq.) sem deixar
a bola cair(galopante), depois faz com a outra mão.
2) Agora eles irão jogar bola para o alto e acertar a bola fazendo um movimento de capoeira( com os
pés)(ex.benção, meia lua de frente, armada...)
3) separados em dupla um indivíduo vai jogar para o outro tentar acertar com um golpe.
4) Cada aluno vai jogar sua bola para o alto e tentar fazer um floreio antes que a bola caia (ex. aú)

FASE FINAL (10MIN) RODA- sairam dois alunos para jogar com uma bola no ar eles deverão jogar mas
sem deixar a bola cair( os dois podem bater a bola para o alto).

CONTRIBUIÇÃO: GISELE CARVALHO - PROF. PATATIVA - E-mail: giselecapoeira@yahoo.com.br

- 27 - TERESÓPOLIS

Š(,,7(3!0!!+
OBJETIVO: Recreação, socialização, integração da turma, arremesso de Handebol.
MATERIAIS: Espaço aberto, tinta guache, bola de borracha.
DURAÇÃO: 30 minutos.
FAIXA ETÁRIA: 10 a 15 anos.
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: O grupo fica à vontade pelo espaço demarcado pelo professor, uma
pessoa é escolhida como queimada, somente ela no início da brincadeira poderá segurar a bola. Essa
pessoa deverá ter uma marca de tinta guache no rosto. Quando o jogo começar ela deverá tentar queimar
os demais participantes jogando a bola em direção a eles que tentarão fugir da bola. Quem for queimado
deverá fazer a marca no rosto também. Somente quem tiver a marca no rosto poderá encostar na bola. O
jogo acabará quando todos ou a maioria dos alunos tiverem sido queimados.
COMENTÁRIOS: Os alunos gostam muito dessa brincadeira. Procure sempre fazer marcas grandes no
rosto com a tinta, pois esse é o prazer adicional da brincadeira!
APROVEITAMENTO: Inicio lançamento de Handebol
CONTRIBUIÇÃO: Paula Carvalho Silva - E-mail: paulacarvalho2@yahoo.com.br - São Paulo - 24

893!0!!+
OBJETIVO: juntar o máximo de garrafas com tampa
MATERIAIS: garrafas de água de 500ml
DURAÇÃO: o tempo necessário para que se juntem as garrafas
FAIXA ETÁRIA: não tem idade
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: serão form adas duplas que estarão uma ao lado da outra no meio da
piscina, como se estivessem demarcando o meio da piscina, de preferência formadas por um homem e
uma mulher. As tampinhas das garrafas estarão em uma metade da piscina, ou seja nas costas dos
homens, enquanto que as garrafas estão na outra metade, nas costas das mulheres. Ao comando do
professor as mulheres correm para pegar as garrafas e têm de voltar rapidamente ao meio da piscina para
encontrarem-se com os homens que também correrão para pegar as tampinhas do outro lado. Ao
encontrarem-se devem tampar a garrafa e as mulheres levam a garrafa já tampada para a borda e logo
buscam outra sem tampa. A dupla que ao fim da brincadeira tiver mais garrafas tampadas na borda,
ganha.
COMENTÁRIOS: espero que seus alunos divirtam-se tanto quanto os meus
CONTRIBUIÇÃO: Vandressa -E-mail: vanvanmancha@hotmail.com - recife-PE Brasil - 22

6)*:(3!0!!+
OBJETIVO: Iniciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos através de atividades lúdicas.
MATERIAIS: Quadra, bola e apito
DURAÇÃO: 30 minuots
FAIXA ETÁRIA: 11 a 14 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Os alunos divididos em grupos de números iguais deverão se posicionar
na quadra, e como no jogo propriamente dito deverão se posicionar da melhor forma, depois de
posicionados deverão ficar em posição de estátua não podendo se mexer, cada equipe deverá conduzir a
bola através de passes até o gol do adversário lembrando que não podem sair da posição que se
encontram. Vence quem fizer mais gols.
OBS: Somente os goleiros poderão se movimentar dentro da sua área.
CONTRIBUIÇÃO:Leandro Carvalho - 26 - E-mail: leosvl@hotmail.com

