VERIFICAÇÃO DISCIPLINA ANO ENSINO BLOCO

Arte 2º Fundamental 2

ALUNO(A) Nº

TURMA TURNO DATA NOTA

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INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

1. Preencha corretamente o cabeçalho acima.

2. Leia cada questão com bastante atenção, procurando entender o que está sendo pedido.
3. Você deve fazer sua verificação sozinho(a)! Não pode conversar nem se dirigir ao colega.
4. Não é permitida a utilização de corretivos líquidos, calculadoras, aparelhos eletrônicos e celulares.
5. Ao terminar, releia toda a verificação para conferir se suas respostas estão completas e corretas.
Bom desempenho!

GABARITO

(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas,
cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
1. A interpretação da música e a representação gráfica da mesma, será algo individual e particular de cada aluno.
Entretanto, espera-se a habilidade de identificar elementos visuais que compõem a letra da música, como:
ladrilhos, pedras de brilhantes, bosque chamado ‘Solidão’, etc.

(EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão
corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as
características de instrumentos musicais variados.
2. A questão propõe a investigação do aluno sobre fontes sonoras diversas. Por se tratar de uma rua, os sons que
os alunos poderão sugerir incluem: carros, pessoas conversando, buzinas, passos, bicicletas, entre outros; já os
sons para o bosque poderão ser: árvores, pássaros, riachos, entre outros.

(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos,
dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais,
instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
3. A partir do trabalho realizado em sala sobre o artista e a técnica de perspectiva, espera-se do aluno a
habilidade em identificar os diferentes planos de uma imagem.
a) Primeiro Plano: muro, portão, árvore à direita.
b) Segundo Plano: ladeira, lateral do muro, árvores no quintal.
c) Terceiro Plano: casas, moinho.

(EF15AR19) Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais (variadas

entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas etc.).

4. A questão propõe ao aluno a reflexão sobre cada personagem apresentado na fotografia: sua personalidade,
voz, movimentação, etc. Entre as respostas poderão surgir:
 Burro: IÓ/ IOH; relincho/ zurro.
 Gata: MIAU; miado.
 Galinha: COCORICÓ; cacarejo.
 Cachorro: AU-AU; latido.

(EF15AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas

linguagens artísticas.
 ARTE – 1º BLOCO
1° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

5. A partir do entendimento sobre Intervenção Artística, esta questão propõe que o aluno reconheça possíveis
locais em sua escola onde esta técnica poderia ser aplicada. Além disso, ele deverá trabalhar o seu imaginário,
explicando sobre como seria a sua Intervenção.