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1.1 Y
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1.2 RE RRY R ©

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1.5 ÔR
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Y   DE YERREZ

1.6 DRY J
14 DE MRZ  2O DE M


  

El desarrollo del área considera fundamental el testimonio de fe y de vida del docente de religión y el ambiente comunitario, fraterno y de
dialogo que puede gestarse en su sesión de clases, propiciando un dialogo abierto y respetuoso, acogiendo a todos y presentando con claridad
los contenidos y características del proyecto de vida que surge del evangelio de Jesucristo para que los estudiantes puedan libremente, optar
por El.








Î a autoafirmación del estudiante

Î a formación ética

Î El respeto y valoración del otro

Î a disposición y el compromiso con el bienestar colectivo

Î Desarrollo del pensamiento


 


: Î RE
Ô
BY YDD -  RDEZ - RE
ÔE





Î Respeto a las normas de convivencia

Î umple con horarios acordados

Î uida y respeta los bienes ajenos

Î iene una comunicación asertiva

 c
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Y. R YZY DE 
ÔRE DYZJE

  



 





 
 
  


 



 

  

 

1.1.
e acepta como ser 1. 
 Î nálisis y reflexión




humano único e de textos bíblicos 1.1rdena los iempos itúrgicos


 
irrepetible creado a 1.1 uaresma y lo expresa a través de un

imagen y semejanza de Î Elaboración de rafico.
1. Reconoce que Dios, respetando las 1.2 a
iesta de Ôascua. ráficos sume el compromiso de
ha sido creado a diferencias individuales celebrar los tiempos litúrgicos
imagen y de la persona en su 1.3
emana
anta: Î Elaboración de y lo manifiesta a través de un
semejanza de entorno riduo Ôascual organizadores escrito.
Dios, comprende 1.2. Respetas la vida en visual Reflexiona e interioriza el
la acción y todas sus formas y la 1.4 a RE
REY de significado e importancia de
presencia de vida humana desde la uestro
eñor Î Reflexión personal la promesa de Dios para la
Dios en su vida y concepción Jesucristo (. y grupal humanidad, preparándose
en los participando en la 54O,524,1O 6,1163,11 para acoger a risto y
acontecimientos organización de ,68.26 8) Î rabajo individual y participando en actividades
de su entorno, campañas de grupal. comunitarias y eclesiásticas
preocupando se promoción y defensa de elaborando un escrito.
por su formación la vida. Î Elaboración de ompara la Ôascua Judía con
moral y practica 1.3. Relaciona su historia dibujos la Ôascua ristiana y lo
de los valores personal con los hechos expresa en un cuadro
cristianos salvadores en la historia Î Exposiciones comparativo.

del pueblo de Ysrael e alora el sacrificio de risto, se

identifica la acción de Î Elaboración de esfuerza por imitarlo y lo

Dios en su vida y en los trípticos e manifiesta a través de un

acontecimientos historietas ejercicio.

actuales.

1.4. Reflexiona e interioriza el Î Elaboración de

significado e crucigramas.

importancia de la

promesa de Dios para la Î Elaboración de

humanidad, afiches.
 c
c

 


preparándose para

acoger a risto y

participando en Î rabajos de

actividades comunitarias investigación

y eclesiásticas.

  






2. sume su misión 2.1 Reconoce el trabajo 2. 



 
©
Ydentifica el significado de las
de coacreedor e dignifica al ser humano y 




formas y fuentes De a
interviene aporta al bien común de




 Revelación a través de una
activamente en la sociedad (..5O,141) síntesis escrita.
su entorno desarrollando su Descubre en la Biblia que Dios
familiar, laboral, vocación profesional y se comunica al hombre para
social y productiva salvarlo.
ambiental, 2.2 Ôarticipa en la vida  lo expresa en una
aplicando las social como laico interpretación escrita y un
enseñanzas de la comprometido, grafico.
iglesia trasformando Ynterioriza la Encarnación de

relativamente las Dios por medio de la irgen

realidades en las que le María.

toca actuar, según el

contexto de su tiempo.

2.3 Reconoce a la

naturaleza como obra

del creador ,confiada al

ser humano para la

gloria de Dios y el bien

común,

 c
c

 


 



 

3.
e compromete 3.1 Ydentifica principios y 3. 


en la valores que construyen
construcción de la civilización del amor y 3.1 istoria de la
la civilización del se esfuerza por practicar Revelación de
amor, la solidaridad en su vida Dios a los hombres.
promoviendo cotidiana.
una cultura de 3.2 Descubre en la encíclica 3.2 rigen y
uente
paz, solidaridad y Ôaz en la tierra y en el de la Biblia
justicia Documento de
respetando las parecida las bases 3.3 lasificación :
múltiples para la construcción de ibros del ntiguo
manifestaciones una sociedad de y uevo
culturales e hermanos vivida con estamento
incursionando en dignidad.
los diferentes 3.3 Reconoce la importancia 3.4 Manejo, lecturas e
contextos de la del ejercicio de la libertad interpretación de
sociedad religiosa en la vida textos.
globalizada. personal ,dando

testimonio de su fe en el 4  E R Y DE

ámbito , familiar, social, DY
ÔR MEDY DE
político y laboral. .  YRE MRÍ

4.1 El Mesías prometido al

pueblo de Dios.
( .cap. YY
..33,34,41

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Î BYB Y Y MERY 

 



 

Î BYB Y Y MERY 

Î EY
M DE  Y E
Y  Y
Î DME  DE  
ERE Y EÔY
Ô Y MERY 
Î MÔE DY DE  DRY 
Y DE  Y E
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Î Ôermanente, diagnostica , sumativa y formativa

Î ipos: uto evaluación ,co evaluación , hetero evaluación y meta cognición
Î Ôrocedimientos, técnicas e instrumentos.

 

 



 

Î ÔEREÔY
1.1 bservación
istemática Î ista de cotejo

Î Registro necdótico
Î uía de bservación
Î R E
2.1
ituaciones rales Î
icha de evaluación de situaciones
2.1.1 Yntervención oral. orales
2.1.3 Exámenes orales
2.1.4 Dialogo.
2.1.5 Ôreguntas en clase
2.1.6 Debate.

Î M YÔ Y
DE EJEY  3.1 Ejercicios prácticos. Î uía de evaluación de trabajos o

ÔRY
3.1.1 Mapas conceptuales ejercicios prácticos
3.1.2 Mapas mentales.
 c
c

 


3.1.3 nálisis de casos

3.1.4 Ôroyectos
3.1.5 Ensayo

Î E
RY
4.1 Ôruebas escritas Î Ôruebas de desarrollo o desempeño.

Î Ôruebas objetivas