;#$3!0!!+
OBJETIVO: DESENVOLVER O COGNITIVO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA RECREAÇÃO
MATERIAIS: VENDA PARA OS OLHOS, PAPEL E GIZ DE CERA.
DURAÇÃO: 50 MINUTOS
FAIXA ETÁRIA: 05 Á 08 ANOS
AULA OU CONTRIBUIÇÃO:
Aquecimento:
Pique-estátua: O professor escolhe um pegador. Ele ocupará o centro da quadra. Ao apito do professor os
alunos deverão correr do pegador. Quem for pêgo deverá abaixar-se e se tornar estátua, sendo salvo
quando um colega passar por cima de sua cabeça.

Desenvolvimento:
Mímica: um dos alunos imita alguém ou alguma coisa e os outros alunos devem tentar adivinhar o que ele
está imitando.
Identificar o colega: é feito um círculo e no centro um aluno com os olhos vendados fica parado enquanto
o círculo gira e ao sinal do professor círculo vira e pára de rodar e este aluno se dirigirá a um colega e
deverá identificá-lo apenas apalpando seu rosto.

Jogo dos três erros: todos os alunos receberão uma folha de papel e deverão identificar os três erros no
desenho.

Volta à calma:
Soco-bate: Com os alunos em círculo, eles deverão fazer os movimentos ensinados pelo professor.

Música: Soco, soco, bate, bate. Soco, soco, soco, vira, vira. Soco bate,

APROVEITAMENTO: SIM ,PARA AULAS DE DESENVOLVIMENTO MOTOR

CONTRIBUIÇÃO: LUCAS TADEU ANDRADE - E-mail: andradelucast@yahoo.com.br - 23 - Patos de
Minas. MG

()(#$9<*0!0!!+
OBJETIVO: desenvolvimemto de coordenação motora e controle de bola
MATERIAIS: bolas de tênis de mesa, tênis, frescobol, peteca, raquetes de tênis de mesa, tênis, frescobol.
DURAÇÃO: 50 min
FAIXA ETÁRIA: 10 a 12 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO:
1º parte - Distribua o material para os alunos, cada um deve ficar com uma raquete, uma bola ou peteca.
Peça para eles individualmente: Bater na bola ou peteca para cima sem deixar cair, primeiro com a mão
direita e depois com a esquerda.
2º Parte - Individualmente os alunos deverão bater a bola ou peteca para cima se deslocando para frente,
para trás e lateralmente. Depois, peça para os alun os formarem duplas e um vai rebater a bola ou peteca
para o outro, primeiro com a mão esquerda e depois com a direita sem deixar a bola ou peteca cair.
3º Parte - Em duplas pedir para que os alunos troquem seus materias e repitam o exercício.
CONTRIBUIÇÃO:Higor Redígolo dos Santos E-mail: higor_redigolo@yahoo.com.br - São Paulo - SP -
Brasil

&(Š(*,)(#$9<*!!1!!+
OBJETIVO: Integração , sociabilização, expressão Corporal , História do Brasil
MATERIAIS: nenhum material, quadra poliesportiva
DURAÇÃO: até o ápice
FAIXA ETÁRIA: qualquer faixa etária adaptando a atividade
APROVEITAMENTO: História do Brasil
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Os alunos deverão estar distribuídos pel a quadra de forma aleatória e
deverá ser explicado que o local é o Quilombo que acaba de ser descoberto pelos senhores de engenho.
Será escolhido um aluno que irá desenvolver o papel de Capitão do Mato (o mesmo deverá ser explicado
aos demais sobre o que fazia na época).
Ao sinal do Professor o Capitão do mato deverá perseguir os escravos pelo local indicado e ao ser pêgo o
escravo deverá assumir a posição de agachamento (e ficar nesta posição até ser salvo por outro escravo).
A única maneira de ser salvo é outro escravo dar a mão (o toque é fundamental para a integração) e
realizar um movimento giratório (Armada, meia lua de frente, meia lua de compasso, quexada, etc.) por
cima do escravo que foi pêgo(que deverá estar abaixado). O mesmo estará salvo e fugirá junto com os
outros.
CONTRIBUIÇÃO: João Rodrigo 'Shina', 26 - São Paulo SP - rodrigobioesportes@yahoo.com.br

