Aulas de Religião

Aulas de religião são ofertadas nos lugares sagrados ou em casa. Elas têm como
objetivo principal ensinar uma determinada doutrina aos fiéis, ou àqueles que desejam
ingressar nesta religião.
Ensino Religioso Escolar
O Ensino Religioso não é aula de Religião. O que é, então?
As religiões fazem parte da cultura humana. São uma das formas mais antigas de
conhecimento produzido pelos seres humanos.

Um dos objetivos do Ensino Religioso na escola é compreender a diversidade de

comportamentos e conhecimentos religiosos produzidos ao longo da história.

Esse conhecimento pode possibilitar o respeito à diversidade cultural e religiosa e o

combate à intolerância e ao preconceito.

Atividades:

1- As aulas de religião têm como objetivo principal:

a) Ensinar a diversidade religiosa para que o educando possa compreendê-la e respeitá-

la.

b) Ensinar a doutrina de uma determinada religião para que o educando siga os preceitos
estabelecidos por ela.

c) Ensinar os preceitos religiosos de uma religião apontando suas falhas para que
ninguém a siga.

As aulas de Ensino Religioso devem tratar da diversidade religiosa que existe no Brasil
e não podem sem proselitistas.

PROSELITISMO = O proselitismo é a intenção, o empenho de converter uma ou várias

pessoas, ou determinados grupos, a uma determinada causa, ideia ou religião.

Vimos que as aulas de Ensino Religioso devem tratar da diversidade religiosa que
existe no Brasil. Mas, como isso é possível, se existem inúmeras religiões em nosso país?

Como seria inviável estudarmos todas as religiões presentes no Brasil, foi estabelecida
uma divisão por matrizes religiosas. Matrizes que compõem a religiosidade do povo brasileiro.

A primeira matriz religiosa do Brasil é a Indígena. Pois, os primeiros povos a habitar

essa terra foram os indígenas. Eles possuem uma enorme variedade de religiosidades, visto
que são muitos povos com costumes e dialetos diferentes.

Seria inviável estudar as manifestações religiosas de todas as etnias indígenas

brasileiras. No entanto, elas possuem elementos em comum, como o fato de serem ligadas ao
sagrado natural e aos ancestrais. Assim, quando estudamos a religiosidade indígena
procuramos focar nas semelhanças entre elas.

A segunda matriz religiosa do Brasil é a Ocidental. Os portugueses (Europa Ocidental)

trouxeram ao Brasil a religião cristã Católica.

Primeira missa celebrada no Brasil, em 1500

Dentro da Matriz Ocidental estudamos a religiosidade Cristã, o Judaísmo, o Islamismo

e religiões semelhantes, ou seja, cuja crença está pautada em um único Deus.

Exercícios:

2- O Brasil é um país com uma grande diversidade religiosa. A primeira religião do

Brasil foi a:

a) Católica

b) Indígena

c) Judaica
 A terceira matriz religiosa do Brasil é a Africana. A crença nos orixás chegou ao
Brasil por meio dos africanos que vieram escravizados ao nosso país.

O Candomblé e a Umbanda são as religiões de matriz africana que mais se

destacaram no Brasil. O Candomblé gira em torno do culto aos orixás e a Umbanda
aglutina elementos do Xamanismo, Cristianismo, Candomblé e Espiritismo.

A quarta matriz religiosa do Brasil é a Oriental. Veio para cá no processo de

imigração. Existem muitas religiões orientais no Brasil. A mais conhecida é o Budismo.

Estátua do Buda em Hong Kong (Crédito: iStock/Hang Tat Choi)

Além do Budismo, encontramos no Brasil os Hare Krishna, Seicho-no-iê, Messiânica,

além de muitas filosofias de vida orientais como o Taoísmo, Confucionismo, Xintoísmo, etc.

Atividade:

3. Segunda matriz religiosa do Brasil, veio da Europa com o colonizador português.

a) Matriz Oriental

b) Matriz Ocidental

c) Matriz Indígena
 RETOMANDO

Aprendemos nessa aula que o Ensino Religioso não é doutrinação religiosa. Sua
finalidade é desenvolver o respeito às diferentes formas de crer, inclusive de quem não tem
religião. Vimos que seria impossível estudar todas as religiões presentes no Brasil, por isso
estudamos as matrizes religiosas que são quatro: Indígena, Ocidental, Africana e Oriental.