Ministério da Educação

Secretaria de Educação Profissional e tecnológica

Escola de Educação Básica Balneário Gaivota

Plano de aula

Disciplina: Matemática Básica Fundamental

Professor: Ewerton Peres Benedet

Nome: Natália de Araujo Cardoso, Tais Pereira da Silva, Raquél Alves Evaldt.

Duração:Doze aulas (540 minutos)

1.Ano

7° ano

2. Conteúdo Matemática

Operações com números negativos.

4. Objetivos

4,1. Geral

Desenvolver competências e habilidades utilizando conhecimentos matemáticos no sentido de

interpretar e intervir nas situações de um contexto real.

4.2. Específicos

Ler, interpretar e fazer uso das representações matemáticas.

Conhecer os símbolos e a ordem de resolvê-los.

Resolver as expressões através do que foi explicado.

5. Materiais/recursos pedagógicos

MUC – Material de uso Comum (quadro, canetão, lápis, borracha, livro e etc).

6. Procedimentos e Metodologias.

O professor para desenvolver o assunto de operações com números negativos ministrou 24h/a
de 06/07/2017 ate 27/07, sendo que os alunos bolsistas do PIBID observaram 12h/a.

O desenvolvimento das aulas de matemática deve atender a diversidade sociocultural dos

alunos e as diversas formas de aprender. Para atender as atividades foram adotados os seguintes
procedimentos metodológicos, como aula expositiva e dialogada, resolução de exercícios e provas.
O professor parte com revisão do conteúdo, exercícios da realidade e conhecimento do aluno, do
seu cotidiano, ou seja, com suas ações diárias. Depois de ministrado todo o conteúdo foi feita uma
revisão de todo conteúdo e em seguida uma avaliação. Conforme anexo: revisão.

7. Resultados esperados

Espera-se que a partir do conteúdo trabalhado, os estudantes sejam capaz de obter o

conhecimento necessário para resolver o exercício diário e os exercícios da prova, através de seus
conhecimentos.

8. Avaliação

Avaliação será realizada, objetivando garantir o aspecto qualitativo do processo de Ensino-

Aprendizagem. O aluno será avaliado pelo seu desempenho progressivo e sua participação nas
atividades apresentadas em sala. Os instrumentos de avaliação serão por meio de testes individuais
ou coletivos, trabalhos em grupos, a nota será composta pelos critérios analisados a partir das
atividades em sala de aula, atividades extraclasses e pontualidade em relação aos compromissos
escolares.

9. Anexo

Avaliação de Matemática

Operações com números negativos 27/07/17

1- Calcule o valor das expressões:

a) (-3) x(-8) + raiz de 36 -12 =
b) Raiz de 81-6x (-8) – (-5)² +(-9)

2- Qual é o resultado de:

a) Metade de -240 dividido por (-6).
b) O dobro de (-8) mais o triplo de (-7).
c) O dobro de (-7) menos quatro.

3- Preencha os espaços a seguir:

a) + (-18) = +6
b) + (-23) = -12
c) + (+36) = +14
d) + (-6) = -27
4- Dado que m=5 e n=-4 calculem.
a) M x n²=
b) M² x n
c) M²- n²=
d) M²+ n²
10. Referências

DANTE, L.R. Matemática é Tudo. São Paulo: Moderna, 2014.

LEZZI, G.; DOLCE, O. MACHADO, A Matemática e Realidade. Ed. 5. São Paulo: Atual, 2005.

SOUZA, Joamir Roberto; Vontade de Saber Matemática, 8º ano, Ed. 2. São Paulo: FTD, 2012.

ANDRINI, Álvaro: VASCONCELLOS, Maria José. Praticando Matemática. 4º Ed. São Paulo.
Editora do Brasil, 2015.