++=>#$(#$9<*!!1!!
OBJETIVO: Treinar a atenção
MATERIAIS: apenas um adulto para acessorar
DURAÇÃO: depende
FAIXA ETÁRIA: acima de 7 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: As crianças fazem uma roda, geralmente se joga sentado.
Zip: serão as pessoas que estiverem ao seu lado
Zap: as outras pessoas que estiverem jogando(à sua frente em diagonal, etc.)
AULA:
Começa o jogo, a criança 1 escolhida para começar bate as mãos apontadas para a pessoa dizendo zip ou
zap, rapidamente a pessoa ou aponta novamente para a criança 1 ou para outra dizendo sempre zip ou zap.
No caso da criança 2 devolver para a criança 1 ela deverá dizer wow....e assim vai
COMENTÁRIOS: muito legal, Sucesso em BH!
CONTRIBUIÇÃO:Anna, 22 - Belo Horizonte/MG - absdlana@hotmail.com

=*)*=*)*#$
OBJETIVO: Integração, raciocíinio rápido, cooperação, coordenação motora e espaço-temporal.
MATERIAIS: Quadra poliesportiva ou local semelhante; bola de voleibol, varal ou corda e lençois
escuros
DURAÇÃO: até 20 pontos
FAIXA ETÁRIA: qualquer faixa etária adaptando a atividade.
AULA OU CONTRIBUIÇÃO:
O primeiro passo: organizar a quadra de voleibol com o varal / corda que deverá cruzar e dividir a quadra
como a rede oficial. Logo deve-se colocar os lençois de modo que não se enxergue o outro lado da
quadra.
Segundo passo: Dividir as equipes em números iguais e dar início ao jogo que poderá ser com as mesmas
regras e toques de um jogo de voleibol comum ou adaptando como por exemplo a bola poder quicar uma
vez , dar mais de um toque por pessoa, passar a bola com determinado toque , etc.
O jogo segue até a pontuação ser completada ou outra forma estipulada pelo professor.
CONTRIBUIÇÃO:Joao Rodrigo 'Shina' - Sao Paulo SP - E-mail: rodrigobioesportes@bol.com.br

#*(*##$
OBJETIVO: Desenvolver coordenação motora, integração, sociabilização,
MATERIAIS: Celular dos alunos , local sem muito barulho (sala de dança)
DURAÇÃO: 45
FAIXA ETÁRIA: Qualquer faixa etária adaptando a atividade
APROVEITAMENTO: Dança escolar
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: O professor irá formar um circulo com os alunos e como forma de
alongamento e aquecimento irá desenvolver movimentos aleatórios e esquisitos sem coordenação
nenhuma. Após isso um aluno por vez irá pegar seu celular e colocar em um toque de sua preferencia
dando continuidade a brincadeira.
A brincadeira segue até que haja interesse.
COMENTÁRIOS: O professor poderá utilizar movimentos de esportes para cada toque. É extremamente
importante um local com o máximo de silencio para melhor desenvolvimento da atividade.
CONTRIBUIÇÃO:Joao Rodrigo 'Shina' - Sao Paulo SP - 26 - E-mail: rodrigobioesportes@bol.com.br

7(*,)#$#$
OBJETIVO: Desenvolver integração, sociabilização, coordenação espaço-temporal.
MATERIAIS: Nenhum material, quadra poliesportiva ou local semelhante.
DURAÇÃO: Até o ápice
FAIXA ETÁRIA: Qualquer faixa etária adaptando a atividade
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Os alunos deverão estar espalhados de forma aleatória na quadra em trios,
sendo que dois estarão de frente para o outro com as mãos dadas e o terceiro estará no meio sendo
protegido. Os dois participantes que estarão com as mãos dadas irão representar o quilombo e o terceiro
quer estará no meio será o escravo. Dentre os participantes o professor irá escolher um para ser o capitão
do mato que estará fora dos quilombos. Ao sinal do professor os escravos deverão correr em direção a
outro quilombo e o capitão do mato deverá pegar algum escravo. Ao ser pego o escravo passa a ser
capitão do mato e o aluno que era capitão do mato passa a ser escravo. Deverá haver a troca dos alunos
que representam o quilombo para que todos participem.
APROVEITAMENTO: Natação
COMENTÁRIOS: O professor poderá colocar mais de um capitão do mato ou diminuir o número de
quilombos.
CONTRIBUIÇÃO:Joao Rodrigo 'Shina' - Sao Paulo SP -26 - E-mail: rodrigobioesportes@bol.com.br

8($;(#$&%*#$
OBJETIVO: volta a calma, percepção e concentração
MATERIAIS: um molho de chaves
DURAÇÃO: 20 min
FAIXA ETÁRIA: 6 a 12 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: os alunos deverão estar sentados em circulo, o professor con ta uma
história sobre o molho de chave, colocando que são chaves muito importantes pois abrem um baú de
tesouros, por isso devera ter um guardião. um aluno é escolhido para ser o guardião da chave e ficará no
centro do circulo de olhos fechados e pronto pra bater palmas.
Um outro aluno é escolhido para tentar roubar as chaves, ele deverá pegar as chaves sem fazer barulho
com as mesmas, pois se o guardião escutar o barulho das chaves deverá bater palmas fortes para mostrar
que esta atento e outro aluno é escolhido para tentar roubar, quando um conseguir roubar as chaves
deverá sentar-se novamente no circulo e esconder as chaves. O guardião terá duas chances para adivinhar
quem roubou, se acertar troca de lugar se errar paga um mico. E se torna guardião quem conseguiu roubar
a chave.
COMENTÁRIOS: aula interessante o alunos gostam muito pois trabalha a imaginação.
CONTRIBUIÇÃO: Vanessa Furtado - 28 - Jaragua do Sul SC E-mail: nessa1furtado@hotmail.com

#
OBJETIVO: aquecer, equilibrio, lateralidade.
MATERIAIS: cadeiras pequenas
DURAÇÃO: 30 min.
FAIXA ETÁRIA: 7
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: colocamos as cadeiras em círculo, com o assento para o lado de dentro da
roda. Para aquecer os alunos se posicionarão em volta das cadeiras do lado de fora. o professor tocando o
berimbal ou pandeiro.Começam as atividades, primeiro andando (em coluna), batendo palmas e cantando
o coro (qualquer musica, ex: cirandas), depois sugere outros, passos laterais, (ao si nal do professor trocar
o lado), elevações de joelhos, andar de costas, correr, pular, caminhar como sapos, etc... quando a música
parar, todos deverão sentar-se, o que sobrar sai (toca o pandeiro), quando o próximo sair, troca de lugar
com o que estava de fora.
Na segunda parte eles executaram exercícios de pernas giratórios (golpes de capoeira), meia lua de
frente, uma a uma das cadeiras caminhando lateralmente (ao sinal do prof. troca-se de lado), depois meia
lua de compasso (vira de costas, mãso no chão e passa o pé por cima da cadeira) Para terminar os alunos
vão saindo para ver o vencedor.
CONTRIBUIÇÃO: Escola Ateneu de São Vicente. 27 anos, São Vicente, São paulo, Brasil -E-mail:
ancacapoeira@hotmail.com

;$#$
OBJETIVO: Quebra-gelo
MATERIAIS: Local aberto
DURAÇÃO: enquanto durar a motivação
FAIXA ETÁRIA: -
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: todos em círculo, sentados ou em pé. Escolhe -se um dos participantes
para ser o advinhão, e o restante irá cantar. O professor diz: _atenção coleguinhas tente adivinhar , que o
gato esta na sala e agora vai miar!(os alunos cantam ciranda cirandinha). Um dos participantes que estão
na sala irá miar(miau), entra o advinhão e tenta acertar quem é o gato, não acer tou estará eliminado, caso
acerte receberá uma lembrancinha e partipará novamente da dinâmica. A pessoa que era o gato passará a
ser o advinhão, e assim por diante. Espero que tenham gostado ok!
CONTRIBUIÇÃO: Siberia Quintela Peixoto - apuiares - CE - E-mail: silvasiberia@hotmail.com
 c**6)*c7(
OBJETIVO: Estimular a execução do passe e noção de posicionamento na quadra de jogo e aquecimento.
MATERIAIS: Bola de handebol, 2 cones ou 2 garrafas pet e quadra polivalente.
DURAÇÃO: 20 minutos
FAIXA ETÁRIA: 9 anos em diante
APROVEITAMENTO: sim, para o basquete com a utilização da bola propicia.
AULA OU CONTRIBUIÇÃO:
1º ETAPA: Dividir os alunos em 2 equipes com respectivos números de componentes.
2º ETAPA: Cada equipe terá de fazer a execução de 10 passes entre seus componentes, isso irá acontecer
da quadra de defesa até a quadra de ataque da cada equipe, onde estarão localizados cones sobre a linha
de 6 metros da marcação do handebol, 1 para cada equipe e linha de 6m da quadra.
3 ETAPA: A equipe com a posse de bola, após a execução dos 10 passes terá o direito de realizar 1
arremesso com direção a esse cone localizado no chão com objetivo de derrubá-lo, já a equipe adversária
terá de interceptar esses passes para que recupere a bola e possa atacar.
4 ETAPA: Vencerá o jogo a equipe que mais vezes derrubar seu respectivo cone, lembrando que logo que
derrubados os cones terão de ser levantados, para que o jogo possa proseguir.
COMENTÁRIOS: Este jogo é uma otima atividade pré- desportiva para o aquecimento e o trabalho do
fundamento, passe além de estimular a competição e o espírito de equipe entre nossos alunos.
CONTRIBUIÇÃO:Vitor cunha de Freitas - Caimiro de Abreu - RJ - Brasil - E-mail:
vitorcoinscoinz@hotmail.com

=*
#*=*)*#$
OBJETIVO: cooperação
MATERIAIS: lençol, bola, rede, quadra ou salão
DURAÇÃO: 30 minutos
FAIXA ETÁRIA: a partir dos 7 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Divide-se a turma em duas equipes ou mais a depender da quantidade de
alunos com número igual de participantes, sugiro no máximo 06 .Cada equipe com um lençol. Inicia-se o
jogo com o saque sendo que a bola deverá estar no lençol e o objetivo será marcar pontos na quadra da
equipe adversária. não será permitido tocar a bola com quaisquer partes do corpo, apenas com o lençol.
Se tiver uma turma grande poderá utilizar uma rede humana e estipular um número de pontos para a
equipe ser eliminada e outra entrar em seu lugar.
COMENTÁRIOS: É uma atividade gostosa de realizar, os alunos se divirtem muito, o trabalho em equipe
é fundamental.
CONTRIBUIÇÃO: Ariadne - Salvador, Bahia Brasil - E-mail: moreninha_05_5@hotmail.com

$;*#$
OBJETIVO: Atenção e interação
MATERIAIS: sala ou ambiente com objetos diversos, podendo ser também no pátio, onde podem citar
árvores, passarinhos, etc.
DURAÇÃO: quanto tempo quiser
FAIXA ETÁRIA: acima de 4 anos de idade
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: A atividade inicia por um aluno do grupo, o qual deverá falar um objeto
que exista no lugar onde está sendo realizada a brincadeira, o qual todos possam ver. O jogador seguinte
escolherá outro objeto, não podendo ser o falado pelo primeiro aluno e assim sucessivamente. Mas tem
que prestar muita atenção, pois conforme vai aumentando o números de alunos que falam os objetos,
diminuem os a serem falados pelos demais do grupo. Se ninguém se enganar, segue-se outra rodada, até
que exista interesse do grupo. Fica a critério do professor ou condutor da brincadeira, se os que repetirem
os objetos sejam ou não eliminados. Ganha o último que ficar. A brincadeira é motivante, lembrando que
pode ser realizada em dia de chuva na sala de aula.
COMENTÁRIOS: Realizei a brincadeira com o Jardim II, onde as crianças tem em média 4 e 5 anos e foi
muito legal, lembrando que quanto menor a faixa etária do grupo é interessante um ambiente com
bastante variedade de objetos que chamem a atenção destas.
APROVEITAMENTO: gincanas, passeios
CONTRIBUIÇÃO:Escola Crescêncio Martins - Cibele - 26 - Clevelândia - Paraná - E-mail:
cibelepicolo@hotmail.com

#$
OBJETIVO: Atenção, interação e pensamento rápido e lógico, tato.
MATERIAIS: moedas, botões, pedrinhas, grãos de feijão, etc.
DURAÇÃO: indeterminado
FAIXA ETÁRIA: acima de 7 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Cada jogador tem cinco botões, ou qualquer outro objeto e guarda -os no
seu bolso. Quando todos disserem _JÁ! , tiram uma mão com o punho fechado, que pode conter lá dentro
os botões que quiser, podendo até estar vazia. Um por vez, dizem a quantia que pensam que soma todos
os botões que há mas mãos. Depois, abrem-se e verificam quem é que se aproximou mais da quantia
certa. Este jogador ganha um ponto. Decide-se que o jogo acaba e determinada pontuação, onde quem
coneguir alcançá-la antes será o vencedor.
APROVEITAMENTO: gincanas, passeios
CONTRIBUIÇÃO:Escola Crescêncio Martins - Cibele - 26 - Clevelândia - Paraná - E-mail:
cibelepicolo@hotmail.com

(*#$,**%&%*
OBJETIVO: Estimular a rapidez de reação, atenção, percepção visual, audição, estruturação espacial e
temporal.
MATERIAIS: nada
DURAÇÃO: 20 mim
FAIXA ETÁRIA: 4 a 6 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Alunos em círculo com o gato no centro. Os alunos formam um círculo,
tendo ao centro um colega ou uma colega que será o gato ou a gata. Aquele que ficar no meio do círculo
deverá fingir que está dormindo, resistindo em acordar. Os colegas andando em circulo, tentarão acordar
o gato. Para acordá-lo eles cantam assim: _Acorda gatinho(a), gatinho(a) manhoso(a)! Quando o gatinho
resolver acordar deverá dar um grito de MIAU, tocando suas patinhas em algum aluno, o aluno que for
tocado, será o gatinho.
CONTRIBUIÇÃO: Elaine Querino - E-mail: laine_semprebela@hotmail.com 23 -Londrina - PR

Š(,:%&%*
OBJETIVO: Desenvolver agilidade, trabalho em equipe, e noções de divisão de sets ou games.
MATERIAIS: Bola de borracha, quadra de volei ou espaço que acomode a turma.
DURAÇÃO: de acordo com a necessidade
FAIXA ETÁRIA: apartir de 7 anos
AULA OU CONTRIBUIÇÃO: A turma s erá dividida em 2 grupos, de preferência número igual, e a
quadra dividida em 2 campos. Nesse tipo de queimada não existe a figura do 'coveiro'.
A partida será dividida em Sets ou Games, que terá o número de pontos para ganhar o set, e quantos sets
serão necessários para ganhar o jogo definidos anteriormente pelo professor.
Para marcar um ponto o aluno deverá 'queimar' o adversário com a bola, e quando isso ocorrer o aluno
não sairá do jogo e a bola não pára, podendo o aluno que foi 'queimado' pegar a bola e 'queimar' seu
oponente, assim o jogo fica mais dinâmico e rápido.
Podemos acrescentar outras regras, tais como, o aluno não pode andar com a bola, a bola tem que passar
pela mão de um determinado número de alunos antes de se tentar o arremesso( o que tira um pouco de
agilidade do jogo ), determinar o tipo de arremesso, etc..
APROVEITAMENTO: Recreação
CONTRIBUIÇÃO: Aluísio Max Alves D'Elias - 28 - São Paulo,SP,Brasil - E-mail:
deliasaluisio@yahoo.com.br ?